2017年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題
一 寫好鋼筆字。
贏 藏 舅 嘉 瀑 蹈 摔 翔
二 讀拼音，寫詞語(yǔ)。
pǔxiě bǎokù zēngtiān chéngshòu shīzhǎn
( ) ( )( )( ) ( )
tóngbāo biānjìng qìnghè zìkuā qùshì
( )( ) ( ) ( ) ( )
三 仔細(xì)比較，寫上合適的字詞。
tì dǎo chóu shèng
1 警( ) 舞( ) 絲( ) ( )余
代( ) 摔( ) 發(fā)( ) ( )利
liáo zǔ xún lián
( )闊 ( )止 ( )問(wèn) ( )系
( )傷 ( )國(guó) ( )邏 ( )忙
2 ( )的云霞 ( )的土地 朦朧的( )
( )的弧線 ( )的毅力 明媚的( )
( )的微笑 ( )的資源 茫茫的( )
3 若( )若( ) 騰( )駕( ) 有( )有( )
( )敏捷 爐火( ) 渾然( )
四 把下面的句子寫具體。
1我們乘坐的飛機(jī)( )飛行在 ( )藍(lán)天上。
2( )風(fēng)( )刮起來(lái)，( )。
3 我( )聽(tīng)講，( )。
五 排列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
( )它們爬上桃樹，摘下桃子，坐在樹枝上吃，高興極了。
( )一只老猴子帶著一群小猴子來(lái)到河邊，看見(jiàn)河對(duì)岸有棵桃樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子。
( )小猴子們聽(tīng)從老猴子的話，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，又快又穩(wěn)地過(guò)了河，來(lái)到河對(duì)岸。
( )河上有座小橋。小猴子都想吃桃子，你推我擠地上橋搶著過(guò)河，有的差點(diǎn)掉進(jìn)河里。
( )老猴子看見(jiàn)了說(shuō)：“大家排好隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)過(guò)河。”
六 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1 在我所學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡《 》，我從中知道了__________________________________________________________。
2我最喜歡_______(誰(shuí))，他使我懂得了__________________________________________________________________________。
3默寫古詩(shī)《塞下曲》。_________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
4 _______________________，路上行人欲斷魂。
5 落霞與孤鶩齊飛，________________________________。
七 閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
夏季悄悄地來(lái)了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽(yáng)光，幾只雪白的鴨子游來(lái)游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊(duì)勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長(zhǎng)城鑲嵌(xiānɡ qiàn)在藍(lán)天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時(shí)而舒展寬大的.長(zhǎng)袖，像古代的少女在輕歌曼舞;時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。
1、這是一段有關(guān) 的描寫。
2、這段話抓住 、 、 、 、 、
、 、 等景物特點(diǎn)，描寫夏季景色的美麗。
3、文中劃“——”線的句子把鉆天楊比作 和 。
4、這段話描寫顏色的字或詞有 等六個(gè)。
八 習(xí)作。
廬山的云霧多么迷人啊!那你的身邊有沒(méi)有特別吸引你，能讓你流連忘返的景色呢?動(dòng)筆寫寫，也讓大家一起去領(lǐng)略它迷人的風(fēng)采吧。
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