關(guān)于寫(xiě)放風(fēng)箏的作文
哇!風(fēng)箏飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機(jī)靈的小金魚(yú)在浩瀚的海洋里嬉戲。那兩個(gè)小男孩也不賴(lài)，他們的風(fēng)箏也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過(guò)。
下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于放風(fēng)箏作文，歡迎大家來(lái)閱讀!
篇一：放風(fēng)箏作文
2014年的秋天到了，又是星期六，這個(gè)放風(fēng)箏的“重陽(yáng)佳節(jié)”我是一定不能錯(cuò)過(guò)的!說(shuō)著，我坐上爺爺?shù)哪ν熊?chē)去了森林公園。
到了森林公園，爺爺急急忙忙地停了車(chē)，又帶我去買(mǎi)風(fēng)箏，走了好幾個(gè)買(mǎi)風(fēng)箏的小攤都沒(méi)有看到自己喜歡的風(fēng)箏，好不容易在另一個(gè)攤位上發(fā)現(xiàn)了自己想要的風(fēng)箏，沒(méi)想到來(lái)了一個(gè)讓我感覺(jué)自己快“暈倒”的價(jià)格!那就是“巨款余額”二十元!跟那個(gè)攤主講價(jià)講了差不多半個(gè)小時(shí)，攤主才心不甘情不愿的.將就著以十元那“便宜一點(diǎn)”的價(jià)格賣(mài)給了我們。
我興高采烈地去放風(fēng)箏，說(shuō)聲“放”，我牽著線(xiàn)跑了起來(lái) ，可是風(fēng)箏卻一直飛不起來(lái)，我耐著性子又試了幾次，還是不行，我干脆地拉著爺爺氣沖沖地回家了。
天哪!為什么我放風(fēng)箏都是這種結(jié)果呢?
篇二：放風(fēng)箏作文
一天。陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸帶我去放風(fēng)箏。
我?guī)е顫娍蓯?ài)的“小魚(yú)”來(lái)到樓下，一到樓下看到一堆人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得可高了，都飛到樓上去了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……
看完別人放風(fēng)箏，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手拿著線(xiàn)軸，一手拉著風(fēng)箏，快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線(xiàn)，突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了，就慢慢地掉下來(lái)了�？墒俏乙稽c(diǎn)都不泄氣，再來(lái)一次，這次，我慢慢地放線(xiàn)，風(fēng)箏東躲西藏的都看不見(jiàn)了。正在這時(shí)，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)想跟我的風(fēng)箏比賽�？墒俏业娘L(fēng)箏飛得太高了，小鳥(niǎo)追不上，垂頭喪氣地“走”了。
真沒(méi)想到，放風(fēng)箏也需要技巧啊!
篇三：放風(fēng)箏作文
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”溫暖的春天不知不知不覺(jué)得來(lái)了，昨天老師告訴我們要去體育場(chǎng)放風(fēng)箏我十分高興因?yàn)槲乙呀?jīng)三年沒(méi)放風(fēng)箏了。買(mǎi)上風(fēng)箏走在路上，春風(fēng)吹在我的臉上。進(jìn)了教室漫長(zhǎng)的一節(jié)課后我恨不得坐在風(fēng)箏上去體育場(chǎng)把風(fēng)箏放在碧藍(lán)的空中，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。到了體育場(chǎng)后已經(jīng)有許多人了，天上也有許多風(fēng)箏有蝙蝠、有蝴蝶、還有飛機(jī)天上成了風(fēng)箏的海洋我迫不及待的想讓我的福娃快飛上天。 老師說(shuō)：“解散”后我們立刻就跑開(kāi)了我馬上把風(fēng)箏裝好。放起風(fēng)箏來(lái)了，我拽著線(xiàn)飛跑了起來(lái)不一會(huì)天空中已經(jīng)有了許多的風(fēng)箏花花綠綠好像一個(gè)天空中的花園。突然線(xiàn)疙瘩了我很沮喪，喬老師把我的線(xiàn)解開(kāi)了。這回風(fēng)箏很聽(tīng)話(huà)越飛越高，我十分高興。好像我也和風(fēng)箏一塊兒飛翔。就在這時(shí)候我的線(xiàn)和王卓力的線(xiàn)纏在了一起我倆費(fèi)了好大勁才把風(fēng)箏分開(kāi)。我有拉著風(fēng)箏跑了起來(lái)這次風(fēng)箏更高了，大概有四層樓那么高。可是我的體力漸漸不支了。我的風(fēng)箏也掉下來(lái)墜毀了，原因是一個(gè)支架掉了。我去休息了一會(huì)把支架裝好了。我又去放了，我和韓耀超他們比了一比。我們的風(fēng)箏都很高，所以難以分辨誰(shuí)的最高。這時(shí)喬老師說(shuō)：“停”我們只好收線(xiàn)了。 最后我懷著高興的心情回了家路上我想：有時(shí)間我還來(lái)放風(fēng)箏。
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