第十六課《石榴》

　　1.這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達(dá)了作者對石榴的喜愛之情。

　　2.理解詞語：

　　緊偎：緊緊靠在一起。

　　張望：向四周、遠(yuǎn)處看四處張望。

　　馳名中外：形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。

　　郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。

　　3.背誦第四段，能仿照課文第四自然段寫一種水果。

　　4.了解擬人的寫法。

　　例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。

　　這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。

　　5.作者寫了石榴的哪些方面?

　　答：葉子、花、果實。

　　第十七課《石頭書》

　　1.課文通過6次對話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問很多。

　　2.為什么說石頭像書?

　　答：因為石頭一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識，所以石頭像書。

　　3.形成化石的原因是：地殼運(yùn)動。

　　4.初步認(rèn)識寫人物對話時，提示語的三種安排形式和神態(tài)描寫。

　　5.填空：

　　它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片茂林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。”