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我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
小時(shí)候我問(wèn)媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?”媽媽思索了一番，回答道：“等你會(huì)讀書(shū)、認(rèn)字，你就長(zhǎng)大了!長(zhǎng)大之后你就會(huì)有很多快樂(lè)!”
可現(xiàn)實(shí)好像不是這樣的。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大之后有越來(lái)越多的煩惱，它們像潮水一樣涌向我，我進(jìn)入了父母所謂的“青春期”。
青春期的我不愿意把小秘密告訴父母，但我愿意告訴我的小伙伴們，因?yàn)樗齻冊(cè)敢鈨A聽(tīng)。青春期的我不愿把我的委屈告訴父母，但我更愿意告訴小溪和河流，因?yàn)樗鼈兛梢韵慈ノ业奈?/p>
但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的“快樂(lè)秘訣”。成長(zhǎng)路上有未知的意外和驚喜，讓我們走向成功，也收獲成就感。每當(dāng)我成功了，我就會(huì)感到無(wú)比的自豪，感到無(wú)限的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)路上有許許多多難題與挑戰(zhàn)，我們可能無(wú)法解開(kāi)或戰(zhàn)勝，更無(wú)法理解它們存在的意義。有一回我正在為一道解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題而發(fā)愁，我絞盡腦汁，最終好不容易才算出了正確答案，我由衷感到快樂(lè)。學(xué)會(huì)不放棄，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，這難道不是成長(zhǎng)道路上的快樂(lè)么?
也許，我們有時(shí)候會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路”，在那段時(shí)間，我們可能會(huì)感到弱小和無(wú)助，但總會(huì)有“柳暗花明又一村”的一天，到那時(shí)我們會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，可能這就是成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)道路上的快樂(lè)你永遠(yuǎn)無(wú)法想象，它似乎就是一股泉水，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈;又好像無(wú)數(shù)個(gè)泡泡，飛舞在成長(zhǎng)的道路中，隨處可見(jiàn)，又如同這世間萬(wàn)物，觸手可及。讓我們一路成長(zhǎng)，一路收獲快樂(lè)!
徐少妹老師點(diǎn)評(píng)
小作者扣題嚴(yán)謹(jǐn)，行文中處處緊扣“成長(zhǎng)與快樂(lè)”展開(kāi)，立意明確。也能夠結(jié)合學(xué)習(xí)生活展開(kāi)內(nèi)容，較有真情實(shí)感，具有正確的認(rèn)識(shí)：成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)接受煩惱與委屈，學(xué)會(huì)與自己和身邊人相處;成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。行文注重語(yǔ)言提升，能夠多處正確運(yùn)用修辭手法，語(yǔ)言流暢而優(yōu)美，思想積極健康，充滿朝氣。這些都是不錯(cuò)的。
接下來(lái)提點(diǎn)小意見(jiàn)。首先，選材可以更加典型，平時(shí)多深入生活，多觀察與思考;其次，記敘文需要敘議相結(jié)合，但是議論和抒情最好在充分?jǐn)⑹碌幕A(chǔ)上展開(kāi)，才比較有針對(duì)性。