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蘇教版小學(xué)五年級語文下冊第七單元試題與答案
一、一錘定音(在正確讀音下面畫“√”)。(8分)
不假思索(jià jiǎ) 氣氛(fèn fēn) 翹首遙望(qiáo qiào)
互相應(yīng)和(hé hè) 鑰匙(yào yuè) 小外甥(sēng shēng)
情不自禁(jìn jīn) 深澗(jàn jiàn)
二、開心詞典(補充詞語)。(6分)
一( )復(fù)( ) 萬( )更( ) ( )紅( )綠
( )( )如菌 驕陽( )( } 大( )傾( )
秋( )氣( ) 萬( )無( ) 風(fēng)雪( )( )
( )( )襲人 歲月( )( ) 一刻( )( )
三、對號入座(選詞填空)。(9分)
包涵 恭喜 請問
1.姐姐考進了清華大學(xué)，我一見到她就說:“( )你考上清華大學(xué)。”
2.我不知道新開放的世博園在哪里，就問一位阿姨:“( )，去世博園怎么走?”
3.來我校訪問的日本客人要走了，張校長對客人說:“照顧不周，請各位多多( )。”
凝望 凝視 觀察 觀賞 期盼 盼望
4.小外甥仰起頭( )著天上的月亮出神了。
5.我久久( )著月亮消失的地方，輕輕地展開了幻想的翅膀……
6.沒有林場工人的辛勤勞動，我到哪兒去( )這鳥兒歸林的壯觀場面呢?
7.我們選好( )他置，便在那兒等候灰驚鳥歸來。
8.下雨天是村子里每個人都( )的日子。
9.我們都( )著水窖打升的那一刻的到來。
四、神奇魔術(shù)師(縮寫句子)。(8分)
1.我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了。
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2.天邊那些淡淡的云絮在不知不覺中聚集起來。
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3.寬闊的馬路上行駛著各種各樣的車輛。
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4.一排排垂柳倒映在碧綠的水中。
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五、法官，巧斷案(判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”)。(3分)
1.“匙”的右邊部首是“七” ( )
2.《曉出凈慈寺送林子方》寫的是晴好天氣下西湖中成片荷花葉的壯美。 ( )
3.《六月二十七日望湖樓醉書》寫的是疾雨急來急去的變幻景色。 ( )
4.“澗、翹”都是三拼音節(jié)。 ( )
5.《水》警示人類要節(jié)約用水，保護水資源。 ( )
6.“儲、勺、鑰”都是平舌音。 ( )
六、日積月累(古往今來，描寫月亮的詩多如繁星，請寫出你知道的兩句)。(4分)
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七、課文內(nèi)容我熟悉(按原文填空)。(9分)
1.月亮出來了，_____________ 著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被_____________了，_____________的江水中，有_____________的光斑在跳動。江兩岸，_____________ 、_____________和_____________的黑色剪影，在江天交界處_____________地伸展著_____________著。月光為它們_____________了一層銀包的花邊……
2.看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上_____________地飛起，它們的羽毛全變成_____________的了，多么像穿上__________________________!樹林內(nèi)外，___________，_____________，_____________，似_____________，如_____________，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部?
八、課文內(nèi)容我理解。(8分)
1.《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是______代詩人_____________，其中后兩句詩的意思是_________________________________________________________________。
2.《曉出凈慈寺送林子方》的作者是______代詩人_____________，其中后兩句詩的意思是_______________________________________________________________________。
九、閱讀大舞臺(閱讀短文，回答問題)。(15分)
燕子
仲春三月，它來了。那小巧玲瓏的流線型體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂甜美地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。
我們江南水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的秋苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、一對、兩對……小燕子妙舞輕揚，穿來穿去。
天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。瞬間，“唧”地一聲，身子似個小黑點竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。可它又輕身一躍，射入云中，這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。
我問奶奶:“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢?”
奶奶說:”剪春呀!你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上:”
我相信了，又問奶奶:“那它為什么飛不停又唱不停呢?”
奶奶說:“鬧春呀!春越鬧越濃的。”
奶奶在堂屋靠近房梁的墻上，釘上兩個小竹樁，小竹樁上放一片新瓦--這是給小燕子筑窩用的。幾天后，兩只燕子一前一后，繞著房梁飛了幾圈，落在瓦片上，歪著頭，小黑豆般的眼睛調(diào)皮地朝我們滴溜溜亂轉(zhuǎn)，輕聲細語地說:“嘰咕、嘰咕……”
“燕子在說什么呢?”我問奶奶
“燕子在說，”奶奶告訴我，“不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。”
我樂極了，對著小燕子喊:“你們住吧!”
過一段時間，燕子孵出四只活潑可愛的雛燕。雛燕貪食，整天張口向爸爸媽媽要吃的。
我不明白，奶奶為什么這樣歡迎燕子，她只圖個吉利嗎?在常識課上，我才知道燕子是這樣的寶貴。老師說，一只燕子能吃50萬到l00萬只害蟲。消滅了害蟲，保護了莊稼，大地披上綠色的春衣。原來，燕子用汗水打扮春天，保護春天。
1.閱讀短文，把文中描寫燕子外形特點的語句寫在下面。(2分)
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2.閱讀第2、3自然段，寫出描寫燕子活動特點的詞語。(2分)
(1)在雨中飛行時;_________________________________________________
(2)在晴天飛行時;_________________________________________________
3.在文中找出一個擬人句，用“______”畫下來。(1分)
4.閱讀最后一個自然段，找出奶奶喜歡燕子的原因，寫在橫線上。(3分)
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5.根據(jù)提示給短文分段，在段尾用“||”作標(biāo)記。(4分)
燕子
(1)形體特點;
(2)活動特點;
(3)生活習(xí)性;
(4)喜歡燕子的原因。
十、習(xí)作芳草地。(30分)
夕陽夕下，落日余輝，神奇美麗。當(dāng)你留心觀察的時候，便會展開想象的翅膀，你的眼前會出現(xiàn)一幕幕新奇的故事。把你的想象寫下來，題目自擬，語句通順，不少于400字。
附加題：發(fā)散思維能力測試(20分)
請根據(jù)下邊各種意思，各找一句含“樂”的成語填在括號里。
1.歡樂過度，招至悲傷。( ) 2.其中樂趣，沒有窮盡。( )
3.可以做并且樂于去做。( ) 4.生活安定，勞動愉快。( )
5.既喜歡聽又樂看。( ) 6.別人遭難，自己倒高興。( )
7.處于困境，強尋歡娛。( ) 8.抑郁不暢，心情煩悶。( )
9.自己感受其中的樂趣。( ) 10.把幫助別人當(dāng)作樂事。( )
參考答案
一、jiǎ √ fēn √ qiáo √ hè √ yào √ shēng √ jīn √ jiàn √
二、元 始 象 新 桃 柳 芳草 似火 雨 盆 高 爽 里 云 交加 寒氣 如流 千金
三、l.恭喜 2.請問 3.包涵 4.凝望 5.凝視 6.觀賞 7.觀察 8.期盼 9.盼望
四、l.我被感染了。 2.云絮聚集起來。 3.馬路上行駛著車輛。 4.垂柳倒映在水中。
五、1.×2.√3.√4.√5.√6.×
六、少時不識月，呼作白玉盤。 明月幾時有?把酒問青天。
七、l.安詳?shù)赝聻?照亮 流動 千點萬點晶瑩閃爍 蘆蕩 樹林 山峰 隱隱約約 起伏 鍍
2.撲棱棱 金紅色 盛裝的少女在翩翩起舞哇 百鳥爭鳴 呼朋引伴 嘰嘰啾啾 飛瀑落入深澗 驚濤拍打岸灘
八、l.宋 蘇軾 一陣卷地的大風(fēng)把云吹散后，雨隨即也停了，只見望湖樓下的湖水猛漲，望去幾乎與天連接起來。 2.宋 楊萬里 碧綠蓮葉仿佛與天相接，無窮無盡。紅色的荷花在朝陽的映照下特別鮮艷、美麗。
九、l.小巧玲瓏的流線型體態(tài)。 著一身烏黑發(fā)亮的羽毛， 尾巴像一把黑亮的剪刀。
2.(1)妙舞輕揚，穿來穿去。(2)斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。 3.幾天后，兩只燕子一前一后……“嘰咕、嘰咕……” 4.燕子能消滅害蟲，保護莊稼，打扮春天，保護春天。 5.第一段：(第1自然段) 第二段：(2、3自然段) 第三段：(4～12自然段) 第四段：(第13自然段) 6.對燕子的喜愛之情
附加題：1.樂極生悲 2.其樂無窮 3.何樂不為 4.安居樂業(yè) 5.喜聞樂見
6.幸災(zāi)樂禍 7.苦中作樂 8.悶悶不樂 9.自得其樂 10.助人為樂
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