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回憶我的小學(xué)生活作文（精選13篇）
小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶過(guò)往，滿滿都是美好與懷念。以下是回憶我的小學(xué)生活作文，歡迎大家的閱讀和參考。
回憶我的小學(xué)生活作文 1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)的校園生活里，記載了我和同學(xué)之間快樂(lè)的故事，也記載了我和同學(xué)之間摩擦的故事，這將是我一生中無(wú)法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué)，我對(duì)小學(xué)有太多的舍不得……我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我?guī)?lái)了知識(shí)、快樂(lè)和友誼！我永遠(yuǎn)忘不了我的師生們！
我有句心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。希望大家都好好學(xué)習(xí)，將來(lái)都成為國(guó)家棟梁之才，因?yàn)槲覀兪亲畎舻模 蔽疫�記得六年前，在那個(gè)灑滿陽(yáng)光的九月里，我們見(jiàn)面了。當(dāng)初，我們是那樣陌生;而今天，我們大家在一起感情深厚，情同手足，卻不得不想到，時(shí)間如流水般，小學(xué)六年匆匆而過(guò)，還有2個(gè)月，我們就要分別了。六年里，我們朝夕相處，在一起度過(guò)了兩千多個(gè)日子。我們?cè)谝黄�，有喜有憂、有笑有淚，雖然彼此之間有過(guò)一些摩擦，但都被笑聲化解了。
六年的校園生活，使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著校園和校園里的一草一木，我便涌上一股十分親切的感覺(jué)：可愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是你陪我一起走過(guò)了六年時(shí)光，和我一起度過(guò)了快樂(lè)的日子�，F(xiàn)在，與離開(kāi)小學(xué)的日子越來(lái)越近了，我想了很多很多，許多次想到了分別時(shí)的情景，但我真的無(wú)法想象出那一刻的到來(lái)，會(huì)是什么樣的`?
但是，就算分別了，我們的友誼還是不會(huì)斷。親愛(ài)的興寧市二小，親愛(ài)的六(二)班，我們快要離開(kāi)了，但愿我們這個(gè)集體的所有成員，友誼長(zhǎng)存、天長(zhǎng)地久！讓六(二)班的所有成員們童心常在，愿以后相見(jiàn)時(shí)，我們還是那樣的天真無(wú)暇。
回憶我的小學(xué)生活作文 2
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的時(shí)候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì)約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì)有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團(tuán)朝男生扔了起來(lái)。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團(tuán)也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰(zhàn)”開(kāi)始了。可不幸的是，班主任楊老師不知什么時(shí)候路過(guò)草坪，被我們的.紙團(tuán)砸到了。結(jié)果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀！都給我裝，集體跑八圈！”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的體育課，同學(xué)們?cè)僖膊谎b了。
“苦”是少不了的。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯(cuò)，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書(shū)的孩子要強(qiáng)得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺(tái)旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因?yàn)槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì)。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會(huì)打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，男生們一派，我們一對(duì)一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對(duì)老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì)忘記這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
回憶我的小學(xué)生活作文 3
我終于慢慢長(zhǎng)大，成為了一名初中生。明月長(zhǎng)空，燦爛星河，歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學(xué)生活。
那是小學(xué)四年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭�？墒沁@樣下去，迎來(lái)的絕不是放棄后的釋然，更會(huì)是一次次難看的考試分?jǐn)?shù)，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著老師會(huì)怎樣對(duì)我生氣失望，甚至幻想著老師會(huì)怎樣來(lái)教訓(xùn)我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說(shuō)話完全不是我想象的那樣。
“你的數(shù)學(xué)向來(lái)是不錯(cuò)的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著我問(wèn)。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
“是不是學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，放棄了？”她又問(wèn)道。
我沉默了。老師見(jiàn)我一言不發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著我說(shuō)：“知識(shí)都是一點(diǎn)一滴積累而成。學(xué)習(xí)要不驕不躁，踏實(shí)用功，才會(huì)有好的成績(jī)。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來(lái)的�！闭f(shuō)完，老師目光深深地望著我，示意我回去。
從老師的辦公室出來(lái)后，我一改先前的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話給我增添了許多的信心。認(rèn)真聽(tīng)課，課外也沒(méi)少寫(xiě)作業(yè)。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿意的成績(jī)。
小學(xué)的'時(shí)候，我的體育一直都不在行。甚至跑個(gè)50米都喘不上氣。自己一直認(rèn)為，這是我的先天體質(zhì)不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著同學(xué)們跑步。終于老師把我叫到跟前，問(wèn)：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話，我也不想說(shuō)自己體質(zhì)差，我更不敢說(shuō)自己沒(méi)勇氣去跑。老師似乎已察覺(jué)到了什么。
“我知道你體質(zhì)稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓(xùn)練自己的體格，生命在于運(yùn)動(dòng)不息，體育就是強(qiáng)身健體，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，走吧，跟著我一起跑�！�
我抬起頭，邁開(kāi)了腳，跟著老師跑。老師強(qiáng)健的身影領(lǐng)著我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識(shí)到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復(fù)習(xí)好功課，我就會(huì)去訓(xùn)練負(fù)重?fù)Q腿、跳高、抬腿跑、負(fù)重跑等等。幾個(gè)月后，我竟愛(ài)上了健身愛(ài)上了體育，再跑個(gè)500米也很輕松了。
現(xiàn)在我已是一名初二的學(xué)生�；叵肫鹦W(xué)的老師教給我的很多知識(shí)，很多道理，都是最真最純最樸素的愛(ài)。知識(shí)的增多，道理的懂得，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。小學(xué)生活是每個(gè)人都心經(jīng)的成長(zhǎng)階段，我懷念那段時(shí)光，懷念那段時(shí)光里的人，感恩有你們。我將更加務(wù)實(shí)奮進(jìn)，戒驕戒躁，永不言棄，不負(fù)小學(xué)生活，不負(fù)當(dāng)下青春。
回憶我的小學(xué)生活作文 4
在這久違的閑暇時(shí)光里，我趴在書(shū)桌上，靜靜的，仿佛整個(gè)世界都安靜了。望著筆筒發(fā)呆，不禁想起了小學(xué)的美好生活。
小學(xué)時(shí)期的我無(wú)憂無(wú)慮，從不用為考試成績(jī)而擔(dān)心。每天三點(diǎn)就放學(xué)了，作業(yè)半小時(shí)就可以完成。在那之后，我便可以出去和朋友玩了，到吃飯的時(shí)候才會(huì)回去。那時(shí)，真愜意。
小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)很多事，有些到現(xiàn)在仍刻骨銘心。記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，和我是鄰居，也是同桌。一個(gè)月以來(lái)，我從未聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話，后來(lái)才知道原來(lái)她是有自閉癥，很少和人說(shuō)話。
我們第一次說(shuō)話還是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)要求全校學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮的.時(shí)候必須佩戴紅領(lǐng)巾。可是，偏偏在那一天，我的紅領(lǐng)巾就找不著了。當(dāng)我急得直跺腳的時(shí)候，眼前突然冒出一條紅領(lǐng)巾。我抬頭一看，原來(lái)是她——我的同桌�！敖o……給你�！彼p聲說(shuō)道�？赡苁且�?yàn)榫o張的原因，她說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴�！爸x——”我話還設(shè)說(shuō)完，她就已經(jīng)跑開(kāi)了。
放學(xué)的時(shí)候，我一路小跑到她旁邊，然后氣喘吁吁地說(shuō)：“今天……謝……謝謝……你！”一路上我們倆什么也沒(méi)說(shuō)，可是到家門口的時(shí)候她卻邀請(qǐng)我去她家玩。從那以后，我們兩個(gè)成了很好的朋友，她的自閉癥好像也有了好轉(zhuǎn)。
我們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，無(wú)話不說(shuō)。每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我眼前，總是幫助我。
光陰似箭，歲月如梭……
時(shí)間總比你走得快，一眨眼就到畢業(yè)的時(shí)候了，小學(xué)的生活也結(jié)束了，曾經(jīng)的同桌，你可安好？
回憶我的小學(xué)生活作文 5
進(jìn)入中學(xué)了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象�？刹蛔匀坏奈覅s想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活中充滿了歡樂(lè)，充滿了希望。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象，無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹(shù)白了，草白了，屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界，在這個(gè)白的世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的`心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時(shí)歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇！好漂亮��！不過(guò)，好像缺了點(diǎn)什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧。“哎呀！誰(shuí)打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見(jiàn)李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來(lái)是李萍呀，見(jiàn)此情形，我也抓起一團(tuán)雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來(lái)到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩，玩的可開(kāi)心了。
下課了，同學(xué)們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個(gè)家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂(lè)與感受寫(xiě)下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí)，眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂(lè)的畫(huà)面，遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
回憶我的小學(xué)生活作文 6
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數(shù)木，綠樹(shù)成蔭，有無(wú)窮無(wú)盡的花草樹(shù)木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來(lái)很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當(dāng)作停車場(chǎng)，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是全年級(jí)認(rèn)為最有趣的，連續(xù)五天不用讀書(shū)，也沒(méi)有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運(yùn)動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細(xì)的知道，可以問(wèn)一問(wèn)許熠謙的.爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學(xué)，認(rèn)識(shí)了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很熱情，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開(kāi)始來(lái)到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒(méi)有什么話題可講，至于和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著叫起來(lái)�？赡苁撬鷼饬�，也給我取了個(gè)外號(hào)“無(wú)德”，我很無(wú)語(yǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在六年級(jí)全班都這么叫我外號(hào)，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號(hào)，我相信他們是友善的。五年級(jí)，語(yǔ)數(shù)英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)（因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危５搅肆昙?jí)，英語(yǔ)老師改為了徐老師，數(shù)學(xué)老師還是原來(lái)一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語(yǔ)文老師，一眼見(jiàn)到很可怕，曾老師，經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號(hào)“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的尊稱，還給了袁老師取了個(gè)外號(hào)，當(dāng)袁老師來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“原來(lái)！原來(lái)！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹(shù)木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請(qǐng)一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
回憶我的小學(xué)生活作文 7
小學(xué)六年，一個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿淚水、喜悅、感動(dòng)的回憶。這六年來(lái)，換了很多老師，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，也終將讓那些教過(guò)我們的老師臉上露出一副認(rèn)可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛(ài)的老師，再有一個(gè)月我們也許就要與現(xiàn)在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴(yán)厲的批評(píng)和那歷歷在目的諄諄教誨都是對(duì)我們最無(wú)私的愛(ài)。相對(duì)那些教過(guò)我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯(cuò)誤。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)們！大方可愛(ài)的劉梓玥，默默為班級(jí)做奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)李康琪；善解人意的呂冰倩；調(diào)皮，欺負(fù)我的我的王棟梁；跟我一起長(zhǎng)大的周諾，老被我欺負(fù)的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的曾迪，如果有緣，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的！為我們升入同一所中學(xué)，默默祈禱吧！
忘不了美麗的`母校！從校門口到教學(xué)樓要走很長(zhǎng)的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開(kāi)校會(huì)、升國(guó)旗我們都很不喜歡，學(xué)校的每一條規(guī)定似乎都是針對(duì)不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒(méi)有這些機(jī)會(huì)了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學(xué)生活，無(wú)比快樂(lè)；回憶老師，萬(wàn)分敬愛(ài)；回憶母校，萬(wàn)分喜愛(ài)；回憶同學(xué)，不舍分離。
回憶我的小學(xué)生活作文 8
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍�；貞浳业男W(xué)生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個(gè)童話般的時(shí)代，那個(gè)我曾對(duì)未來(lái)充滿憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)，讓我慢慢成熟。王老師熱愛(ài)教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛(ài)的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒(méi)考好，心情很差，一整天都悶悶不樂(lè)的也不說(shuō)話，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過(guò)嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，沒(méi)有什么挫折能夠打敗你，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四兀扛螞r天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的.泥潭里拉了出來(lái)�！凹佑�！”我在心中堅(jiān)定的說(shuō)。從那以后，我沒(méi)被任何人任何事打敗過(guò)。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，可我卻這樣回報(bào)她的一番苦心......老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來(lái)，不是因?yàn)樘�，更多的是懊悔。不大一�?huì)老師輕輕的撫開(kāi)我的手心疼的說(shuō)：”對(duì)不起老師他疼你了吧......”唉，我那心疼學(xué)生的班主任啊！
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語(yǔ)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，雖然是對(duì)手，但也是朋友。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗(yàn)都會(huì)和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績(jī)也有了很大的提升。其實(shí)對(duì)手也是我們的朋友，有一種競(jìng)爭(zhēng)的友情，也正是有對(duì)手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。
小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪�，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)有激情，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮�。小學(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往，我夢(mèng)的天堂！
回憶我的小學(xué)生活作文 9
時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將分別著。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著過(guò)了這六年。
我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽(yáng)光燦爛的笑容。因?yàn)樵谶@里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會(huì)輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個(gè)心吧，我一定會(huì)好好保存它，我也想請(qǐng)你們珍惜一下身邊的友誼，因?yàn)槟鞘怯缅X也買不到的。
我再次走進(jìn)母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿笑聲的操場(chǎng)，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤(rùn)了我的雙眼。啊，母校，我即將離開(kāi)您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母�！乙院髸�(huì)常來(lái)看您的。
教學(xué)樓旁的`桂花樹(shù)，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，長(zhǎng)到了現(xiàn)在那么強(qiáng)壯，夏天郁郁蔥蔥的樹(shù)冠為我們遮陽(yáng)，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進(jìn)熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書(shū)聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫(xiě)字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對(duì)我們的愛(ài)。
當(dāng)我再次走上操場(chǎng)，那矯健的身影掠過(guò)了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長(zhǎng)，一次次在這里舉辦活動(dòng)，讓操場(chǎng)成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時(shí)，我態(tài)度十分認(rèn)真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。
小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，他的大門即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門，它又為我們敞開(kāi)，我將自信滿滿的走向那里。
再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)！
回憶我的小學(xué)生活作文 10
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。
校園的每一個(gè)角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場(chǎng)上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云，談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的憧憬。冬天的嚴(yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因?yàn)樗覀兊臍g聲笑語(yǔ)，使我們的友誼更進(jìn)一層。
再看，那美麗可愛(ài)的大花壇，是多么令人心曠神怡��！曾幾何時(shí)，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂(lè)啊！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng)，更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！
但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級(jí)的`“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺(tái)，難免有些緊張，一上去看著那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時(shí)，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵(lì)，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵(lì)。我變得更自信了。
過(guò)去終究是過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。
回憶我的小學(xué)生活作文 11
一眨眼，我和同學(xué)們已經(jīng)快要畢業(yè)了。回想過(guò)去，好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的校園，睜著好奇的雙眼，觀察著周圍。如今我們即將畢業(yè)，將要與朝夕相處了六年的同學(xué)們分別了，真是從心底里舍不得。一年級(jí)，二年級(jí)……隨著時(shí)光飛逝，我們努力學(xué)習(xí)，知識(shí)伴我們茁壯成長(zhǎng)，是的，我們長(zhǎng)大了，也懂事了！
要畢業(yè)了，即將面臨小升初考試，作業(yè)像五指山一樣壓著我們。雖然學(xué)習(xí)的道路上有艱辛，但是也充滿了歡聲笑語(yǔ)了。比如上次的年級(jí)拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)是前所未有的團(tuán)結(jié)，兩次拔河都贏了。通過(guò)這次比賽，使我們明白一個(gè)道理“人心齊，泰山移”，也使我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。
六年了，在老師辛勤的.教育下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)诙谩６嗖识嘧说男@生活故事陪著我們走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地，可當(dāng)時(shí)我還在流鼻血，我一手捂著鼻子，一手掃著地。當(dāng)掃到墻邊時(shí)，由于，一位女同學(xué)擋在那里不好掃，我正想請(qǐng)她讓一下時(shí)，她正好轉(zhuǎn)身看過(guò)來(lái)，上前一步搶過(guò)掃帚說(shuō)：“你生病了，讓我來(lái)幫你掃吧！”瞬間，我被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，多么友愛(ài)的同學(xué)，多么寶貴的同學(xué)情�。∈堑�，彼此鼓勵(lì)，友愛(ài)互助是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助別人，團(tuán)結(jié)互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也會(huì)讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，不管是快樂(lè)還是煩惱都會(huì)使我成長(zhǎng)。
我們的路還很長(zhǎng)，下一個(gè)目的地正在前方等著我們，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟，走向未來(lái)！
回憶我的小學(xué)生活作文 12
又是一個(gè)秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長(zhǎng)存！
題記
我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過(guò)幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我看見(jiàn)一絲風(fēng)兒穿過(guò)銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來(lái)一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過(guò)那時(shí)的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂(lè)，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無(wú)法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來(lái)曾經(jīng)的美好。
記得那是在一個(gè)冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個(gè)個(gè)額頭上都冒著豆大的汗珠，因?yàn)槟翘焓俏覀冋Z(yǔ)文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時(shí)加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個(gè)人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門外一個(gè)，樓道一個(gè)，校門口一個(gè)。
等一切都布置好后，樓道里傳來(lái)了急促的'腳步聲，一聽(tīng)便知道是老師來(lái)了，我們趕忙躲了起來(lái)等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師開(kāi)門的一瞬間，我們齊聲說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)，可老師卻顯得不是很驚喜，因?yàn)樗嬖V我們其實(shí)她一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我們。我們拿上了生日蛋糕當(dāng)然是用我們自己的零花錢買的。切蛋糕了，可到了最后，老師只拿到了很少的一部分，其余的都被我們瓜分了，每個(gè)人拿著一大盤蛋糕，心滿意足地吃著，可總有那么幾個(gè)人，喜歡去搶別人的蛋糕吃，我也被搶了，看了盤中只剩下的奶油，我呆了幾秒，幾秒后我也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我被搶了，就在有這個(gè)反應(yīng)的一瞬間，我想都沒(méi)想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同學(xué)的臉上。于是，全班在我的帶動(dòng)下，紛紛把蛋糕扔向了那些同學(xué)，結(jié)果好好的吃變成了扔，這下可好，教室卻被弄得一團(tuán)糟
又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我被打回了現(xiàn)實(shí)，被風(fēng)送來(lái)的還有一片銀杏葉，記得曾經(jīng)我們學(xué)校前也有一棵棵銀杏樹(shù)，每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來(lái)
回憶時(shí)一個(gè)十分美好的東西，現(xiàn)實(shí)中失去的你能在回憶中找回�，F(xiàn)實(shí)中過(guò)去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時(shí)光。
回憶我的小學(xué)生活作文 13
六年的小學(xué)生活，令我難以忘懷，六年的小學(xué)生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開(kāi)，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
我還清楚的記得五年級(jí)的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大“干”一場(chǎng)。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。男生們個(gè)個(gè)滿臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵(lì)的目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的`比賽。
雙方不相上下，“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時(shí)的沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵(lì)的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲宜^(guò)頭了，連筆盒都沒(méi)帶。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí)，我卻沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說(shuō)：“快用吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及交作業(yè)了！”我接過(guò)筆，心里頓時(shí)涌起一股暖流，眼淚不由的涌出來(lái)，但又不想被笑話，默默地擦拭了。
六年的時(shí)光，仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的游戲，你追我趕的賽場(chǎng)……
忘不了��！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學(xué)們快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書(shū)聲，朗朗的讀書(shū)聲。
六年的時(shí)光，似一支飛去的箭，忘不了的是對(duì)母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活，帶給了我許多快樂(lè)，許多……我將永生難忘！
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