導(dǎo)語：半個(gè)學(xué)期過去了，又到了總結(jié)階段知識(shí)的時(shí)候。下面是蘇教版語文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷歡迎大家過來參考和關(guān)注。
一、詞語積累。(按要求寫字詞)(37分)
(一)認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。(20分)
cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ
( )( ) ( )( )( )
qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì
( )( )( )( )( )
(二)你能分清它們嗎?比一比，再組詞。(8分)
防( )愉( )仍( )泊( )
訪( )輸( )扔( )迫( )
(三)用直線把相關(guān)的詞語連起來。(4分)
蒼耳 小鳥
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身彈射
(四)大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。(5分)
1、含有動(dòng)物名稱的： 、 、 (3分)
2、讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。(2分)
A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。( )
B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。( )
二、 精彩回放。(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)(20分)
1、讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。(5分)
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動(dòng)。(3分)
3、《山行》這首詩(shī)描寫秋天景色的詩(shī)句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩(shī)句有 ， 。4分。(4分)
4、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空;還認(rèn)識(shí)了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子，
的哪吒。(8分)
三、快樂閱讀。(仔細(xì)一點(diǎn)，你就會(huì)有心的發(fā)現(xiàn)。)(22分)
(一)
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
1、照樣子，寫詞語。(4分)
樂呵呵 、 黑紅黑紅 、
2、這段話是圍繞哪句話寫，請(qǐng)你用“ ”畫出來。(1分)
3、作者圍繞這句話寫了 、 和 這些景物。(3分)
4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，請(qǐng)用“～～～～”線劃出文中的有關(guān)語句。(2分)
(二)
春風(fēng)勁兒真大，把一�；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了�！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來�？墒悄睦锿频脛�(dòng)啊!小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀!”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳啊!小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂�！鞍�，陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語。(4分)
( )的葉子 ( )的陽(yáng)光
( )的小花 ( )的小草
2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得 ，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下 ，最后寫小花苗 。(3分)
3、小花苗的手和腳是指 。(2分)
4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要是靠
。(2分)
5、在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說些什么呢?請(qǐng)寫下來。(2分)
答：小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說：“
�！�
四、未來小作家。(20分)
看圖想一想，這是誰的笑臉?把題目補(bǔ)充完整。
他(她)在對(duì)誰笑?為什么事發(fā)笑?請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫下來，
注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。
笑了