蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元2016年精編試題

　　一、下列四組詞語(yǔ)只有一組拼音是全部正確的，請(qǐng)用“√”標(biāo)出�！�

　　⒈ 似的(shì) 每逢(fén) 插秧(chā) ( )

　�、� 樊籠(lǒng) 左右(zuǒ) 思緒(xù) ( )

　�、� 挽救(wǎn) 佳節(jié)(jiā) 纏足(chán) ( )

　　二、換偏旁組字組詞�！�

　　倍—( ) 寵—( ) 祖 —( )

　　—( ) —( ) —( )

　　—( ) —( ) —( )

　　三、根據(jù)意思寫出相應(yīng)成語(yǔ)�！�

　�、� 思想的頭緒很多很多。 ( )

　�、� 每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。 ( )

　　⒊ 形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 ( )

　�、� 形容興趣非常高。 ( )

　�、� 大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。 ( )

　�、� 勤奮努力，不斷追求。 ( )

　　四、下列每組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不是同類的，請(qǐng)劃出�！睢�

　　⒈ 爸爸 媽媽 奶奶 兒子 醫(yī)生

　�、� 碧綠 雪白 粉紅 顏色 烏黑

　�、� 大豆 玉米 面包 高梁 小麥

　　五、讀句子，用加點(diǎn)詞造句�！睢�

　�、� 以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們?nèi)コ峭獾歉哌h(yuǎn)眺。

　　每逢……總要……——

　�、� 孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉，再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。

　　再也……再也……——

　�、� 人們扶老攜幼，興高采烈地登高游玩。

　　興高采烈——

　　六、照樣子，改寫句子�！睢�

　　例：姐姐纏了腳，還能下田干活嗎? 姐姐纏了腳，不能下田干活了。

　　⒈ 這石頭一層一層的，不就像一本厚厚的書嗎?

　�、� 這不就是對(duì)“驕陽(yáng)似火”最好的解釋嗎?

　�、� 在西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?

　　七、學(xué)寫請(qǐng)假條。☆☆

　　方小雨的奶奶生病住院了，今天爸爸媽媽要帶她一起去看望奶奶。方小雨給老師打電話沒(méi)打通，就想寫張請(qǐng)假條，你能幫她的忙嗎?

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)�！睢睢�

　　5月20日 星期三 晴

　　今天放學(xué)以后，老師帶我們參觀向陽(yáng)區(qū)少年宮，一到那里，一片沸騰的景象就吸引了我們。

　　樓下正中央是體操大廳，同學(xué)們有的在高低杠上翻轉(zhuǎn)，有的在軟墊上翻筋斗，有的在平衡木上做前滾翻的驚險(xiǎn)動(dòng)作……

　　樓下右側(cè)的舞蹈排練廳里，老師正在耐心輔導(dǎo)同學(xué)們練“大跳”的基本動(dòng)作;文藝隊(duì)的大哥哥大姐姐們正在排練《采茶撲蝶》。

　　在樓下還沒(méi)看夠，一陣熱烈的掌聲和喝彩聲把我們引上了二樓。

　　二樓的乒乓室，里三層外三層擠滿了人，原來(lái)國(guó)家隊(duì)的叔叔阿姨正在這里做輔導(dǎo)表演。

　　音樂(lè)室里，歌聲嘹亮，琴聲悠揚(yáng)。業(yè)余音樂(lè)班的學(xué)生正在練唱歌曲。

　　站在二樓的走廊里，面對(duì)樓前的操場(chǎng)，緊張的籃球賽吸引了許多籃球愛(ài)好者。

　　太陽(yáng)收盡了最后一片陽(yáng)光，夜幕徐徐降臨了。我懷著無(wú)比興奮的心情，依依不舍地離開了少年宮。

　�、� 在加點(diǎn)字正確讀音下劃“——”。

　　筋斗(dǒu dòu) 愛(ài)好(hǎo hào) 沸騰(fú fèi)

　�、� 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　徐徐： 依依不舍：

　�、� 這篇文章按 的順序，先寫參觀一樓 、 ，再寫二樓的 、 ，最后來(lái)俯視 。

　�、� 文章第四自然段在文章中起著 的作用，其中以 的作用為主。

　　九、習(xí)作：☆☆☆

　　上面的短文是一位同學(xué)寫的日記。日記就是記下一天中發(fā)生在自己周圍的事，自己在某一方面的收獲。

　　你們一天天長(zhǎng)大了，會(huì)做的事也越來(lái)越多了，請(qǐng)想一想，哪件事印象最深或者感到最快樂(lè)，請(qǐng)你照上面的短文，用日記的格式把學(xué)做這件事的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。注意日記格式喲!