我的心嗵嗵跳-六年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的我的心嗵嗵跳-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)星期一，我們學(xué)校就會(huì)舉行一次升旗儀式。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起我第一次當(dāng)主持人的經(jīng)歷，我記得我當(dāng)時(shí)既害怕，又緊張，像踹了一只兔子在懷里一樣。
那一次，我有幸被老師選中，當(dāng)了一次主持人。
經(jīng)過了幾天的充分準(zhǔn)備終于迎來了這一天。星期一早上，我剛來到教室坐下，就懷著緊張的心情背那些早已背得滾瓜爛熟的主持項(xiàng)目。時(shí)間一分一秒的過去了，升旗儀式也即將開始了。
我和其他的幾位同學(xué)在最后的幾分鐘時(shí)間里來到了校園內(nèi)的松樹下，做最后的準(zhǔn)備�？赡苁抢蠋熆闯鰜砦矣行┚o張、害怕了吧！便鼓勵(lì)我說：“沒事，就和平常說話一樣，上臺(tái)前深呼吸一下就不緊張了�！甭犃死蠋煹脑�，我的心也不那么緊張了。
升旗儀式終于開始了。我照老師的話深呼吸了一下，但好像并不能使我放松，我還是懷著嗵嗵直跳的心情上了臺(tái)。剛站到話筒前臺(tái)下每一位同學(xué)的目光都齊刷刷地向我射來。頓時(shí)，我的大腦一片空白，只能感覺我的心跳加速，都快要蹦出來了。僵持了幾秒鐘以后，我才回過神來，連忙對(duì)著話筒說：“升旗儀項(xiàng)現(xiàn)在開始”。“錯(cuò)啦錯(cuò)啦！應(yīng)該是‘升旗儀式’，而不是升旗儀項(xiàng)”。臺(tái)下傳來了同學(xué)們的竊竊私語聲。聽到自己說錯(cuò)了，我的臉立刻紅到了耳根，又一次楞到了那里。在一旁的.老師見我楞到了那里，忙說；“怎么愣住了，快說啊�！庇谑俏矣只剡^神來，又提心吊膽的說了下去，但由于我太緊張了，一下子出現(xiàn)了好多錯(cuò)誤，最后連我是怎么下的臺(tái)都忘了，只記得當(dāng)時(shí)心跳的不停，緊張極了。
有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我在后來的主持中就好多了�？擅慨�(dāng)我參加升旗儀式的時(shí)候，還是回想起這次令我心嗵嗵直跳的事。
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