六年級的作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
人生就像一場演出，或許很完美，或許很殘缺，或許...
人生真的像一場演出，卻都會開幕，再是落幕，可中間的旅程是什么呢？悲喜交加？生死離別？窮困潦倒？富貴榮華？這些只是演出中的劇目而已~~
人生真的像一場演出，命運之神從來都沒有把它那控制出場時間的權(quán)利給予我們？ 我們沒有自由地選擇過降臨的地點，日子，我們只是被安排，被送進時間的輪回里旋轉(zhuǎn)，只是一次又一次在有限的時間里去輪番上演著那所謂的幸福。
當(dāng)我們在埋怨輪回的不公，放棄了自己的信仰，只是不斷的在十字路口徘徊，可能就會遇見那某個他，那個讓你再次充滿希望的他！
你會希望他騎著一匹駿馬，手捧一束鮮花，對你深情款款的說著準(zhǔn)備好的臺詞，即使已經(jīng)非常的`庸俗，可是你還是希望他說出來，最后再溫柔地為你穿上那精致的水晶鞋，帶著你緩緩步入那幸福的城堡。
或許你是一條美人魚，滿足的望著被神圣的光芒所照耀與自己的新娘步入禮堂的王子，可是你只能流著淚，忍著痛，微笑地看著他幸福，即便你可以用殘忍的手段去拿回自己的，可你也不會這么做，因為你愛他，從心底的希望他快樂，一直地去看著他，守護他，在第二天消失成為哪一撮即破的泡泡。
人生啊，你到底是什么，可以讓人如此迷戀，也可以讓人如此放棄，我不明白，我覺得人生就是場演出，而主角就是我們！
六年級的作文 篇2
因為陪我睡覺的朋友迪迪熊被媽媽送人了，所以媽媽決定給我買一個玩具。
我來到超市，找到玩具區(qū)，我把玩具區(qū)翻了個底朝天，也沒找到原先那個迪迪熊，我傷心極了，心想：“怎么會沒有了，前天來看是還有5、6個呢。沒辦法，我只好選擇別的玩具，突然我看到一雙長長的腿耷拉在外面，我使勁一拉，把它拉了出來，原來是一只短耳兔，它全身是棕色的毛，摸起來軟綿綿的，舒服極了！它身長約60厘米，腰圍約30厘米。頭部是圓開的'，嘴巴向外翹起，好像在向我要吃的右耳上持著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，使耳朵顯得更加漂亮。它不但耳朵好看，身上的花裙子也漂亮，白底上繡花鞋一朵朵粉色的小花，這裙子讓它顯得格外機靈。它的腿非常軟，像面條一樣，根本站不起來，看來它需要上支架。
“就要這個吧！”媽媽說。
“好的。”
就這樣我擁有了一只短耳兔，回到家里，我給它起了一個名字，嗯……就叫禾百樂吧！哇，睡覺時又有伙伴啦！
六年級的作文 篇3
在這個星期二，我們杭州市翠苑第二小學(xué)五年級全體同學(xué)去參加軍訓(xùn)活動，我們那天早晨都興奮不已。
出發(fā)了，我們拿上了自己的行李，精神飽滿的走向大巴車的所在位置。上了大巴車，我們一起在車上一起歡歌笑語，可開心了。
到達目的地后，我們在軍校的操場上站了一會兒就把行李箱放回寢室并且換上了軍裝，戴上軍帽。我們又走到操場上集合，進行了開營儀式。首先，我們班的柴老師進行了講話，然后熱烈請出教官進行講話，我們的心又緊張又激動。
開營儀式結(jié)束后我們各自回到了自己的宿舍，整理內(nèi)務(wù)。鋪床的鋪床，放盆的放盆，都不互相打擾。
整理完內(nèi)務(wù)后，我們都饑餓不已，巴不得現(xiàn)在就去吃飯，我們在外面等了一會，排著位，整整齊齊地走進食堂。每個人都有自己固定的位置，我是從右邊數(shù)倒數(shù)第三桌。
吃完午飯最開心的'是兩個小時的午覺。累了一個上午中午有這么久的午覺是多么幸福的事��！所以我們的好好珍惜這兩個小時，下午才有精神訓(xùn)練。一眨眼，兩個小時過去了。我們趕緊起床穿好衣服去集合。下午的時間都在訓(xùn)練，練到最后我們都疲憊不堪，饑腸轆轆。
今后的四天也是如此的過著。有酸楚有歡笑。到了最后的會操表演我們還得了第一名呢！我還被評為“優(yōu)秀小軍人”稱號呢！
這次的軍訓(xùn)收獲滿滿，我還期待著下一次軍訓(xùn)。
六年級的作文 篇4
“終于做完啦！”
“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來老媽的聲音。
我長舒了一口氣，聽寫、口算、練習(xí)、摘錄筆記……都做完了！等等，摘錄筆記好像沒做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，還要寫檢討，回家還會被老媽罵個狗血噴頭，真的完了�！�
我偷偷打開書包，想悄悄把作業(yè)補了。
沒想到，就在這時，老媽的聲音又從樓上傳來“怎么？這沒睡��！”話音剛落，隨即就聽到了咚咚的下樓聲，我一邊手忙腳亂地把本子塞進書包，一邊故作鎮(zhèn)靜對老媽說：“馬上，馬上就睡！在收拾書包呢！”
“真磨蹭，你看都幾點了，快點兒，快點兒�！崩蠇屧陂T口說完又上樓了，還邊走邊說：“一會兒，我下來看到你還沒睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來，我也沒機會補了。
我的心，結(jié)冰了。
第二天，下著濛濛細雨，我拖著沉重的腳步去上學(xué)。離學(xué)校越近，我的`心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。
今天收作業(yè)時格外混亂。第一排的同學(xué)也是個小迷糊，數(shù)也沒數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒寫的作業(yè)。
下午，體育課。我請了假，決定把作業(yè)補了�？砂嘀魅纹x在這個時候到教室來改作業(yè)。我心里最后一點希望，被凍住了。
快下課了，還有4分鐘，3分鐘……
“你過來一下！”
我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪�！�
老師一刀致命，反正說也是死，不說也是死。只能硬著頭皮說：“我，忘在家里了�！�
“嗯�！崩蠋燁^也沒抬，飛快地打著勾勾，“看在你這些練習(xí)做得很好，就不罰你了，明天記得帶�！�
踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
六年級的作文 篇5
在蜿蜒曲折的小路上往往能收獲難以悅服的美，在暢通無阻的大路上卻只能點綴出平凡的美，在這兩份美之間，我必然選擇前者。
黃昏的余暉灑在大地上，金燦燦的。漫天的晚霞在白云的襯托下顯得格外耀眼，此時的我正懶洋洋地趴在桌子上欣賞著美不勝收的景象，呼呼呼——微風(fēng)拂過，風(fēng)兒像是一位魔法師，對我的眼睛施了魔法，上眼皮和下眼皮打起了持久戰(zhàn)，終于，風(fēng)兒的魔力太強，我抵擋不住了，便倒在桌子上呼呼大睡起來。
第二天，揉揉惺忪的睡眼，感覺自己渾身無力，頭暈眼花，整個人昏昏欲睡，我以為是自己沒睡好，也就不怎么在意了。吃過早飯，媽媽見我無精打采的樣子，便擔(dān)心地問道：你沒事吧？我看你臉色不太好。
我沒事，只是覺得渾身無力。我吃力地回答道。
不會是發(fā)燒了吧？媽媽一邊說著一邊用手摸摸我的額頭，那么燙，一定發(fā)燒了。
我說：我沒事的。
媽媽板著臉說：都這樣了還沒事，今天早上學(xué)校就別去了。
我一口回絕了媽媽的建議，仍堅持著去學(xué)校上課，因為我知道，如果在這個時候倒下，那自己豈不是虧了，難道我要讓別人學(xué)我沒學(xué)到的`知識，讓人占我的便宜，這筆買賣不劃算，做不得，做不得。
來到學(xué)校，四肢無力的我死氣沉沉地趴在桌面上，豎起耳朵聽著老師的諄諄教誨，生怕聽漏了老師的哪一句話，我抬起疲憊的頭，望望黑板，此時，我不在感覺那番痛苦，只感覺前面一片光明，旁邊鮮花開放，璀璨的星光照耀著大地，引領(lǐng)我向前，我正在閱讀這份難以比擬的美，所以我不在感覺有任何痛苦。
美與美之間的抉擇，你，我都固然要選擇前者的美，因為只有那份美才能讓我有心靈之間的感悟，才能讓我們明白這份美的絢爛。
六年級的作文 篇6
我的家庭里，又加入了兩位新的小成員——小信鴿。一開始，它倆有點害怕，又有點羞澀。
這兩只都是小花鴿，黑白相間的毛攙雜在一起，一點兒也不凌亂，反而顯得井井有條。它倆是一對，才剛剛滿月。華華身上比較花，有黑色，有白色，有棕色，還有深灰色；青青身上則不是那么花了，只有純白色和純色，交融在一塊兒。它們高高翹起的尾巴，好像在展示自己的.風(fēng)采。緊貼著身體的俏麗的潔白的雙翅，時而舒展，似乎在說：“看，我的翅膀多么美麗圣潔呀！”它們倆常常同行，緊挨在一起。華華神氣十足，傲然挺胸，趟起路來尾巴一翹一翹的，青青雖然沒有華華那樣神氣，但也同樣昂首挺胸，十分得意驕傲地眨著雙眼，好像訴說著身為一只信鴿的榮耀，訴說著擁有信鴿腳環(huán)證的光彩。
這一天，我完成了作業(yè)，來到鴿子籠面前，來陪華華和青青玩，我突然跳到它們的面前，似乎把正在信息的它們嚇了一大跳，它們一下子站起來，兩個緊挨著躲在角落里。我慢慢地側(cè)過身來，它們看見是我，便沒有那么害怕了。但依然驚魂不定，華華用賊一樣的眼神盯著我，而青青心跳十分急促，同樣死死地盯著我。過了半晌，它們終于恢復(fù)了平靜，照常蹲在鳥窩里面休息著。
這就是兩只既可愛，又害羞，又膽小的兩位小客人——信鴿。我十分喜愛它們，我想等它們長大了，也是時候放飛它們，讓它們自由飛翔吧。
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