曾經擁有曾經走過六年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的曾經擁有曾經走過六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曾經擁有曾經走過六年級作文1

　　今天，我要去參加一個同學聚會，這是和小學生活了六年的同學最后一個聚會了。拿起我的包包出發(fā)了，一個人走在路上，任憑風吹刮自己的頭發(fā)，耳邊突然想起了S。H。E的《一起走過的旅程》。

　　“從沒想過事情會樣發(fā)生，原本陌生的人闖進了人生。從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起伙伴，一起游玩，一起。。。。�！蔽译y過，我也隨著音樂不由地哼了起來。那些關于友情的歌唱一萬遍也唱不厭。但是，畢竟，這六年《一起走過的旅程》已經結束了，已畫上了一個圓滿的句號。真的就這么過去了嗎？整整六年的朋友啊！唉，曲終人散，我掩面嘆息。

　　眼前不斷浮現(xiàn)小學六年的插曲，雖然我們盡可能的希望自己不要去想那些，但我怕將來離開了他們會不會適應環(huán)境，少了往日的朋友的關懷，鼓勵會不習慣，我有一種說不出來的無奈。

　　來到學校，教室里裝點的很漂亮，氣氛卻籠罩著離別的傷感，仰頭望天，天很藍，它沒變，但我們變了，和六年之前相比，我們變了好多好多。或許我們都在一滴溜地長大，就連自己也沒發(fā)現(xiàn)，這六年，明明是很漫長的日子，但在我眼中怎么就一閃而過了呢？

　　我從朋友們的眼神中看到一股強烈的.不舍之情，默默地無語，“聚會應該是開心的呀，來喝點吧！我不停地安慰，其實，我的內心也和同學們一樣呀，今后看不見你們我會難過的。

　　”干，哈哈“我們以飲料代酒，學著大人，和我最要好的兩位朋友，以前我們三人不是組成了鐵三角嗎？為什么，為什么，有誰能告訴我，什么時候，鐵三角也會被斷開，分開，？太多的關懷太多的鼓勵，太多的信任，又是誰給的，又是誰在我困難，無助的時候解救了我？是誰在我失落的時候安慰了我？

　　今后的路還很長，要靠我們自己去拼，去闖，但六年四班這個集體不會再有了，這是我們最后的宴席，該是結束的時候了六年之后彼此會怎樣，我們都無法給對方一個承諾，因為又是一個六年啊，只是這個世界無論怎樣演變，都不要遺忘彼此遺忘我們曾經的曾經，畢竟我們都曾經擁有過，曾經走過。

曾經擁有曾經走過六年級作文2

　　今天，我要去參加一個同學聚會，這是和小學生活了六年的同學最后一個聚會了。拿起我的包包出發(fā)了，一個人走在路上，任憑風吹刮自己的頭發(fā)，耳邊突然想起了S.H.E的《一起走過的旅程》。

　　“從沒想過事情會樣發(fā)生，原本陌生的人闖進了人生。從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起伙伴，一起游玩，一起�！蔽译y過，我也隨著音樂不由地哼了起來。那些關于友情的歌唱一萬遍也唱不厭。但是，畢竟，這六年《一起走過的旅程》已經結束了，已畫上了一個圓滿的句號。真的就這么過去了嗎？整整六年的朋友啊！

　　唉，曲終人散，我掩面嘆息。

　　眼前不斷浮現(xiàn)小學六年的插曲，雖然我們盡可能的希望自己不要去想那些，但我怕將來離開了他們會不會適應環(huán)境，少了往日的朋友的關懷，鼓勵會不習慣，我有一種說不出來的無奈。

　　來到學校，教室里裝點的很漂亮，氣氛卻籠罩著離別的傷感，仰頭望天，天很藍，它沒變，但我們變了，和六年之前相比，我們變了好多好多�；蛟S我們都在一滴溜地長大，就連自己也沒發(fā)現(xiàn)，這六年，明明是很漫長的日子，但在我眼中怎么就一閃而過了呢？

　　我從朋友們的眼神中看到一股強烈的不舍之情，默默地無語，“聚會應該是開心的呀，來喝點吧！

　　我不停地安慰，其實，我的內心也和同學們一樣呀，今后看不見你們我會難過的�！备�，哈哈“我們以飲料代酒，學著大人，和我最要好的兩位朋友，以前我們三人不是組成了鐵三角嗎？為什么，為什么，有誰能告訴我，什么時候，鐵三角也會被斷開，分開？太多的關懷太多的鼓勵，太多的信任，又是誰給的，又是誰在我困難，無助的時候解救了我？是誰在我失落的時候安慰了我？

　　今后的路還很長，要靠我們自己去拼，去闖，但六年四班這個集體不會再有了，這是我們最后的宴席，該是結束的時候了六年之后彼此會怎樣，我們都無法給對方一個承諾，因為又是一個六年啊，只是這個世界無論怎樣演變，都不要遺忘彼此遺忘我們曾經的曾經，畢竟我們都曾經擁有過，曾經走過。

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