告別校園的畢業(yè)贈(zèng)言

時(shí)間：2024-03-14 18:05:07 贈(zèng)言我要投稿

告別校園的畢業(yè)贈(zèng)言(實(shí)用)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的贈(zèng)言吧，此時(shí)就很有必要寫贈(zèng)言。那么你有真正了解過(guò)贈(zèng)言嗎？以下是小編為大家收集的告別校園的畢業(yè)贈(zèng)言，希望對(duì)大家有所幫助。

告別校園的畢業(yè)贈(zèng)言(實(shí)用)

　　1、學(xué)習(xí)能力也是讀博士期間自己覺(jué)得很受鍛煉的一種能力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不論是在學(xué)校做研究還是在公司工作都是如此。研究的過(guò)程，就是做深度和廣度搜索的過(guò)程。當(dāng)你在研究的方向上不斷細(xì)化時(shí)，就發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)術(shù)界做相關(guān)研究的僅有很少的幾個(gè)人。這時(shí)候，需要自己去學(xué)習(xí)和探索。就像趙老師說(shuō)的，要有一種創(chuàng)新的勇氣，如果第一二年還只是跟隨的話，那么后幾年就應(yīng)該像鷹一樣獨(dú)立飛翔了。博士培養(yǎng)的目標(biāo)是要能獨(dú)擋一面，承擔(dān)一個(gè)課題或者項(xiàng)目。

　　2、陸老師很注意培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野，和我們討論學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)都是使用英文。這和何老師對(duì)xx的期望“在學(xué)術(shù)界聞名”是一致的。他要求學(xué)生做任何事情都要用心，做得“專業(yè)”。小到做幻燈片、寫論文的標(biāo)點(diǎn)陸老師都會(huì)予以指導(dǎo)。有一次我寫的報(bào)告不太仔細(xì)，陸老師說(shuō)，如果你做，就要做好。我的導(dǎo)師陸老師和趙老師平時(shí)工作都非常的努力，這也極大的影響了他們所有的學(xué)生。由于時(shí)差的原因，陸老師和我們討論的時(shí)間是美國(guó)的晚上，他把和我們每周的討論當(dāng)作自己的責(zé)任。

　　3、紅磚白瓦，了了一場(chǎng)回憶。

　　4、不舍。我寧愿在匆忙而無(wú)禮的咒罵中奔向那幢紅樓，仍不忍狠心去想即將要離去的悲凄。

　　5、六月，好多雨。那條一馬平川的北直道上，凄迷了閃爍著諸多往事的煙華。

　　6、即將離開了啊。明知道古人在此，故地在此，卻仿佛被時(shí)光的流轉(zhuǎn)蒙上了一縷難以名狀的悲哀。

　　7、草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。

　　8、指點(diǎn)激揚(yáng)皆過(guò)往，蕭蕭，千年榜上誰(shuí)仍望？花映斜陽(yáng)長(zhǎng)河落，清嘆，魂斷年關(guān)夢(mèng)纏鄉(xiāng)。

　　9、這里，將會(huì)是輾轉(zhuǎn)一生而仍難忘的地方了吧。

　　10、熏風(fēng)又沉沉天吹收，相散的時(shí)間促。

　　11、敬愛(ài)的冤家請(qǐng)沒(méi)有要易功，告別當(dāng)前要相互保重。

　　12、告別覓常事實(shí)離別時(shí)卻又易道再睹

　　13、今人來(lái)念，桃李乏乏；古我去矣，楊柳依依。

　　14、綻擱最殘暴的笑顏，給今天更好的夢(mèng)。