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六年級(jí)故事作文300字

時(shí)間:2021-12-18 16:07:02 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)故事作文300字匯編6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的六年級(jí)故事作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選六年級(jí)故事作文300字匯編6篇

六年級(jí)故事作文300字 篇1

  成長(zhǎng)就像一盒水彩筆,描繪著各式各色的童年生活。我的童年是在紅色的快樂(lè)中度過(guò)的。

  在一個(gè)盛夏的夜晚,即使開著空調(diào)也很熱,也因?yàn)槲以诖采媳膩?lái)蹦去的,就感覺更熱了。我忽然看見爸爸正在吃西瓜,便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去,笑著說(shuō):“爸爸,你真帥!卑职种牢蚁氤晕鞴,便逗我玩了一會(huì)兒,還給了我一塊大西瓜,我瞬間像一只大餓狼,狼吞虎咽地吃了起來(lái),連西瓜籽也沒(méi)有吐。我聽同學(xué)說(shuō):“不吐西瓜籽,頭上會(huì)長(zhǎng)出大西瓜!蔽医^望了。

  從那次以后,我不敢喝水,害怕那是在給西瓜澆水,吃飯也很少,怕那是在給西瓜施肥。

  有一次夜晚,我做了一個(gè)噩夢(mèng),我夢(mèng)見了我頭上真的長(zhǎng)出了一個(gè)大西瓜,同學(xué)們都不跟我玩,我哭了起來(lái),爸爸媽媽趕緊跑了過(guò)來(lái),焦急地說(shuō):“怎么了?”我心里害怕,卻不敢告訴爸爸媽媽。

  可紙終究是包不住火的,我終于還是說(shuō)了出來(lái)。爸爸哈哈大笑,不屑地說(shuō):“你媽媽是騙了你的!”“啊?”我大叫道:“那媽媽,你趕緊給我做好吃的,安慰我受傷的心靈!”

  童年,如一盒彩筆,描繪著各式各樣的快樂(lè)生活!這些成長(zhǎng)故事,讓我永生難忘!

六年級(jí)故事作文300字 篇2

  在一座小山中里有著許多的樹木。在這個(gè)小森林里有許多的小動(dòng)物,自由自在地生活著,不受外界的干擾。

  可是,有一天,一位大富翁看到這里有這么好的木材,就雇請(qǐng)了一位伐木工來(lái)到這里砍樹。這位伐木工穿著工作服,考你叼著一根煙,手里拿著一把斧頭。伐木工向樹砍下去那一瞬間,一只啄木鳥站在伐木工的肩上說(shuō):伐木工的腦袋里一定有蟲。伐木工說(shuō):我腦袋里有什么蟲?啄木鳥說(shuō):是人類的貪婪蟲。伐木工說(shuō):貪婪蟲是什么蟲?我從小到大都沒(méi)有見過(guò)她男同事長(zhǎng)什么樣的。啄木鳥說(shuō):貪婪蟲就是某一個(gè)人他很想得到很多錢,可是,什么掙錢最快呢?當(dāng)然是砍樹呢,因?yàn)橐豢脴渚涂梢再I幾百塊錢,那幾百棵不就成幾百萬(wàn)了所以那個(gè)把樹都砍了賣了幾百萬(wàn)起了公寓買了好車但是他沒(méi)有想到我們對(duì)動(dòng)物的災(zāi)害,如果全部開光了動(dòng)物們就無(wú)家可歸還有自然災(zāi)害就會(huì)有沙塵暴龍卷風(fēng)……都會(huì)把我們置于死地,如果我們都死了,你們?nèi)祟愐矔?huì)活不下去。伐木工聽了之后羞愧的低下頭說(shuō):我一定不會(huì)再砍樹了,而且我還會(huì)多種樹呼吁人們:地球是我們的家園如果被我們毀滅了就不會(huì)再有第二個(gè)地球了。

  啄木鳥說(shuō):現(xiàn)在你腦袋上已經(jīng)沒(méi)有貪婪蟲了,我現(xiàn)在還要去治別的貪婪蟲呢!

六年級(jí)故事作文300字 篇3

  書,是我每天密不可分的東西,也是我迷失人生方向的指南針,還是一座心靈的小屋,更是我的必備寶典。記得我八歲那年,我擁有了第一本課外書。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨,那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好,我的生日禮物是遙控飛機(jī)?墒俏彝砩匣氐郊也鸲Y盒時(shí),沒(méi)想到里面不是遙控飛機(jī),而是一本《安徒生童話》。我頓時(shí)傻眼了,跑到樓上失聲痛哭起來(lái),那時(shí)我心如刀割,火冒三丈,我心里嘀咕著:爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的時(shí)候,我再次看見了那本《安徒生童話》,這時(shí)候,我的手好像被控制了一樣,竟然情不自禁的翻閱起來(lái),看了一會(huì)兒,就感到如醉如癡,達(dá)到了忘我的境界。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):兒子,書籍是人類進(jìn)步的階梯,雖然你現(xiàn)在可能覺得沒(méi)什么用處,但是以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的用處可大哩!說(shuō)完之后,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三天早上,我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)禮盒,我立馬拆開來(lái)看,原來(lái)是遙控飛機(jī)。我不亦樂(lè)乎,禮盒里面還有一張紙條:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我恍然大悟:原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書!就這樣,我擁有了人生中第一本課外書。

六年級(jí)故事作文300字 篇4

  古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x書,始終是我的最愛;書,永遠(yuǎn)是我的良師益友。

  只要手中一有書,我就忘了吃忘了睡,為此,媽媽常常責(zé)備我,媽媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí),就把我的書都“藏”了起來(lái)。朋友,你知道“藏”書是什么意思嗎?你肯定會(huì)說(shuō)“難道是你把你的'書藏到一個(gè)很隱蔽的地方,不給你看嗎?”是的,媽媽有時(shí)把書藏到床底下,有時(shí)藏到衣柜里......可每次都被我翻箱倒柜地找出來(lái)。

  我也會(huì)藏書,而且是跟媽媽學(xué)的。我不但會(huì)藏書,還會(huì)藏自己。那一次,媽媽從市場(chǎng)的書店買來(lái)子許多書,有《格林童話》、《哈利波特歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《西游記》、。我心里想:媽媽要是把這些書都藏了起來(lái),那我不就看不成了嗎、所以我拿了心愛的《哈利波特歷險(xiǎn)記》到陽(yáng)臺(tái)的涼門后面津津有味地看。聽到媽媽叫我,我得意地笑起來(lái)。

  “藏”書浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞,可“藏”書卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書,是我的好伙伴,又是人的老師,它將永遠(yuǎn)伴我在成長(zhǎng)。

六年級(jí)故事作文300字 篇5

  一個(gè)島上,有一個(gè)城堡,名叫紡織城。在里面住著一位國(guó)王、一位女王、三位皇上、三位皇后、十位王子、一個(gè)公主和一個(gè)女孩。

  那位公主就是被人們號(hào)稱的“紡織公主”康麗紡。

  有一天,她正在織一件名叫“壽司寶寶”的衣服,她妹妹(康娟子)看見了,說(shuō):“姐姐,和我一起玩吧!”康麗紡回答她:“我要做衣服,沒(méi)時(shí)間!”康娟子不高興,跑去告訴爸爸,國(guó)王先把康娟子批評(píng)了一頓,還說(shuō):“再過(guò)幾天就是‘20至30歲女孩紡織賽’了,你姐姐就在做復(fù)習(xí)呢!這個(gè)大型活動(dòng),也像是一個(gè)紡織考試。 

  到了“20至30歲女孩紡織賽”那天,好多參加的女孩都來(lái)了?蝶惣徑衲24歲,在她12歲時(shí),她就會(huì)紡織了。于是,哨音一響,女孩子們就爭(zhēng)先恐后開始縫裙子?蝶惣徱灰娨μ鹛鹁涂斐^(guò)她了,趕快拿起裁籃里的蝴蝶結(jié)一縫,嘿!超過(guò)姚甜甜了!

  康麗紡終于獲得了“20至30歲女孩紡織賽”的冠軍,用時(shí)8分15秒,獎(jiǎng)勵(lì)是一盒心形肥皂,白色的。

  康麗紡回家后把獎(jiǎng)勵(lì)遞給爸爸,爸爸高興極了,獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)冰激凌戒指。

  康娟子很羞愧,羞愧自己打擾了姐姐,但是康麗紡高興地跳了起來(lái)。

六年級(jí)故事作文300字 篇6

  看到這樣的題目,你可能會(huì)問(wèn),我和書能會(huì)有什么故事!讓我慢慢講給你聽。

  記得一次,那是七歲的夏天,我在家沒(méi)有什么好玩的,便拿起媽媽給我買得一本故事書看了起來(lái)。雖然字認(rèn)得不多,但我能領(lǐng)會(huì)白雪公文的善良、人魚公主的天真、小女孩兒凍死在街頭的悲慘和灰姑娘的可憐……我如饑似渴地看著這一頁(yè)頁(yè)的圖書,想著這一幕幕的畫面。從此,書像磁鐵一樣牽著我的魂,纏著我的夢(mèng),并深深地吸引著我。后來(lái),我經(jīng)常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地,童畫書已滿足不了我了,我要向更廣的知識(shí)出發(fā)。有時(shí)候,媽媽回來(lái)也會(huì)給我買幾本書,像《天使雕像》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……書每每買回來(lái),我就把它用紙包好,寫上書名,放在我的書架上。

  俗話說(shuō)“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!蔽揖拖矚g在書海里尋找自己的“黃金屋”。

  我和書的故事像一杯甘甜濃烈的酒,酒里注入了我對(duì)書的喜愛之情。

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