六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)因?yàn)樵S多事而遇到挫折，而在挫折中你又會(huì)怎樣面對(duì)呢？如果讓我來(lái)回答的話，我一定會(huì)豎起自己的大拇指，大聲說(shuō)：“我能行，我一定可以”。
不是講吹的，我遇到的困難還少嗎？每次正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，正當(dāng)我要退縮的時(shí)候，我便會(huì)想到我的大拇指，并豎起我的大拇指，說(shuō)也奇怪，一種堅(jiān)定的信念油然而生，好像在激勵(lì)這我前進(jìn)，對(duì)我說(shuō)：“加油，不要放棄，你一定可以，你一定行！”說(shuō)完，我便對(duì)自己充滿信心，一直沖刺到最后，獲得勝利。
記得有一次，我正參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，做到一半時(shí)，突然有一難題像攔路虎似的擋住了我的去路我絞盡腦汁，可越想就越糟糕。我吧其他題目做好后便全心思投入到這只“擋路虎”身上，可無(wú)論怎么想，也還是想不出，我?guī)缀跻艞壛�，我用手使勁地拍打這我的腦袋，無(wú)意中豎起了我的大拇指，奇跡出現(xiàn)了，我感覺(jué)到一股強(qiáng)大的
信念激勵(lì)這我前進(jìn)，我仿佛看到了我身體里有兩股強(qiáng)大的暖流正在激烈的搏斗，我知道強(qiáng)烈的暖流一股是正義的，而一股是邪惡的，邪不勝正，到最后還是正義的'一面取得勝利~“還剩5分鐘”，監(jiān)考老師提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用這短短的5分鐘吧，爭(zhēng)取吧這道題給做出來(lái)。終于，正當(dāng)要交卷時(shí)，我把那道題給做出來(lái)了。
現(xiàn)在，無(wú)論是我遇到多大的困難，我都會(huì)豎起自己的大拇指，然后大聲說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”
相信你也一樣吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我國(guó)的四大名著的《三國(guó)演義》里一共塑造了千余個(gè)性格生動(dòng)，具有特色的人物。
要說(shuō)武將我最欣賞張飛、關(guān)羽、趙云、馬超。要說(shuō)到這謀臣我喜歡的'也不少，比如司馬懿、龐統(tǒng)、周瑜、姜維�？梢f(shuō)到最欣賞，最崇拜那也就莫過(guò)于蜀國(guó)的軍師諸葛亮。
諸葛亮原來(lái)是一位隱居山林的先生，可后來(lái)因劉備“三顧茅廬”而變成了蜀漢的軍師，諸葛亮這個(gè)人足智多謀，所以帶領(lǐng)著蜀國(guó)打下了一片天地。
要說(shuō)長(zhǎng)相諸葛亮也不賴，“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概.”
而且諸葛亮還改造了連弩（諸葛連弩），發(fā)明了木牛流馬，以及我們放的孔明燈。而且他還寫(xiě)得一手好文章，出師表，誡子書(shū)等等都是諸葛亮的佳作。
最重要的是諸葛亮的足智多謀，他赤壁之戰(zhàn)完勝東吳，還用空城計(jì)“嚇”退了司馬懿。南征北戰(zhàn)立下大功。而且還發(fā)明了八卦陣。
最后還三次氣死了周瑜，讓他在死前說(shuō)出了“既生瑜，何生亮”這句話。
諸葛亮真是一位足智多謀的人。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，她呀，一米五二的個(gè)子，瘦瘦的身材。一雙小小的眼睛前，架著一副紅框眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是掛著微笑。她就是小紅。
她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。幫我的事也很多，就說(shuō)上一次吧。
“十一”假期末，臺(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)了，所以雨下得非常大。水一點(diǎn)一點(diǎn)漫上來(lái)，都漫進(jìn)家里了。我和爺爺奶奶輪流排水，結(jié)果我的哮喘病又復(fù)發(fā)了。10月9日我不能去上學(xué)了，只好呆在家里養(yǎng)病。
小紅來(lái)找我上學(xué)了，得知我生病的'情況后，說(shuō)：“陳佳妮，你要好好養(yǎng)病，早點(diǎn)好起來(lái)！”“謝謝你的祝福！”“你把作業(yè)給我，我?guī)湍憬唤o老師，也幫你抄一下作業(yè)�！薄爸x謝您的幫助！”“別說(shuō)笑了，去休息吧。”“恩，再見(jiàn)！”我目送小紅，心中泛起一陣暖流。
下午，我的病好得差不多了，明天可以去上學(xué)了。我想。一陣“咚咚”聲——有人來(lái)了。一準(zhǔn)是小紅。我去開(kāi)了門(mén)，果然是她！她放下書(shū)包，拿出作業(yè)本，耐心地跟我講解一道道題目，一直到我全弄懂了，她才停下來(lái)�！澳愣济靼琢藛�？”“恩。謝謝！”“不用謝，我們兩什么關(guān)系呀！”“哈哈。”“我要回家了。”“再見(jiàn)！明天一起去上學(xué)啊�！薄皁k�！�
小紅的樂(lè)于助人不僅僅體現(xiàn)在幫助同學(xué)上，她還喜歡幫助陌生人：給老奶奶讓座；給阿姨指路；幫工人叔叔澆花···。
小紅就是這樣一個(gè)熱心腸的人，所以我們都很喜歡她！
六年級(jí)年的作文 篇4
“啊，六點(diǎn)四十一了？”我疑惑不解的問(wèn)。突然想起今天是食博會(huì)，我打起十二分精神，下樓洗漱。
我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，這里早已人山人海，熱鬧非凡。有的人拿著手機(jī)，有的人被著書(shū)包，有的則拿著碗早已在那等，像一個(gè)餓鬼一樣直流口水。
“哪里開(kāi)始吃好呢？”我皺了皺眉頭�！斑�是去品嘗下我們班的美味吧”孟涵突然說(shuō)了句。我們班的隊(duì)伍早已排成一條長(zhǎng)龍�！芭抨�(duì)得排多久？”我說(shuō)�！安尻�(duì)好了�！蔽业男念^涌出一股念想。突然，我看見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的.同學(xué)，二話不說(shuō)，跑過(guò)去，和藹地說(shuō):“給我插個(gè)隊(duì)。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我的朋友走過(guò)來(lái)，要插旁邊，只好給他插咯。很快，我就吃到椒鹽蝦了�！懊牢�！”我情不自禁地說(shuō)。
我嘴巴已經(jīng)干了，口渴！“怎么辦？”我著急的撓撓腦袋，急切地說(shuō)。“那里有可樂(lè)！”孟涵像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮地說(shuō)。我馬上朝著那里飛奔過(guò)去�！昂煤�，好喝。真是一杯'救命可樂(lè)'啊！”我說(shuō)。我和孟涵還有賢豪，去食堂拿了個(gè)碗，準(zhǔn)備去吃冰淇淋和燒仙草，沒(méi)想到，沒(méi)想到……居然沒(méi)有了。我像被人騙了似的，一句話也不說(shuō)�！鞍�！算了，不吃就不吃吧！”我失落的說(shuō)。
我拿著票準(zhǔn)備去投時(shí)，四班的胖子過(guò)來(lái)把我票搶走了，我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
“走吧！走吧！我說(shuō)。集合后，我和孟涵還有賢豪回家了。
這個(gè)食博會(huì)，過(guò)得好不開(kāi)心！
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