小學(xué)三年級(jí)作文900字合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文900字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文900字 篇1
明天，會(huì)有很多的明星來綿陽南河體育中心舉辦一場(chǎng)別開生面的演唱會(huì)，其中有我最最喜歡的周杰倫！做夢(mèng)都在想見他，于是前幾天我表現(xiàn)得特別好，央求爸爸媽媽把我也帶去。
晚上八點(diǎn)，我們把車停在離南河體育中心還有兩公里遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，然后走路過去。一路人有好多人都在往體育館走，沿路都有賣望遠(yuǎn)鏡和熒光棒的，把有些暗的街道照得透亮，大家上人來人往，好不熱鬧！當(dāng)我們走近體育館門口時(shí)，哇！黑壓壓的人群嚇了我一跳，就像過春節(jié)一樣，那么多人。我們抓緊時(shí)間入場(chǎng)，我個(gè)子比較小，拉著爸爸的手往里走，我感覺自己幾乎沒動(dòng)，后面的人自動(dòng)就把我擠進(jìn)去了。找到我們的座位以后，我環(huán)顧了四周，容納上萬人的體育中心座無虛席，中間搭了一個(gè)特別漂亮的舞臺(tái)，球場(chǎng)中央也坐了很多人。
八時(shí)左右，音樂響起，只見兩個(gè)主持人走上舞臺(tái)在報(bào)幕，一會(huì)兒就走上了一位女歌手，唱的什么歌我沒聽過，但我后面的兩個(gè)大姐姐在大聲地跟著一起唱，很興奮的樣子，第一位歌手唱完以后場(chǎng)上響起了掌聲，我也跟著鼓掌，媽媽說不管別人唱得怎么樣都要肯定別人的勞動(dòng)成果，不然她會(huì)傷心的。然后是SHE上臺(tái)，那三個(gè)可愛的女孩子一上臺(tái)就把氣氛搞得很熱烈，很多人都揮舞起了熒光棒，還有很多的人跟著他們一起唱，當(dāng)她們唱到“你是電你是光，你是唯一的神話，我只愛你,you are my superstar…..”時(shí)，我也跟著輕輕地唱了起來。唱得最久的是那個(gè)叫崔健的歌星，大約唱了一個(gè)小時(shí)，我后面的幾個(gè)小志愿者已經(jīng)睡著了，媽媽說他唱的是搖滾，只是可能很多人不太喜歡，所以氣氛不算熱烈，但是通過望遠(yuǎn)鏡，我看到他已經(jīng)唱得汗流頰背了，挺辛苦的吧，崔健唱到最后時(shí)，很多臺(tái)下的人都在大聲地呼喚“JAY”的名字，我知道很多人都和我一樣喜歡周杰倫，在叫著他的名字，我也翹首以盼，不知道平常在電視里酷酷的他生活中是什么樣子，只聽見一片尖叫，我望著那個(gè)方向，哇！好激動(dòng)，周杰倫來了，我連忙把望遠(yuǎn)鏡拿起來看，只見他穿著一件粉紅的T恤，脖子上掛著項(xiàng)鏈，唱著那首非常好聽的《青花瓷》走上臺(tái)，全場(chǎng)的人都跟著他在唱，尤其是我后面的兩個(gè)大姐姐都瘋狂了，大聲地尖叫著周杰倫的名字，跟著他唱歌，我一直拿著望遠(yuǎn)鏡目不轉(zhuǎn)睛地看著他，看著他耍雙截棍耍得那么漂亮，我都羨慕死了，周杰倫下臺(tái)的時(shí)候，我的心也跟著他下去了。周杰倫雖然走了，但我會(huì)一直聽著他的歌，記著他的人，想對(duì)他說：“I LOVE YOU”。
演唱會(huì)結(jié)束了，我依依不舍地離開了，看著他們?cè)谂_(tái)上的表演，我想起媽媽說的話：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。他們也一定經(jīng)歷了很久的刻苦努力，才會(huì)有今天的成績吧。真希望有那么一天，自己也能走上那個(gè)舞臺(tái)。我暗暗下定決心：從現(xiàn)在起，我要給自己定好目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，世界無難事，只怕有心人！加油！加油！
小學(xué)三年級(jí)作文900字 篇2
這本書的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰能想得到寫這本書的作者竟然是一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過的，在她生命的88個(gè)春秋中有87年是無光、無聲的孤獨(dú)歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個(gè)弱女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)“德克利夫?qū)W院”，而且她還學(xué)會(huì)了5種語言�？梢韵胂�，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說的：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”造就這些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習(xí)講話，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來。聽到貓叫、狗吠，都愛用手去摸它們的嘴。聽到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習(xí)發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺老師的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，用心去模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作，以至于不到一小時(shí)便學(xué)會(huì)了用嘴說M、p、A、S、T、L這6個(gè)字母。然而，完全靠手指來感覺喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，往往是不準(zhǔn)確的，這就迫使海倫要反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的詞和句子，有時(shí)一練就是幾小時(shí)，直到感覺到發(fā)出的音標(biāo)準(zhǔn)為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽懂她說的話了。小小的成功成了海倫戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念，這種信念使她最終不再用手語字母同人談話了，她能用語言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過后迎來成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說的：“只有那些曾經(jīng)教導(dǎo)過聾啞孩童說話的人才能明白他們的艱辛，才能體會(huì)他們所必須克服的是什么樣的困難。”
海倫的行為給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來自于一個(gè)“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現(xiàn)在最后再堅(jiān)持一會(huì)的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時(shí)間和精力，笨鳥也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個(gè)不健全的人都能讀好書，并且取得那么大的成功，而我一個(gè)健康而健全的人卻連份內(nèi)該學(xué)的課程都學(xué)不好，太不應(yīng)該了。今后決心屏棄懶惰，努力學(xué)習(xí)，為將來成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對(duì)自己樹立了信心。我希望這部書有越來越多的讀者，特別是與我類似的讀者，讓海倫的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播，讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來，找回自我，找回信心，永遠(yuǎn)都不放棄，因?yàn)槌晒κ菍儆谖覀兠恳粋�(gè)人的，只要你努力。
小學(xué)三年級(jí)作文900字 篇3
教學(xué)過程：
一、揭題談話，引入教學(xué)
師：同學(xué)們，你們一定游覽過許多地方，是那些地方？
畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
畫面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。
畫面三（西湖）：在和暖的春風(fēng)里，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細(xì)霧，密密細(xì)網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象，積累運(yùn)用
（一）組織語言，描述景象
師：在你們?nèi)ミ^的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊匯報(bào)，老師邊把他用到的好詞語板書。
師：我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。
課件再出示一些寫景的好詞佳句。
（二）猜測(cè)想象，運(yùn)用詞語
師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時(shí)候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的呢？生猜測(cè)想象，運(yùn)用詞語形容景色。
師：展開想象的翅膀，我們會(huì)飛的更高。在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實(shí)是怎樣的呢？
欣賞佳作，明確要求
師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文并茂的課件）
一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。
清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。
中午，我也到溪邊站一會(huì)，微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會(huì)聚攏，一會(huì)散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時(shí)，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（板書：清晨中午晚上）
師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪里？
生匯報(bào)。師順勢(shì)小結(jié)：有順序景色寫的具體運(yùn)用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師：現(xiàn)在老師長大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個(gè)快樂的童年。所以只要一放長假，我都會(huì)帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片
師：回來后，閆之賀有感而發(fā)，寫下了一篇名為《美麗的星海廣場(chǎng)》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場(chǎng)》
�。▽W(xué)生朗讀）
師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪里？
文章開頭先寫了什么？（時(shí)間地點(diǎn)人物）
這段話是按照什么順序?qū)懙�？（游覽的順序）
文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的？（總分總）
板書：
清晨好詞好句
中午景色寫具體，生動(dòng)
晚上動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法
總分總
小學(xué)三年級(jí)作文900字 篇4
丑小鴨比天鵝更快樂有一只丑小鴨，她沒有天鵝的命運(yùn)，卻比天鵝過得更快樂，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因?yàn)樗X得自己的生活很快樂，有爸爸媽媽和朋友們的陪伴就足夠了她想就這樣生活一輩子。但有一天丑小鴨遇見了帥氣的天鵝王子，愛上了天鵝王子，她認(rèn)為和天鵝王子子一起的'那段時(shí)間是最快樂最美好的，她開始希望能和王子在一起一輩子。王子告訴她，他也喜歡丑小鴨，可只有天鵝公主才配得上他，他希望丑小鴨可以變成天鵝，他說只要找到仙女，丑小鴨就可以變成天鵝公主，他說他會(huì)等著丑小鴨變成天鵝，和他在一起（他不知道天鵝就是天鵝，丑小鴨就是丑小鴨，是不能隨意改變的，要改變就必須付出代價(jià)）。于是丑小鴨決定讓自己變成天鵝公主（并不是因?yàn)樘禊Z公主可以有榮華富貴的生活，更加不是因?yàn)樘禊Z公主有美麗的臉），因?yàn)槟菢映笮▲啽憧赡芎吞禊Z王子一輩子在一起。丑小鴨告別了父母與朋友，前往仙女住的地方，一路上她經(jīng)歷了很多坎坷，也遇到了很多的朋友，好多朋友都叫丑小鴨留下與他們一起過無憂無慮的生活，可丑小鴨都一一回絕了，她的心中有一個(gè)信念——變成天鵝公主，與王子在一起。這個(gè)信念一直支撐著她，終于有一天她找到了仙女，她求仙女讓她變成天鵝公主，可仙女說：“丑小鴨對(duì)不起，我沒有足夠的能力讓你變成天鵝，因?yàn)槟闶且恢徊徽鄄豢鄣某笮▲�，想要變成天鵝幾乎是不可能的�！背笮▲喡牭竭@話，馬上就哭了起來，她想：自己放棄了這么多，卻都是徒勞。仙女看丑小鴨這么可憐，說：“其實(shí)也不是一點(diǎn)辦法都沒有，如果你真的想變成天鵝只有一個(gè)辦法，就是用你的快樂來交換，”“用快樂交換？”丑小鴨停止哭泣。想了一會(huì)兒丑小鴨說：“好，不管用什么交換我都愿意，仙女請(qǐng)你幫我變成天鵝公主吧！”
“唉..........好吧！我可以幫你，不過你可不要后悔，一旦交換了可就不能再得到快樂了，你想好了嗎？”
“我......我......我想好了，我要變成白天鵝，與王子在一起，請(qǐng)你幫我”
........................
丑小鴨終于如愿，變成了天鵝公主，她看了看自己，卻怎么也快樂不起來，她想自己如果想到能和天鵝王子在一起，就會(huì)高興了吧！可是她就是高興不起來。她就像變了一個(gè)人，再也不是以前那個(gè)愛笑的丑小鴨了，是一只整天憂傷的天鵝公主。當(dāng)她找到王子后，王子已經(jīng)與另一個(gè)天鵝公主在一起了，而且王子說，他喜歡的不是現(xiàn)在這只美麗憂傷的白天鵝，而是當(dāng)初那只快樂的丑小鴨，可那只丑小鴨早已經(jīng)不存在了。王子告訴丑小鴨當(dāng)初說喜歡，并不是愛，是丑小鴨誤會(huì)了他的意思，他還說當(dāng)初是他太不懂事，現(xiàn)在才明白喜歡不是愛，他真正愛的是現(xiàn)在陪在他身邊的這只美麗，可愛，快樂的白天鵝公主。王子不停的想丑小鴨說對(duì)不起，對(duì)不起，可是對(duì)不起并不能讓丑小鴨變回以前，更加不能讓丑小鴨變得快樂。丑小鴨傷心極了，她想哭卻沒有了眼淚。盡管她知道天鵝王子不愛她，可她還是一如既往的愛著天鵝王子，她希望天鵝王子可以快樂，于是他選擇了離開，她飛到一個(gè)沒有人的地方，一個(gè)人孤獨(dú)的生活著，她再也沒有笑過............
她想她下輩子一定還要做一只丑小鴨，因?yàn)槌笮▲啽忍禊Z更快樂。
小學(xué)三年級(jí)作文900字 篇5
去年的盛夏，媽媽的朋友來廈門，給我?guī)砹艘患岸Y物”——一只香檳色的貴賓，但它并非是純種的貴賓，雖然有著與其他貴賓一樣卷卷的紅毛，可它脖子下還“戴著一條雪白雪白的圍巾”，使它襯托得與別的貴賓決然不同。
它初到我家時(shí)，膽小怕事，帶它出門，只要聽見了汽車的鳴笛或者是什么搬運(yùn)時(shí)東西掉落的聲音，它就會(huì)緊緊粘在我身旁，等到了聲音已經(jīng)消失許久后，它才立馬夾著它那像小圓球似地尾巴，抖抖它的毛兒，便落荒而逃......
我一有空時(shí)，我便會(huì)坐在它的旁邊，輕輕陪它說話，雖然我知道它不會(huì)看每個(gè)字都聽得懂，可當(dāng)我講到好笑的地方時(shí)，我自己哈哈大笑，它也會(huì)在旁邊搖搖尾巴，舔舔我的手。它善解人意，是不是所有狗狗都這樣呢?反正它是。你心情不好時(shí)，它會(huì)悻悻地躲到旁邊，雖然很想過來陪你，但是以免惹到你而“遭到攻擊”，只好走開;你消極時(shí)，它會(huì)躺在旁邊，蹭蹭你;你無聊時(shí)，它會(huì)只用兩腳著地，站起來轉(zhuǎn)圈圈，并且搖搖前腿，盡力逗你開心;當(dāng)你做事到一半發(fā)呆時(shí)，它會(huì)用腳爬爬你，提醒你......
別看它只是一只狗狗，它可聰明了。它自己無聊時(shí)，總不能自己給自己跳舞來取樂吧?于是，在媽媽工作或在我寫作業(yè)時(shí)，并且電視忘關(guān)的情況下，它會(huì)自己坐在沙發(fā)上看電視，還把遙控板咬來，用它小巧玲瓏的爪子來換臺(tái)。
那天早上，我急匆匆地要出門去，便忘記吃雞蛋了。下午回到家，媽媽笑說要要跟我說件事。原來，她早上聽到外面有點(diǎn)吵，便起來看看，剛打開門縫，看到狗狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，于是她決定想看看它干什么，便沒出房門，哪知，狗狗爬上椅子，跳上桌子，叼著雞蛋跳下來，緊接著又去“偷”第二個(gè)。它偷下來，還不忘把一個(gè)給嘟嘟(另一只狗狗)，然后自己開始咬雞蛋殼，吃雞蛋了，而嘟嘟卻沒有吃雞蛋。
幾天了，狗狗也臟了，于是我決定要幫它洗澡。我把狗狗抱到浴室里頭，開始打開水龍頭洗。我準(zhǔn)備要拿沐浴露時(shí)，它就拼命甩，把水都弄了到我得臉上......給它洗沐浴露了，起初她倒還挺配合的，哪知洗到它的頭時(shí)，它便不高興了，跳起來，跑過來跑過去，還時(shí)不時(shí)把泡泡打到我的身上，它這是報(bào)復(fù)嗎?真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心!”好心幫它洗澡，它卻這樣......那我也不甘落后，拿起水龍頭向它沖，它又開始了它的“甩水功”......
帶它去山上玩時(shí)，它可開心了，在草坪是亂滾，亂跑。媽媽把烏龜放在草坪上，狗狗一會(huì)兒撲上去，一會(huì)兒有退回去，烏龜?shù)共慌滤�一步一步地往往前走，它就那樣蹦過來跳過去，我和媽媽就坐在石椅子上和茶，看它在那里表演。讓它意想不到的事情發(fā)生了。它連連往后跑，卻沒有注意到那個(gè)小池塘，于是就掉了下去，我和媽媽擔(dān)心的跑過去看，場(chǎng)景卻讓我和媽媽哭笑不得：它在水里噗啦噗啦地游起了泳，還十分歡快，身上的草，臟東西，卻全到池塘里去了。
它，就時(shí)這么一只調(diào)皮、貪玩，卻惹人喜愛，善解人意。它能自己在家開電視看，自己調(diào)臺(tái)：它能夠把一次簡簡單單的出游，反變成了一次“污染池塘”，它還能夠把一次洗澡，轉(zhuǎn)換成主人與狗狗的“泡沫大戰(zhàn)”......
小學(xué)三年級(jí)作文900字 篇6
6月多我讀完了《小熊溫尼》這本書。
這本故事里有笨重又愛唱歌的小熊溫尼、還有瘦小的小豬、愛跳來跳去的跳跳虎、袋鼠媽媽、有學(xué)問的老鷹，和它們的主人羅賓。
小熊溫尼雖然是一個(gè)小傻熊，但是想象豐富，為了吃到蜂蜜，可以想很多鬼點(diǎn)子;跳跳虎愛跳來跳去，不管誰都被它嚇壞了;小豬一害怕就會(huì)尖叫……它們簡直是一個(gè)大家庭。他們很團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)愛他人。
在這本書中，我知道了我們不能自私自利，應(yīng)該為他人著想，不管是誰有危險(xiǎn)都要去幫助。我們要做一個(gè)有愛心的人，在世界上我們要像小熊溫尼一樣做一個(gè)快樂的人，面對(duì)任何事情都要快樂。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》講的是一位老洋蔥無意中踩到了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭來探監(jiān)的時(shí)候，老洋蔥告訴他，無辜的人都被檸檬王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被抓進(jìn)黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降。大家團(tuán)結(jié)起來，一起推翻了檸檬王的統(tǒng)治，大家都獲得了自由。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，里面的櫻桃女伯爵、青豆律師、番茄騎士、橘子男爵、蜜柑公爵、南瓜老大爺?shù)冗@些都是一些水果或蔬菜。它們竟然能講話!甚至是一條馬斯蒂諾犬，它們都用滑稽的話語表達(dá)出內(nèi)心的感受。我總想要是我是里面的一員，那一定很快樂�？匆娔夸浝锏牡谖逭骂}目，叫：強(qiáng)盜先生，在進(jìn)門前先把門鈴按一按。真好笑!
真本書給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚腕@險(xiǎn)!讀了凱斯特納的第一部兒童小說——《埃米爾擒賊記》。
里面講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：埃米爾是一個(gè)居住在德國新城的男孩，他五歲時(shí)，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依為命過著十分簡樸的生活。這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請(qǐng)埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾上衣的內(nèi)口袋里，讓他帶給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上一個(gè)可惡的小偷趁他沉睡的時(shí)候偷走了那140馬克。埃米爾在追蹤小偷的過程中認(rèn)識(shí)了柏林的一大批男孩子，男孩子們?cè)敢鈳椭Ｃ谞栆黄鹑プ凡缎⊥�，開始了一次動(dòng)人心弦的追捕大戰(zhàn)……
埃米爾最后通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機(jī)靈，很聰明。當(dāng)埃米爾提出那140馬克有個(gè)別針訂過的小孔，那個(gè)時(shí)候，小偷才如實(shí)招來。真為他們高興。這時(shí)候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的優(yōu)點(diǎn)。他們的語言表達(dá)都很風(fēng)趣幽默，像：“如果你一定要這么辦的話，你這個(gè)‘小富翁’!”、“你還像個(gè)猴子呢!”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎?”。風(fēng)趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節(jié)讓我覺得很刺激。看這本書，就像是在看電影一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那情形、模樣。
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