六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。
大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的`聲音啊！嘩嘩聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！ 叮咚叮咚，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律��？噢，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，她的音樂(lè)是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。 別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門。
這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。 大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè)家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了。
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。
六年級(jí)年的作文 篇2
春天到了，春姑娘來(lái)到了人間，春姑娘用雙手撫摸小草寶寶，小草寶寶似乎看見(jiàn)了春姑娘，頑皮地從土里鉆出來(lái)。一下子鋪滿了原野。大地上一片生機(jī)盎然。
小草是一個(gè)大力士，即使巨大的石頭壓在小草身上，小草也會(huì)用自己的力氣把石頭頂開(kāi)。
小草，還是一個(gè)天生的舞蹈家。春風(fēng)拂面，小草在風(fēng)中翩翩起舞，似乎風(fēng)就是一個(gè)完美的音樂(lè)家。它們是一對(duì)無(wú)可倫比的組合。只要“音樂(lè)家”一吹起音樂(lè)，“舞蹈家”就會(huì)在完美的音樂(lè)中跳起優(yōu)美的舞蹈。你說(shuō)，它們難道不是一對(duì)無(wú)可倫比的組合嗎？
正在小草們高興之時(shí)，只聽(tīng)到“轟”的一聲，小草們抬頭一看，只見(jiàn)天上烏云密布�！安缓�！要下雨了！”其中一根小草急切地說(shuō)。這時(shí)，一道閃電劈下來(lái)，就像一條茁壯的金龍飛出來(lái)，把烏云劈得四分五裂，七零八落。小草們不像人有腳可以跑，也不像蝸牛那樣有殼，下雨可以縮到殼里。它們是所有人都可以踩踏的植物，沒(méi)有任何的躲雨工具。嘩嘩嘩，雨從幾千米高空中一點(diǎn)點(diǎn)地落下。小草們左藏右藏，可它們的根在那里，再怎么藏也是沒(méi)用的'。雨點(diǎn)依然無(wú)情地敲打，把它們打得東倒西歪。
一些小草被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，我想只要小草們有水，有泥土，有陽(yáng)光，它們就可以立即扎下根來(lái)，迅速成長(zhǎng)，把那綠色帶到每個(gè)地方。不論在高山上，荒灘中，還是村莊小溪邊，到處都有它們的身影。
青草從根的地方起都是發(fā)黑的濃綠色，草尖在太陽(yáng)底下閃著光芒。一棵青草不到十厘米，長(zhǎng)得很脆弱，就像菜市場(chǎng)里的豆芽菜一樣，一捏就斷。小草長(zhǎng)得到處都是，有馬尾草、羽茅草、網(wǎng)紋草……
我只要撒下小草的種子，它就會(huì)頑強(qiáng)地長(zhǎng)出來(lái)，它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許多花還在溫室里，不敢走出來(lái)。而小草卻像一個(gè)活潑的孩子，從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，跳著歡快的舞蹈，給人們帶來(lái)了春天的信息。
小草，一個(gè)生命力頑強(qiáng)的植物，給我們?nèi)祟悗?lái)了幸福。
六年級(jí)年的作文 篇3
這一路上走走停停的日子，偶爾望著日出，偶爾伴著日落，走在林蔭大道上，觸摸著無(wú)比真實(shí)的萬(wàn)物，嗅著無(wú)比陶醉的風(fēng)，不管是煩惱的，還是壓在你身上的巨石，再比會(huì)被這美麗獨(dú)特的風(fēng)景釋?xiě)蚜�，你全身心的投入，它�?huì)回饋你，人和自然本來(lái)就是和平共處的。
不自覺(jué)的，我打了個(gè)寒顫，我又走在了回憶的長(zhǎng)廊里，風(fēng)景又勾起了我內(nèi)心柔軟的回憶，我沉醉其中，傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴在我耳朵里是如此有節(jié)奏，他們打破了這種寂靜的環(huán)境，仿佛一切都有了生命，都在相互訴說(shuō)著自己的故事，聽(tīng)故事的人總是抬頭仰望，而說(shuō)故事的人早已將自己的感情表達(dá)的淋漓精致。
我明白了，古代文人多少喜歡隱居，以前讀起來(lái)隱居的`詩(shī)人，似乎現(xiàn)在能夠真正意義上的理解他們，更對(duì)東晉詩(shī)人陶淵明的結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那種閑適。也能理解李白的桃花流水窅然去，別有天地非人間。他們都喜歡自然的風(fēng)景，能寫(xiě)出膾炙人口的詩(shī)句，不也是最美的人生嘛。
風(fēng)景一直都在，只是關(guān)系在于你是否會(huì)去認(rèn)真看它，是否會(huì)留意到它的美，它給冰冷的的人雪中送炭，也給美滿的人錦上添花。它可以做到真正的無(wú)私，它只需要我們?nèi)ケＷo(hù)它，讓它可以更好的造福我們，難道和它們相比，我們顯得強(qiáng)大嗎？
答案是否定的，風(fēng)景固然美麗，人類更是宇宙萬(wàn)物的主宰，沒(méi)有自然，也就沒(méi)有我們所享受到的風(fēng)景，所以我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們最美的風(fēng)景，給我們留一片綠茵。
六年級(jí)年的作文 篇4
童年是一條河，輕快地從我心底流過(guò)，我那回憶的小船卻常常在漩渦處打個(gè)轉(zhuǎn)折。我猛地一愣神，一朵浪花牽引著我的思緒，飄回到了六年前的那個(gè)我，于是，我捧起這朵浪花，想了許多……
記得是我四歲多一點(diǎn)吧，那年我們要搬進(jìn)新家住了，爸爸媽媽興奮得里里外外忙忙火火。我又幫不上什么忙，能安安寧寧呆在一邊玩，不給他們添亂就不錯(cuò)了。這時(shí)，我就一個(gè)人蹲在院子里玩我的玩具，哼我的歌。
該玩橡皮泥了。我對(duì)以前的玩法不感興趣，就想了個(gè)主意，把橡皮泥捶扁，然后再卷成筒，學(xué)媽媽干面切“面條”。切“面條”
當(dāng)然需要刀，可是大一點(diǎn)的刀我拿不動(dòng)，也不敢拿。怎么辦呢？
我在院子里東張西望，功夫不負(fù)有心人，還真讓我在水池邊發(fā)現(xiàn)了一把小刀！我高興極了，興沖沖地跑過(guò)去像寶貝一樣抓在右手里，準(zhǔn)備切“面”。誰(shuí)知樂(lè)極生悲，我在上一個(gè)小臺(tái)階時(shí)，一不留神，滑了一腳，磕了一下，幸虧左手扶住了欄桿，才避免了“驢打滾”，只是右手按住了地。這時(shí)，我覺(jué)得右手隱隱作痛，伸開(kāi)手一看：呀，手被小刀割了一個(gè)大口子，流血了！該死的小刀，不玩了！我生氣地把小刀扔在地上，握緊右手準(zhǔn)備回屋去。
這時(shí)爸爸下樓時(shí)看見(jiàn)地上的血，看見(jiàn)了扔在我身后的帶血的小刀，又見(jiàn)我的手緊握著，預(yù)感到了什么。放下手里的東西過(guò)來(lái)察看。爸爸掰開(kāi)我的右手，發(fā)現(xiàn)有個(gè)大口子，也來(lái)不及細(xì)問(wèn)什么，馬上招呼媽媽先不要搬東西了，抱起我就向醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，誰(shuí)知是星期天，不上班。急診科的大夫又不知“躥”到哪兒去了，只好出了醫(yī)院，東打聽(tīng)西尋找的，把我?guī)У搅艘粋�(gè)私人診所里，找醫(yī)生包扎。
一個(gè)大夫奶奶給我洗了洗手，看傷口不小，需要縫傷口，就先給我打了麻醉針。媽媽怕我害怕，把我的頭捂到她懷里，爸爸夾著我的腿（怕我疼的`亂蹬）。過(guò)了好一會(huì)兒，終于縫完了。奇怪的是我竟然一聲也沒(méi)有哭！那個(gè)大夫奶奶還一個(gè)勁兒地夸我勇敢呢！
現(xiàn)在想起來(lái)，我還不明白那時(shí)的我為什么那么勇敢。但這件事卻給了我一個(gè)教訓(xùn)：不是所有的東西都那么好玩，尤其是刀子之類的東西，小孩子是不可以隨便拿著當(dāng)玩具的，不然，刀子沒(méi)玩成，反倒被刀傷，那可是后悔莫及……
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15