【推薦】我的老師六年級(jí)作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識(shí)傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主�；ㄩ_(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜。
每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會(huì)想起您站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)；每當(dāng)站在草坪上，就會(huì)想起您和我們做游戲；每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯(cuò)題，就會(huì)想起您對(duì)我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo)，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。
老師您每一次上課總是那多地專(zhuān)心致志，而我們呢？卻在竊竊私語(yǔ)，老師：“對(duì)不起”；老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食，而我們草草地寫(xiě)過(guò)就算了，老師；“對(duì)不起”；老師您每一次諄諄教導(dǎo)，而我們卻不以為然，老師：“對(duì)不起”
老師您還記得嗎？“你犯的錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，‘知錯(cuò)能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵(lì)。給我們帶來(lái)勇氣；給我們帶來(lái)溫暖；給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。
老師您無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
過(guò)去像落葉在飄灑一樣，不一會(huì)兒就在心中蕩然無(wú)存。而她卻在我的心中留下了深深的影響，在我的心中揮之不去，想之即來(lái)，她就是我的美術(shù)老師——謝老師。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”，被我稱(chēng)為“美”老師。
我們的謝老師，她長(zhǎng)得美。個(gè)性的頭發(fā)，自然的淡妝，苗條的身材，高高的鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透，恰是迷人。
我們的謝老師，她穿得美。東西南北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長(zhǎng)穿自己制作的服裝和鞋子，她的那些服裝絕對(duì)品味非凡，如果走在T型舞臺(tái)上，絕對(duì)不比那些世界名模遜色。
我們的謝老師，她笑得美。似乎別的老師都不愛(ài)笑，但我們的謝老師一點(diǎn)也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會(huì)在各種場(chǎng)合看到謝老師笑。在網(wǎng)上，看到戲劇視頻，她會(huì)哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她會(huì)微笑；在看到同學(xué)畫(huà)畫(huà)水平又有新的突破時(shí)，她會(huì)欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心，如金子般的光芒照耀著我。
我們的謝老師，她語(yǔ)言美。她的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，常常用網(wǎng)上的流行語(yǔ)和搞笑語(yǔ)言與老師和同學(xué)們交流。你和她說(shuō)話，會(huì)馬上忘記一切煩惱，頓時(shí)心曠神怡。
我們的謝老師，她心靈美。誰(shuí)的水粉顏料用完了，她會(huì)把自己的給你用，如果她自己也沒(méi)有，她還會(huì)想方設(shè)法找其他人借，直到你有得用了為止；誰(shuí)忘了怎樣制作手工作品了，她會(huì)不厭其煩地再重復(fù)給你講，直到你弄清為止；誰(shuí)的心情不好了，她便會(huì)十分愿意的當(dāng)你傾訴怨言的聽(tīng)眾。
就是因?yàn)楦鞣N各樣的“美”，謝老師才會(huì)深深的留在了我的心中，我對(duì)他的敬仰之情滔滔不絕，連綿不斷……
我的老師六年級(jí)作文 篇3
五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位體育老師。他走進(jìn)教室的一剎那，我們?nèi)嗨氖p眼睛齊刷刷地望向那個(gè)中年人。他大約三十五歲，身高一米七左右，高高的個(gè)子和強(qiáng)壯的身體看起來(lái)渾然天成。他身著一件白色T恤，頭發(fā)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，那微粉色的嘴唇下面是一片刺手的胡渣，那對(duì)大眼睛很平靜地望著我們。剛開(kāi)始，我覺(jué)得羅老師和別的體育老師沒(méi)什么區(qū)別，并不出眾，但后來(lái)的相處讓我改變了這種想法。
他上課總喜歡板著臉跟我們開(kāi)玩笑，讓我們捧腹大笑。我總以為他沒(méi)有多少?lài)?yán)厲。誰(shuí)知第二天，他便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威。那天我們班顯得特別吵鬧，隊(duì)伍亂極了，大家亂成了一鍋粥，都各自找著自己的朋友閑聊�！傲⒄�！”體育委員在前面重復(fù)了許多遍，回答他的卻只有寥寥幾人。羅老師似乎看不下去了，雙手交*在背后，大步流星地走向隊(duì)伍的正前方，怒目圓睜地等著我們，那嚴(yán)厲的目光仿佛就像冰錐一般劃過(guò)我的臉頰，臉上熱熱的就像火在燒一樣。看到羅老師嚴(yán)肅的表情，大多數(shù)人都低下了頭，一副知錯(cuò)就改的模樣。但隊(duì)伍中間的幾個(gè)同學(xué)還沉浸在自己的世界，和別人竊竊私語(yǔ)，這和邊上的安靜顯得格格不入。羅老師也很快察覺(jué)到這個(gè)不同之處，健步如飛地走到中間，揪出了幾匹“害群之馬”。羅老師還教育我們上體育課不僅僅是為了提高運(yùn)動(dòng)技能水平，還為了教我們做人的道理。這一番談話讓我們頗有感觸，也讓我們愛(ài)上了體育課。
在我們吵鬧的時(shí)候，羅老師會(huì)擺出他嚴(yán)厲的一面。但，偶爾羅老師也會(huì)耍耍小幽默。那節(jié)課我們考400米跑。跑400米已經(jīng)很辛苦了，作為熱身，羅老師居然還讓我們考前跑400米。我們?yōu)榱税l(fā)泄自己心中的不滿全都發(fā)出怪叫，我們更多的是期盼羅老師能夠大發(fā)慈悲地給我們“減負(fù)”。誰(shuí)知羅老師狡黠地一笑，說(shuō)我們不能叫“噢”，應(yīng)該說(shuō)“耶”。說(shuō)“噢”者再罰跑2圈。于是我們帶著不滿，舉著兩根手指，怪聲怪氣地學(xué)了聲“耶”。說(shuō)完大家臉上洋溢著笑容，跑完了400米。
羅老師，這個(gè)時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲的體育老師。真希望他能在小學(xué)的最后一學(xué)期里給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六年。接下來(lái)，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來(lái)對(duì)我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī)，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我沒(méi)有寫(xiě)周末的英語(yǔ)作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽(yáng)，你來(lái)啦，快坐下。”我開(kāi)始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō)：“志陽(yáng)，為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說(shuō)：我沒(méi)有抄作業(yè)回家�！蹦惆�！你��！上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級(jí)的功課是十分緊的，不寫(xiě)作業(yè)是不行的�！�
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開(kāi)課，老師看著后面的”聽(tīng)眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ)；可是下課后”聽(tīng)眾“們走了，MISS就開(kāi)始發(fā)威了”王禹，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)“。原來(lái)，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲(chóng)呢！你們說(shuō)，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長(zhǎng)大了起來(lái)，再過(guò)一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長(zhǎng)的道路，去上中學(xué)了。一回想起來(lái)，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過(guò)我們的老師們 ！
我的老師六年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的老師，而我的老師是一個(gè)特別的老師，他的名字叫張吉敏，是一名男老師，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是讓我成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一……
張老師長(zhǎng)著一張方塊臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有著一雙炯炯有神的大眼睛，總是給學(xué)生一種嚴(yán)肅的氣氛，還有那一張講著塑料普通話的嘴巴，總讓我們哈哈大笑起來(lái)。但我們聽(tīng)不懂也要聽(tīng)懂，聽(tīng)得懂也要聽(tīng)懂，總之，必須得到一定量的知識(shí)和道理。張老師上課講課文，總是先讓我們讀重要的段落，是重點(diǎn)的段落，有知識(shí)點(diǎn)的段落。其它次要的段落要我們自己去讀，去弄懂。背句子、背段落張老師總是讓我們讀三遍，然后再點(diǎn)名抽查。一般，張老師先抽成績(jī)比較差和上課不認(rèn)真的.同學(xué)，如果他們背得了，就代表全班都背得了，如果背不得就繼續(xù)抽查下去，背不下來(lái)的，將會(huì)受到張老師獨(dú)特的懲罰——趴在地上做俯臥撐。雖然會(huì)有些痛苦，但老師的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)——那就是讓我們得到知識(shí)，懂得道理，所以我并不記恨張老師。每天布置家庭作業(yè)之前，張老師總是讓我們撕一張紙下來(lái)，然后以練習(xí)的形式把家庭作業(yè)的答案透露給我們，再把那張紙收上去。用心去記的同學(xué)家庭作業(yè)一定會(huì)做得很好，而不用心的同學(xué)卻只能停一下寫(xiě)一下，總是很晚才把作業(yè)寫(xiě)完。張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，一定要把這節(jié)課的內(nèi)容上完了才下課，除非出現(xiàn)一些特別的事。才會(huì)上不完。
這就是我的老師——張吉敏老師，他將在我的心中烙下一個(gè)烙印……
我的老師六年級(jí)作文 篇6
你瞧，那個(gè)面帶微笑，手中夾著一大疊書(shū)，正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我走來(lái)的中年人，就是我們初三二班的班主任李老師。她和藹可親，就像一位慈祥的母親。看見(jiàn)她，我心中就有一股敬意油然生起。她是一個(gè)對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任的老師。
前幾天，李老師得了重病，醫(yī)生讓她動(dòng)手術(shù)治療。可是為了不使我們因換老師而落下課程，毅然堅(jiān)持給我們上課。
直到有一次暈倒了，她才請(qǐng)了兩節(jié)課的假。我們聽(tīng)說(shuō)之后，都去看望李老師。當(dāng)我們看到李老師坐在床上，臉色蒼白，我們大家心里酸溜溜的，勸她好好休息幾天�？衫罾蠋熚⑿χf(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，現(xiàn)在咱們畢業(yè)班學(xué)習(xí)很緊張，如果我休息幾天，耽擱了你們的課程，那可不行呀�！甭�(tīng)了李老師的話，我覺(jué)得一股暖流涌上心頭，默默地祝愿李老師早日康復(fù)。第二天，她又堅(jiān)持給我們上課了，課堂上李老師那沙啞的聲音，時(shí)時(shí)回蕩在我們耳邊。她使我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理，那一句句質(zhì)樸的話語(yǔ)，怎能不使同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記呢?每天，李老師總是早出晚歸，作業(yè)本上那一道道紅勾，包含著她多少心血啊!我們有這樣一個(gè)好班主任，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能不好嗎?所以，我們班年年都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。教室墻上那一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，無(wú)一不包含著李老師的心血。我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪和驕傲!
在生活上，她對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷，記得有一次我感冒了，李老師看到我臉紅通通的，就走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“是不是發(fā)燒了?”讓我回家注意不要亂脫衣服，不要亂吃涼食。第二天，李老師一見(jiàn)到我，就問(wèn)昨天吃藥了沒(méi)有?身體好些沒(méi)有?李老師就是這樣，為了我們班，日夜操勞。
說(shuō)起李老師關(guān)心學(xué)生的事情，恐怕一天一夜也說(shuō)不完，她就是一個(gè)為了教育嘔心瀝血，對(duì)人無(wú)所求，有著像蠟燭粉筆品質(zhì)的人。你們說(shuō)我的班主任李老師她好嗎?
我的老師六年級(jí)作文 篇7
新學(xué)期，班里來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。
她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開(kāi)始，一切都是那么普普通通。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)學(xué)第一天，就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè)，就有人不交，慢慢的，我感覺(jué)班上的同學(xué)都老實(shí)了許多，像是有人在暗中發(fā)布命令似的，同學(xué)們都十分自覺(jué)，例如：作業(yè)不交的人少了，午休說(shuō)話的人也少了，課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的規(guī)定，我們乖乖的執(zhí)行，我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。
老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她有時(shí)也讓我們覺(jué)得十分親切，例如：默寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，她總是給我們做表情或說(shuō)詞語(yǔ)的意思讓我們來(lái)猜詞語(yǔ)�？伤袝r(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，那一次，午休下課，班里的幾位同在追趕打鬧，結(jié)果被逮了個(gè)正著，上課之后，她十分生氣地批評(píng)了那幾個(gè)人，打這之后，，沒(méi)人敢在下課時(shí)間再追趕打鬧了。
一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學(xué)聽(tīng)話了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那么和諧，她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤(rùn)的雨露，使同學(xué)們?cè)诖河甑你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇8
在我的心中，她永遠(yuǎn)是第一的！
我從７月份開(kāi)始和她E-mail聯(lián)系，一直到現(xiàn)在。我和她E-mail聯(lián)系有很都的好處！我經(jīng)歷了這么多的困難、挫折，是她一如既往的鼓勵(lì)我，支持我，我才能有現(xiàn)在這么好的成績(jī)。從暑假開(kāi)始她鼓勵(lì)我，我給予她快樂(lè)！在她的仔細(xì)的教導(dǎo)下我現(xiàn)在成為數(shù)學(xué)課代表，得到老師的歡心。因?yàn)槲揖磁逅�，感謝她，學(xué)校有個(gè)手抄報(bào)比賽，我做了一張師生報(bào)，和老師有關(guān)的，得了２００６年校園手抄報(bào)比賽高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的滋味還是第一次的！是她教育我做人要有禮貌，而且她曾經(jīng)在郵箱說(shuō)過(guò)“做為她的學(xué)生應(yīng)該要有禮貌”，我把她的話銘記在心上，我成了１０月份文明之星�，F(xiàn)在我的照片能貼在學(xué)校的墻上，是少不了她的鼓勵(lì)！我發(fā)E-mail給她時(shí)經(jīng)常打錯(cuò)字，她在郵箱批評(píng)我不能寫(xiě)錯(cuò)字，對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作不好，使我語(yǔ)文成績(jī)提高了，以前語(yǔ)文一般７０來(lái)分，經(jīng)過(guò)她的教育我考到８０來(lái)分。在今次中考我得了六年級(jí)總分第１６名，這是我六年來(lái)第一次得級(jí)前２５名！
雖然我和她現(xiàn)在見(jiàn)面了，只不過(guò)打聲招呼，和她正面說(shuō)話她不理睬我，但是她曾經(jīng)使我成為學(xué)校的“大明星”，在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我的親師行為，表?yè)P(yáng)我的好學(xué)，表?yè)P(yáng)我的大膽。但是六 ⑴ 班的同學(xué)誤會(huì)了她的本意，到處亂唱我。不過(guò)我并沒(méi)有生氣，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)生她的氣的。是她一直在背后默默的支持我、鼓勵(lì)我！
她以身作則，事事關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)心，人人關(guān)心！她要求我們做到的，她先做到，要求我們不做的她堅(jiān)決不做，從而在我心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣；她對(duì)我們關(guān)懷備至，不分早晚，一視同仁、決不偏心。以事業(yè)為重，用心靈育人！
感謝她一如既往的支持我，感謝她在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我，感謝她對(duì)我的信賴(lài)，我感謝她──陳少芳老師，在此祝她“桃李滿天下”。
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