少年六年級(jí)作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的少年六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
少年六年級(jí)作文1
我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，所以我們要爭(zhēng)做執(zhí)法守法小公民。在公共場(chǎng)所不打架﹑不辱罵他人。在校園，不曠課﹑不缺課。及時(shí)制止別人做的錯(cuò)事。
在日常生活中，別人做了違法的事，我們要及時(shí)的制止，以免釀成大禍。有一次放學(xué)之后，我走在回家的路上，我看到兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁创蚱鸺軄?lái)了，當(dāng)時(shí)我想：“我是不是該去勸勸架呀�！笨墒寝D(zhuǎn)念一想：“這關(guān)我什么事？我多管閑事干啥呀？說(shuō)不定還有其他人來(lái)勸架�！蔽矣窒耄骸叭绻F(xiàn)在我不去勸架，那么他們肯定會(huì)越打越厲害，到時(shí)候他們不但打的渾身是傷，而且心靈也會(huì)受到很大的創(chuàng)傷，同學(xué)之間的友誼也就不復(fù)存在了，那時(shí)候他們肯定誰(shuí)都不理誰(shuí)，眼看從同學(xué)變成誰(shuí)看誰(shuí)都不順眼�！彼晕覜Q定去勸勸架。我上前把他們拉開，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蚣?”可他們不理我，還想過(guò)去打，還罵了起來(lái)。我趕忙把他們推開，抱住一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你們畢竟是同學(xué)，有什么過(guò)不去的，打什么架呀！”這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)話了：“是他先打我的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是他先拿我的水瓶，所以我才打他的�！彼麄儎傉f(shuō)完，就準(zhǔn)備上前去打。我急忙把他們拉住，說(shuō)：“你們就為了這點(diǎn)事就打架，太不值了，有話好好說(shuō)，用武力是解決不了問(wèn)題的。你拿他的水瓶就不對(duì)，你動(dòng)手打人就更不對(duì)了。這位同學(xué)，你為什么要拿他的水瓶呀，如果你想看他的水瓶可以跟他說(shuō)呀。還有你，他把你的水瓶拿走，你可以把再它拿過(guò)來(lái)，用不著動(dòng)手打人�，F(xiàn)在，你們互相向?qū)Ψ綄?duì)方說(shuō)聲對(duì)不起，退一步海闊天空，以后還是好同學(xué)，好朋友�！笨赡芤庾R(shí)到剛才自己都有做錯(cuò)的地方，他們兩互相道了歉，高高興興的走了。我也高高興興的回家了，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
我們?nèi)绻胍鰣?zhí)法守法小公民，就要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每件小事做起。
少年六年級(jí)作文2
大人們常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�！笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩⿶�。煩惱就像冬天里的鵝毛大雪把你封存在難過(guò)和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學(xué)相處的問(wèn)題……而我的煩惱卻是當(dāng)了三門科目的組長(zhǎng)，雖說(shuō)是組長(zhǎng)可比課代表的任務(wù)還重。自從我上任后，煩惱就像龍卷風(fēng)一樣朝我襲來(lái)。唉，苦哇！
記得有一次，老師讓同學(xué)們上交數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)并要組長(zhǎng)翻到批改的頁(yè)數(shù)打開�？晌医M的同學(xué)對(duì)老師的話只聽進(jìn)一半，這下可苦了我這個(gè)組長(zhǎng)了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習(xí)冊(cè)就像夏天里的大雨點(diǎn)打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習(xí)冊(cè)旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無(wú)可忍，氣憤地說(shuō)：“放好再走！”可她像沒(méi)聽見(jiàn)似的轉(zhuǎn)頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習(xí)冊(cè)，一邊小心翼翼地一頁(yè)一頁(yè)地翻開。
還有一次，狂風(fēng)裹著飛雪朝教室的門里直撲，發(fā)出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來(lái)臨。掃過(guò)地后，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學(xué)無(wú)視我的桌前，“安然無(wú)恙”的讀書。我無(wú)奈地正想收拾，誰(shuí)知語(yǔ)文老師已邁進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類，一邊苦苦地批改英語(yǔ)作業(yè)。我有些憤憤不平：我當(dāng)?shù)氖悄拈T子組長(zhǎng)��？老師憑什么把這個(gè)苦差事分給了我，他們?yōu)槭裁催@么缺德啊？
批作業(yè)，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛(ài)的小組成員們?cè)偕辖蛔鳂I(yè)本時(shí)能體諒我的辛苦，把作業(yè)放好再走，這也是對(duì)我的一種尊重。
少年六年級(jí)作文3
人生為的是什么？金錢，名譽(yù)，地位……不，是夢(mèng)想！夢(mèng)想是人生奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是人生動(dòng)力的泉源，有了夢(mèng)想，心就有了方向。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)美食家，到全國(guó)各地，品嘗天下所有美食。
慢慢步入了更高的年級(jí)，更加懂事的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是希望自己考上理想的初中。
可是不知道為什么，進(jìn)入五年級(jí)就像人在夢(mèng)中。整個(gè)五年級(jí)如同賽跑，對(duì)面就是終點(diǎn)，別人都邁開大步跑著，我卻被電腦中的游戲纏住了，動(dòng)彈不得，大腦也站它們蝕空了，只好如眼前這般碌碌庸庸地活著，如同一具行尸走肉。
想從這夢(mèng)中醒來(lái)，從這空虛之中解脫出來(lái)，如同盤古一樣手執(zhí)巨斧把混沌劈成兩半。但我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了力量；作業(yè)想破了頭也做不出來(lái)，而動(dòng)畫、電視如同毒蛇一般纏著我。我毫無(wú)辦法擺脫它們，唯有看著時(shí)間流動(dòng)，從玩電腦的批縫間流過(guò)，從看動(dòng)畫的眼皮底下流過(guò)，我突然覺(jué)得我的夢(mèng)想仿佛遠(yuǎn)在天邊，遙不可及，于是我學(xué)會(huì)了奮斗。
為了取得好的成績(jī)，我不知熬了多少個(gè)晝夜，燈光時(shí)間照映著我的汗水，燈影常常伴隨著我的努力……十年如一日，為的僅僅是明天的成功，為的只是我的夢(mèng)想。奮斗的汗水不僅是我智慧的結(jié)晶，更是我對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己重新爬起來(lái)。
我記著有一幅圖畫，上面畫的是一個(gè)人在釣魚，而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”就像那顆最亮的星，就像——夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想，就有了希望；有了希望，就有了動(dòng)力；有了動(dòng)力，就可以達(dá)到成功的高峰。
努力吧，夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的地方！天再高又能怎樣，踮起腳尖就能更接近太陽(yáng)。
少年六年級(jí)作文4
美德，美德，就是美好的品德，那么誰(shuí)是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：
一、自信
每當(dāng)我問(wèn)起她為什么出黑板報(bào)時(shí)依舊不慌不忙，穩(wěn)住自己把字寫得端端正正？她說(shuō)：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會(huì)散發(fā)出牡丹花自信的氣質(zhì)！自信，使她更加成功，更加美麗！
二、愛(ài)心
她也是一個(gè)非常有愛(ài)心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時(shí)，她毅然捐出了自己所有勤勞所得
的零花錢，我問(wèn)她為什么這么傻，不留一點(diǎn)給自己？她說(shuō)：“好剛就應(yīng)該用在刀刃上，現(xiàn)在不捐，不就成標(biāo)準(zhǔn)的守財(cái)奴了嗎？”哦！我明白了，因?yàn)樗膼?ài)心使大家都認(rèn)可她，接納她。她的愛(ài)心使她成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！
三、勤勞
她的勤勞不僅是勞動(dòng)方面的，也是學(xué)習(xí)方面的。學(xué)習(xí)時(shí)，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識(shí)的原野上耕作；她又像一條神氣可愛(ài)的小魚，在科學(xué)的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績(jī)名列前茅。而每當(dāng)校園大掃除時(shí)，她總會(huì)默默選擇最臟最累，最沒(méi)人愿意干的活來(lái)干，我問(wèn)她為什么要這么勤勞？她總會(huì)笑著說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，我現(xiàn)在累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，以后到了收獲期，我就會(huì)有豐厚的回報(bào)�！迸�！我知道了，勤勞早已為她鋪設(shè)了一條收獲之路。
當(dāng)然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過(guò)，你聽了我的介紹后，相信你一定也已經(jīng)相信她是一個(gè)擁有美德的好少年了。
少年六年級(jí)作文5
他的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，他的長(zhǎng)相不是最英俊的。他，一個(gè)平凡的他，做著平凡的事，卻展現(xiàn)著少年動(dòng)人的風(fēng)采。
我身為一班之長(zhǎng)，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學(xué)提到了從未提起過(guò)的他，說(shuō)他認(rèn)真，說(shuō)他從小事做起，說(shuō)他默默無(wú)聞，說(shuō)他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來(lái)。
鏡頭一：又是一個(gè)快樂(lè)的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無(wú)事，在班中來(lái)回走。“啪”的一聲，書掉了，誰(shuí)的書掉了呢？這似乎與我無(wú)關(guān)，我繼續(xù)聊我的天。但他卻停止了腳步，走過(guò)去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺(jué)得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動(dòng)中，我看到了他的風(fēng)采。
鏡頭二：哪組同學(xué)做值日，黑板也不擦，都要上英語(yǔ)課了，黑板上還滿是代數(shù)題。當(dāng)我正在心中抱怨的時(shí)候，一個(gè)身影跑上講臺(tái)，拿起板擦，擦起了黑板。那個(gè)身影就是他，在黑板前的那個(gè)身影應(yīng)該是身為班長(zhǎng)的我，而實(shí)際行動(dòng)的卻是他。我自責(zé)，為什么我只有抱怨，他卻會(huì)付諸行動(dòng)。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又一次看到了他的風(fēng)采。
鏡頭三：一天的課就這樣過(guò)去了。放學(xué)了，大部分同學(xué)都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個(gè)同學(xué)，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長(zhǎng)的我忘記了關(guān)窗戶。我狂奔到教室，一進(jìn)班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關(guān)好，動(dòng)作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無(wú)聞的他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采。
他的行動(dòng)令我欽佩，他的做法令我感動(dòng)。他，一個(gè)平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動(dòng)詮釋了少年風(fēng)采。
少年六年級(jí)作文6
做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的好少年吉林省平頂山市新華區(qū)光明路小學(xué)六（2）王墨今天天氣真不錯(cuò)呀，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽(yáng)暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地心情乘20路車去書店。
因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來(lái)，陸續(xù)上來(lái)的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，非常舒適，不用擔(dān)心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車?yán)^續(xù)向前開著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛(ài)幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶�！澳棠�，你和小妹妹坐在這吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！边@時(shí)車上的人全部向我投來(lái)贊許的目光，好像說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”
不知不覺(jué)新華書店到了，我急忙下了車，抬頭望了望天空，覺(jué)得天依舊是那么藍(lán)，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個(gè)晴朗的天氣。
少年六年級(jí)作文7
老是聽閏土哥講雪地捕鳥，心里癢癢極了，今天終于下雪了，我也可以來(lái)體驗(yàn)一下捕鳥樂(lè)趣了。
雪好厚啊，都快沒(méi)到我的膝蓋了，我拿著掃把，很小心地掃出一塊空地——大概比竹匾稍微大一點(diǎn)兒，“閏土哥，空地掃好了，是不是該支竹匾了？”“嗯，你看好了！”只見(jiàn)閏土哥一臉得意，拿著竹匾先在空地上比劃了一下，然后把短棒很小心地安好，把竹匾支了上去。我看弄得差不多了，便把事先準(zhǔn)備好的秕谷一撒，輕輕牽著繩子和閏土哥來(lái)到了墻角邊的樹叢中，躲了起來(lái)。
閏土哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便有許多鳥雀來(lái)啄谷子吃�！伴c土哥，可以拉繩子了嗎？你看，一只，兩只，三只……已經(jīng)有七八只了！”我有些著急，生怕那些鳥雀吃完谷子就飛走了�！安挥眉�，迅哥兒，現(xiàn)在是冬天且下雪，鳥兒沒(méi)食物，不會(huì)那么輕易走的，還會(huì)有更多的鳥來(lái)！”果然，又來(lái)了五六只。“啪”一聲，原來(lái)是閏土哥拉繩了，我算了算，一共有十三只鳥雀“落網(wǎng)”。閏土哥興奮得一蹦三尺高，頭上的小氈帽一歪一歪的，好像要掉下來(lái)，脖子上的銀項(xiàng)圈在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我也激動(dòng)極了，連蹦帶跳地跑過(guò)去看鳥雀。竹匾一掀開：哇！有滿身金黃的稻雞；有雞冠像只角的角雞；還有背上一片深藍(lán)，仿佛穿了藍(lán)背心的藍(lán)背……
這時(shí)，閏土哥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“迅哥兒，這些鳥雀你打算怎么辦？”“唔——”我用手指頂住下巴，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我想還是把它們放了吧，它們雖然很美麗，但是你看，它們被關(guān)住的樣子好可憐��！我可不愿意它們像我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空！”“嗯，我聽你的，迅哥兒！”
我們還是把鳥雀放了。我看著鳥雀遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了羨慕……
少年六年級(jí)作文8
陽(yáng)光男孩，顧名思義，就是有著積極進(jìn)取心、德智體美勞全面發(fā)展的一類男孩。我同樣也是一名男孩，而成為陽(yáng)光男孩是我長(zhǎng)久以來(lái)的目標(biāo)。所以，我對(duì)陽(yáng)光男孩有著更深的體會(huì)與感受，且看——
學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真。這兩種品質(zhì)是成為一名陽(yáng)光男孩的必要條件。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子最重要的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與我們的未來(lái)至關(guān)重要，何況古文有講：“少壯不努力，勞大徒傷悲�！彼�，我們學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮是一定要的。我們上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。還要做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)之余，認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)功課，那我們的成績(jī)才會(huì)有提高。還有我們做事一定要認(rèn)真，因?yàn)槌蔀橐幻?yáng)光男孩，一定要做事負(fù)責(zé)，應(yīng)該認(rèn)真完成老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，不辜負(fù)他們對(duì)自己的期望，要顯出男子漢認(rèn)真對(duì)待每一件事的英雄氣概。因?yàn)橹挥凶鍪抡J(rèn)真，才會(huì)讓每一個(gè)人卻相信你的能力，對(duì)你有更高的期望。所以，做事認(rèn)真是很重要的！
樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體。一名陽(yáng)光男孩在學(xué)習(xí)上確要十分出色，但擁有優(yōu)秀的品質(zhì)也是十分重要的。作為一名男生，千萬(wàn)不能斤斤計(jì)較，要懷著樂(lè)于助人的心態(tài)。在平時(shí)，我們遇到需要幫助的人，應(yīng)主動(dòng)給予他人幫助，盡自己最大的努力去幫助他人，并把幫助他人變?yōu)樽约旱囊环N情趣。因?yàn)閹椭瞬坏軒椭私鉀Q困難，而且也鍛煉了自己，自己心里更是樂(lè)滋滋的。所以，作為一名陽(yáng)光男孩應(yīng)做到樂(lè)于助人。還有一點(diǎn)就是熱愛(ài)集體，敢于為集體作貢獻(xiàn)才行。因?yàn)樽鳛橐魂?yáng)光男孩，就要有男子氣概，為集體帶頭。在集體最需要幫助解決困難的時(shí)候，站出來(lái)，奉獻(xiàn)出自己最大的努力。幫助集體渡過(guò)難關(guān)，這就是一名陽(yáng)光男孩必不缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。
從現(xiàn)在開始，我就要認(rèn)真努力地向心中的陽(yáng)光男孩學(xué)習(xí)。從實(shí)踐出發(fā)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力成為一名真正的陽(yáng)光男孩。所以，我從現(xiàn)在就一定要努力地去奮斗，努力培養(yǎng)我的優(yōu)秀品質(zhì)，做一名優(yōu)秀的陽(yáng)光男孩！
少年六年級(jí)作文9
國(guó)家運(yùn)用稅收籌集財(cái)政收入，主要用于為社會(huì)提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，發(fā)展科學(xué)、技術(shù)、教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)保障等事業(yè)，改善人民生活，加強(qiáng)國(guó)防和公共安全，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民生活提供強(qiáng)大的物質(zhì)保障等。每個(gè)公民自覺(jué)納稅是應(yīng)該的。
但偏偏有某些人偷稅、漏稅，就連一些電影巨星也不例外，他們拍一次戲就有幾百萬(wàn)，甚至幾千萬(wàn)的進(jìn)賬，但卻為了沒(méi)多少的個(gè)人所得稅而逃稅。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)最近那鬧得滿城風(fēng)雨的“劉曉慶偷稅案”吧。一年多前，劉曉慶因被指控涉嫌偷稅罪，而大張旗鼓地被拘，經(jīng)查證劉曉慶自1996年至20xx年間共計(jì)涉嫌偷稅總額達(dá)人民幣八百四十八點(diǎn)九萬(wàn)元。
依我看來(lái)這又何必呢！根據(jù)《刑法》中的201條的規(guī)定，偷稅數(shù)額應(yīng)占到應(yīng)納稅各稅種總額的10%以上，且數(shù)額達(dá)到一萬(wàn)元以上時(shí)，就構(gòu)成“偷稅罪”。輕則處于應(yīng)繳稅款3倍的罰款，重則就得和劉曉慶一樣判個(gè)一二年了。
國(guó)家將稅收集中之后，是用來(lái)鋪路、修橋，這叫“取之于民，用之于民”，而往往有一些人為了私利，去偷稅、漏稅，這不但使國(guó)家的經(jīng)濟(jì)收入受損，反而造成窮人依法繳稅，富人琢磨著怎樣偷稅，還有人因偷稅而成暴發(fā)戶，仍舊逍遙法外。
我們國(guó)家每年都有數(shù)百億的稅款流失，都是那些偷稅、漏稅的人干的好事。他們好像一點(diǎn)都不為大家想想，也不考慮長(zhǎng)久的計(jì)劃，只顧眼前的這些蠅頭小利。他們一點(diǎn)兒也不把為社會(huì)提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，發(fā)展科學(xué)、技術(shù)、教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)保障等事業(yè)，改善人民生活，加強(qiáng)國(guó)防和公共安全，這些每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該放在心上的事，不當(dāng)作自己的事，好像與自己毫不相干似的。
依法繳稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，那些屢教不改、屢禁不止的偷稅、漏稅者遲早有一天，會(huì)得到應(yīng)有的處罰。
少年六年級(jí)作文10
白色襯衫，黑色工裝褲，白色外套，踏的是一雙白鞋。清清瘦瘦的身材，身高不到一米七，一種陰柔的感覺(jué)。栗色的頭發(fā)貼在額頭，臉上早已是一層細(xì)密的汗，就連那白色襯衫也因?yàn)楹顾�，而濕透了，不得不穿上外套。少年靠在籃球架上，一手抱著籃球，一手摘下眼鏡，揉了揉被眼鏡壓出的印記。值得可提的是，少年眼角的淚痣，使得整個(gè)人又增添了陰柔之氣。
身后是熙熙攘攘的人群，我向他跑去。我和他不同的是黑色襯衫，白色運(yùn)動(dòng)褲，一雙白鞋，我的頭上有一條發(fā)帶，襯衫上系著領(lǐng)帶�；@球場(chǎng)的距離不是很長(zhǎng)，沒(méi)一會(huì)兒，我就到了。拍了一下他的肩，對(duì)他說(shuō)：“今天訓(xùn)練效果不太好，明天訓(xùn)練翻倍�！鄙倌昀懔艘幌拢S即點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我是籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)少年是去年加入的。當(dāng)初，我不止一次得問(wèn)他，這么矮，為什么想打籃球？少年笑了，回答更是可愛(ài)極了，因?yàn)橄氪�，這是我的夢(mèng)想。我怔了一下，我的夢(mèng)想？我也和他一起笑了。
少年依舊是那副裝扮，只是褲子換成了白色，臉上一只大號(hào)口罩遮住的是半張臉。似乎他鐘愛(ài)白色。我卻與他不同，我鐘愛(ài)黑色。
少年手里拿著笛子，摘下了口罩，緩緩吹出了一曲音樂(lè)，心曠神怡。少年多才多藝，是我所比不上的，因?yàn)樗@一口曲子好像還得過(guò)獎(jiǎng)罷了。什么獎(jiǎng)來(lái)著？好像是……忘了呢。
少年唯一不好的，怕也就是英語(yǔ)罷。雖然少年不完成英語(yǔ)作業(yè)，和英語(yǔ)老師說(shuō)不會(huì)，但考試也沒(méi)有一次不好的，老師也就沒(méi)管他……
到了畢業(yè)的時(shí)候，我給了他一張同學(xué)錄，他曾未給過(guò)我。他給我的同學(xué)錄上寫著：別只看到面前的重重困難，忘了身后的一路堅(jiān)持；你荒廢的今日正是昨日隕落之人所期待的明日；當(dāng)你認(rèn)為最困難的時(shí)候，往往是最接近成功的時(shí)候！加油吧！我們先兵分兩路，然后在頂峰相見(jiàn)！
聽聞少年二字，就應(yīng)與世俗不同，少年的征途是星辰大海而并非煙塵人間。躲起來(lái)的星星也在努力發(fā)光，少年也要努力加油！
少年六年級(jí)作文11
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情、霸王淚，殘陽(yáng)鋪似血，英雄們最終以高大的身軀屹立在人們心中。
中國(guó)上下五千年，古代歷史上也有很多的英雄人物，但"秦皇漢武，唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗"大數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，在中國(guó)現(xiàn)代史上，是中國(guó)上下五千年上的屈辱史，但當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國(guó)土地上彌漫時(shí)，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們正在殺敵的前方，他們不顧生命危險(xiǎn)，也要把日本侵略者趕出中國(guó)，他們用鮮血，為中國(guó)的發(fā)展作了基礎(chǔ)，他們是英語(yǔ)的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血的投入到抗日殺敵中。
滾滾長(zhǎng)江淘盡歷史英雄翻騰著民族的血脈，巍巍高山能攬眾山之小，屹立民族的志向千年長(zhǎng)城承載著中華民族的夢(mèng)想，這是一個(gè)有革命英雄打拼出來(lái)的時(shí)代，革命英雄們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平的幸福，為了拯救被蹂的'正義尊嚴(yán)，為了幫助在苦難中掙扎的中國(guó)人，他們依然踏上了35000里長(zhǎng)征，奉獻(xiàn)自己的青春及生命……
但正是有了他們，時(shí)間才會(huì)定格在那一剎那間。
今井武夫顯然受降方正氣凜冽的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦視角，一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞，此時(shí)他早已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)中兇神惡煞的狠樣，此時(shí)的他，狼狽地如喪家之犬，我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國(guó)恥在此定格。同時(shí)中國(guó)人的歡呼聲回響在天穹。
經(jīng)過(guò)他們拋頭顱，灑熱血，中國(guó)脫胎換骨，成為了世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國(guó)和世界第一大農(nóng)業(yè)大國(guó)，被認(rèn)為是潛在超級(jí)大國(guó)之一。
世界上沒(méi)有真正的歲月靜好和家國(guó)安祥，我們之所以過(guò)得安逸，那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的革命先輩和當(dāng)今無(wú)數(shù)具有和革命先輩一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)和高度愛(ài)國(guó)精神的人們用生命換來(lái)的。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄情，無(wú)數(shù)英雄已在波濤澎湃的歷史長(zhǎng)河中逝去，新的一代則風(fēng)華正茂。
少年六年級(jí)作文12
我們正值青春年少之際，正是努力拼搏的年齡，正是一個(gè)個(gè)精力旺盛的少年。那你一定知道吧，要想改變自身的命運(yùn)，只有努力學(xué)習(xí)。那我再問(wèn)你一下：“你做到努力了嗎？”
請(qǐng)你想象一下，你若是不努力，將來(lái)你會(huì)過(guò)著怎樣的生活？你可能一事無(wú)成，每天無(wú)所事事，每天受人冷眼，讓人嘲諷；也許每天都放下面子給人家賠著笑臉，天天都累得筋疲力盡，但仍然過(guò)著不如意的生活。��！想想都覺(jué)得是如此的殘酷，但現(xiàn)在的社會(huì)就會(huì)如此的對(duì)你，倘若你不努力，你隨時(shí)都有可能成為下一個(gè)被社會(huì)淘汰的人。
要想主宰自己的命運(yùn)，創(chuàng)造美好的生活，當(dāng)下，那又該怎么做呢？假若你不夠聰明，就用努力和勤奮去彌補(bǔ)它吧，“聰明出于勤奮，天才在于積累。”不怕你的腦子笨，就怕你不學(xué)習(xí)，不勤奮，不努力�。∫涀∫稽c(diǎn)：笨鳥先飛，總有一天，你可以比其他鳥兒飛得更高，望得更遠(yuǎn)的。你要記住：只要你肯努力，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處等著你！
我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，就要活得出彩，讓人人都敬佩我們。我們不能成為同學(xué)們與老師的累贅。我們要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)證明自己，為的就是爭(zhēng)這一口氣�。‘�(dāng)你懈怠時(shí)，請(qǐng)想想辛苦工作，供你學(xué)習(xí)的父母，為你操碎心的老師，你怎忍心讓他們失望呢？又有何理由不努力學(xué)習(xí)呢？比你卓越的人都在努力，你又有什么理由不努力呢？
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我們的現(xiàn)在關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，努力學(xué)習(xí)其實(shí)就是最好的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)！少年，千萬(wàn)不要在我們最應(yīng)該吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。要堅(jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)，總有一天，定會(huì)苦盡甘來(lái)，你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！
努力吧，少年！就讓我們一同在最好的青春年華里盡情綻放屬于自己的絢麗光彩，我們都是追夢(mèng)人，就讓我們的夢(mèng)想伴隨著努力飛向成功的遠(yuǎn)方吧！就讓我們?yōu)榱烁篮玫拿魈於Π桑?/p>
少年六年級(jí)作文13
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。我們以夢(mèng)為馬，揮動(dòng)著手中擔(dān)當(dāng)?shù)募t旗高歌向前，我仍記當(dāng)年梁先生的：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，”的豪邁壯志。
前幾天我觀看了“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)達(dá)當(dāng)先鋒”網(wǎng)絡(luò)直播。其中令我印象最深的有一個(gè)小朋友叫“小個(gè)子”，他只有二年級(jí)。但他每天幻想著自己成為國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員，因?yàn)樗w慕國(guó)旗隊(duì)的瀟灑英姿，羨慕他們行云流水的步伐，所以一個(gè)愛(ài)國(guó)的種子從他心里埋下。因?yàn)槊刻斐寄合耄瑢?dǎo)致作業(yè)不認(rèn)真完成，上課總是走神。這個(gè)情況很快被老師發(fā)現(xiàn)了，并叫了家長(zhǎng)，最后在家長(zhǎng)的詢問(wèn)下，他終于說(shuō)出了他的夢(mèng)想，在老師的幫助下，國(guó)旗隊(duì)教練允許他跟著國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練。從那以后他每天艱苦訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終完成了國(guó)旗隊(duì)后備隊(duì)員，圓滿完成了他的夢(mèng)想。我看完后陷入了沉思，我想一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生都能為夢(mèng)想而努力堅(jiān)持。而我一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，難道不是要更加努力呢。
我為夢(mèng)而生，夢(mèng)有我而生，我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但可去追夢(mèng)的人少之又少。
夢(mèng)想是人生酷暑下的絲絲清涼；
夢(mèng)想是歲月寒冬的抹抹暖陽(yáng)；
夢(mèng)想是秋千，在暖風(fēng)中輕輕搖蕩；
夢(mèng)想是流浪的人千里跋涉的夜夜茶香；
夢(mèng)想是驚濤駭浪，耐人尋味的細(xì)水長(zhǎng)流。
鯤為魚化而為鳥則為鵬；
鵬有翼，傳扶搖上者九萬(wàn)里；
樹為木修葺，秀氣精華尚為果；
果不翼，可以夢(mèng)為翅游遠(yuǎn)方。
我相信只要我們努力為夢(mèng)想奮斗，人生就不會(huì)虧待我們，就算你奮斗沒(méi)有成功，但是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿绻闇?zhǔn)的是月亮，即使迷失也是星辰之間。
這次直播，我感受到了我中華少年的強(qiáng)大，愿我們立浩然之氣，立鴻浩之志，成不朽之業(yè)，也愿我們眼眸里有星辰，心中有大海，值此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
少年六年級(jí)作文14
夢(mèng)想繽紛多彩，夢(mèng)想絢麗多姿，夢(mèng)想璀璨閃耀。夢(mèng)的力量能創(chuàng)造一切，偉大的政治家、思想家和詩(shī)人林則徐，是中華民族抵御外辱過(guò)程中涌現(xiàn)出的偉大民族英雄；曾經(jīng)任江蘇巡撫、兩廣總督、湖廣總督、陜甘總督和云貴總督，兩次受命為欽差大臣；主張嚴(yán)禁、抵抗西方的侵略、堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)完整，為民族利益不惜犧牲自我，為祖國(guó)人民的安康做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新，需要這樣的正能量前進(jìn)，于是這份重任就落在了我們新一代接班人的肩上，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們要繼承林則徐精神，用新能量建設(shè)我們美好的家園，這種能量就是我們的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。所以，我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。夢(mèng)想就是這么一個(gè)讓人捉摸不透的東西。當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是為保護(hù)祖國(guó)千山萬(wàn)水，盡自己的一份力。大自然美妙又神奇，它提供給人類生存的環(huán)境，孕育了生命。但人類們?yōu)榱俗约貉矍暗睦�，隨意破壞大自然：亂砍濫伐、毀林開荒、挖掘水井。現(xiàn)在的地球已千瘡百孔：酸雨侵蝕、溫室效應(yīng)、霧霾……自然已被危害，連水也能變成危險(xiǎn)品，情況危急。這些都是人們肆意開放的后果，為了維護(hù)祖國(guó)，我們是不是該做些什么了呢？我們?cè)撜?qǐng)動(dòng)起來(lái)，將林則徐的精神傳承，自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)建美好的祖國(guó)。
相信自己的夢(mèng)，相信林則徐傳承給我們的精神。讓堅(jiān)定的信念成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，讓我們一起向著共同的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)，改造祖國(guó)，讓祖國(guó)的未來(lái)變得更加美好！
少年六年級(jí)作文15
今天，我們學(xué)校組織大家看了一場(chǎng)感人肺腑的電影《山子的一家》。山子是一個(gè)山中貧苦家庭的孩子。他的媽媽患有精神病，一發(fā)病就說(shuō)瘋話，每天都要吃藥控制病情。有一天，山子在一個(gè)書攤上發(fā)現(xiàn)一本書，書上有治療他媽媽病的偏方，山子想買，可是書太貴了，他買不起。他的伙伴壯壯趁攤主不注意，將書偷了回來(lái)。山子的爸爸得知書是偷的，狠狠地揍山子。書不是山子偷的，但他卻沒(méi)有說(shuō)出口，強(qiáng)忍著疼痛，吭都不吭一聲，他害怕媽媽聽到他叫喊而受刺激犯病。我覺(jué)得山子是一個(gè)非常善良而且有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
山子的媽媽每天吃藥，他媽媽對(duì)藥物很恐懼，說(shuō)每天吃藥比吃飯還多。他家買不起吃得少就可以治病的藥，只好吃那種便宜卻要吃很多的藥。為了減輕媽媽的煩惱，山子每天到山上捉蝎子賣錢，還到拆遷的工地砸鋼筋賣錢，吃了很多苦。他終于攢夠了120元錢，為媽媽買了一瓶每天只需吃一片的好藥。媽媽的情緒不能自己控制，她把山子買來(lái)的藥摔在地上，不停地踩……山子看著自己辛辛苦苦的勞動(dòng)白費(fèi)了，又氣又難過(guò)，跑出了家�？吹竭@個(gè)情節(jié)，我也替山子感到委屈和難過(guò)，面對(duì)這樣的媽媽，日子真是太難過(guò)了。但山子經(jīng)過(guò)了這件事，并沒(méi)有放棄生活，仍然像以前一樣照顧媽媽。
他的爸爸有一次在山上撿瓶子時(shí)不幸摔死了，山子一直對(duì)媽媽隱瞞著這個(gè)噩耗，一個(gè)人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。在這期間，有許多人關(guān)心他、幫助他，這也使我深深地感到了山子的責(zé)任感和山村中人們的樸實(shí)和善良。
山子是一個(gè)可憐的孩子，但他卻很有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)。一個(gè)敢于面對(duì)生活，敢于擔(dān)起生活重?fù)?dān)的山子，令我深深地敬佩。我一定要向山子學(xué)習(xí)。
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