六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
說到冬天，眼前常是一幅“北風卷地白草折”的景象。而家鄉(xiāng)的冬天，卻展現(xiàn)出不一樣的味道。
冬雨之美，在一個“靜”字。不是夏季的轟轟烈烈，不是春季的生氣勃勃，確實淅淅瀝瀝，綿綿密密，都有著一份魅力。天使的淚水紛紛落下，將天地籠罩在晶瑩的珠簾里。冬雨的足音是天然的催眠曲。漸漸地，整座山，整座城都彌漫著這優(yōu)美的樂章——而在這和諧的樂章下，小樹停止了舞蹈，小溪忘卻了歌唱，小兒不再嬉戲，群星也凝滯了光芒。一切都恬靜地睡去……
冬雪之美，在一個“樂”字。不是北方的“千里冰封，萬里雪飄”，不是海南的赤日炎炎、紅日當天，卻是“柳絮因風起”。眼看這幾片屈指可數(shù)的雪花，忽而便滿天都是。每一朵雪花都是一個精靈，急匆匆地為大地披上了銀袍。這些調皮的精靈們，毫不粗暴，在天地間盡情舞動著——“長空飄絮飛綿，三十世界玉相連”。精靈們熱愛大地，大地也愛他們�！翱罩邢槿鸾导娂姟�，這些神奇的小家伙不僅帶來了瑩凈，也帶來了祥瑞，更帶來了歡樂——小孩子們終于按耐不住了，一窩蜂地涌出教室，與精靈們打成了一片。一絲一縷的雪花洋溢著快樂天真的笑聲。爛漫的笑臉懸掛著片片雪花，仿佛白光中怒放的梅花。此樂怎是溫暖的'被窩能夠比的？
冬日之美，在一個“和字”。不是六月的“火旗焰焰燒天紅”，不是黃梅時節(jié)的烏云密布，確實將溫暖灑下大地。人們不再蜷在屋里，紛紛搬出椅子享受著陽光浴。山水草木在冬日的輕撫下又是一另一番景象——山頂上仍殘留著淡淡的粉黛，山腳下卻露出點點墨綠。松樹間淌過一彎河水，不知不覺中流入了眼簾。一口家庭打破了山林的寂靜，那嘻嘻哈哈的笑聲里不僅僅是暖和，更是滿滿的幸福。
冬天不失本色，卻隱含著種種味道。能不憶臨海？
六年級的作文 篇2
在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無影無蹤；惟有成為頂尖的服裝設計師的理想，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
從小，我就十分的酷愛畫畫，因此畫畫成了我生活中不可缺少的部分，看著電視里T臺走秀的模特穿著設計師所設計的衣服向世人展示服裝設計的概念，把一個又一個設計師推上世界的舞臺，從那時起我就立志要成為頂尖的設計師。
走設計師這條路當然先要具備深厚的美術功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，不僅如此還要擁有過人的觀察力和洞察能力。當然最重要就是精巧的手工以及對布料的了解，才能真正的將衣服穿出“生命”，如果不會手工，才華包括手工，干脆刪去本句。一切的也只能算徒勞。還有掌握人體結構知識也是非常重要的。
成為服裝設計師要通過各種形形色色的考試來測試，只有通過各種各樣的考試，才能離你的理想更進一步。理想要靠實踐來實現(xiàn)，我現(xiàn)在正在儲蓄知識時期，只有讀好書，讀好、讀完服裝設計師應該讀的書，才能真正的展示自己的才華。
天上不會掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，守著理想，結果一場空。什么都需要靠努力去一步步的實現(xiàn)。對于我的理想實現(xiàn)，我還有很長的'路要走，對于現(xiàn)在的我，能做的也只是學習學習再學習，與此同時，也應該提高對美術的修養(yǎng)度，使自己向理想更進一步。每前進一步，我就會告訴自己離成功又近了一步！
漫步在記憶的沙灘上，歲月的風雨，如陣陣潮水，潮漲潮落；只有岸邊那當服裝設計師的理想大樹在汗水澆灌下越長越茂盛……
六年級的作文 篇3
年幼時的理想就好比是一顆幼嫩的種子，在我的心中漸漸生根發(fā)芽……
每一個人都有自己的理想，每一個人的理想也都不一樣。如果和在一起，就形成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是當一名歌星或影星。
每天，當我打開電視機時，總會看到一些歌星在舞臺上唱歌。他們是那么的隨心所欲。不像坐在辦公室里的人，整天把頭埋在文件里，而且，無論做什么事情都有上司管著，一點自由都沒有。
之所以我想當影星，是因為最近的《三搶拍案驚奇》那里的.演員各個都是笑星，但是我最注重的是排戲的流程。一般的電視劇都是有劇本的，導演讓演員照著劇本來演。可是《三搶拍案驚奇》這部電視劇呢?——它沒有具體的劇本，只有一個具體(基本)的劇情、劇本。其他完全是靠笑星的搞笑天賦。
我希望將來能多一些這種電視劇，因為，它即可以鍛煉演員的隨機應變的能力，還可以讓觀眾看到演員最真實的一面。
演員并不是神圣的，但是他卻能給觀眾帶來歡樂與悲傷。劇中的人物有好有壞。當然了劇中的任務也是有輕有重的。劇情也是有喜有悲的。笑的時候能讓人們抽筋，悲的時候會讓人痛哭流涕。我真佩服那些演員們的演技呀!他們演什么就像什么，他們還能把白紙上硬硬的文字演的那么惟妙惟肖，他們還能牽動我們的情緒：讓我們哭，我們就能哭;讓我們笑，我們就能笑。
為了這個理想，我要努力學習將來考上北京藝校，為了我的這個年幼的理想埋下一棵希望的種子。管它風吹，還是雨淋。無論自然條件怎樣惡劣，只要它想長成參天大樹，就一定會長成的。因為它堅信著一個信念：——自己是一棵希望的種子，要努力地成長，將來結出一份希望為“大地”造福
我相信，有了這個理想，就等于有了一個更高的目標。這樣，我的生活也會變的更加充實、美好。我也會一直朝著這個方向努力的。
終究會有一天，我年幼時撥撒下的那棵希望的種子會長成高大、筆直的參天大樹的!
六年級的作文 篇4
在我的記憶里，有著許許多多亮晶晶的珍珠，現(xiàn)在，我就拿出最閃亮的那一顆給大家看看在我的記憶里吧！
記得那是去年六月份的一天早晨，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭歌唱。小草、小花、大樹看上去都特別有精神，可能是覺得今天的天氣很好，想抒發(fā)一下心情吧。自然，我的心情也很不錯。
我背著書包，一蹦一跳地來到了美麗的校園。經(jīng)過了一個上午的努力學習，該放學了，可是讓我出乎意料的`是，天上烏云密布，開始下起了雨，而且越下越大�？晌覜]有帶傘，媽媽今天還生病在家里休息，是不可能來給我送雨傘了，只能冒雨回家。我剛準備“開跑”，就聽到有人叫我的名字：“聰聰！”“咦？怎么是媽媽的聲音呢？”我心里想，“不可能是媽媽，媽媽今天不是生病了嗎。這是幻覺！”“聰聰！聰聰！”我又聽見有人叫我的名字，但又轉念一想：“世界上叫‘聰聰’的人多了，可能是重名吧。”這時，媽媽撐著雨傘，懷里揣著雨衣，跑到我身邊，說：“聰聰，媽媽叫你你怎么不答應��！”“咦？真的是媽媽！媽媽，你不是還發(fā)燒嗎，怎么還來給我送雨衣��？”“唉，不用管我。快穿上，趕緊回家，別凍著�！�
回到家，媽媽就讓我換上保暖衣、把鞋換下來。可媽媽還穿著濕漉漉的衣服和濕透了的鞋子在衛(wèi)生間里為我洗衣服……
這件事情至今讓我難以忘懷。讓我深深地體會到：母愛是多么的偉大，我為能夠有一位這樣偉大的母親而自豪！
六年級的作文 篇5
這是個萬里晴空、艷陽高照的大晴天，夢寐以求的運動會終于到來了。
運動會一開始，是我們學校獨一無二的舞獅，不久之后，就換我們的大會舞，大家都跳的手忙腳亂，不過跳完后，老師說我們跳的不錯，接下來團競，各班都不相上下，比賽結束，就回去吃美味可口的午餐，好為下午的大隊接力補充體力。
下午換我們的大隊接力，大家都緊張萬分，一開始別班都遙遙領先，可是到后面，
我們班火力全開，沖到第一，得到亞軍，比完了，各各選手都汗流浹背，運動會接近尾聲了，開始頒獎典禮，我們班都得到不錯的成績，包括大隊接力、團競、整潔和秩序，真是讓我們班欣喜若狂。
在這次比賽中，我是不可欠缺的角色喔！如果缺我，這比賽就不成功，像是我在大隊接力里，可是強棒呢！要不是我，我們班就不會有好成績，雖然團競我沒投中，但我可是非常賣力的未班上加油。
這次的運動大會讓我留下許多美好的'回憶，希望下一次的運動會能有更好的成績。
六年級的作文 篇6
一個下午，“叮叮叮、叮叮�！保险n鈴響了。
這是一堂語文課，班主任羅老師要我們寫作業(yè)，寫完作業(yè)就可以自由活動。聽到這個消息，一些同學拍起手來，眼睛瞇成一條縫，發(fā)出哈哈的笑聲，還喊“羅老師萬歲！羅老師萬歲！他們喊完了，就翻開語文作業(yè)本，“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。
我心想：“如果我像他們那樣迅速地寫作業(yè)，錯誤肯定不可計數(shù)，那我細心一點，慢慢地寫，錯誤肯定很少�！毕胪辏乙还P一畫地在語文小字本上寫著。
過了一會兒，羅老師清了清嗓子，大聲地說”同學們，請把語文長江練習本拿出來，翻到第六課(萬年牢)，其中同學們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說完，頓時有同學氣的哇哇大叫“�。×_老師，你怎么不早說啊，我都把第五大題也做完啦”，緊接著他們緊皺眉頭，撅起嘴巴，使勁的拍桌子，好像吃了天大的虧，這一舉動，讓大家哄堂大笑，有的同學還幸災樂禍地說“倒霉鬼！”羅老師生氣地說“安靜！”霎時教室鴉雀無聲，大家又開始埋頭寫起作業(yè)。
那幾個“倒霉鬼”卻收起作業(yè)本，跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時來到他們跟前，輕聲要“倒霉鬼”們把作業(yè)拿出來給她檢查，可剛打開作業(yè)本，羅老師就嚴厲地說道“這是什么字�。》艑W后到我辦公室重寫倒霉鬼這時塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道，我不寫那快了！”羅老師接著說“同學們，作業(yè)要認真寫啊，字寫得龍飛鳳舞的請重新寫一遍！”
我在一旁聽了，速度更慢了，直到下課才做完作業(yè)，羅老師這時也來到我跟前，拿起我的作業(yè)本，仔細看看了，然后微笑著對我說，程雨萱，放學了也到我辦公室來一趟“
我一聽，渾身出了冷汗，難道我的作業(yè)做得太慢了，老師也要批評我？或者我的字也寫得不夠好？還是。。。。。。一個個疑問在我腦海里呈現(xiàn)。
放學后，我?guī)е鴿M腦子的疑問和不安走向羅老師的辦公室，到了門口，看見那幾個“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業(yè)，看見我一個個一臉的壞笑。羅老師這時也看見我了，本來嚴肅的表情變的`溫柔起來。忙抽開屜子，拿出一支粉紅色的棒棒糖，輕聲對我說“程雨萱，今天你的字跡工整，老師看了很喜歡，要表揚你，來獎你個棒棒糖。”“�。≈x謝老師！”我的不安霎那間一掃而空，趕緊笑瞇瞇的接過棒棒糖。羅老師這時又對著倒霉鬼們說“你們幾個應該好好向程雨萱學習，看看她的作業(yè)本，多么整潔，字跡多么工整，老師看了就喜歡，而你們呢，字跡潦草，自己都認不出來自己寫得什么了吧？’倒霉鬼們聽了，耷拉著腦袋，像幾只可憐的小雞。我撕開糖紙，舔了一口，真甜��！我望著他們，好像在對他們說：“切！誰要你們那么快寫作業(yè)，難道你們沒聽說過慢工出細活嗎？”他們投來羨慕、嫉妒、恨的目光。
今天的棒棒糖是我意想不到的一個小收獲，而做任何事情都要仔細認真才是我的大收獲！
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