心涼了暖了七年級(jí)作文
曾經(jīng)擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶……
——題記
想了好久，不知如何下筆，不知該怎樣敘述這一段不堪回首的經(jīng)歷……
寒風(fēng)來了，凜冽，無情。在臉頰徘徊，如無數(shù)針扎，而我那只能的心扎的更深，更痛。
校園內(nèi)，落葉早已歸根，呈現(xiàn)出凄涼的景象；教室里，大家像圍著火爐一樣上映了一部熱鬧的“電影”。自習(xí)課，大家鬧翻了天，談話的，睡覺的，還有一些正在策劃墻報(bào)的班委大聲討論著，平凡的我默默寫著那永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。突然班長叫我一起參與設(shè)計(jì)，自從那次落選后我很少參加班內(nèi)活動(dòng)，失去信心，自暴自棄了。但又不得不服從命令，硬著頭皮去了。剛坐下，只聽班里一片“哎呦”“哎呦”聲……
這是什么聲音？譏笑？諷刺？輕蔑？都有吧。流言蜚語另我對(duì)這個(gè)活潑可愛的班集體失去諸多信心，漸漸的，沒有了往日的熱情，更多的.是怨恨。時(shí)時(shí)刻刻我在壓制心中的怒火，每次想要爆發(fā)時(shí)，卻自然的平靜了下來，畢竟只是我健康向上的班集體。然而每一次平息都會(huì)為我?guī)砀嗟陌�。水澆滅了愛的火花，風(fēng)帶走了熱情奔放，留下的只有那顆涼透了的心。
當(dāng)我認(rèn)為此時(shí)就這樣了結(jié)之時(shí)，沒想到他還是那樣的不簡(jiǎn)單。也許是出于好意，班長將事情的來龍去脈告訴了班主任，那一刻，誰可曾知道我在流淚？怨恨與愧疚合為一體向心靈進(jìn)發(fā)，刺傷了，流血了……怨恨自己為何要讓老師了解此事，愧疚自己為何要讓老師為此事操心，因?yàn)槲�，大家一起挨批受罰，我是要付出代價(jià)的。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們吵吵嚷嚷，打抱不平，我選擇悄悄離開，誰又曾知道，我落淚了？
車窗外，天空依舊那么藍(lán)，河水依舊那么清，她們純潔，透亮，那歡喜的樣子像是在諷刺我，挖苦我。傷痕累累的我真的很脆弱嗎？我還是原來的那個(gè)雅寧嗎？不！我不軟弱！我不是原來的嬌嬌女孩，我長大了，我變堅(jiān)強(qiáng)了！
沒有肩膀的依靠我仍舊能重新振作起來；沒有他人的教導(dǎo)我仍就能張開翅膀翱翔！我絕不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，彩虹過后終有微笑。我將重新面對(duì)，洗濯掉一切該忘記的傷感。一種默默的行動(dòng)將換回全體同學(xué)和老師肯定的微笑！
我的心——涼了，暖了！
我的眼淚都笑了，誰還能哭呢？
——后記
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