球王貝利課文原文

時(shí)間：2022-01-15 10:47:56 課文我要投稿

球王貝利課文原文

　　足球我們都很喜愛，作為大家很喜歡的運(yùn)動(dòng)，得到了全世界的關(guān)注，以下是小編整理的球王貝利課文原文，歡迎閱讀參考！

　　球王貝利課文原文：

　　在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟（kū）里，有一個(gè)小男孩兒。他非常喜歡踢足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾（lājī）箱撿來的椰（yē）子殼。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。

　　有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸（hé）的小池塘里猛踢一個(gè)椰子殼時(shí)，被一位足球教練看見了。教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩兒球感很好，就送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后，踢得更賣勁兒了。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的水桶里。

　　圣誕節(jié)到了，小男孩兒的媽媽對(duì)他說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就讓我們?yōu)樗矶\（qǐdǎo）吧�！�

　　跟媽媽一起禱告完畢，小男孩兒向媽媽要了一把鐵鍬（qiāo），跑了出去。他來到教練別墅（shù）前的花園里，挖起土來。

　　他正挖著，教練從別墅里走出來，問小男孩兒在干什么。小男孩兒仰起滿是汗水的臉，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，就讓我給您的圣誕樹挖一個(gè)坑吧。”

　　教練被小男孩兒的真誠感動(dòng)了，他把小男孩兒從坑里拉上來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物。”停了一下，他繼續(xù)說：“明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)來吧�！�

　　后來，在1958年，這位當(dāng)時(shí)還不滿十八歲的男孩兒和他的隊(duì)友一起，為巴西第一次捧回了世界杯足球賽的金杯。男孩兒的名字一下子傳遍了世界。他就是后來被人們譽(yù)（yù）為“球王”的貝利。

　　球王貝利課文教案：

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1默讀課文，抓住重點(diǎn)部分理解課文內(nèi)容，并懂得“愛好出勤奮，勤奮出人才”的.道理。

　　2引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　從球王貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，受到啟迪。

　　三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┛翠浵駥�(dǎo)入

　�。úシ乓欢呜惱谶M(jìn)行足球比賽的資料片）小球迷們仔細(xì)看，誰是有“球王”稱號(hào)的貝利？看他那嫻熟的技藝，精湛的腳法，真令人拍手叫絕，你們知道貝利是怎樣成為“一代球王”的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，名字叫《球王貝利》，看看貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷使你受到什么啟發(fā)？

　�。ǘ┏踝x課文

　　1自由讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法自學(xué)生字。

　　2以小組為單位每人輪流讀一個(gè)自然段，檢查讀音是否正確。

　　（三）默讀課文，整體感知

　　思考：課文寫了貝利的什么事？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行內(nèi)容的梳理

　　（送足球→參加訓(xùn)練→捧回金杯）

　�。ㄋ模┠x課文,思考

　　1、教練為什么送給小貝利一個(gè)足球？后來又為什么讓小貝利到他的訓(xùn)練場(chǎng)去？

　　2、在文章中劃出相關(guān)的句子，來說明理由。

　　（五）結(jié)合思考題進(jìn)行集體交流

　　1、教練送給小貝利一個(gè)足球的原因（用“因?yàn)椤浴钡木涫�，結(jié)合課文的內(nèi)容說）：