假文盲六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-20 16:51:08 六年級(jí) 我要投稿

假文盲六年級(jí)作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假文盲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假文盲六年級(jí)作文(通用15篇)

假文盲六年級(jí)作文1

　　一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。某車站的人太多了，不少入口都排成了長(zhǎng)龍，只有母子上車處的人不多。

　　四個(gè)有知識(shí)、身強(qiáng)力壯的大男人站在“母子上車處”，而一個(gè)瘦小的母親抱著一個(gè)幼嬰被擠到上車處外面。她看看牌子，又看看四個(gè)青年，心里便明白了七八分。

　　她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮的問：“先生，您能幫我把牌子上的字念一下嗎？”這個(gè)青年剛想說話，一個(gè)高個(gè)子青年輕蔑地說：“念什么念？不認(rèn)識(shí)字�。孔唛_別煩我！”“對(duì)不起，我是文盲！”婦女強(qiáng)壓著心中的怒火。那個(gè)高個(gè)子聽了，才有氣無(wú)力地說道：“母子——上車——處”“那幾個(gè)字是什么意思？”那位婦女接著問。“唉，文盲真傻，聽好了！”那位穿軍大衣的軍人說：“意思是婦女帶著小孩一起上車的地方�！薄凹热皇菋D女帶著小孩上車的地方，你們幾個(gè)看上去文質(zhì)彬彬的大男人怎么能排在這里呢？”幾個(gè)青年聽了，慚愧地低下頭。婦女接著說：“其實(shí)我并不是文盲，我欺騙你們也只想讓你們遵守公共秩序，這是個(gè)‘善意的謊言’，你們不會(huì)怪我吧？”“不……不會(huì)！”排在前頭的青年招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊(duì)了。

　　如果我們每個(gè)人都自覺遵守公共秩序，這樣假文盲的事就不會(huì)發(fā)生了。

假文盲六年級(jí)作文2

　　“文盲”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無(wú)公德心的事……

　　這張圖片講的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個(gè)很特別的牌子立在那，上面寫著“母子上車處”幾個(gè)大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。

　　現(xiàn)在我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來越高，但是像“假文盲”這類無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上面卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……

　　為了我們美好的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，讓我們都做個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)公民吧！

假文盲六年級(jí)作文3

　　看，在一個(gè)“母子上車處”竟然有四個(gè)大男人站在那里，而一個(gè)婦女抱著孩子卻只能站到一旁。難道說，他們四個(gè)都不識(shí)字？不是的，他們都是有文化知識(shí)的，他們是為了能早些上車，而假裝不識(shí)字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。

　　同樣，在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里，也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道，就像魯迅說的：“世上本無(wú)路，走的人多了就自然成了路�！币粯�，盡管草坪上立了一些“愛護(hù)小草”的牌子，但是那些人卻像漫畫中的人一樣為了抄近路，學(xué)生甚至大人也走草坪；再看看南昌市，一條條街道旁，雖然放置著垃圾桶，可有的人卻視而不見，隨手將垃圾仍在一旁，使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服，沾上污漬，你們說會(huì)好看嗎？這能說明什么呢？在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀(jì)的人們的素質(zhì)還需提高。

　　�。∪跣〉膵D女，請(qǐng)你大膽地站出來，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看！不要再裝了，這上面寫的是‘母子上車處‘，請(qǐng)你們到別處等車！”

　　我相信人們都行動(dòng)起來，我們的祖國(guó)將更加美好！

假文盲六年級(jí)作文4

　　漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺或幽默性圖畫，是畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等方法來諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。著名漫畫家華君武的《假文盲》就是一個(gè)典型的例子。

　　這幅漫畫描繪的是一個(gè)讓人看了很生氣的景象。在一個(gè)車站入口處上立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上寫著“母子上車處”五個(gè)大字，但在這里排隊(duì)候車的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯，虎背熊腰的男人們。他們一個(gè)個(gè)神情傲慢，冷漠的望著前方，對(duì)縮在一旁的一對(duì)真正的母子毫不理會(huì)，不屑一顧。

　　這不是唯一的一件“假文盲”事件，生活中的“假文盲”無(wú)處不在。比如，因?yàn)樵袐D來坐公交車，司機(jī)用廣播說：“請(qǐng)給孕婦讓座�！倍丝蛥s全員無(wú)動(dòng)于衷。還有一次，一位老人乘車，司機(jī)也用廣播說：“請(qǐng)給老、弱、病、殘讓座……”而乘客卻只是瞥了他一眼，然后各干各的。

　　對(duì)于這兩起事件我感到非常氣憤，對(duì)于這些知識(shí)高道德低的人們，我覺得生活中不需要他們。而應(yīng)該需要不僅知識(shí)高，更重要的是道德高尚的人，這樣世界才會(huì)和平，全社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

假文盲六年級(jí)作文5

　　在一個(gè)很冷很冷的一個(gè)早上，火車站里面是人山人海，每一個(gè)進(jìn)站口都擠滿了人，唯獨(dú)就有母子上車處的人不多，有幾個(gè)青年已經(jīng)等著有些不耐煩了，裝作什么也不知的樣子，大搖大擺地走向母子上車的地方，母子有一個(gè)婦女帶著一個(gè)小兩三歲的小孩子。

　　那位婦女見著這幾個(gè)年青人，站在旁邊不準(zhǔn)備離開的`樣子，她彬彬有禮的走到一個(gè)青年的面前說：“先生你能幫我讀一下這牌子上寫著什么嗎？”青年說：“你自己不會(huì)看呀，我沒有時(shí)間�！眿D女說：“對(duì)不起，我是文盲�！鼻嗄瓴艛鄶嗟淖x出母子上車處，婦女這時(shí)接著說：“你是女人嗎？是有孩子的人嗎？”青年不好意思的低下了頭，婦女又說：“我們都是社會(huì)的一員，不能沒有社會(huì)的規(guī)律了，幾位青年人不好意思的走到了另的進(jìn)站口去了。

　　婦女望著那幾個(gè)青年的背影，輕輕的嘆了一口氣。

假文盲六年級(jí)作文6

　　“文盲”從字面上解釋就是沒有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！蹦赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見大，人們的道德都到了那里去了？

　　讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！

假文盲六年級(jí)作文7

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，的確有許多的“假”，如：假藥、假副食品、假的生活用品……

　　有一個(gè)這樣的一則漫畫。不知道諸位是否看過：在一個(gè)夏日烈烈的假期時(shí)間里，小明出去旅游。可是他在路上感覺太陽(yáng)照在他身上又餓，又渴了。于是小明就拿出香蕉、蘋果、梨………在路上開始大吃，特吃了起來。吃完之后就找垃圾桶，可是就是找不到，突然，他看見地上都是垃圾，他再看看管理員，這位管理員穿著長(zhǎng)袖，長(zhǎng)褲，身后都是汗，可是小明卻裝看不見，心里想，為什么其他人就可以亂扔垃圾？我就不可以呢！于是他就把垃圾隨手一扔。

　　一個(gè)管理員叫住了他，指了指旁邊的牌子。只見牌子上寫著：“不要亂丟垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境，從每一個(gè)人做起”。可是小明看完之后，趕緊閉上眼睛。嘴里不停的說：“我是一個(gè)盲人，我看不見”。說完他又開始丟垃圾了，啊，這是誰(shuí)的叫聲？一看原來是小明被香蕉皮滑倒啦。等他起來，還是閉著眼睛的，趕緊害羞的走了。

　　是啊，你沒看完這篇文章后不要笑話小明，你們是否有的時(shí)候也亂丟過垃圾呢！

　　小明這個(gè)人明明不是盲人，但卻假裝看不見，唉！這些“假文盲”什么時(shí)候才能消失呢。

假文盲六年級(jí)作文8

　　我想在這個(gè)年代“文盲”對(duì)我們來說應(yīng)該是很陌生的吧！至少我沒見過文盲，但我卻見過許多寧愿做“文盲”也不愿老老實(shí)實(shí)地遵守公共秩序，置他人利益與公共道德于不顧，在我看到一副“假文盲”漫畫后深深陷入了沉思。

　　在某個(gè)公共汽車站入口處，幾個(gè)男子身穿厚厚的棉衣，在標(biāo)有“母子上車處”的過道中“一”字排列著他們旁邊以為裹著單薄的圍巾并懷抱嬰兒的母親正在飽受風(fēng)寒，瘦弱的身軀孩子寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。顯然是被這幾個(gè)男子擠到一邊的。從這位母親的眼神中我看到了無(wú)奈，而這幾位男子卻神態(tài)坦然，視乎沒有看到“母子上車處”的標(biāo)志，我不知道他們腦子里裝的是什么樣的“垃圾”，但能做到這一點(diǎn)，他們的臉皮之厚也可想而知了，堪比城墻啊！

　　看到了畫面上觸目驚心的一幕，我的心久久不能平復(fù)遵守公共秩序是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，為了一己之利致他人利益和公共道德于不顧，是多么自私的行為��！

假文盲六年級(jí)作文9

　　今天，我看了這樣一幅漫畫，漫畫主要講了有一些男人站在一個(gè)上車處等車，而那個(gè)上車處有一個(gè)牌子，而牌子上面明確的寫著“母子上車出”而那牌子的后面卻卻站著一位真正的母親和她的孩子。那些男人難道他們是母親嗎？難道他們不識(shí)字嗎？不是這樣的，那里有一個(gè)人還在電視上說過，只有母子才能站在母子上車出上車，而且有一個(gè)人的手里還拿著一本書呢，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)字呢？是他們裝的不識(shí)字，而不是他們不識(shí)字。

　　看完這幅漫畫后，我覺得我們的生活中也有這種“假文盲”而他們真的不認(rèn)識(shí)字嗎？不是這樣的，是因?yàn)樗麄兿朐琰c(diǎn)上車，而不顧真正的母子上車，這種人如果是我碰上的話，我就要問他們：你們是母親嗎？你們不認(rèn)識(shí)字嗎？難道你們不知道這里是母子上車處嗎？我一定要把他們說個(gè)臉紅。

　　我們不能做這種“假文盲”，不能為自己的利益而不顧別人的安危，因?yàn)檫@種人是可恥的。

假文盲六年級(jí)作文10

　　“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識(shí)字，沒有文化的人�？墒谴蠹矣袥]有聽說過“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來。

　　那是一個(gè)公交站臺(tái)，有很多的人從那里坐車回家。“母子上車處”這五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面�！澳缸由宪囂帯贝蠹覒�(yīng)該知道�？墒�，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……

　　其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼著標(biāo)語(yǔ)“文明乘車，禮讓他人�！笨墒�，公交車一到站，大家就你推我擠的上車，使一些小孩、老人上不去車。我見得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語(yǔ)，可是，大部分人還是沒等里面的人出來就往里擠，就像要逃難似的。

　　這幅漫畫告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。

假文盲六年級(jí)作文11

　　今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是：在一個(gè)公共汽車站，有一個(gè)專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”�？墒�，有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著眼睛站在過道中，裝作不認(rèn)識(shí)牌子上的字，而一對(duì)母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。

　　一看就知道，著4個(gè)男子衣冠楚楚，應(yīng)是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。

　　生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。

　　有一次，我和母親一起坐公交車，我和母親各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來一位老奶奶，母親示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個(gè)原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

　　就說那4個(gè)男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計(jì)上心頭”，假裝自己是文盲，不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給他人帶來了不便。

　　我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了他人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”

假文盲六年級(jí)作文12

　　寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼的吹著，路邊的小樹左右搖擺，一位婦女抱著一個(gè)孩子，來到了公交車站。站旁立著“母子上車處”的木牌子。

　　但是，牌子下卻站了四個(gè)大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那等車，實(shí)在讓人氣憤。他們是文盲么？不是的，從他們的穿著和打扮都像是飽經(jīng)詩(shī)書的人，可是，卻都目空一切。

　　在我們的生活中，這樣的“假文盲”還真不少如：公共汽車上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫著“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，然而有些人在眾目睽睽之下，依舊面不改色心不跳的坐在那，讓那些孕婦、老弱病殘者站在后邊；公園里，“不準(zhǔn)踩踏花草”的牌子數(shù)不勝數(shù)，并且非常醒目，然而，被踩踏的花草卻隨處可見；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾箱上的字格外耀眼，但是，仍有人在旁邊亂扔垃圾……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分體現(xiàn)了他們不道德的做人平行。

　　只要我們每個(gè)人都遵守社會(huì)的公德，我相信這種現(xiàn)象就會(huì)逐見消失。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!

假文盲六年級(jí)作文13

　　做完作業(yè)后，我閑著無(wú)聊，便翻開了一本漫畫雜志。翻著翻著，一幅漫畫映入眼簾，它就是著名漫畫家華君武先生的《假文盲》，這幅漫畫使我陷入了深深的思考。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，在一個(gè)公共汽車站，車站為了照顧抱小孩的婦女，專門設(shè)了“母子上車處”。但是一個(gè)個(gè)衣冠楚楚的男子漢們卻擠進(jìn)了“母子上車處”等待上車。車站的那塊“母子上車處”的牌子醒目極了，但他們卻視而不見，好像目不識(shí)丁。一個(gè)抱小孩的婦女想從“母子上車處”上車，卻無(wú)法擠進(jìn)去，只好站在一邊，焦急而無(wú)奈。而那些男子漢們卻心安理得得站立不動(dòng)。

　　看了這幅漫畫，我非常痛恨那些假文盲們，他們?nèi)烁唏R大，只顧自己上車方便，卻無(wú)視需要照顧的母子。難道他們真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處這幾個(gè)字嗎？不，他們認(rèn)識(shí)，他們?yōu)榱俗约旱睦孀隽艘淮巍凹傥拿ぁ薄Ｍ瑫r(shí)，我也佩服華君武先生能細(xì)觀察生活，通過漫畫這種藝術(shù)形式無(wú)情的諷刺了這種無(wú)視社會(huì)公德﹑自私自利的人。

　　中華民族是禮儀之邦，遵守社會(huì)公德、尊老愛幼、助人為樂都是我們的傳統(tǒng)美德，我呼吁大家都要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們這個(gè)社會(huì)變得更加溫暖，更加美好。