議論文的素材
在社會的各個領域，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編整理的議論文的素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
議論文的素材1
“金無足赤，人無完人”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美。都存在著這樣那樣的缺點、毛病，名人也不例外。
沃爾夫?qū)堇且晃缓币姷奶觳�。對相對論及量子力學都有杰出的貢獻，因為發(fā)現(xiàn)“泡利不相容原理”而獲1945年諾貝爾物理學獎。泡利以嚴謹、博學而著稱，同時也以尖刻和愛挑剔而聞名。有一次泡利想去一個地方，但不知道該怎么走，一位同事告訴了他，后來這位同事問他，那天找到那個地方?jīng)]有，他反而諷刺人家說：“在不談論物理學時，你的思路應該是清楚的�！边@就體現(xiàn)了他的特點：挑剔和尖刻。
而我呢？我是一個中學生，一個沒有超凡能力的普通人，和泡利是完全相反的，泡利身為一個大人物，雖然有顯著的缺點，但他卻會在缺點上建立優(yōu)點，因為他的'敏銳和挑剔，使他具有一眼就能發(fā)現(xiàn)你理論中錯誤的能力，曾被玻爾稱作“物理學的良知”。而我們卻不能做到，我們只會在缺點上再加蓋缺點，成年累月，越堆越高，想一次攻破也就難了。
“金無足赤，人無完人”，不錯，在每個人的身上都存在著不少缺點，而真正改掉缺點的人卻很少，既然如此，那么就讓我們也學學泡利在缺點上建立優(yōu)點，讓缺點逐漸成優(yōu)點吧！
議論文的素材2
小時候，菲爾普斯經(jīng)常收到學院老師的抱怨，指其在課堂上幾乎片刻不停，總是干擾周圍的同學們。然而，黛比并沒有像其他家長那樣一味指責小菲爾普斯，反而鎮(zhèn)靜地反問老師：“那你打算如何幫助他呢？”盡管黛比以自己的方式竭盡全力保護兒子，但在9歲時，菲爾普斯被確診患有“注意力不足過動障礙”（簡稱ADHD），這讓她深感痛心。
然而，黛比并沒有放棄為兒子治療的努力。她發(fā)現(xiàn)游泳可以讓小菲爾普斯安靜下來，便開始教他游泳。起初，因為兒子討厭臉部被水弄濕，黛比便從教授仰泳開始，等他習慣了被水濕潤的感覺后，再教他其他泳姿。同時，她還通過制定嚴格的作息表等多種手段幫助兒子治療。在她的悉心照料和幫助下，菲爾普斯的`思想日益變得嚴謹且連貫。如今，他已經(jīng)學會了控制自己的病情，在比賽中甚至展現(xiàn)出超乎尋常的專注力。（可用于“家庭教育”、“因材施教”、“發(fā)現(xiàn)潛能”、“打破成見”等主題）
“我要向所有人證明，他們都錯了。我相信，如果我能和兒子一起戰(zhàn)斗，他一定能實現(xiàn)心中的愿望�！� 黛比在接受美國雜志采訪時如是說。正是母愛最終創(chuàng)造了一個奇跡。
議論文的素材3
高中生下跪喂父母吃飯引議
近日，新洲城關高中100個學生跪著給父母喂了一頓飯，體會父母的養(yǎng)育之恩。這本來是為了培養(yǎng)孩子一顆懂得感恩的心，但是，由學校組織的這種孝心教育卻引來各方議論。
新洲城關高中校長杜金甫說，感恩宴的目的是讓學生學會孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個溝通的渠道，學校的出發(fā)點是好的。
俗話說百行孝為先，但如何培養(yǎng)出有孝心的'孩子？不少教育專家認為，組織集體盡孝活動并不是個好辦法。
孝道不應流于形式，更不應該把成年人想要的一種盡孝儀式強加在孩子們的身上。省禮儀協(xié)會會長、武漢大學教授李榮建直言，想讓孩子懷有孝心，內(nèi)心感恩，并非一朝一夕一個舉動就能達到，需要父母言傳身教，以身作則。華師一附中心理學老師蔡群認為，感恩教育要通過合適的方式傳送和表達出來，一定要避免形式主義的教育方式，以免讓孩子誤以為親情和孝心流于形式之上。
議論文的素材4
雨燕不勤習飛翔無以翱翔天空；乳虎不嚴訓不能馳騁密林。
縱使天賦過人，馬克思仍用數(shù)十年深厚研究積累豐厚自己的內(nèi)涵，每日在圖書館專注研讀，方寫出《資本論》，創(chuàng)立出自己的哲學主義。而方仲永即使無師自通，缺乏后天的教育與勤學最終“泯然眾人矣”。先天的素質(zhì)無法決定，但勤能補拙，自身的努力可以修補不足，綻放出自己特有的'光芒
也許已不必多言達·芬奇一沓紙上的雞蛋，王羲之筆墨染黑的一池春水，畹華深夜梅園的京戲練習，愛因斯坦的第三個手工板凳，范仲淹的斷齏畫粥清心苦讀。這些人滑落的汗水落在腳下，已成為步向成功的基石。就算轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感至關重要，但沒有之前百分之九十九的汗水做鋪墊也不會閃現(xiàn)耀眼的光芒。
所有的結(jié)局還未寫好，所有的淚水都已啟程。一路艱辛，一路歡歌�？v使前方荊棘坎坷，若以勤為劍有夫何懼？
議論文的素材5
1、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 —— 門捷列夫
2、才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。 —— 威廉·李卜克內(nèi)西
3、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。 —— 華羅庚
4、頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞：他的工作對大眾是有益的�！� 克雷洛夫
5、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。 —— 赫胥黎
6、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 —— 貝多芬
7、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。 —— 愛因斯坦
8、善良的心腸比美麗的外衣更加重要，純潔的.靈魂比成套的高級家具更加可貴，勤勞的雙手比金錢和地位更有價值。—— 陳玉蜀
9、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈
10、不知則問，不能則學。——董仲舒
11、世上無難事，只要肯攀登�！珴蓶|
12、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！鳑r
13、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
14、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。——華羅庚
15、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要�！獝垡蛩固�
16、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩�！豕饷�
17、時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴
18、盲目地一味勤奮的確能創(chuàng)造財富和榮耀，不過，許多高尚優(yōu)雅的器官也同時被這唯其能創(chuàng)造財富和榮耀的美德給剝奪了。 —— 尼采
19、天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚
20、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人——約瑟夫·魯
21、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登
22、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林
23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！璧�
24、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻�！系滤锅F
25、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格�！鳡枴た突�
26、子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)�！喔�
27、對我來說，一件尚未實現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策。——埃爾溫·懷特
28、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠�！_芬奇
29、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。 —— 法萊塞
30、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有�！� 貝多芬
31、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。 —— 富蘭克林
32、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰�！� 卡夫卡
33、一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎。 —— 尼采
34、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。—— 魯迅
35、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
36、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使平常的機遇變成良機�！� 馬丁·路德
37、人生在勤，不索何獲�！獜埡�
38、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。 —— 達爾文
39、“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 —— 李卜克內(nèi)西
40、勤勞致富是千古不變的真理。無論當學徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭�！� 陳紹良
議論文的素材6
“天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細�！边@是古代詩人老子說過的話。這句格言的意思是：所有難做的事，都是從好做的事做起的，所有的大事情，都是從小事做起的。
我自認認為這句格言說的`“棒極了！妙極了！”對于那些曾經(jīng)是好學生從來不犯錯誤的好學生而只因為一時的疏忽而犯了一次小小的錯誤！而從此便失去了信心。我想對這些好學生說：“人非圣賢，熟能無過！”再比如：參加考試時，把題目要求匆匆看過后，一定一定要從最簡單的題開始做，簡單的題做起后，由于好答，心中有了把握做更難的題，再仔細的檢查對照，最后很有可能的全部做出來，答對！再比如：清潔工，每天起早貪黑的工作——為人們出去又臟又臭的垃圾，人們看了以后心里才會覺得非常舒服，很高興！走在街上，呼吸著新鮮的空氣，看到垃圾廢紙，彎腰拾起，給社會帶來文明，這雖然是極其平常的小事，但會得到多數(shù)人的贊美。
是呀！干什么事情都要從小事做起，然后堅持不懈，不斷努力，這樣才能辦成你所向往的大事情！
從今天起！我一定要在生活中的小事中，一步一步認真做好一件件平常的小事如：撿起垃圾，不灰心喪氣，樂于幫助等等，做成大事也就容易了�！疤煜轮y事，必作于易；天下之大事，必作于細�！边@句格言說的可真好呀！同學們，這八個字也是我經(jīng)常鼓舞自己的勇氣，讓我來告訴你是哪八個大字吧！是“勇往直前，努力不懈！”加油加油加油！……
議論文的素材7
人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月；而更無法面對的是有一日，青春，就這樣消逝過去。人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。物質(zhì)的世界是永遠無法滿足的，往往這樣，人就不懂得知足，亦不會幸福。
狹義的來講，知足等于幸福。
放學，路旁有許多黃包車車夫。夕陽的光在黝黑的面容上鍍上了一層淡淡的金光。臉上，眼神卻亮的出奇，雙唇緊抿。他兩邊的顴骨高高的突出，仿佛那戈壁上突起的小山包。他的眼窩深深地陷了進去，似乎隕石坑一般，又猶如月球上那坑坑洼洼的環(huán)形山。他的臉是那樣的粗糙，仿佛那干枯的樹皮。長滿老繭的手上，一條條蚯蚓般的青筋爬滿了手臂。幾根銀絲，那是歲月的畫筆所渲染的。發(fā)白的襯衫那么耀眼。皺巴巴的褲管高高挽起，瘦弱的.雙腿仿佛風一吹，就會飄走似的。他們吃力地騎著車，用自己老殘的身軀去賺取微薄的收入。他們卻很知足的樣子，慈祥的招呼著路人，每當有一個乘客上車時，他們露出很是樸素的笑容。那是自然中原始的一抹瑰麗——知足，想必他的妻子兒女都是幸福的，試問，一個不被物質(zhì)所羈絆的人，怎么不感到幸福和快樂。他們雖是社會底層的人，精神確實有些富人也無法比擬的。
脫離了物質(zhì)后的純粹知足，是一種智慧也是一種境界。
某日，在網(wǎng)上看到一則視頻，不僅讓我反思。一個婦女和剛高中畢業(yè)的女兒在apple專賣店，女兒說，同學都有蘋果三件套，自己也要買。婦女面露難色，她只是一個農(nóng)村婦女，女兒上重點高中已是傾盡其全部精力，哪有錢買加起來近3萬元的奢侈品呢。她緊抓著衣角，雙手不停地搓著，眼中透出濃濃歉意：“媽沒那么多現(xiàn)金，要不先買別的吧，”女兒雙手叉著腰，大聲責問：“你每次都讓我丟臉，人家都有，我到大學去怎么見人��！”女人只是沉默，眉頭緊鎖，閉嘴不語，女兒大聲喊了道“我討厭你！”邊一溜跑開了。婦女獨自在一隅坐著，一行清淚流過，浸進皮膚里。這給了我們太多思考。
正是因為不易滿足，才感到人生的悲哀。假若你只看到自己的缺點，看到自己所沒有的，那你終日會感到不快樂。這是一種消極的心態(tài)。知足常樂建立在與貪心對立的情況下。當感到知足常樂時，人生便變得有意義有動力立起來，那便會感到幸福。或者來說，就會變成一個文明社會的文明人。只有文明人才會懂得知足，感恩。
那么，就讓我成為一個知足常樂的人吧。我會去在知足常樂中采擷幸福的碩果的。
議論文的素材8
考前沖刺滿分作文之——議論文素材“點”+“面”
“面”的鋪陳
“點”“面”結(jié)合
考場議論文，一定要做到“點”“面”統(tǒng)一，才能奪得分。20xx年的幾篇滿分作文，“點”“面”的關系就處理得十分恰當。
滿分作文：《好奇心》
有一種“好奇心”在魯迅的中最為常見：那驅(qū)使國民爭先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心，阿“革命“的亦是好奇心，那驅(qū)使稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。（點：以魯迅的為點）
那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的�；鹦讨系呢懙伦懔酥惺兰o人們的好奇心。在這樣的“好奇心”中寫的盡是愚昧、平庸、衰亡與了無生機。（面：以“火刑”“伽西莫多”為面）
滿分作文《繽紛成就和諧》
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞。輕撫略微卷起的'書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚；那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚。匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳……（點：舉出紅樓夢的人物事例）
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿越時空，仍然擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了多少求索中的中國人。所以，請尊重不同的看法，請用心去領會并呵護真正的和諧。（面：舉出“諸子百家”“蔡元培”的事例。）
滿分作文：《國殤之后，唯有堅強》
面對災難，激發(fā)了我們和整個世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。國旗為平民而降的震憾，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的景象……人性最為柔軟的一面被觸動了，不期而至的災難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆了那么多感動。（面：全面介紹中國人的愛心。）
北川中學一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請你們不要稱我那些死去的同學是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)調(diào)落了。他們不是調(diào)落，他們已經(jīng)盛放過了。（點：引用一句話，打動人心。）
面對災難，活著的人更加珍惜，《提醒幸�！返淖髡弋吺缑舻奖贝ńo學生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應珍惜。（點：作家的提醒。）
議論文的素材9
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其他4人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個10人小組比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名。再后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強拿了第一名；之后10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實際的情況是這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的'我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排了一個較低的位置，就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，最后也會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙�。我們原本是�?yōu)秀的。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判�，一步一步把我們從�?yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
素材運用：假使我們原先是一塊金子，最后也會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ场?/p>
議論文的素材10
生命是山，我們無法估計他的長度，我們只好追求它的高度;生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪著金銀，平平淡淡中盡顯生命之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風雨的洗禮，才會有海上初升的太陽。
生命真有趣，但要由你去創(chuàng)造。
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能迸發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能談出世間的絕唱。
貝多芬的生命在晚年之期，竟失聰了，一個音樂家聽不到一絲兒聲音，該是多么殘酷!那么，就消沉?不。生命不該這樣�！拔乙笞∶\的咽喉，它企圖使我屈服，這絕對不可能!貝多芬盡力吶喊著。
于是，他創(chuàng)造了震撼人心的命運交響曲，他創(chuàng)造了生命的不凡，使他的生命變得趣味橫生。
如果消沉，就只是死氣沉沉，哪有趣味可言?
謫居黃城中，牽黃擎蒼嘆英雄，昔日汴河見風光處，覆履難重，成敗任西東，此恨無窮，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇軾的命運談起來也饒有趣味。
他，愛情曲折，仕途艱險，無情被貶，但仍堅守信念。悠然自得，青青竹杖，綠綠芒鞋，青眉飄飄。笑吟“但少閑人如吾兩人者耳”，多么淡定與坦然!他的生命由此而妙趣橫生。
如果多愁善感，如果只是怨天尤人，孰為有趣?乃不知!
生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑;裴多菲，雪萊之一生，淡筆輕描淡寫寫盡生命之真諦，君不見輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”;君不見高歌猛進的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。
不管生命是什么，我們總要為他填上有趣的色彩。
項羽英雄末路自刎烏江的那一聲長嘆;屈原留在汨羅河畔的哪一串串沉痛的叩問;貝多芬在雙耳失聰時之間所擊出的那一曲曲悲壯的`交響曲;奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章，生命如此艱難，他們卻活出趣味。因為，他們用熱愛擁抱生命，用激情創(chuàng)造生命!
熱愛生命，方能發(fā)現(xiàn)生命的有趣，熱情擁抱生命，熱情創(chuàng)造，就能發(fā)現(xiàn)生命的有趣。
議論文的素材11
思想巨人：魯迅
1、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道《白光》；你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國人�！皺M眉冷對千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子�！钡男貞�。
2、“把生命獻給中國,讓世界為之景仰.矮矮的身軀,創(chuàng)造出崇高的事業(yè),瘦削的肩膀,承載著千年的使命！從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史得沉重;從阿q的身影中,我們體會到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上,我們看到了未來的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進的聲音你在孤獨中吶喊,你在市聲里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長戟向黑暗進攻！大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰----我們知道任何獎項也不足以涵蓋你的貢獻,但謹以此菲薄的禮品獻給你-----世紀偉人魯迅�！�
巴金
1、“世界本來只有一個，你從悲觀方面看，所以多愁善感；你從樂觀方面看，便覺得一切都可謂了�！笔堑�，你用筆作楫，用紙作船，在革命的波濤中，暢想《激流三部曲》。你以情動人，給封建思想畫上了句號，也給革命的美好未來打上了省略號！
2、赤誠的“人民作家”--巴金：激情、坦率、真誠、善良、對真理的尋覓與發(fā)揚，是他寫作的宗旨。沒有人忘記他在激流中譜愛情曲，寒夜里結(jié)隨想錄，他的一生情感中都燃燒著對祖國和人民的無盡熱愛。而這樣的激情也將照亮每個人的心房
李時珍與《本草綱目》
明代李時珍，發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時代的醫(yī)藥巨著――《本草綱目》。
徐霞客著書
明代地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
曾參：身教重于言教
曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。
岳飛“精忠報國”
岳飛應募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了�！苯鹑斯ゴ蚬爸�、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之事，一以委卿，朕不遙度�！痹里w于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風波亭，時年僅39歲。
分析：“國家有難，匹夫有責”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。
話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國”
辛棄疾憂國憂民
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。
屈原：赤子之心的汨羅英魂
【獲獎名片】濁世清蓮
【評價】
1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來，處世不必過于認真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。
2.眼看自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，雖有心報國，卻無力回天。你本可以出走他國，卻最終因愛戀國土，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋?
【頒獎詞】
是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強、諸侯威震的局面;是您，雖屢遭疏遠流放，赤子之心卻始終不渝�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!
王昭君：中原最美的和平使者
【獲獎名片】最美使者
【評價】
1.為了民族，為了國家，她甘愿犧牲自我，舍小家為大家，她的出塞換來了六十余載的'和平。昭君讓人們銘記的不僅是她的美貌，更是她的付出。
2.長安花紅，雁門沙黃，只有那南歸的雁群知道昭君是怎樣放棄一生榮華換來大漢半世和平，只有那朔北的長風知道悠悠羌笛背后是昭君怎樣綿長的相思和無悔的抉擇。
【頒獎詞】
你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的風骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你默默地隨清風而去，為了那永世的安寧，你的英姿，是漠北最美麗的剪影。
議論文的素材12
適用話題：誠實守信、品德、內(nèi)在美
【論點】誠實守信是一種內(nèi)在美。
【相關論據(jù)】
1、實話實說：世界聞名的電影藝術家格列高里·帕克來華訪問，在上海的記者招待會上，一位記者提出了40多年前的往事：“帕克先生在中國人民危難的時候，向保衛(wèi)中國同盟捐款，向中國人民伸出了熱情之手。請問當時是什么原因促使你這樣做?”帕克用最簡短的四句話答復了這個最悠遠的問題。第一句話：“本能�！钡诙湓挘骸案星楹妥匀唤涣鳌！钡谌湓挘骸耙驗檫@是真誠的，而真誠的東西是不能分析的�！钡谒木湓挘骸叭绻儆龅侥菢拥那闆r，我還會照樣做的�！�
2、陶行知教子：1940年，陶行知的兒子陶曉光22歲，在家無工作，決定到成都一個無線電修造廠學習工作。可是，廠里需要資格證明書。曉光靈機一動，就寫信給馬副校長，要了一張曉莊學校的畢業(yè)證書。在重慶工作的陶行知，知道此事后非常生氣，打電報要曉光將證明書立即寄回，并寫信給曉光說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張�！非笳胬碜稣嫒恕�，決不向虛偽的社會學習和妥協(xié)�！�
3、臾駢不負信：春秋時晉國人臾駢，在魯文公六年(前621年)奉命護送賈季的家眷到狄國。過去，賈季曾侮辱過臾駢，這次有機會護送賈季的家眷，所以朋友們鼓動臾駢趁此良機殺掉賈季一家來報仇。臾駢沉思了許久，說：“不行。我聽說有一本叫《前志》的書上有這樣的話：‘無論是有惠于人，還是有怨于人，都與他的后代沒有關系�！绻椰F(xiàn)在利用主人對我的信任而殺死賈季一家，這并不表明我的勇敢。如果我發(fā)泄了自己的怨氣，卻增加了我與賈季之前的仇恨，這并不說明我聰明。為報私仇而損害了公利，這辜負了主人的信任，也不表明我的忠誠而是表明我的背信棄義。舍棄了勇敢、智慧和別人對我的信任，還能辦得成什么事呢?”臾駢說服了朋友和手下人，親自保護著賈季的家人，把他們送到狄國。(《左傳·文公六年》)
4、門德爾松不奪人之美：門德爾松是德國作曲家，1829年，他20歲時，第一次出國演奏，一時轟動了英國。英國女皇維多利亞在白金漢宮為門德爾松舉行了盛大的招待會。女皇特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲，對他說，單憑這一支曲子，就可以證明你是個天才。門德爾松聽了以后，臉紅得像紫葡萄一樣，局促不安地連忙告訴女皇說，這支曲子不是他而是他妹妹作的。本來，門德爾松是可以將這件事隱瞞過去的，但他在榮譽面前并不想奪人之美。他覺得誠實是一個人應有的品質(zhì)。
5、老老實實做人：司馬光是宋朝的大史學家，《資治通鑒》的作者。司馬光為人很老實。有一次，他家的馬得了一種怪病，每逢到了夏天，馬的肺就有毛病。司馬光叫人把馬牽到集市上去賣，臨行時，他再三叮囑替他賣馬的人，一定要說明這馬每逢夏天肺就有病。又有一次，他到一個鄉(xiāng)村，為那里的'村民講學。有個村民提出了一個古怪的問題，司馬光沒有不懂裝懂，而是老實承認，他沒有考慮過這個問題，不能回答，待他研究清楚了，再來回答。
【名言警句】
1、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。(喬叟)
2、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。(康德)
3、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。(艾琳·卡恩拉)
4、君子誠之為貴。(子思)
5、誠實的人乃是上帝高貴的作品。(波普)
【知識拓展】
誠信小故事：
郭沫若與芭蕉花
郭沫若小時候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順她，可是兒子的行為很讓他傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。
議論文的素材13
1、道理論據(jù)：
世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又是最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間�！郀柣�
如果說時間是最寶貴的東西，那么浪費時間就是最大的揮霍。——富蘭克林
時間可以獲得金錢，金錢卻買不到時間�！V語
2、事實論據(jù)：
分秒必爭。蘇聯(lián)昆蟲專家柳比歇夫每天晚上要把一天的活動，包括休息、讀報、寫信、看戲、說話花去的時間，十分精確地記錄下來。一月做一次小結(jié)，一年做總結(jié)。1963年是他最滿意的一年，因為他創(chuàng)造了20xx小時的最高工作記錄。他出去散步，便背外語，遇到廢話連篇的會議，就演算習題，真是分秒必爭。
巴爾扎克惜時如金。巴爾扎克是位多產(chǎn)作家。他的`時間一一秒也空過的。一次，巴爾扎克太累了，對一個朋友說：“我睡一會兒，你一小時后叫醒我�！币粋�小時過去了，朋友實在不忍心叫醒他，巴爾扎克醒來，發(fā)覺超過了一個小時，幾乎是暴跳如雷地對朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時間�。 �
聞雞起舞。東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時，共同立下大志，決心在為國家做出一番事業(yè)來。
祖逖與劉琨共被同寢，中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：“此非惡聲也。”直床練習舞劍。逖、琨并有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：“如果天下大亂，豪杰并起，我與您都應當離開中原到外邊干一番事業(yè)了�！�
議論文的素材14
寧波造橋女孩嚴意娜登上中國好人榜
造橋女孩”嚴意娜登上中國好人榜、寧波“造橋女孩1984年出生的嚴意娜，現(xiàn)任職于通標標準技術服務有限公司寧波分公司。由本人自愿報名，經(jīng)過層層選拔，受公司派遣赴甘肅省隴西縣宏偉鄉(xiāng)賈家屲小學支教。
支教期間，經(jīng)本報牽線搭橋籌得愛心物資4000多公斤，分給轄區(qū)內(nèi)15所學校的1000多名孩子;支教結(jié)束回到寧波后，幫120名貧困學生找到愛心市民結(jié)對，還通過堅持不懈的努力籌措“愛心款”60多萬元，準備在甘肅孩子的上學路上架一座“寧波愛心橋”。
給嚴意娜的頒獎詞是：“懷揣著生命的感動，跨越萬里雄關，她用執(zhí)著，將心中的激情傳揚;詮釋一諾千金的真諦，是愛心，更是責任，讓她一次次走進貧困山區(qū)，譜寫了一曲西部長歌。大愛無疆，歌聲的背后是千萬顆跳動的愛心，凝結(jié)成城市的道德底色�！�
好大的標語好大的差錯!
好大的標語好大的'差錯!在交通要道旁的山體上設置巨幅標語，本為宣傳亞運，不料一時粗心卻落下笑柄。昨天下午，羊城晚報記者驅(qū)車經(jīng)過廣州大觀路和廣汕路交界處時，一眼就看到旁邊山坡上這幅“出錯”標語。
明明是廣州申亞口號“動感亞洲感動世界”，竟然錯成是“動感亞洲動感世界”了。不過，標語附注的英語卻是正確口號的翻譯，細心的路人很容易發(fā)現(xiàn)其中英文不一致。附近街坊說，該標語搞了一個多月了，近日才正式亮相，出了這么明顯的差錯實在不應該。
發(fā)現(xiàn)自己
馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學領域和演說領域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學家和演說大師。但是，他在選擇文學和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機，花費了整整3年的時間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。
他又發(fā)現(xiàn)出版商因為發(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎?為何不自己開一個出版公司呢?他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因為債務陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務危機之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認識到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
科學
一條線值1萬美元。20世紀初，美國福特公司的一臺電視出了故障，可怎么也找不到毛病在哪兒。只好請來了當時僑居美國的德國著名機電專家斯坦門茨。他仔細檢查以后，用粉筆在電機外殼的某外劃一道線，對公司經(jīng)理說：“打開電機，把做記號的線匝減少16匝�！比藗冋辙k后，毛病果然解決了。經(jīng)理問他酬金，斯坦門茨索價一萬美元，不少人議論紛紛，斯坦門茨開列清單：畫一條線值1美元，知道在哪兒畫線值9999美元。福特公司不但照價付酬，還重金聘用了斯坦門茨。
大海里的船
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。 勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面帶來的可觀收益，最后決定把它從荷蘭買回來捐給國家。現(xiàn)在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。
不過，使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時，他剛打輸了一場官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次辯護失敗，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受不幸的人。 當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什么不讓他們來參觀這艘船呢?于是，他就把這艘船的歷史抄下來，和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里，每當商界的委托人請他辯護時，無論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。 它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。
議論文的素材15
偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)做過一個實驗：他從村里找了兩個人，一個遲鈍軟弱，一個聰明堅強。愛因斯坦找了一塊約兩英畝的空地，給了他們同樣的工具，讓他們比賽挖井，看誰先挖到水。
拿到工具后，呆頭呆腦二話不說脫下外衣開始晾干。聰明的`人做出一點選擇，努力工作。兩個小時后，兩人都挖了兩米深，但都沒有看到水。智者斷定選擇是錯誤的，覺得在原地繼續(xù)挖掘是愚蠢的，于是他選擇了另一個地方重新挖掘。笨蛋還在原地苦挖，兩個小時后，笨蛋只挖了一米，而聰明蛋又挖了兩米。愚蠢的人還在原地苦苦挖掘，聰明的人卻開始懷疑自己的選擇，于是選擇了另一個地方重新挖掘。又過了兩個小時，笨蛋挖了半米，聰明蛋又挖了兩米，但都沒有看到水。這時，智者灰心喪氣，斷定這里沒有水，于是放棄挖掘離開了。呆頭漢此時已經(jīng)筋疲力盡，但還是原地挖了起來。當他剛剛挖出一鏟土時，奇跡發(fā)生了，一股清水涌了出來。
比賽的結(jié)果是兒童學習網(wǎng)，遲鈍的人贏了。愛因斯坦后來對學生們說，看來智商稍高、條件優(yōu)越的人，聰明強壯的人未必就能成功。成功有時需要一種近乎愚蠢的力量！
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