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五年級(jí)語文課后練習(xí)題

時(shí)間:2021-04-10 09:18:14 五年級(jí) 我要投稿

蘇教版五年級(jí)語文課后練習(xí)題

  語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用,整理了嫦娥奔月課后練習(xí)題,希望大家能夠合理的使用!

蘇教版五年級(jí)語文課后練習(xí)題

  蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《嫦娥奔月》課后練習(xí)題

  一、給多音字組詞

  jǐ()féng()méng()

  濟(jì)逢蒙

  jí()Páng()mēng()

  二、改正下列詞語中的錯(cuò)別字

  迫不急待()奸炸貪婪()浩月當(dāng)空()

  常生不老()

  三、照樣子,我會(huì)模仿。

  例:飄飄悠悠

  碧藍(lán)碧藍(lán)

  對(duì)于廣大小學(xué)生朋友,語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,需要日積月累。提供了讀書莫放攔路虎課堂練習(xí),希望對(duì)大家學(xué)好語文有所幫助。

  五年級(jí)語文上冊(cè)《讀書莫放攔路虎》課堂練習(xí)(蘇教版)

  一、拼音小關(guān)卡。給加點(diǎn)的字加上正確的讀音。

  1.李佳妮的鋼筆字寫得勻稱()美觀,經(jīng)常受到老師的稱()贊。

  2.王老師教()我們語文,他經(jīng)常用名人名言教()育我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆?/p>

  二、漢字小魔方。變一變,變成另一個(gè)字形相近的字,再分別組詞。

  衷攔誤貫

  三、詞語游藝廳。

  1.用給出的字組成合適的詞語填到句子中。

  礙()()

  (1)讀書過程中的一些生字新詞,如果不及時(shí)查詞典解決,就會(huì)成為閱讀中的()。

  (2)思想的落后()了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  效()()

  (3)經(jīng)過中醫(yī)調(diào)理,媽媽的頭痛病治療看到了()。

  (4)老師的嚴(yán)厲管教還是()的,那些調(diào)皮的學(xué)生現(xiàn)在老實(shí)多了。

  2.在括號(hào)中填上不同的漢字,把詞語補(bǔ)充完整。

  連()帶()連()帶()連()帶()

  連()帶()連()帶()連()帶()

  四、在括號(hào)里填上合適的詞語

  解除()解放()解釋()

  解決()解救()解剖()

  五、選擇帶下劃線的字的正確的意思,把序號(hào)填在括號(hào)里。

  1.疾步()①疾、谕纯啖奂彼,猛烈

  2.企盼()①抬起腳后根站著②盼望

  3.周旋()①盤旋②打交道③與敵人較量,相機(jī)進(jìn)退

  六、根據(jù)提示,摘錄句子。

  1.描寫后羿為老百姓解除苦難,射日壯舉的句子:

  2.描寫嫦娥吞下仙藥,飛向月宮的凄美景象的`語句:

  我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的嫦娥奔月課后練習(xí)題,希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!

  多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況,提供了五年級(jí)語文上冊(cè)推敲同步練習(xí),希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用,同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《推敲》同步練習(xí)(蘇教版)

  智慧小木屋

  ◎米靠碾,面靠磨,遇到問題靠琢磨。

  ◎愚蠢的人多花時(shí)間解釋,聰明的人多花時(shí)間思索。

  ◎沒有思維的人猶如沒人居住的大廈,很快就會(huì)倒塌。

  開心一練

  一、我讀得準(zhǔn),寫得規(guī)范。

  jiǎojiézhēnzhuóbìràng

  ()()()

  tuǒtiēlǐmiàomáolǘ

  ()()()

  二、我會(huì)選擇合適的詞語填空。

  即興即時(shí)訪問拜訪猶豫不決不知不覺

  1.貝多芬()創(chuàng)作了著名的《月光曲》,皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。

  2.星期六,爸爸()了他的小學(xué)老師。

  3.老朋友見面,()我們聊了將近半天。

  4.明明是個(gè)沒主見的孩子,辦事總是(),一點(diǎn)兒不果斷。

  三、黃金搭檔。將括號(hào)里能與前面搭配的詞用““畫出來。

  月光(潔白皎潔)月夜(寧?kù)o平靜)發(fā)現(xiàn)(問題題目)

  反映(意見建議)印象(深刻深厚)著名(詩(shī)人朋友)

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