（精華）六年級年的作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
從前，有一戶人家，他們家有三個兒子。大兒子、二兒子好吃懶做，只有小兒子，聰明乖巧，還十分善良�？墒撬麄兊母改竻s喜歡能說會道的大兒子和二兒子，不喜歡善良老實的小兒子戴維，對他十分冷漠，家里的活都交給他干。
一家人里只有奶奶關(guān)心和喜歡戴維。可有一天，年老的奶奶去世了，戴維的苦難日子更加難過了，最后他們干脆給了戴維三枚金幣后就把他趕出了家門。
可憐的小戴維開始了他的流浪生活。在路上，他遇到了一個更可憐的人生病了，快餓死了，小戴維用自己的錢給他買了吃的，還把剩下的錢也全部拿給了他。這個人為了感謝他，送了一顆藥丸給小戴維，說吃了藥丸就可以聽的懂動物的講話。小戴維高興的接受了，他平時最喜歡和小動物玩耍了，于是就趕緊就把藥丸吃下去了。
小戴維繼續(xù)他的流浪，餓了就摘樹上的果子吃，渴了就喝小溪里的水。一天他在喝水的時候遇到了一條魚，這條魚被水里的水草纏住了，動彈不得�？吹叫〈骶S，就跟他講：求求你救救我吧，我以后一定會報答你的。小戴維就幫助它脫開了水草，回到湖里。
又一天，小戴維在森林里聽到一群小鳥在唧唧喳喳的講，前面的王國有一個漂亮的'公主，正在招親，可條件是要到湖里的大水怪家把一顆世界上最大的珍珠拿到。之前有9個人為了拿到這顆珍珠已經(jīng)被水怪殺死了。
這時小戴維救過的那條魚出現(xiàn)了，他告訴小戴維，它會幫助他去取得那顆珍珠。在小魚的帶領(lǐng)和幫助下，小戴維勇敢的拿到了那顆珍珠，并把它帶到了王國，娶到了美麗的公主，從此過上了幸�？鞓返娜兆�。
六年級年的作文 篇2
暑假來臨了，爸爸規(guī)劃了這次行程，準備讓我們聆聽大自然美妙的聲音，投入大自然熱情的懷抱中。
不知壓過無數(shù)平淡無奇的黑色道路，不知經(jīng)過多少冷冰冰的都市叢林，我們終于來到蒼翠山林中。蜿蜒曲折的爬坡路徑令人眼花繚亂、目不暇給。好不容易來到山的最高處，俯瞰而下，平原如同棋盤般，由一塊塊突起的田埂均勻分隔著。一粒粒方格農(nóng)舍錯落于田野間，山下的景物如同小人國般，個個渺小但又清晰可辨，讓人一覽無遺。這美景不禁令人發(fā)思古之幽情，真的如同賈島在“尋隱者不遇”一詩中所提到：“只在此山中，云深不知處�！�
仔細聆聽山林間的聲音，我發(fā)覺在這一片綠林中，夾雜著不同的樂音。蟬的唧唧聲回蕩于山谷間，好聽極了；風在巖壁上的沙沙聲不絕于耳，美妙極了；樹葉彼此傾訴的`磨擦聲盡在耳中，悅耳極了。這一大片天籟之音，彷彿交響樂團此起彼落、磅礡宏偉的鞏音，有的輕快地在琴鍵上跳動，有的盡情的在指弦中穿梭，有的大力的掉落在圓形牛皮上，有的則繁忙的進出于金色的銅管中，真是余音繞樑，三日不絕于耳，夢幻極了。
這次的大自然洗滌之旅帶給我無限的綠意，聽聽大自然的美妙樂音，看看大自然的奇異風光，有別于都市的忙碌步調(diào)，真是暢快極了。
六年級年的作文 篇3
今天真是個好日子，因為我們要去秋游啦！一年級去弇山公園，二年級去……這些我都能倒背如流，那么，今年去哪兒？上海科技館！
終于盼到了這一天，雖下著濛濛細雨，但阻擋不住同學(xué)們的興致。大家歡快地哼著歌，打著小傘，踏著輕松的步伐走向大巴車。
大家一上車就規(guī)規(guī)矩矩地坐著，我時不時會和坐在我后面一排的李老師聊聊天，說說話，也時兒帶領(lǐng)小朋友們唱唱歌。伴隨著動聽的歌聲，不知不覺中就到達了目的地——上�？萍拣^。
一下車我就被眼前的一幕驚呆了，一幢幢繁華的高樓大廈出現(xiàn)在眼前。我們有序地排著隊走進了科技館�？萍拣^由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館五個主要展館組成，一層“生物萬象”展區(qū)、二層是“蜘蛛展廳”和“機器人世界”、三層是“探索之光”展區(qū)。
李老師和藹可親地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以開始自由活動了，但是要注意安全，不要亂丟垃圾，要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”大家齊聲回答：“好�！�
我?guī)еM員——小倪和小郭先走進了“機器人世界”，這個展館真是高大上��！里面有十幾臺機器人，有的會下五子棋、有的會彈鋼琴、還有的會玩魔方。我們還觀看了精彩絕倫的機器人表演，它們那整齊劃一的動作，讓人驚嘆不已。接著我們來到“蜘蛛展廳”，成千上萬的'蜘蛛標本讓人目不暇接。我們又來到了動物世界，體驗了叢林冒險，那里有蝙蝠洞、蝴蝶標本等，但美中不足的是室內(nèi)太悶熱，讓人大汗淋漓。我們3人還去體驗了一下“十級大地震”，哇塞，晃得我站也不是坐也不是，只得趴在地上。那個地殼探秘“socrazy”！讓我深有感觸：大自然的力量真大�。∥覀�?nèi)祟愓驹诖笞匀幻媲帮@得如此渺小、不堪一擊。
正當玩得還在興頭時，我們?nèi)齻�同時發(fā)現(xiàn)大家的肚子唱起了“咕嚕咕嚕”之歌，于是連忙取出食物，狼吞虎咽起來，沒過多久，又重新起航了。
最后我們還去了“智慧之光”，里面有球能穿墻而過、魔屋、比人還大的電話等。
時間快如飛，一眨眼，集合的時間到了，我們這才依依不舍地排好隊，離開了科技館，踏上了回家的路。
這次秋游，不但豐富了我的課外知識，而且讓我明白了世界上還有數(shù)不盡的奇妙事物，等著我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)、去探究。
六年級年的作文 篇4
我印象最深刻的人當然是我們的老師了，她身材苗條但是卻充滿了力量。她還有一雙炯炯有神的眼睛。他無時無刻的關(guān)心著每個同學(xué)，我也不例外。
有一天上語文課的時候，我突然覺得頭暈?zāi)垦�，好想睡覺，眼睛就像被漿糊粘過似的，完全睜不開。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，快馬加鞭的`走了過來，摸了摸我的額頭，神色慌張的對我說：“你發(fā)燒了！”我勉強撐著說：“沒什么大事的�！钡蠋熯�是不放心，攙著我跑向了醫(yī)務(wù)室，我覺得很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，王老師滴著豆大的汗珠上前焦急地問：“他怎么樣了？”醫(yī)生說：“這只是低燒，沒什么大事，你回去要督促他多喝水，知道了嗎？”王老師感謝地說道：“謝謝你，知道了！”然后又攙著我回教室去了。
回到教室后，王老師給我倒了一杯水，遞到我手上說：“醫(yī)生讓我囑咐你要多喝水！”看著她著急的樣子，心里滿是感動，喝完水頓時感覺好受多了，真是太感謝王老師了。
現(xiàn)在你知道我印象最深刻的人是誰了吧，毫無疑問就是我們的王老師。
六年級年的作文 篇5
在我傷心時，它能讓我感覺到快樂；在我絕望時，他能讓我感覺到美好；在我孤獨時，它能讓我感覺到溫暖；在我生氣時；它能讓我感受到冷靜。它就像我的朋友一樣，在暗地里默默地支持我。它——我的“秘密花園”。
它在我們學(xué)校的'一角，是一個很大的花園，里面還種了一些果樹，夏天，那里就有許許多多的花和草，美極了；秋天，花園里的果樹就成熟了，我們同學(xué)在老師的組織下摘果子，如果你在現(xiàn)場，你便可以看見同學(xué)們笑得有多開心。還有冬天和春天……
夏天的夜，格外涼爽。一到晚自習下課，我就會放下我手中的作業(yè)，來到花園，坐在旁邊的椅子上，吹著風，聽著知了的叫聲，會感覺所有的煩惱和壓力都統(tǒng)統(tǒng)消失了，心情就會變得格外好，直到上課鈴響，我才戀戀不舍地離開，真想多呆一會兒�。�
有一次數(shù)學(xué)考試失誤了，考得很差，我非常傷心，我就跑到我的秘密花園里，看見小鳥正在唱歌給我聽，仿佛是在跟我說：“沒有關(guān)系，下次加油！”明明剛才還是雷雨交加，轉(zhuǎn)眼間就又晴空萬里了，望著那一片片花海，我開心地笑了。
冬天，屋外鵝毛大雪、寒風刺骨。我們在班寫作業(yè)，我透過窗戶看到，花園里的樹被風吹得左右搖晃，我很擔心它被刮斷，好不容易熬到下課，我馬上跑到花園去看，但那些樹很堅強，似乎在做給我看，要我和它們一樣堅強，一樣不怕困難。
我的秘密花園，希望你現(xiàn)在還好……