【精華】六年級足跡作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級足跡作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級足跡作文 篇1
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功。
那是一個烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個多小時。我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場，由于天氣太熱，一個人都沒有，我頓時有一種上當(dāng)受騙的感覺：好你個杜義軒，我”千里迢迢“來五一廣場，你卻這么沒有誠意，連瞅都不瞅一眼，作文400字《成長的足跡作文400字》。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽，我還沒來得及問，就被她搶先說：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯怪了杜義軒，又回到五一廣場，這時已臨近傍晚，廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒，他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說：“你的雪糕�！焙戎鴿獬�，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水，咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯的，正是你自己。
六年級足跡作文 篇2
成長路上一步都會一個腳印，漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，那一個個足跡或深或淺，有從前的，也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個足跡都代表了我的成長，每一次經(jīng)歷都會讓我有所收獲。
我是我們學(xué)校種植社團(tuán)的團(tuán)長，種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天，我們社團(tuán)的老師給我們布置了一個任務(wù)：種植黃瓜，而且要我們獨(dú)立完成。雖然我們種過不少植物，可都是在老師的帶領(lǐng)下種的，這個任務(wù)我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團(tuán)的團(tuán)長能帶領(lǐng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小伙伴們細(xì)心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開花并結(jié)出果實(shí)。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對策，大家你一言，我一語，紛紛地提出了自己的意見，這期間還發(fā)生了幾次小爭論呢，不過都被我很幽默的化解了。經(jīng)過總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協(xié)力，說做就做，不怕苦，不怕累，細(xì)心，耐心地給黃瓜搭了個好看又結(jié)實(shí)的棚架。過了幾天，黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天，它的藤蔓就順著架子往上長，越長越高，越長越壯。經(jīng)過一場場春雨的洗禮，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了，它們互相交錯著，葉子毛茸茸的，就像張開的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個小伙伴尖叫了一聲：“團(tuán)長，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個黃色的小喇叭可愛極了！��！經(jīng)過這么多天的辛苦，這么多天的堅(jiān)持，這么多天的等待，終于等到它開花了，我們做到了！經(jīng)過這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒有什么做不好的，小伙伴們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
當(dāng)然，欣喜之余，我意識到，我們的任務(wù)還沒有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多，它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個種植園帶來了勃勃生機(jī)，也引來老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看，我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜，十分可愛。再后來小黃瓜長成了大黃瓜，我們開心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……
我想，當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時候，每個人能體會到的東西都是不一樣的，我更是對自己的未來有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認(rèn)真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會有收獲，只有去拼搏了才會成功！這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我想，這個成長的足跡會讓我在未來的日子里難以忘懷。
六年級足跡作文 篇3
人說，我要把成功獻(xiàn)給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達(dá)最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠(yuǎn)行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結(jié)果將會怎樣�！�
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒什么可后悔的，因?yàn)樯砗蟮淖阚E可以證明，我曾經(jīng)走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠(yuǎn)陪伴著每一個人，他是不會背叛的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會不時的提醒你。努力，堅(jiān)持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠(yuǎn)方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年級足跡作文 篇4
一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地以為自己不曾長大。13歲的起點(diǎn)，一個充滿歡笑的年齡，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試著從模糊的記憶里找尋幾點(diǎn)淺淺的足跡……
翻開老得褪色的舊照片……
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指著識字課本上的月亮，微笑著告訴老師和同學(xué)。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚(yáng)我呢？我是對的呀！
——那年我3歲，不知道自己“不知道”。
背上了沉重的書包上了小學(xué)，在三年級一班的教室里，坐著一個“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”�！澳悄銖�(fù)述一下課文。”“不會�！薄斑@樣子吧，你回答一下課后的第三題。”“老師，我不知道怎么答……”
——那年我8歲，知道自己不知道。
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，在六年級七班的教室里，有一個“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學(xué)一定會笑話我的�！庇谑�，那剛舉起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來。
——那年我11歲，不知道自己知道。
在留了一級的`初中里，我怕自己會繼續(xù)失敗。但是，我發(fā)現(xiàn)，在初一（1）班的教室里，坐著一個“積極發(fā)言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動。老師提出的每一個問題，我都認(rèn)真地思考，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。
——這年我12歲，不，應(yīng)該是13歲，因?yàn)槲矣珠L大了。
如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，發(fā)現(xiàn)成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
六年級足跡作文 篇5
吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中，我已走過了十二個年頭。正如俗話說：時光飛逝，歲月如梭！
在過去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。
想當(dāng)年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時，天天玩樂，無憂無慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬事OK。但現(xiàn)在就完全不同了……
想當(dāng)年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫“書”。然而，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多，很多……
想當(dāng)年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了，那時的我已能被稱為哥哥，也加入了少先隊(duì)�？墒侨耘f稚氣未脫，但是現(xiàn)在就完全不一樣了……
十歲——四年級，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當(dāng)時，卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向，為了一道閱讀思考題沉思半個鐘頭，可現(xiàn)在卻不同了……
五年級——小學(xué)中最重要的一年因?yàn)榧磳⑷タ汲踔��？墒�，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。
終于，完成了考試，走出了考場。告別了五年的老師，同學(xué)和母校�？邕M(jìn)了中學(xué)的大門。
再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動。
成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的未來。它是每個人都必須經(jīng)歷的過程。
讓我們繼續(xù)成長吧！
六年級足跡作文 篇6
我坐在窗前，靜聽雨聲，望著眼前這一沓記錄本，花名冊，獎狀……呆呆出了神……
背著一個大大的書包，小小的我孤身一人站在這座大大的學(xué)校中。身邊人來人往，這就是名校��！小小的我想在這個大舞臺上留一下自己的足跡。
第一次月考的成績出來了，我連哭的心情也沒有，不斷安慰著自己“這可是名校，哪那么容易考好，”卻又得知在三班的同學(xué)是年級第一，好不落寞。
直到看到她的那篇文章，“以為把頭上的驕傲拋下就能跑的更快，確是在給不斷退步的自己找借口”突然間醒悟了什么，站在這個偌大的校園曾經(jīng)的彷徨與徘徊都已煙消云散，不斷堅(jiān)定自己的信念——6A！
口袋里不知何時起多了一本小小的英語筆記本，中午啃面包時不知何時起手中多了一份復(fù)習(xí)資料，睡前不知何時起有了多看一道幾何題的習(xí)慣，不知何時起班級里已留下我的足跡……
余光瞟到那幾張紅色獎狀，嘴角不自覺揚(yáng)起一絲微笑。
瞧！這一張，元旦晚會上我興致勃勃地沖上去主持，臺下一片歡樂。
喏！這一張，站在大禮堂上周身打滿五彩光芒，站在這個我渴望已久的舞臺上。
我回過神來，仔細(xì)將東西收好。回首我在青竹湖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些深淺不一的足跡將會是我往后人生中最寶貴的回憶。那是我成長的足跡。
六年級足跡作文 篇7
天灰蒙蒙的，歡快的雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲,使獨(dú)自坐在窗邊的我，不禁回想起天真爛漫的童年。童年就像一杯水，充滿著戲劇和悲劇；童年就像一場游戲，充滿著歡樂與憂愁；童年還像一個日記本，記記錄著成功與失敗。
回想過去，歡樂總是與我相伴，而看現(xiàn)在，孤獨(dú)伴隨著每一天。我總是對自己說：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗，就不敢面對，要勇敢的得站起來，這樣才能飛得更高更遠(yuǎn)�！痹诔砷L的道路上，失敗是必不可少的，往往在你離成功只有一步之遙時，就會有一些事讓你措手不及，所以你只有經(jīng)歷過失敗，才能取得成功。記得上四年級的時候，過度的驕傲，是我經(jīng)歷了小學(xué)生活中最失敗的一次。
那是一個北風(fēng)呼嘯的早晨，空中下起了鵝毛大雪，我以驚人的速度，來到學(xué)校。走進(jìn)班里，緊張的氣息立刻撲鼻而來。只見有的同學(xué)在埋頭苦讀，有的同學(xué)在仰頭背詩。不用我說，誰都知道期末考試要到來啦！可我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)槲乙炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。監(jiān)考老師把卷子發(fā)了下來，我一看，哈哈都是我復(fù)習(xí)過的知識。我奮筆疾書，一眨眼的工夫就把題做完啦！我扭頭一看，張斐然正在思考，我心想：“嘿嘿，張斐然，你也有今天，原來你也有不會的題��！”在打鈴的時候，我迫不及待的交了考試卷�？荚嚱Y(jié)束后要放假一周，一周后到校評卷。
經(jīng)過了漫長的一周后，我們都滿懷希望地走進(jìn)班里，只見老師抱著一大堆試卷走上講臺開始公布成績�！皬堨橙�，99分;唐舒眉，98分。。。。。”怎沒還沒念到我��？“劉晨熙，87分”87分？這下我可傻眼了，我可從來沒考過這么低的分。哎，頭怪我太驕傲了，才會考出這么低的分。
這件事從此定格在我的記憶中。成長就像一粒花的種子，只要你不斷的為它澆水，為它施肥，他就會綻放出一朵最美麗，最耀眼的花朵！
六年級足跡作文 篇8
時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒，再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現(xiàn)在我的面前。
今年的國慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進(jìn)大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機(jī)，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機(jī)！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。
由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達(dá)三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機(jī)的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。
經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因?yàn)榛铏C(jī)在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費(fèi)。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了�！彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆樱瑡寢屢话寻盐覔г趹牙�，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”
是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。
六年級足跡作文 篇9
“咔嚓”一張張幸福的笑臉都定格在那一刻，成為永恒。今年大年夜，伯伯和爸爸為了不讓奶奶勞累操心，特意商定把年夜飯辦在了賓館，奶奶的三個兒女組成的三個家庭共11人團(tuán)圓圍成一桌，齊享天倫之樂。飯后，我們還 請賓館服務(wù)員為我們照了一張全家福。拍完照，包房里頓時安靜了下來，傾聽奶奶訴說那段凄美而又承載著自己一生的足跡……
奶奶住在農(nóng)村，十九歲那年嫁給了爺爺。由于醫(yī)療技術(shù)落后，爸爸七歲那年，爺爺就走了。當(dāng)時，伯伯九歲，姑姑四歲，一家四口舉步維艱，生活的重?fù)?dān)就像一座大山壓在了奶奶那瘦弱的肩上……看著一貧如洗的家，奶奶拒絕了改嫁，毅然挑起了這副重?fù)?dān)。那一年，剛好承包到戶，奶奶一個人干著兩個人的活。天還 是蒙蒙亮，就起床收拾家務(wù)，等到完全亮了，就開始挑“花”。月光下，她開始承包地的勞動，翻地、剝麻、割稻……一年又一年，奶奶就這樣艱難地維系著一個家。
窮人家的孩子早當(dāng)家，伯伯和爸爸雖然個子還 很小，但常常幫著奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，摘棉花、剝麻等等。奶奶天生就有一雙巧手，織布、縫紉、編竹籃、編掃帚，樣樣在手。伯伯和爸爸比較貪玩，新衣服穿不了幾天，就出現(xiàn)了洞，因此，新衣服做好后，奶奶就在容易破的地方先打上補(bǔ)丁，這樣，補(bǔ)丁破了，撕了以后又是一件“新”衣服。
現(xiàn)在，每次來當(dāng)商場，看到琳瑯滿目的衣物，都覺得那時候的“新”衣服是多么 “時尚”，然后我是早已習(xí)慣了當(dāng)下的新潮。多元的風(fēng)格和科技元素告訴著我們生活已經(jīng)發(fā)生了日新月異的變化。這幾年來，周邊的環(huán)境真是有了突飛猛進(jìn)的改變，道路拓寬、綠化覆蓋，翻地、剝麻、割稻的日子似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
談笑間，奶奶聊著痛苦、孤獨(dú)又不寂寞的人生�！岸歼^去了，沒什么可悔的，看著你們有出息，我心滿意足了。如果那時候醫(yī)療水平先進(jìn)一點(diǎn)，你爺爺就不會這么早離開……聽說現(xiàn)在浙一醫(yī)院有醫(yī)生已經(jīng)能餓死癌細(xì)胞了，真的？”我驚喜于奶奶的“消息靈通”，也許在她看來，醫(yī)療的進(jìn)步是最值得期待的。
歲月在奶奶臉上留下皺褶的痕跡，被艱苦的日子染白的根根白發(fā)，讓人不由得肅然起敬，潸然淚下，“奶奶，您可以放下重?fù)?dān)了，將來我一定好好待你�！�
這一段刻骨銘心的足跡，承載著很多人的夢想，有一天，夢想會開花。
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