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風(fēng)箏與線初三作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線初三作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線初三作文 1
走過熟悉的小巷，一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律，眼前，蔚藍(lán)的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風(fēng)箏，而我，就是那所有風(fēng)箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠(yuǎn)！
我是一只風(fēng)箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什么好的全部留給我，漸漸的，我長(zhǎng)大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠(chéng)、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，有一個(gè)制作小狗、送給家長(zhǎng)的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下，所有的'小朋友都動(dòng)起手來，家長(zhǎng)們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會(huì)兒，別的小朋友因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的幫助都做好了，只有我還是一個(gè)人孤零零地做，那時(shí)我真的好無助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看著我，好像在說：“你自己能行！”頓時(shí)，我充滿了信心。最終，我獨(dú)立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻(xiàn)給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時(shí)起，我知道了：我是風(fēng)箏，父母是線，父母教會(huì)我如何獨(dú)立，如何飛得更高更遠(yuǎn)。
我是一只風(fēng)箏，老師是線。從我入學(xué)的那一天起，老師教給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的天空上翱翔。春雨，染綠了整個(gè)世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；風(fēng)箏線，放飛了風(fēng)箏，而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風(fēng)箏的線，時(shí)時(shí)刻刻都在幫我改正缺點(diǎn)，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！
我是一只風(fēng)箏，朋友是線。她們關(guān)心我，幫助我，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經(jīng)歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個(gè)歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經(jīng)歷；每一聲感動(dòng)，我都無法忘記，我們，本應(yīng)毫無交集，卻意外的相遇，一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風(fēng)箏的“扶正線”讓我沖破云霄，飛得更高更遠(yuǎn)！
我是一只風(fēng)箏，對(duì)手是線。對(duì)手，分分秒秒都激勵(lì)著我，激發(fā)我的潛能，使我能更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風(fēng)順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價(jià)值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我才有了飛下去的力量，才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！
扯回我的思緒，繼續(xù)走在小路上，我相信，帶著這些線，我，這只平凡的風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，飛出我不平凡的人生，因?yàn)槲冶揪蛻?yīng)屬于風(fēng)華絕代，更因?yàn)槟銈儌鬟f給我正能量！
風(fēng)箏與線初三作文 2
斷了線的風(fēng)箏，不再越飛越高；斷了線的風(fēng)箏，覺得無依無靠；斷了線的風(fēng)箏，迷失了自己的方向。只有有了線的牽掛，風(fēng)箏方能在藍(lán)天白云間自由翱翔。感恩，牽引風(fēng)箏的線，給風(fēng)箏打造出一片自由的藍(lán)天。
一天，高傲的風(fēng)箏低下頭，對(duì)線說道：“請(qǐng)你放開你那緊抓著我的'手。這樣，我才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”線沉默了許久，才語重心長(zhǎng)地說道：“孩子，我不能放手，要記住，約束是為了飛得更高，更穩(wěn)，更遠(yuǎn)�！�
可頑皮的孩子還是不小心玩斷了風(fēng)箏的線，風(fēng)箏滿是得意，張開翅膀在天空忘形地?fù)u曳，好不神氣！
忽然，它失去了平衡，從上往下慢慢墜落，最后，一頭栽進(jìn)了河溝里。這時(shí)，它方覺得后悔萬分，他后悔自己沒聽母親的勸阻；悔恨自己對(duì)自由的褻瀆；悔恨自己的自鳴得意，自以為是……
生活中我們?nèi)缤藨B(tài)各異的風(fēng)箏，如果從小就放開了父母的雙手，我們的生活也會(huì)無依無靠的；也會(huì)迷失方向；也會(huì)失去平衡；也會(huì)栽入深淵……
所以我們要能理解父母的所作所為，更要懂得感恩。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著它沖出困境；感恩，在風(fēng)箏急于竄出高空時(shí)，是線的牽掛，讓他能夠繼續(xù)在空中自由的飛翔。
有時(shí)候的我們總是抱怨父母太嚴(yán)厲，殊不知，這一切全是愛的代言。朋友，別再抱怨了，讓我們從現(xiàn)在開始懷著一顆感恩的心，去感恩那偉大的父母吧！
請(qǐng)銘記：在這個(gè)世上，沒有了無牽掛的自由。唯有愛，方能是我們獲得新生；唯有感恩，方能使我們的生命流光溢彩。
風(fēng)箏與線初三作文 3
線的拉扯，是愛，而不是束縛�！}記
風(fēng)拂過橋下流水，蕩起了一絲絲的漣漪，水中倒映著湛藍(lán)色的天空，那倒影里飄著一只如藍(lán)翼鳥一樣的藍(lán)色風(fēng)箏。
起初風(fēng)并不太大，所以風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的漂浮在空中。漸漸地風(fēng)開始變得猛烈了，撩起青草上滾動(dòng)的水珠，吹落了依附在樹枝上的葉子。風(fēng)箏很高興，因?yàn)樗鼜奈匆娺^這么大的風(fēng)。這是它第一次起飛，愉悅的感覺使它想要飛得更高。于是，它對(duì)著線說：“請(qǐng)你放長(zhǎng)些吧，那樣我就可以飛得更高了，就可以看見更美的風(fēng)景了，那莽草叢生的原野，枝繁葉茂的梧桐樹，飄浮著片片花瓣的清澈河水，我全想盡收于眼底�！�
于是，線放得比起初長(zhǎng)了些，風(fēng)箏果真看到了自己所向往的美麗景色。盡管看見了美麗的風(fēng)景，但風(fēng)箏并不知足，它仍希望飛得再高一些，它想要看見更多、更美的風(fēng)景，渴望飛向更高、更廣闊的天空。于是，風(fēng)箏做出了一個(gè)比之前更大膽的決定——把線掙脫，去擁抱自由。因此，風(fēng)箏再一次開口了：“我想要飛翔更高的天空，但你卻總束縛著我。所以，我決定要掙脫你！”面對(duì)風(fēng)箏所說的`話，線沉默了并且十分難過。
當(dāng)猛烈的狂風(fēng)吹過時(shí)，風(fēng)箏便用盡全力開始向上沖起來。而線深知風(fēng)箏這樣做的后果，所以它用力地向下拉扯著風(fēng)箏，以至于沒有多余的力氣說話。在狂風(fēng)的助威下，風(fēng)箏還是掙斷了線。當(dāng)線被拉斷的那一刻，風(fēng)箏是得意的，得意于自己終于獲得了自由。但馬上它便發(fā)現(xiàn)，所迎接它的不是更美好的明天，而是死亡�！拔液鼙笒昝撃恪，F(xiàn)在我也無法再飛起了�！笨耧L(fēng)過后，墜落在地的風(fēng)箏含著悔恨的淚水對(duì)著同樣墜落在地的線說道�！皼]關(guān)系，不管是天堂還是地獄，我都會(huì)陪著你。我遺憾的只是沒有讓你飛向你所向往的地方�！甭犃司�說的話，風(fēng)箏這才明白：原來約束只是為了更好地飛翔。
有時(shí)候，我們就如風(fēng)箏一樣，對(duì)未來充滿無限向往。也曾無數(shù)次試圖改變現(xiàn)狀，認(rèn)為沒有了約束才能更好地追逐夢(mèng)想，直到掙脫束縛后才明白，一切都只不過是自己那不切實(shí)際的幻想而已。
而線就像我們身邊愛著并支持著我們的人一樣，他們幫助我們乘風(fēng)飛翔，無條件地滿足我們的愿望，但與此同時(shí)也在對(duì)我們進(jìn)行著約束。因?yàn)樵谒麄冄壑�，我們永遠(yuǎn)都是需要照顧的小孩。他們會(huì)永遠(yuǎn)留在你的身邊，所以請(qǐng)不要與他們對(duì)立，即使是在危難的時(shí)候，也在為你著想。束縛只是不想讓你受傷，拉扯只是不想讓你發(fā)現(xiàn)自己的渺小后，因而感到難過。
請(qǐng)世界上所有的風(fēng)箏，珍惜你們身邊的線，不要等到它們老了、斷了，才想起曾經(jīng)與它們一起翱翔的天空。
風(fēng)箏與線初三作文 4
爸爸送我一只大風(fēng)箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！
幾年了，我沒有痛痛快快地放過風(fēng)箏了——但那只風(fēng)箏卻躺在他的小床上，默默地等待著，等待著他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。
一年前的一個(gè)春天，老師布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，那就是，自己制作一個(gè)風(fēng)箏，并且可以讓它在天空中翱翔。這一項(xiàng)作業(yè)，恐怕我自己很難完成吧？！于是我向爸爸求助，剛開始爸爸不答應(yīng)，但在我不放棄的央求下，爸爸終于答應(yīng)了！
我和爸爸齊心協(xié)力用竹片做了一個(gè)星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然后用針與線把面縫好，與骨架固定在一起。最后牽上線，我們采用的方法是：用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了！你別看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單哦！
接下來就是試飛了，爸爸手里掌著“大權(quán)”，而我只是在后面幫點(diǎn)小忙。你一次雖然飛起來了，但結(jié)果卻是“栽頭”。爸爸在風(fēng)箏后面加了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，就可以飛起來了。我大喊著：“飛起來嘍，飛起來嘍！”
風(fēng)箏依舊在天上飛，可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思：如果線斷了，風(fēng)箏會(huì)如何？如果線斷了，風(fēng)箏就會(huì)逍遙了，自在了，但與此同時(shí)，它也飛不起來了！
我心中深深地發(fā)出感慨——
父母啊！你是牽動(dòng)風(fēng)箏的線，而我就是那只遨游天空的風(fēng)箏。風(fēng)箏能升到天上，光有風(fēng)的'托扶是不夠的，還必須有線的牽扯。升到高處的風(fēng)箏把線掙得緊繃繃的，猶如年輕時(shí)的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺得母親的關(guān)心、照顧甚至溫暖，都是對(duì)自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑著自己的意志飛翔。
無論我們遇到什么風(fēng)浪，經(jīng)歷多少險(xiǎn)阻，在我們內(nèi)心深處，總有一個(gè)地方是安靜的、鎮(zhèn)定的。就是這種安靜和鎮(zhèn)定，往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻，在我們就要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，給我們決定性的信心和力量！
風(fēng)箏與線初三作文 5
父母是線，我是風(fēng)箏。父母給了我生命，理所當(dāng)然，他們成了我的啟蒙老師。在生活中，他們教會(huì)了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽著父母的話漸漸長(zhǎng)大。
我是風(fēng)箏，父母是線�，F(xiàn)在，風(fēng)箏已不滿足于線的牽引，渴望飛向更廣闊的藍(lán)天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話語在我看來都是嘮叨�！拔倚枰杂�！”我對(duì)著天空大喊著。然而，父母卻還是把我當(dāng)小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。
他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發(fā)了。那天，我不過在學(xué)校多停留了一會(huì)，可是當(dāng)我回到家時(shí)，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒想到還是被他們叫住，磨蹭著走到他們身邊。爸爸開口了：“你今天怎么回來這么晚，鄰居家的孩子都回來好久了，就你，現(xiàn)在才回來！”他的語氣中帶著責(zé)備，還摻雜了些許憤怒，并沒有想等我回答的樣子。我頓時(shí)就生氣了，朝他們喊著：“我不就是晚回來了一點(diǎn)么，你們有必要這樣嗎？讓我一點(diǎn)自由的空間都沒有！”說完便沖了出去。
我情緒低落的在路邊慢慢走著，忽然，看到不遠(yuǎn)處的空中有一只風(fēng)箏，它在天空中飛著，但因?yàn)橛芯�的控制，并沒有那么自由。突然，一陣狂風(fēng)刮過，我不由得縮了縮脖子。只見那只風(fēng)箏猛烈的抖動(dòng)著，不一會(huì)兒，它掙脫了線的.束縛，飛向了更高更遠(yuǎn)的天空。就在它為自己獲得自由而高興時(shí)，一陣逆向的風(fēng)把它卷落下來，掛在樹枝間，動(dòng)彈不得。在它以為自己可能再也離不開樹枝，再也飛不起來的時(shí)候，風(fēng)箏的主人找到了它。把它取下，并將它與線接起，讓它再次飛了起來。這一次，風(fēng)箏安分多了，它內(nèi)心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線的牽引。
我頓時(shí)想清楚了，自己剛剛做得不對(duì)，不該沖父母大喊大叫，他們也是為我著想、關(guān)心我，才會(huì)那樣管著我。雖然自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學(xué)會(huì)理解他們。于是，我高興地跑回家，向父母道了歉，并保證以后有話一定好好說。
當(dāng)風(fēng)箏真正脫離線的束縛時(shí)，雖可以自由自在的在藍(lán)天中飛翔，但同時(shí)，也會(huì)失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經(jīng)想明白了，當(dāng)我渴望自由、渴望獨(dú)立時(shí)，也不能失去父母這一根線。
風(fēng)箏與線初三作文 6
坐在草地上，我迎著已褪去了冰冷外殼的三月的風(fēng)，嗅著花草樹木透發(fā)出的生機(jī)，微抬起頭，望著天空。那廣袤的藍(lán)，沁人心脾，幾朵雪白的云點(diǎn)綴的恰到好處。忽然，我的目光被吸引住了在天與云的交匯處。定睛一瞧，哦，原來是一只風(fēng)箏。它的姿態(tài)多么優(yōu)美，張開雙翅，隨風(fēng)浮動(dòng)。連接著風(fēng)箏的線，在陽光的照耀下，向我撒出點(diǎn)點(diǎn)金光�？粗饲榇司�，我的思緒早已飄到遠(yuǎn)方。
為什么不讓我去？！突然，震耳欲聾的聲音從房間里飛了出來。
你還小，自己照顧不了自己，我們不能放心的讓你去。房間里，我的爸爸媽媽正在苦口婆心勸說我。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩了！我可以自己照顧自己！我用盡全力，歇斯底里的喊道。
對(duì)爸爸媽媽放尊重些，不要大喊大叫！媽媽似乎有些生氣了，微微皺起眉頭，對(duì)我說道，我們是對(duì)你好。
前幾天，我的朋友們告訴我，說他們打算一起出去玩，問我去不去。我當(dāng)然想去了。但回家一問爸爸媽媽，他們一致不同意我去，理由是我的身體不好，并且不會(huì)照顧自己。為了這件事，這幾天我沒少跟他們吵架，就因?yàn)槲矣X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己。最后，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對(duì)他們說沒問題，一邊漫不經(jīng)心地把他們的叮囑丟到了內(nèi)心最不屑一顧的角落。
脫離了爸爸媽媽的束縛，我和朋友們爬山、騎車、然后去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的心里釋放出來，化作了源源不斷的.活力。即使臉上的汗水浸濕了眼睛，疲勞的四肢已略感酸痛，我們也一刻不停。這自由自在的感覺令人著迷，與呆在家里真的是天壤之別。奔跑，歡呼，大笑，無拘無束，酣暢淋漓。
然而，劇烈活動(dòng)后又去海邊吹風(fēng)的我，在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發(fā)燒了。
我已經(jīng)記不清發(fā)燒后，爸爸媽媽數(shù)落了了我多少次�？粗麄円贿呌�(xùn)斥一邊悉心的照料我，生氣中透著心疼的神情，我開始有些后悔和自責(zé)，為什么我當(dāng)時(shí)不聽他們的呢？我從什么時(shí)候開始不想總是順從他們的想法呢？
陽光刺痛了我的雙眼，我回過神來。是啊，我不就像那風(fēng)箏么？總是想飛得更高、更遠(yuǎn)；而爸爸媽媽不就是那線么？束縛著風(fēng)箏不讓它飛遠(yuǎn)。但如果沒有了線，風(fēng)箏不僅不會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)，反而會(huì)被風(fēng)吹走，甚至墜落到地上。所以，就和風(fēng)箏一樣，我要接受線的束縛，是為了長(zhǎng)大后，能讓自己飛地更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線初三作文 7
這頭，連著那頭。這頭牽著那頭，那頭卻被束縛著，不能自由地展翅高飛；牽引著，跨過山河大海，也穿過人山人海，可就是無法滿足那大大小小的愿望，那頭想掙扎卻無法自拔，失掉了所有方向�！}記
井然有序排著的風(fēng)箏，像是云朵上的斑點(diǎn)，鑲在它的上面。只顧著風(fēng)箏的美妙絕倫，巧奪天工，卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線，那么平凡，那么無存在感，容易遭人忘記，我知道，它并沒有嫌棄，愈加賣力了。只不過，那早已經(jīng)受萬般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一會(huì)，它也會(huì)愿意吧！但是，終有一天，風(fēng)箏卻開始嫌棄線，好似線不能帶給它更多贊美，而去無視它起來了，只剩下它獨(dú)自一人。原來，悟空拋棄了唐僧，大頭兒子討厭起了小頭爸爸，海綿寶寶開始無視派大星，風(fēng)箏甩開了線，獨(dú)自去瀟灑了。
就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般，風(fēng)箏的支點(diǎn)是線，再?zèng)]有更好的'支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋，但卻一天比一天消瘦，再也不能沖上云霄了，輕飄飄地，快要掉了下來。對(duì)，只有它，只有線可以幫助它，幫助它成長(zhǎng)，告訴它飛翔。
我是風(fēng)箏，母親是線。從小，母親牽引著我，走向正確的小道，可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩，我想要自由。關(guān)上窗，關(guān)上門，滿眼里只流淌著作業(yè)的血液，偏偏做完作業(yè)，等待著的卻又是一波波襲來的試卷，做得我手抽筋。我反感起來了，討厭母親，讓我做如此多余的試卷，累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時(shí)候的我卻大發(fā)雷霆，把自己反鎖于房?jī)?nèi)，獨(dú)自一人在房?jī)?nèi)發(fā)牢騷，就那樣，每天放學(xué)后無所事事的我，成績(jī)卻不知不覺地下降了，拋棄線的風(fēng)箏從十萬八千里高空掉了下來。但母親卻沒有放棄，再次對(duì)我加以施“刑”，受傷的風(fēng)箏被線再次帶出了天空。有線的風(fēng)箏不自在，但安全；無線的風(fēng)箏雖自由，但危險(xiǎn)。人也是如此，有了線，有了支點(diǎn)，才會(huì)更有突破，才會(huì)更有前進(jìn)的動(dòng)力，也就能飛得更高、更遠(yuǎn)……
如果，風(fēng)箏失去了線，表面上那么完整無缺，但卻一片迷茫，再精細(xì)，再美麗，都不能再發(fā)光了。“你會(huì)發(fā)光��！”“為什么？”“因?yàn)橛芯�幫你支持著脆弱的一頭！”
其實(shí)，風(fēng)箏總有一天會(huì)明白：它一直都是自由快樂的！
風(fēng)箏與線初三作文 8
風(fēng)箏在蔚藍(lán)遼闊的天空中自由地飛翔著，吹著微風(fēng)綻放笑容，殊不知有一根細(xì)細(xì)的線一直在托舉著它……——題記
一天，風(fēng)箏驚訝地發(fā)現(xiàn)了那根線，對(duì)它說：“請(qǐng)你放開我吧！我不想受到束縛，我想自己飛�！庇谑�，風(fēng)箏與線斷開了，隨著風(fēng)在空中飄蕩。
那年秋天，貪玩的我把一只五彩的蝴蝶風(fēng)箏弄得“骨折”了，我吵著嚷著一定要再買一個(gè)，可爸媽完全對(duì)我置之不理。我哭鬧了很久，就在那時(shí)候，爺爺為我做的一只風(fēng)箏已刻在我的心坎里揮之不去。那天下午，我跑到爺爺跟前，撒嬌道：“爺爺，您最愛我了！就幫我做一個(gè)吧，求您了！”在我的煽情之下，爺爺答應(yīng)了我。第二天早上，爺爺手里拿著一個(gè)白色的風(fēng)箏帶我來到公園，我見了，心里好一陣歡喜，仔細(xì)地觀察著它。我回過頭，望著爺爺沖他一笑，踮起腳在他那早已刻滿皺紋的臉上狠狠地親了一下。隨即，我手里握著線團(tuán)，在草坪上奔跑起來，那白風(fēng)箏似乎也早已向往了天空許久，在我的帶動(dòng)之下高傲地飛上了天空。我不時(shí)地回頭望，只見爺爺一邊笑一邊跟著我，只是他年邁的身軀已不如往日靈活。我笑著、奔跑著，那白色的風(fēng)箏與天上的白云渾然一體，似乎已經(jīng)躲進(jìn)了云層之中，不見了蹤影。我將線團(tuán)遞給爺爺，他的眼里充滿了濃濃的愛意，微笑著對(duì)我說：“來，爺爺陪你一起放�！闭f罷，他蹲下來，將我摟在他的懷中，那雙粗糙而又寬大的手緊緊握住我的手，那風(fēng)箏，在我們的頭頂上飛翔，見證著我們祖孫倆之間的美好往事。
自從進(jìn)入初中，繁重的學(xué)業(yè)讓我很少有更多剩余的時(shí)間和爺爺一起放風(fēng)箏，我一直渴望著能有那么一天，我依然可以回到那片草坪上，依然可以被爺爺摟在懷中�？上У氖�，天不遂人愿，我終究還是沒有等到這一天。爺爺去世了，當(dāng)我蹲到他床前的時(shí)候，他的手已經(jīng)變得冰涼，雙眼緊閉，失去了往日的溫暖與深沉，我的眼淚流過臉頰，滴落在爺爺?shù)氖稚�，那滴滴眼淚，仿佛是一把把鋒利的尖刀在我的心上慢慢劃過，很痛很痛，但卻又似乎毫無感覺，因?yàn)槲业男耐匆堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那刀劃的痛苦。我無數(shù)次的問：“您是在回憶曾經(jīng)和我一起放風(fēng)箏的時(shí)候嗎？您快醒來，不要去回憶，讓它再一次展現(xiàn)，好嗎？”可是，沒有人能回答我。我低著頭，手里拿著那只白色風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)在地走著。不知不覺中，來到了故地。我奔跑著，想讓風(fēng)吹走我的悲傷�？墒�，那風(fēng)箏漸漸跌落，與線連接的'地方斷開了，我跪在地上，手里拿著它，問：“你也有太多的痛苦，是嗎？”望著那斷了的線，我又一次潸然淚下，淚珠一滴滴掉落在風(fēng)箏上，慢慢散開。淚水朦朧中，我仿佛看見了昔日的種種，爺爺慈祥的笑容浮現(xiàn)在眼前……可是，那終究只是幻象，已經(jīng)成為過去�；蛟S，在這人生中，我便是那風(fēng)箏，沒有了線的托舉與陪伴，只會(huì)跌落，飛不了多遠(yuǎn)的路，飛不上更高的天。
之后，我將那風(fēng)箏放在了爺爺?shù)哪沟嘏裕媚嗤谅裨崃怂�，但這并不代表什么，我只希望：那只白風(fēng)箏能代表我，在未來的道路上永遠(yuǎn)陪伴著爺爺，同時(shí)也讓我在未來的道路上走出那條通往有爺爺?shù)牡胤降穆贰?/p>
風(fēng)箏飛了很久，可它卻感到不暢，因?yàn)樗鼪]有了線。于是，它逆風(fēng)而行去原地尋找線，可線已經(jīng)不見影子，它后悔莫及，責(zé)問自己為什么沒有好好珍惜�？墒牵F(xiàn)在的它仍然在飛，因?yàn)�，有一根無形并且深深存在于它心中的線一直陪伴著它，走向通往未來的路，飛向更遠(yuǎn)的地方……
風(fēng)箏與線初三作文 9
“教育孩子就像放風(fēng)箏，收得太緊孩子飛不高，放得太松又不好收回來�！边@是演員吳鎮(zhèn)宇在談到他在教育孩子的問題是說過的一句話。吳鎮(zhèn)宇是個(gè)嚴(yán)父，我也有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，而在大多數(shù)時(shí)候，我并沒有過多的關(guān)注到他對(duì)我的愛。
我的爸爸在油田上班，他是很少回家的，所以我經(jīng)常關(guān)注到媽媽的辛勞，卻從未體會(huì)到爸爸的不易。爸爸真的不太擅長(zhǎng)表達(dá)，他從不會(huì)像媽媽一樣跟我談?wù)勑�、聊聊我最近發(fā)生的事。他有時(shí)在家，如果我與我媽媽促膝而談著，他一進(jìn)來，我們像是訓(xùn)練有素般的戛然而止，他也就尷尬的笑笑，離開了。有一次，他喝了酒，我們?nèi)齻�(gè)（媽媽、妹妹和我）是很討厭一身酒氣的人的，都沒搭理他。他自己回了房間，好久，聽到他卻哭了起來。我一時(shí)想到，這個(gè)不善言表的男人內(nèi)心究竟有多少想說但是無法說出口的事情啊！妹妹聽到動(dòng)靜，就跑過去抱住爸爸。媽媽說我小時(shí)候也是很親爸爸的。這時(shí)的我卻回了房間，默默關(guān)上了門。
爸爸的`電話總是很準(zhǔn)時(shí)，隔一天的八九點(diǎn)鐘就打到家里一次。但是每次我問他“有事嗎？”他總是說：“沒事啊”問的問題也無非就是：你媽在干嘛？你妹妹在干嘛？你在干嘛？之類的我都懶得回答的問題。我每次也就應(yīng)和著說幾句，然后就掛掉或把電話轉(zhuǎn)手他人。像妹妹說的那些：“爸爸你什么時(shí)候回來呀？爸爸你想我了沒有？爸爸我愛你喲！”都是我無法說，也說不出口的。
星期一晚上我發(fā)燒的時(shí)候，他嘴里說著沒事，我心里也正生氣，暗自想到；我還是不是你親閨女！第二天他趕去上班，臨走之前還對(duì)媽媽說：“再燒別讓她硬撐，去打針吧�！苯Y(jié)果到了晚上，媽媽一給我測(cè)體溫，38.5度的高燒，嚇壞了媽媽，她給爸爸打了電話，急忙帶我去打針。等我掛上水，看著藥瓶里的液體一滴一滴的滴到再往下的針管到我的血液里，冰涼的藥物讓我的血液冷了，我的心也冷了。我以為爸爸會(huì)回來。我問媽媽，爸爸怎么還不來，我的聲音小的我自己也聽不見。
一個(gè)熟悉的身影終于晃入我的視線，爸爸帶了些零食過來。媽媽責(zé)怪似的說爸爸：她都病了還給她買這些東西。過了一會(huì)，媽媽回家了，家里還有妹妹在等她呢。于是只留下了爸爸。我問他：“你請(qǐng)假不扣工資嗎？”他說：“扣，沒事�！蔽衣牭轿以谛睦锿塘撕枚嗨�，那是我控制著沒從我眼里流出來的眼淚。爸爸啊，你怎么這么不善言表，讓我感動(dòng)都沒有理由。我又問爸爸：“你什么時(shí)候回去？”“看看吧，不一定�！蔽覀冎g對(duì)話的字?jǐn)?shù)我都數(shù)的清。“唉，你老是該回來的時(shí)候不回來，該對(duì)我好一點(diǎn)的時(shí)候?qū)ξ乙稽c(diǎn)也不好�！蔽宜坪跤性S多不滿。爸爸笑了：“老對(duì)你好，等你長(zhǎng)大了誰像我們一樣對(duì)你好啊�！蔽野涯樛低祫e過去，我感覺到有一滴東西落在我的手背上，不是像藥品一樣冰冷的。
他是我的父親，他是一個(gè)很平凡的父親，甚至天下有許多像他一樣不善言表的父親。他并不容易，甚至很不容易。每個(gè)人都有每個(gè)人的不易，他卻把所有的苦和累咽在了心里。藥物可以醫(yī)好我的病，卻不能醫(yī)好我對(duì)爸爸的愧疚。那一刻，我終于明白，我跟爸爸就像是風(fēng)箏與線，他雖未時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，卻每一分每一秒都在和我流著同樣的血液，都在牽掛著我，都在為我默默地做好一切�？墒俏绎w得太高，看不到他做的一切，他自己卻沒有一點(diǎn)遺憾，依然是，默默地、默默地做好一切。
風(fēng)箏與線初三作文 10
風(fēng)箏與線密不可分，風(fēng)箏是線的寄托，線則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線。
在成長(zhǎng)的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無時(shí)無刻都在父母的牽引下成長(zhǎng)，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴�，不用父母的引�?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的線。
在學(xué)習(xí)的道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的'管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話說的好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來才可以搏擊天空。
未來路上的風(fēng)箏與線。
每個(gè)人的未來都是一個(gè)未知數(shù)，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線密不可分，斷了線的風(fēng)箏有如迷了路，無處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線初三作文 11
風(fēng)箏飛得高，是依著線的牽引，因此，若是線斷，風(fēng)箏必然也會(huì)跌下地來。――題記
又是清爽明朗的一天，隨著太陽悠悠地爬上云端，整個(gè)大地都罩上一層暖洋洋的金黃，白云們都慢騰騰地游在天空，天地間一派安然。
一只風(fēng)箏，戚戚地浮在云端，它憤憤地望著那根緊緊拽住它的線，近乎吼嘯著：“你放開我吧，我在自由！”線暗啞著嗓子：“這樣不是也很好嗎？”風(fēng)箏聽了這話，斥紅著雙眼，扯著嗓子沖它喊：“不好！這樣一點(diǎn)都不好！你天天都這樣束縛著我，讓我一點(diǎn)不都自由！我要到更高更遠(yuǎn)的地方去，你放開我！”線怔了怔，望了望風(fēng)箏是，垂下頭，哽咽著：“那，那好吧�！彼厮砷_它的手，任風(fēng)箏從自已懷抱里歡呼著抽離�？墒恰⒖墒窃谒饝�(yīng)風(fēng)箏的一剎那，它便后悔了――它怎么能答應(yīng)風(fēng)箏呢？尤其是看著風(fēng)箏被風(fēng)托看，愈行愈遠(yuǎn)的時(shí)候，它開始悔恨了，它悲愴地責(zé)問自已：”外面的世界，對(duì)于一只沒了線的風(fēng)箏來說，多危險(xiǎn)��！況且風(fēng)箏還那么小，它怎能懂得外面世界險(xiǎn)惡呢？要是沒了風(fēng)的陪伴，它不就更危險(xiǎn)了叱責(zé)？我怎么會(huì)、怎么會(huì)一時(shí)沒有耐住它的固執(zhí)，答應(yīng)了它呢！”
線一邊哭著，一邊垂向地面，沒在一片康乃馨旁，朦朧著淚眼，孤寂地望身風(fēng)箏離開的方向，默默地等候著風(fēng)箏，等候著它心轉(zhuǎn)意回的那一天
得到了‘自由’的.風(fēng)箏興奮地在風(fēng)的托起下，在天空中蕩來蕩去，一會(huì)兒猛竄上云霄，一會(huì)兒又急促地沖向路過的鳥群，把鳥兒們驚地四下分散，別提有多歡快啦！
天有不測(cè)風(fēng)云。不一會(huì)兒，剛才還晴空萬里的天空就烏云密布，雷聲滾滾，轉(zhuǎn)眼就“嘩啦”“嘩啦”地下起大雨來了�？蓱z的風(fēng)箏，沒了線的牽引，又沒了風(fēng)的托起，一下子就跌到了花園的泥坑里，任大雨沖刷，泥水浸泡了。
雨停了�；▋簜兩l(fā)抖地從頭頂?shù)恼{(diào)葉中探出身子來，投入到那灑滿金黃的世界去，在那和煦的溫暖下，小心翼翼地舒展著每一片粉嫩的“彩衣”。而在那簇簇鮮艷旁的泥洼里，躺著那只濕漉又臟兮的風(fēng)箏。
看著自已面目全非的身體，風(fēng)箏感到懊悔極了。它悵然地望著自已曾經(jīng)感到無比厭倦的那一小角天空，心中延綿著濕淋淋的失望感――難到這就是我要的自由？
一只鳥兒來到了泥洼旁喝水，看到了臥在泥水中的風(fēng)箏，好奇地湊過頭來問風(fēng)箏：“你為什么會(huì)在這里？”“因?yàn)槲胰涡��！彼鋈惶痤^來，看著鳥兒，懇切地說：“求求您了，您能帶我離開這兒?jiǎn)幔课�、我想回家。”鳥兒偏起頭來，想了一下，就抓起風(fēng)箏，飛了起來，說：“你在哪兒呀！”“康、哦不，在玫瑰花叢。”
夜深了，線悲廖地望著月亮，不時(shí)地嘆著氣。忽然，它聽到了從玫瑰花叢中傳來的一陣悉悉卒卒的聲音。一陣風(fēng)拂過，它看到了、看到了那個(gè)局促的小家伙了。天啊風(fēng)箏回來了！線驚喜地擦了擦眼，看著那個(gè)臟兮兮的垂著頭的風(fēng)箏，它的淚再也忍不住，“唰”地流下來。
風(fēng)箏看著線那彎曲的身影，再忍不住，在風(fēng)的推搡下，撲向那個(gè)溫暖的懷抱。
“線對(duì)不起，我回來了，我再也不會(huì)離開你了！對(duì)不起……”
“嗯，沒事，回來就好，回來就好。”
夜，很美。
風(fēng)箏與線初三作文 12
當(dāng)人問你風(fēng)箏是什么時(shí)，你是否也會(huì)在心中問自己同樣的問題，風(fēng)箏，風(fēng)箏是什么？
風(fēng)箏，是一個(gè)古今中外，無人不知無人知曉的玩具，當(dāng)外面起風(fēng)時(shí)，我們會(huì)把它拿出來，讓它在天空中自由的翱翔。可這就是完整的風(fēng)箏嗎？不，不是，它還缺少了一個(gè)最重要的東西—線。如果沒有線，就沒有回家的依靠，線就行風(fēng)箏回家路途中的指路牌；如果沒有線，風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不能自由的飛翔，只能躺在角落里，昏暗的過完了一身；如果沒有線，當(dāng)風(fēng)箏迷失方向是，就沒有一只大手在背后拿著它，陪伴它找到真確的方向。我的外公就是這樣一只大手，讓我依靠，給我力量，讓我自由的飛翔但不會(huì)迷失方向。
在我只有幾個(gè)月的時(shí)候，媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養(yǎng)。
雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊，但我得到愛，一點(diǎn)也沒有別人少，受到教育不僅沒有差反而比別人優(yōu)良。尤其是外公以身作則，讓我至今受益膚淺。我的外公性格，凡是不愛斤斤計(jì)較，如果有人辦喜事，找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。別人叫他幫忙的.事，他一定盡力辦到，從不求回報(bào)。日子過得也很清貧，幾瓶酒，幾包煙，就這么簡(jiǎn)單，就這么容易滿足。他總是對(duì)我說“：以后長(zhǎng)大了，不用給我買很多東西，只要幾瓶酒，幾包煙就好了”。正是他的樂于助人，他的寬厚大度，讓很多人對(duì)他尊敬佩不已。當(dāng)然也包括我，記得他說過一句話，讓我特別感動(dòng)。他說“只要你好好學(xué)習(xí)，以后等你考上大學(xué)，我傾家蕩產(chǎn)也送你。”對(duì)別人說，這不過是一句再簡(jiǎn)單不過的話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛我，還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九，總會(huì)看見外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪，這也讓我覺得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣，甚至比親孫女還好。我很感謝他，是他感染了我。雖然外公老了，頭發(fā)白了，但他永遠(yuǎn)是我最愛最敬佩的人。
小時(shí)候，外公作我的大手，我的風(fēng)箏線。讓我可以自由的飛翔，不會(huì)迷失方向。長(zhǎng)大后，我做外公的小手，他的拐杖，給她買酒喝，讓她幸福一生。
風(fēng)箏與線初三作文 13
看，那湛藍(lán)的天空上飄著一只可愛的大風(fēng)箏，不知道是風(fēng)箏拽著白線在放肆地跑，還是那白線在緩慢的飄，看上去總是那么的天衣無縫！線牽著風(fēng)箏或許永遠(yuǎn)都不會(huì)斷吧！線就是我們的父母，風(fēng)箏就像天真無知的我們。全天下的父母都有一顆思兒心，他們忙著為兒女們說現(xiàn)在，謀未來。我們家有三個(gè)孩子，并且都是女娃娃，因此父母為我們操的心更要多一些，他們總是不舍得松線，我們被緊緊的拽在父母的手里。
小時(shí)候，哥哥（雖然是姐姐，但是我是叫哥哥的）4歲就進(jìn)了學(xué)前班，不管怎樣，她心里著實(shí)有點(diǎn)“思家”之情。聽媽媽說，有一次，我的外公帶著我的表姐來我家住，我哥那天就極其不想去上學(xué)，賴在床上不肯起床，媽媽幾次三番去叫她，回復(fù)她的總是“我不想去學(xué)�！�。這事兒可惹惱了我的爸爸，那個(gè)特別重視學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，拿起棍子向哥哥趕去，其實(shí)爸爸只是為了讓她知道錯(cuò)誤然后去上學(xué)，沒想到她全然不曉，任性依舊，老爸拿起棍子一路上趕她去學(xué)校，爸爸一路趕，哥便一路哭，硬是到了學(xué)校見了老師才罷休。晚上放學(xué)回家，哥哥發(fā)現(xiàn)外公回家了，也沒有多在意，媽媽問她：“超啊，今天被爸爸拿著棍子送到學(xué)校，感覺怎么樣？”“挺好的呀，老師還夸我到校早，是個(gè)好孩子呢！”她呀！不以為然，媽媽實(shí)在拿她沒辦法，晚上偷偷跟爸爸說，“這孩子，問她都得要有點(diǎn)底氣。”這時(shí)，風(fēng)箏走到哪，那根線就跟到哪。后來，哥哥進(jìn)了初中，性子還是一如既往。爸爸晚上開拖拉機(jī)回家，望見了哥哥和幾個(gè)男生踏著腳踏車往回趕，確切地說，他們都在用一只腳踩踏板。我哥哥一邊踩，一邊哼著花鼓小調(diào)。一到家，爸爸便板著臉把她叫到一旁，“豬腦殼，你從初一到現(xiàn)在換了三輛自行車了，你以為不要錢的��！”爸爸無奈的訓(xùn)斥到。“摔了可怎么辦？”“沒事兒，我們只是玩玩，你們別管我�！憋L(fēng)箏開始在天上掙扎亂闖，他并不知道自己真正想要什么，線似乎有些失望。
最后一次初三的期末考試不知不覺就來了，星期六那天，哥哥依舊在家無所事事，就像考試壓根兒與她無關(guān)。媽媽為了讓她去學(xué)習(xí)，又開始嘮叨，哥哥又犟，把袖子一卷，走到井旁去洗衣服，媽媽大喊“現(xiàn)在要你洗什么衣服，考起試又筐瓢，最后哭就沒用了”，她蹲在地上，低著頭一個(gè)勁兒的搓洗衣物，最后，居然就冒出來一句“媽媽，我是個(gè)沒出息的.人，你以后別靠我，多送唯子、格子讀書�！眿寢尡凰脑捳×�，“你們都是我的崽，我希望你們都有出息，能都好呀！”一直到晚上，媽媽都呆在房里，沒再出來。風(fēng)箏開始自暴自棄，它不知道外面世界的精彩和無奈，任憑線用多大的力氣去拉，都好像無力拉回，這時(shí)，線躲在一個(gè)角落里傷心的哭泣。
然而，我的老哥，她還是考進(jìn)了長(zhǎng)沙師范學(xué)院。開學(xué)那天，爸爸親自去送她，雖說哥哥去奔前程求學(xué)是大好事兒，但好像家里所有人情緒都不高，收拾好一切，我和唯子端著平日里我們最愛吃的媽媽做的面，坐在大門口發(fā)呆，茫然看著那個(gè)因?yàn)榍髮W(xué)而興致勃勃的人，一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吱。爺爺奶奶也來送她，“到了學(xué)校要好好照顧自己，勤加衣，多吃青菜”哥哥只顧傻傻點(diǎn)頭！后來爸爸送她回來的那天晚上，我們?nèi)铱蛷d，沒人說話，后來媽媽忍不住哭著說：“哎呀！這個(gè)丫頭怎么辦呀！也不知道那里好不好，適應(yīng)不適應(yīng)，老四啊，要不”風(fēng)箏為了去看更美的云彩，越飛越高，離線越來越遠(yuǎn)，線始終很惆悵，它怕雷雨太大，風(fēng)箏又承受不了。
聽說哥哥班里競(jìng)選班長(zhǎng)，她也參加了，可是結(jié)果不太盡人意，她落選了�！鞍职�，我被淘汰了�！眿寢屄牭竭@里好像有點(diǎn)失落，“沒事兒，沒事兒，重在參與嘛！下次再去試試說不定就”爸爸好像總是這樣，他對(duì)我們沒有太高的要求，每次都是這樣，在我們失意時(shí)，握緊我們的拳頭，對(duì)我們說：“盡力了，不后悔�！敝蟮男聦W(xué)期，哥哥在爸爸鼓勵(lì)下再一次參加競(jìng)選，這一次她真的當(dāng)上了班長(zhǎng)。哥哥幾乎每個(gè)星期都會(huì)打電話回來，媽媽問身體與瑣事兒，爸爸問學(xué)習(xí)與生活費(fèi)。
其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，風(fēng)箏在那邊，線在這邊，不管有多遠(yuǎn)，不管環(huán)境如何改變，線牽著風(fēng)箏，永遠(yuǎn)都不會(huì)斷。
風(fēng)箏與線初三作文 14
牽著風(fēng)箏奔跑，空氣中洋溢著甜絲絲的味道。
——題記
我懷著憧憬踏入初中，在這個(gè)離家40公里的地方，帶給我的卻只是無限惆悵。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的一切。我努力讓自己適應(yīng)這“陌生”，卻發(fā)現(xiàn)每天清晨醒來，枕邊卻還浸著大片大片的淚跡。我不記得我是在何時(shí)哭泣，這淚又是何因，只是有一種莫明的傷感，獨(dú)自在我的心底徘徊。我想，我是想家了 。
在換季的空氣里，我嗅到了秋天的味道，好苦、好澀。
第一次的周末回家，迎面而來的是撲鼻的飯香。我仰面朝向天花板，努力讓這溢出的的淚停留在眼眶，可沒緣由的，卻被媽媽的的一句“你回來了”徹底擊潰了。洗凈手，我大口大口的嚼著可口的飯菜，噙著筷子，含糊不清的向媽媽匯報(bào)著學(xué)校的情況。我隱約瞥見，她一邊點(diǎn)頭，眼里還閃著淚光，嘴角微微上揚(yáng)的弧度，那樣美好。
“媽，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！�
“好啊�！�
空氣中彌漫著秋天的味道，好香、好甜。
“媽，你就像線牽著風(fēng)箏一樣，一直一直牽著我，好嗎？”
“那拉勾哦……”“……”一滴淚輕劃過臉頰，流進(jìn)嘴角，苦澀與甜蜜，酸楚與幸福，混合開來，蕩漾開來。
重回宿舍的那晚，我蜷縮在床的`一角。冷風(fēng)拂過臉頰，再?zèng)]了苦澀之感，可淚水卻決堤而下，滿嘴都是它的酸澀。嗚咽著，腦海里浮現(xiàn)出媽媽叮囑我的情景，那樣清晰。我讓嘴角微微上揚(yáng)到她微笑時(shí)的弧度，輕聲呢喃道：“媽，我一定好好學(xué)習(xí)！”
那晚以后，我開始慢慢適應(yīng)這一切新的事物，把對(duì)家的思念，埋藏在心底最深處。偶爾掠過，嘴角微微上揚(yáng)到媽媽微笑時(shí)的弧度，耳畔響起她對(duì)我關(guān)于風(fēng)箏的許諾。我努力讓自己變得優(yōu)秀，獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)上的困阻，一直一直無畏的向天空更高處飛去。暗暗記住，再難，再苦，有線牽著，伴在左右。
線，你安心牽著風(fēng)箏。她會(huì)飛得高高的，穩(wěn)穩(wěn)的。
風(fēng)箏與線初三作文 15
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條長(zhǎng)
的線時(shí)常牽引著她。
――題記
風(fēng)箏與線啊，似一對(duì)纏綿情侶，不只是在哪位好心人的指引下，總愿隨風(fēng)起舞。若是一陣大風(fēng)忽起，雙雙落于枝葉之間，倒不如就此在樹葉的遮蔽下。互相依偎，過著鳥兒一般的生活。大概就是這樣了，連丟失，都可以陪伴，亦是最美麗的。
若說我是一只平凡而普通的風(fēng)箏，影子即是一根甘愿為我而普通平凡著的線。對(duì)的，一根只屬于我的線，我，自然愿意屬于了那“伴我久”的影子了。
初秋，午后，體育課上。為了恢復(fù)懶散了一個(gè)假期的體能，最近兩周的課，都要以跑圈為主了，大概四圈吧。不過，這亦是有了心理準(zhǔn)備了。四圈是散跑，我以自己的節(jié)奏，兩步一呼，兩步一吸地向前奔跑著，秋季的烈日不知趣的照在我早已有了豆大汗珠的腦門上，前兩圈相對(duì)來說是輕松的。第三圈了，剛剛過半的路程讓我的步伐越來越慢，但卻又不希望被身后漸漸逼近的腳步聲所趕超，我默默向自己說著“加油”。于是我抬頭仰望，向前沖，卻又因午后太陽的刺眼，條件反射似的略聞低頭，這使我看見了，美麗至極的一幕。
腳跟旁邊，稍微向遠(yuǎn)處延伸的那個(gè)摸不著的物體，竟隨著我的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，她就是我的影子了吧。默默的.陪伴著我跑過了1200多米的跑道，我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)她的存在。我知道，這不晚，快到終點(diǎn)了，當(dāng)我在猶豫是否沖刺時(shí)，忽然有一種神奇的力量，把我向前推去，步伐加大，擺臂加快。到達(dá)終點(diǎn)！好累！全身的所有力量都聚集到了腳跟旁的那個(gè)位置，我微微低下頭，溫暖的望著她，嘴角輕輕揚(yáng)起，莫名的幸福感。
母親常說：“人這一輩子呀，什么事情都會(huì)遇到的，你長(zhǎng)大以后的很多事情都是一個(gè)人來做的，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)�！蔽乙酀u漸懂得了這句話的含義，慶幸自已能夠發(fā)現(xiàn)她，我的影子，可以多一份陪伴，亦是分擔(dān)了一半的孤單了。我的線。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你給風(fēng)箏，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線初三作文 16
如果你是一只翱翔藍(lán)天風(fēng)箏，你是否想過感謝過那牽引著你的線？——題記
玻璃似的天空上飛舞著五彩斑斕的風(fēng)箏，給人以無限的遐想——似是一只只輕盈的精靈輕吟著自然的贊歌，一幅幅無與倫比的畫卷展現(xiàn)著無限的生機(jī)與活力……在這些風(fēng)箏當(dāng)中，有一只與眾不同的小風(fēng)箏，它渴望自由，向往外面的世界，希望可以不受線的束縛，自由翱翔藍(lán)天，追求自己的夢(mèng)想。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小風(fēng)箏再一次飛上了遼闊的天空，它滿心歡喜，努力向上飛。突然，它飛不動(dòng)了，低頭向下一看，露出厭惡的神情——是那可惡的線牽絆了它的腳步。小風(fēng)箏再也忍不住了，用力掙扎著。似是響應(yīng)它的掙扎，一陣風(fēng)吹過，小風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)的分開了。小風(fēng)箏抑制不住滿心的歡喜，漫無目地向遠(yuǎn)處飛。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，小風(fēng)箏感到身體無力，好像在不斷的下沉，最終沉入了波濤洶涌的海洋。小風(fēng)箏流下了悔恨的淚水，但隨即便被淹沒，隨波逐流……
原來，離開了線的束縛，風(fēng)箏就會(huì)陷入萬劫不復(fù)的深淵；離開了約束，人們的生活就會(huì)變得一塌糊涂。雖然約束仿佛一個(gè)牢籠，囚禁著我們，但是俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。正是有了這些約束、規(guī)則，才使我們的生活變得有條不紊。
有的'人整天抱怨，既不想被別人約束，也不想自己約束自己，以為這才是我們想要的自由自在的生活。但你是否換位思考——想過感謝這些約束？約束，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候給予我們力量，督促我們進(jìn)步；約束，使社會(huì)變得井井有條，不斷向前發(fā)展；約束，是一種制約力，但更是一種動(dòng)力。
冬天，樹林里有所節(jié)制的火苗，帶來溫暖；但如果任憑火焰肆意燃燒，一切終將化為灰燼！學(xué)會(huì)感謝約束，不要一味的放縱自己，那是一片覆蓋著鮮花的沼澤，每一步都存在著深不可測(cè)的危機(jī)！
風(fēng)箏與線初三作文 17
有人說，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說，我們是被驕陽烤蔫了的草，父母就是潤(rùn)物但無聲的細(xì)雨，在萬分炎熱中，為我們帶來一絲清涼和生的渴望。而我說，我是風(fēng)箏，父母是線，在狂風(fēng)中為我把定方向，在消怠中催我前行。
我是風(fēng)箏，父母是線。當(dāng)一陣陣風(fēng)從遠(yuǎn)處刮來，線一次又一次努力的抖動(dòng)著，催促著風(fēng)箏向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)；而風(fēng)箏總在盤旋，依賴著線，不肯離去。這是小時(shí)候。
我是風(fēng)箏，父母是線。當(dāng)風(fēng)箏再也拗不過線的執(zhí)著，再也頂不住風(fēng)的催動(dòng)，終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠(yuǎn)處。線始終是放心不下的，當(dāng)半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí)，他知道背后有線在陪著他，他不怕，也便安心。這是少年時(shí)期。
我是風(fēng)箏，父母是線。風(fēng)總是習(xí)慣性的在這時(shí)變得猛烈，呼嘯著，怒吼著，風(fēng)箏禁不住熱鬧，使出渾身解數(shù)，左旋右轉(zhuǎn)，迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線；他感到：線在限制他的自由。他無止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖，一次、兩次……線明白，前方有去無回，所以他小心翼翼的拽著暴怒的風(fēng)箏，不讓他離去，他想：風(fēng)箏早晚會(huì)明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風(fēng)箏，父母是線。風(fēng)箏升得更高了，飛得更遠(yuǎn)了，風(fēng)兒變得沉穩(wěn)、方靜了許多；風(fēng)箏不再?zèng)_動(dòng)，不再莽撞，反倒因風(fēng)的沉穩(wěn)而變得老練，他一次次憑借自己的努力，飛得更高遠(yuǎn)。而線，卻變得松弛了，他對(duì)風(fēng)箏的`束縛不再那么苛刻，留出更多的空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風(fēng)箏，父母是線。當(dāng)線對(duì)風(fēng)箏的管束越來越力不從心，線對(duì)于風(fēng)箏來說已變得若有若無時(shí)；風(fēng)箏總會(huì)不顧一切的從高空向地面沖去，像俯沖機(jī)，迅捷而有力。但線往往纏作一團(tuán)，風(fēng)箏快要回歸時(shí)，線就“啪”的斷了，斷得那樣悄無聲息，但對(duì)風(fēng)箏來說猶如天塌地陷。失去線的風(fēng)箏不知所措，他變得無依無靠，在低空徘徊一陣后便會(huì)一頭猛地扎在地上，頓時(shí)無了動(dòng)力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。
我是風(fēng)箏，父母是線。斷了線的風(fēng)箏終于明白，明白了當(dāng)時(shí)線的用心；而他在也不會(huì)飛起，因?yàn)樗殉闪司�，等待著下一個(gè)風(fēng)箏，幫助他飛翔藍(lán)天。
我是風(fēng)箏，父母是線。風(fēng)箏對(duì)線的依賴，便是我對(duì)父母的依賴；線對(duì)風(fēng)箏的束縛，便是父母對(duì)我的約束；線對(duì)風(fēng)箏的小心翼翼，便是父母對(duì)我的呵護(hù)；風(fēng)箏與線，便是我與父母。
風(fēng)箏與線初三作文 18
春天邁著輕盈的步伐來了，廣場(chǎng)又換了新顏，一片“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的美景。孩子們也終于脫下束縛了一冬的棉衣，來到廣場(chǎng)上“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
看！十幾只風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奇斗艷。有橙色的小燕子，美麗的蝴蝶，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的蜈蚣……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，在湛藍(lán)色的天空下盡情遨游，與孩子們天真的笑臉相映成趣。看著看著，我的手也癢癢了，便去買了一個(gè)“燕子”風(fēng)箏。
在賣風(fēng)箏人的耐心指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏很快飛了起來。只見她展開美麗的羽翼，借著春風(fēng)徐徐上升，在空中搖擺著輕盈的身姿，多么的快活呀。我興奮的看著高空中的“燕子”，自己也同她一起飛上了藍(lán)天。
線越放越長(zhǎng)，“燕子”越飛越高，我明顯的感覺她想掙脫我的線，她是多么向往藍(lán)天呀！我不停的放線，讓“燕子”盡情的向上，再向上……突然我手里的線放完了，風(fēng)箏一下子從我的手里掙脫了。我眼睜睜的看著掙脫束縛的她在空中忽高忽低。只見一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，“燕子”在高空失去了控制，翻著跟斗，打著旋，然后一頭栽下，落在了地上。我急忙跑過去。只見這只“燕子”折斷了雙翅，躺在地上，像一個(gè)受傷的孩子，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我明白了，風(fēng)箏離不開線，只有在線的牽引下她才能飛得高，飛得遠(yuǎn)。
我收起風(fēng)箏拾起線，突然想到父母的愛不就是這牽著風(fēng)箏的線嗎？而我們不就是由線牽著的`風(fēng)箏嗎？我們的一舉一動(dòng)、一顰一笑不時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著父母的心呢？我們不正是在父母的呵護(hù)下快樂的成長(zhǎng)嗎？父母無微不至的關(guān)愛、耐心的教導(dǎo)、嚴(yán)厲的批評(píng)不是為了我們更茁壯，更健康嗎？有了這愛的線我們才會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
感謝父母！愛如風(fēng)箏的線，是對(duì)我一生的牽引。
風(fēng)箏與線初三作文 19
還記得，那年春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇。我和哥哥姐姐們一起，左手風(fēng)箏，右手零食，開心地來到了五四廣場(chǎng)。
在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天，我們首先沖進(jìn)藥店，毫不猶豫地來了一打創(chuàng)可貼。因?yàn)轱L(fēng)箏的線太細(xì)，風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏，我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬能的老姐，想出了這樣一條妙計(jì)。只要在拿線的幾個(gè)指頭上貼上創(chuàng)可貼，就不會(huì)被割傷了。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐，一邊吃著零食，一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時(shí)，他們終于將風(fēng)箏組裝了起來。我們一個(gè)人舉著風(fēng)箏，一個(gè)人拽著線，在生機(jī)勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的老鷹，和一只體態(tài)輕盈的水母，在空中自由自在地翱翔著，只是，無論再高、再遠(yuǎn)，總有線控制著它。
突然，意外發(fā)生了我手里的老鷹線斷了。我手拿線軸，呆呆地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，不禁思緒萬千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風(fēng)箏線，它向往著更高、更遠(yuǎn)的天空，但卻有線的束縛。它想高飛，卻不知遠(yuǎn)方的狂風(fēng)驟雨，沒有線的'保護(hù)，它也許會(huì)被風(fēng)雨擊落，也許會(huì)掛在樹上，也許會(huì)支離破碎，也許會(huì)就像我。
小時(shí)候，無知的我特別想掙脫父母，因?yàn)槲业凸懒松钪袛?shù)不清的挫折與磨難�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真的很傻，我還那么小，需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗(yàn)。如果我真的離開了父母，我就一定會(huì)像那只風(fēng)箏一樣，經(jīng)不起生活的打磨，終究會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。
我與父母的關(guān)系，就像風(fēng)箏與線一樣，誰也離不開誰，永不分離！
風(fēng)箏與線初三作文 20
我是個(gè)熱愛自由的人，我向往渴求著能在天空中無拘無束地飛翔，能夠從一種居高臨下的方式看著這個(gè)我熱愛的故土。如果能夠?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想尋一個(gè)載體，我希望是一個(gè)風(fēng)箏。小時(shí)候，躺在草海中，望著天空。一片片潔白的云彩在我年幼無知的眼神中是無比的奇特美麗，我想與它們一并在空中嬉戲，玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢？媽媽說：“是翱翔的雄鷹，敏捷的雨燕。”“不行，這些都是飛的，不是與云一般飄的！”我立即反駁道，眼神中若隱若現(xiàn)一些迷茫之色。突然遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)，帶來兒童的嬉戲的聲音，我的眼神下意識(shí)地瞟了一眼過去，見一只只可愛、精巧的風(fēng)箏在風(fēng)的鼓動(dòng)下，與云一起前進(jìn)、后退，如魚得水般的喜悅的心情帶來呼喊：“我知道了，我要成為一只風(fēng)箏�！眿寢屄犃耍ζ鸹貞�(yīng)：“那我做你的線好不好？”我爽快地答應(yīng)了。所以小時(shí)候，我是風(fēng)箏，母親是線。時(shí)間漸漸淹沒了我的笑聲，我已邁入小學(xué)的殿堂，我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬，次次闖禍的我失去了寵愛，朋友漸疏漸遠(yuǎn)使我頭疼不已，我開始向差生、壞生邁步，就像是斷了線的風(fēng)箏一步步地飄至天邊的深淵，然而母親又用慈愛的雙手把我拉了回來，用她慈愛的線與我殘破的風(fēng)箏連接，使風(fēng)箏又緩緩地飄起來，太陽的光華鋪在它的身上，使它感到溫暖安然。因?yàn)橛心赣H線的'牽引，我始終能化險(xiǎn)為夷�，F(xiàn)在，升入初中的我，漸漸思想叛逆，使母親跟不上我的腳步，如風(fēng)箏越飛越高，線越來越短，漸漸地，我掙脫了這條線，換上了自己的線。盡管我的人生不是一帆風(fēng)順的，就像風(fēng)箏飄向天空的路不是平坦的，它總會(huì)遇到風(fēng)雨，不知什么時(shí)間會(huì)遇見霹靂，而霹靂總會(huì)來臨。
但只要想起自己已經(jīng)長(zhǎng)大，我就如一只翱翔藍(lán)天的的風(fēng)箏，仿佛突迎巨風(fēng)，突出沼澤，向著路的盡頭，勇敢飛翔。
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