【實(shí)用】回憶六年級(jí)的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的回憶六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
秋雨綿綿，伴著微風(fēng)送來(lái)薄薄的涼意。我漫步在回家的路上，淡淡的桂花香味撲面而來(lái)，不經(jīng)意間將思憶染濃。
記得一年前，也是一個(gè)秋雨綿綿的日子，天氣也是這樣的涼。奶奶病情惡化的消息，猶如晴天霹靂，讓全家人心痛不已。姑媽回來(lái)了，大伯回來(lái)了，大叔、小叔回來(lái)了，家里的親人也從四面八方也趕回來(lái)了。那些認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的親戚，一起守候在奶奶身旁，守候奶奶生命最后的日子。
接下來(lái)的日子是焦慮而忙碌的，奶奶沒(méi)法入睡，沒(méi)法翻身，沒(méi)法坐立，甚至連杯子都沒(méi)法拿起，爸爸和姑姑們寸步不離地看護(hù)著奶奶。飽受病痛折磨的奶奶，仿佛一夜之間老了十歲，原來(lái)虛弱的身體變得瘦骨嶙峋。好幾次，我都看到爸爸走出房間悄悄拭淚。
奶奶偶爾精神好的時(shí)候，就靜靜地看著我，目光仍是那樣的溫和慈祥，我輕輕的揉著奶奶的手，那層層老繭和深深皺紋像在訴說(shuō)著什么，又似乎一切盡在不言中。
奶奶生有四兒一女，一生節(jié)儉，不管日子多少清苦，卻常常接擠有困難的親友。奶奶事事親歷親為，生病的日子里，常常覺(jué)得耽誤孩子們的工作而自責(zé)。每逢年節(jié)，奶奶早早地在廚房忙碌著、操持著，煎上一大鍋釀豆腐，包上一大鍋粽子，然后分成一份份，生怕落下了任何一個(gè)孩子。雖然離開(kāi)農(nóng)村幾十年，但奶奶勤勞的品質(zhì)卻一直沒(méi)變。奶奶愛(ài)花，樓頂種滿了各種花草和蔬菜�？傇谇宄�，奶奶和爺爺，就會(huì)在仔細(xì)地?cái)[弄著她視若珍寶的花草�；ㄩ_(kāi)的季節(jié)，奶奶摘下最大最艷的那朵，插在我的頭上，讓我頂著滿枝花香，一路芬芳。奶奶最喜歡看我狼吞虎咽地吃下她做飯菜。媽媽說(shuō)，我快出生那會(huì)兒，已經(jīng)60多歲的奶奶還親自縫制尿片和棉被。
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，脆弱的生命卻漸漸走到盡頭。真希望老天能網(wǎng)開(kāi)一面讓奶奶少受一絲煎熬，真希望時(shí)間能留住哪怕多一分多一秒，真希望眼前的痛楚都是上蒼開(kāi)的一個(gè)玩笑。就這樣想著，想著，我的視線漸漸迷蒙了。
秋風(fēng)起，卷起一地落葉，那些散落在光陰里的故事也慢慢遠(yuǎn)去，最疼愛(ài)我的奶奶，最終回歸了生養(yǎng)她的土地。生命就如同是一季花開(kāi)，花開(kāi)花謝，伴著花開(kāi)的甜，伴著花落的痛。如今對(duì)奶奶的思念，都化成我勇敢向上的力量。因?yàn)槲抑滥棠唐鋵?shí)沒(méi)有離去，她在另外一個(gè)世界看我成長(zhǎng)綻放，看我追逐夢(mèng)想。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
夕陽(yáng)的一縷余暉斜射在墻上，一切看上去是那么的恬靜。雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美！
家中靜靜的，家人的心被老爺爺?shù)牟∏闋恐�，臉上籠著一絲愁云。
突然聽(tīng)到老爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音我忙跑進(jìn)房里，是老爺爺！都幾個(gè)星期沒(méi)起床的老爺爺，今天怎么……我滿臉疑惑，忙去挽老爺爺。剛走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)老奶奶也發(fā)出了輕輕的響聲。老爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻，老奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，慢慢向老爺爺這邊走來(lái)。只見(jiàn)老爺爺?shù)哪樕系牡娜展庵新舆^(guò)一絲笑意，眼角的皺紋像魚(yú)尾似的向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了。無(wú)奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住。老爺爺掙開(kāi)我的手，扶著墻壁喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。
老奶奶昔日的頭發(fā)以稀疏無(wú)幾，身子也在顫抖著。她望著老爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”老奶奶雙手用力向前伸著，老爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻，一切盡在不言中。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風(fēng)中，夕陽(yáng)的余暉映照下的墻壁更加美麗。老爺爺和老奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來(lái)清晰的歌聲：“所有牽了手的手，來(lái)生還要一起走……”
老爺爺和老奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨一直到白頭。
夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，十二年悄悄從我身邊溜走，我已經(jīng)長(zhǎng)大成了一個(gè)大男孩，愛(ài)好、習(xí)慣和性格都與以前迥然不同了，有時(shí)會(huì)不由自主地想起以前快樂(lè)、無(wú)憂又可笑的事情，每次想起了這些事，心里總會(huì)有一股暖暖的感覺(jué)。
那是六年前的一個(gè)炎熱的夏天，在我們小區(qū)后面有一片很大的空地，本來(lái)是打地基蓋樓房的，可是由于種種原因推遲了很長(zhǎng)的時(shí)間，小的時(shí)候我非常喜歡和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打鬧，我還在那里捉螞蚱，那時(shí)媽媽單位上要舉行排球比賽，有很多大人去那里練排球，所以那片空地就成了一個(gè)“練球場(chǎng)”，我?guī)缀趺刻於家蛬寢屢黄鹑ァ?/p>
有一天，爸爸給我買了一個(gè)很大的風(fēng)箏，是飛機(jī)的那種，我欣喜若狂，但是爸爸說(shuō)這個(gè)風(fēng)箏的線不好，得用魚(yú)線才行，所以我放風(fēng)箏的計(jì)劃就推遲了幾天。終于，所有的裝備都準(zhǔn)備好了，我興高采烈地和爸爸一起去放風(fēng)箏，我們選擇好了一片空地，爸爸向我交代了一些基本要領(lǐng)，然后，爸爸拿著線，我拉著風(fēng)箏飛快地奔跑，等線拉好以后，我猛地一扔，風(fēng)箏一下就吹回來(lái)了，原來(lái)我是逆風(fēng)放的，調(diào)整好方向以后，又重復(fù)了剛才的動(dòng)作，風(fēng)箏飛起來(lái)了，可是，飛到半空中，風(fēng)中有落下來(lái)了，我一次又一次的實(shí)驗(yàn)，終于在一次成功的放飛后，風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸趕快放線，我也幫忙抓住，看著我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，心里有一種非常好的，但有說(shuō)不出的感覺(jué)。
雖然，我已經(jīng)這么大了，但一些童年的往事依然留在我的心頭，我心里會(huì)給我快樂(lè)的童年，留一個(gè)過(guò)去，我玩耍的空地那么大的地方，我時(shí)常也會(huì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，看看小時(shí)候的我和小伙伴從身邊跑去，尤其是在我難受時(shí)，這些美好的回憶會(huì)幫助我消除痛苦和憂傷。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
曾經(jīng)那一件件平凡的小事，回憶起來(lái)，卻成了揮之不去的風(fēng)景。
一個(gè)烈陽(yáng)高照的下午，初入跆拳道。別人都是穿著相同的道服，而我，休閑裝。在廁所換衣服時(shí)，我手忙腳亂，帶子不會(huì)系。我咬了咬牙，心一橫，進(jìn)入了場(chǎng)地。不料，正在練習(xí)踢腿的一群人就直勾勾地盯著我。我嚇了一跳，不由得摸了摸臉，臉上沒(méi)東西呀！怎么回事？
一個(gè)比我高一點(diǎn)的男生從人群中走出來(lái)，笑道：“嘿！帶子系錯(cuò)了，出去！”說(shuō)罷，伸手推了我一把。
我斜著眼，瞟了一眼他的帶段，切，也是白帶，嘚瑟個(gè)啥？原本想再次走進(jìn)去，但看到其他人都虎視眈眈地看著我。我苦笑了一下，走到了場(chǎng)外的椅子上。弄得跟有深仇大恨似的，有這么坑的嗎？
我想著想著，笑了，但眼淚，卻一滴滴流了下來(lái)，止不住，停不住。如斷線珍珠一般，滴入那雪白的道服褲上。我低下頭，用衣服蓋住我的淚，努力掩飾我內(nèi)心的受傷。
忽然，我聽(tīng)到場(chǎng)上安靜了。我感到奇怪，正要抬頭，卻覺(jué)得一只手搭在了我的肩膀上，我抬起頭，一個(gè)和剛剛那推我的男生差不多高的男生，他拿著紙巾，笑著遞給我。我接過(guò)紙巾，擦了擦那淚流滿面的臉，努力勾出一絲笑。他把我?guī)нM(jìn)了場(chǎng)地，用那修長(zhǎng)的手幫我系好了帶子。當(dāng)她經(jīng)過(guò)那推我的'男生旁邊時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“潘存宇，過(guò)分了��？”
那個(gè)被他叫做潘存宇的男生臉上的笑容消失了，他低下頭，什么也沒(méi)說(shuō)。
一會(huì)兒過(guò)后，那個(gè)叫潘存宇的男生抬起了頭，小聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”
我笑了笑，擺擺手示意沒(méi)關(guān)系，頭卻看向了那個(gè)帶我進(jìn)來(lái)的男生。
那個(gè)男生頓了頓，說(shuō)：“我叫陳榮效，是這個(gè)班的隊(duì)長(zhǎng)�！庇峙ゎ^轉(zhuǎn)向其他人，緩緩地說(shuō)：“不要因?yàn)樗桥推圬?fù)她�！焙苊黠@，陳榮效口中的她，就是我了。
“我叫袁中詩(shī)，今年11歲�！蔽乙Я艘ё彀�，開(kāi)口道。
“以后我們就是同學(xué)了！”陳榮效把我拉到一邊。而我，也露出了久違的笑。
以后，我們成了好朋友，一起說(shuō)笑，一起訓(xùn)練。這次的事情，成了回憶，最珍貴的回憶。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)�。 蔽颐μ乱巫�，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了�！蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……
回憶六年級(jí)的作文 篇6
周末休息在家，我在整理書(shū)架的時(shí)候，掉出了一本相冊(cè)——我的幼兒園畢業(yè)相冊(cè)。我迫不及待地翻開(kāi)相冊(cè)，一張張舊照映入眼簾，一段段回憶涌上心頭。在一堆照片當(dāng)中，對(duì)我印象最深刻的就是在龍山劇院敲水鼓的照片。凝望著這張照片，我的記憶瞬間被拉到了三年前。照片中的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，肥嘟嘟的臉龐，記得那時(shí)還是實(shí)驗(yàn)幼兒園大班的學(xué)生。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校要舉行兩年一屆的“蒲公英專場(chǎng)文藝匯演暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出”，其中，有一個(gè)節(jié)目是水鼓表演。負(fù)責(zé)水鼓指導(dǎo)的劉老師來(lái)我們班選拔，我積極報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于成為了水鼓隊(duì)成員。因?yàn)楸硌菰诩�，�?xùn)練時(shí)間短、任務(wù)重，所以劉老師分秒必爭(zhēng)，在訓(xùn)練中對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。不但每天中午要練習(xí)，晚上也要練習(xí)，甚至回到家吃好晚飯也要趕去園里訓(xùn)練。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@之前沒(méi)有接觸過(guò)水鼓，根本不知道怎么敲，劉老師不厭其煩地教我們基礎(chǔ)手法，練到一定程度，她再教會(huì)我們換位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛勤練習(xí)，我們打得越來(lái)越好，離表演的時(shí)間也越來(lái)越近。參加晚會(huì)的那天，爸爸早早地把我送到了龍山劇院，劉老師對(duì)我們進(jìn)行了最后一次彩排。晚上八點(diǎn)，晚會(huì)正式開(kāi)始。老師們?cè)诤笈_(tái)緊張地給我們化妝，幫我們換上藍(lán)白相間的亮片表演服，替我們穿上又酷又炫的漆皮鞋，我們每個(gè)人都像明星似的。當(dāng)前臺(tái)的主持人開(kāi)始報(bào)幕：“接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞水鼓表演！”主持人話音剛落，我們按原先排好的隊(duì)伍沖上舞臺(tái)。一開(kāi)始，我特別緊張，心砰砰直跳，感覺(jué)快要跳到嗓子眼了。隨著表演的深入，我們打得越來(lái)越好，觀眾的掌聲一浪比一浪高。表演結(jié)束了，劉老師激動(dòng)地抱著我們說(shuō)：“孩子們，你們真厲害，我為你們驕傲！”因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目觀眾反響特別熱烈，我們被實(shí)驗(yàn)幼兒園分園的老師請(qǐng)到了他們的畢業(yè)晚會(huì)，使我有機(jī)會(huì)再一次站上舞臺(tái)。我合上了相冊(cè)，眼前還播放著那年打著水鼓的景象，鼓棒敲擊著鼓面，水花四濺，濺濕了我的衣裳，也濕潤(rùn)了我的雙眼。我好想念我的老師，想念我的伙伴……
回憶六年級(jí)的作文 篇7
在記憶的沙灘上，許多瑣事就像那深淺不一的腳印，被歲月的潮水一沖，便消失得無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件事就像岸邊的大樹(shù)深深地扎根在我的心中，這件事就是“媽媽帶我去北京旅行”。
那天是國(guó)慶節(jié)的一天，我像平常一樣寫(xiě)起了作業(yè)，媽媽在樓上似乎準(zhǔn)備著什么，我往樓上一看，只見(jiàn)媽媽在收拾衣服，我想：“媽媽怎么一大早就收拾衣服呢？”于是我就去問(wèn)了個(gè)究竟，原來(lái)她要帶我去北京��！我開(kāi)心得蹦了起來(lái)，因?yàn)槲乙ヂ眯�，所以我要抓緊把作業(yè)寫(xiě)完。
下午，媽媽，我，爸爸，一起出發(fā)了，一開(kāi)始，我們到達(dá)了火車站，在那我們等了很久，我不知不覺(jué)的就睡著了，在夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)我在北京玩得很開(kāi)心，一覺(jué)醒來(lái)，我們的火車已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，我和爸爸媽媽一起進(jìn)入了火車，我在火車的床上看起了電視，可沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，我就玩起了爸爸的手機(jī)。要睡覺(jué)了，我想睡在雙人床的上面，可太危險(xiǎn)了，所以我睡在了下面。
第二天早晨，我早早的在火車上醒了，往外看，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，風(fēng)景變了許多，遠(yuǎn)處的城市的樓房又高又大，有天那么高，電塔也比我們這高得許多。過(guò)了會(huì)兒，爸媽也陸續(xù)醒了，火車也到站了，我看見(jiàn)了我們的目的地——北京。
我們先去住宿的酒店，之后我們坐地鐵去天安門(mén)廣場(chǎng)，看到了天安門(mén)廣場(chǎng)，我就站在廣場(chǎng)上拍起了照，我和媽媽擺起了poss，讓爸爸拍，拍完之后，我們登上天安門(mén)頂上，眺望遠(yuǎn)處的城市，之后，我們就回酒店了。
第三天，我登上了長(zhǎng)城，我爬了好久，最難忘的是我在下來(lái)時(shí)，我坐上了小過(guò)山車，真刺激。
生活永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)的，
快樂(lè)永遠(yuǎn)是短暫的，
真想停下時(shí)間的腳步，
讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在“媽媽帶我去北京旅行”這快樂(lè)的時(shí)光！
回憶六年級(jí)的作文 篇8
又是一個(gè)中午，我還是做著每天重復(fù)做的事。
剛吃完午飯走進(jìn)教室，便看到早吃完的幾位同學(xué)圍成一圈，好像在密謀些什么的樣子。于是，我虛張聲勢(shì)地先咳了咳嗽，然后大聲問(wèn)道：“你們?cè)诟陕锬�？”話音未落，芮鋆急忙跑了過(guò)來(lái)，興奮的拉著我往那邊去：“陳鑫快來(lái)看，不知道哪兒跑來(lái)一只可愛(ài)的貓咪�！蔽覀�?nèi)讲⒆鲀刹降搅烁�。果然，只�?jiàn)一只體型偏胖，兩只藍(lán)色大眼睛忽閃忽閃，全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上�！斑@貓是哪來(lái)的呢，奇怪？”我自言自語(yǔ)道。王均燁邊逗著貓咪邊回答：“不知道，我們一進(jìn)教室就看到這家伙了�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地觸摸著那“小家伙”，它也似乎不認(rèn)生，默默地配合著。我回到了座位上，暗自觀察了起來(lái)……
本來(lái)就喜歡小動(dòng)物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛(ài)那只貓，不停在逗它玩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地?fù)崦∝埖慕q毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說(shuō)著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見(jiàn)過(guò)的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛(ài)了……�！边@時(shí)的同學(xué)們是笑得那么的天真無(wú)邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進(jìn)校園那時(shí)在一起玩耍游戲似的，那么的無(wú)憂無(wú)慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來(lái)。
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室，不用說(shuō)，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺(jué)貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都自覺(jué)地回到了座位，只見(jiàn)他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無(wú)奈，一步三回頭地走出了教室 六年級(jí)的回憶(2)
時(shí)間如梭，一晃眼我已是初一學(xué)生，朝夕相處了六年的同學(xué)們也已各奔東西，但每當(dāng)回想起這起“小貓入侵”事件，我都會(huì)笑起來(lái)，也會(huì)想起同學(xué)們當(dāng)時(shí)天真爛漫的笑容，更會(huì)想起那只貓咪當(dāng)時(shí)所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去……
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