蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試卷
篇一：蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試卷
蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中模擬試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)（27分）
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
tuíchán qiàn zh?
口頭
2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分） （1） 山光悅鳥(niǎo)性，。
3、 修改下面病句。（在原句上修改，每句只修改一處）。（4分） （1） 信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。
（2） 我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
4、 楊紅星期天要與同學(xué)們一起參加打掃街道的活動(dòng)，媽媽怕影響她的學(xué)習(xí)，不同意。如果請(qǐng)你去勸告
楊紅的媽媽?zhuān)撛趺凑f(shuō)？（3分） 5、 讀了《西游記》后，你最喜歡哪個(gè)形象？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）6、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、 班會(huì)課上，他夸夸其談， 出眾的品才使大家十分佩服。 ．．．．
B、 聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。 ．．．．C、 目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。 ．．．．
D、 日本首相小泉肆無(wú)忌憚地參拜靖國(guó)的神社，激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。 ．．．．
8、“ 誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜，誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫(huà)出龍的軌跡，升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河，他們是中國(guó)航天的黃金一代�！边@是感動(dòng)中國(guó)2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)摺百M(fèi)俊龍、聶海勝”的頒獎(jiǎng)詞。讀后請(qǐng)你談?wù)劯惺�。�?分） 閱讀文段，
回答13—16題。
�、傥覐氖芟蛳峦械筋^暈?zāi)垦�；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗�，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
�、跁r(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
�、勰荷n茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛�(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！�
�、堋拔蚁虏蝗ィ 蔽铱拗f(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”
�、荨奥�(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。
唐
天
伏
眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”
⑥我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了。”我說(shuō)。 ⑦“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話�！�
�、噙@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。 ⑨“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
⑩我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 13、第1段描寫(xiě)了“我”孤身一人蹲在石架上怎樣的矛盾心理？（2分）
答： 14、第8段中“這似乎能辦得到的”的“這”指代什么？（2分）
答：
15、當(dāng)“我”在父親的鼓勵(lì)下，移動(dòng)一小步，又一步，終于爬下懸崖時(shí)，“我”心理有哪些變化？請(qǐng)從文段中摘抄出相關(guān)的語(yǔ)句并簡(jiǎn)要分析。（3分） 答： 16、假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來(lái)，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種，為什么？（3分）
答：閱讀下列語(yǔ)段，回答17~21題
輕輕地抱住母親
母親已經(jīng)70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術(shù)中受盡了磨難，本已衰老的母親更加虛弱了。母親在病床上躺著，想動(dòng)一下都非常困難。那天晚上，母親下床小解后怎么也上不了床，當(dāng)時(shí)，我就那么輕輕地一抱，就把母親抱到了床上。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。 上了床，母親不愿躺下，就那么實(shí)實(shí)在在地靠在我的懷里。那時(shí)我感到了我胸脯的寬厚，也感到了母親的瘦小。我摟著母親，并且輕輕地晃著，母親那一頭蒼白的頭發(fā)，散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭發(fā)時(shí)，母親的雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時(shí)，母親說(shuō)：“你小時(shí)候，我就是這樣抱著你，你不老實(shí)，老是亂蹦亂跳�！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)阆胛冶е鴨幔俊蹦赣H說(shuō)：“想，抱著我，我心里就踏實(shí)�！蔽业难劬駶�(rùn)了??母親說(shuō)著就緊緊地握住了我的手。于是，我就那么一邊輕輕地抱著母親，一邊微微地晃著。我感到有一股愛(ài)的暖流在沖撞著我的心扉，我感到我強(qiáng)壯的身子就是母親的靠山，就是母親的膽量，就是母親的渴望??我的淚，竟忍不住掉到了母親的脖子上。
把一個(gè)人抱在懷里是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，那是一種深沉的愛(ài)，一種無(wú)法描述的愛(ài)，一種比任何語(yǔ)言的表述都要博大凝重的愛(ài)。小時(shí)候母親經(jīng)常抱我，抱著我下地，抱著我拾柴??我要是乖巧，母親還會(huì)親我的臉蛋兒，我這時(shí)就會(huì)摟住母親的脖子，那是一種渴望，一種依賴(lài)，一種讓我終身難忘的幸福。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我就不愿再讓母親抱了，最多會(huì)讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當(dāng)我長(zhǎng)到渴望和異性親熱的時(shí)候，我會(huì)與女友激情擁抱，甚至熱烈地親吻，卻不再愿接受母親的雙臂和胸懷了。這時(shí)的母親，就只能用慈祥的目光，或是我喜歡的食物來(lái)表達(dá)她深深的母愛(ài)了，而我也再?zèng)]有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個(gè)晚上，我抱著母親時(shí)忽然感到，我就像重新回到了母親的懷抱里一樣，那么甜蜜，那么幸福。
又一個(gè)晚上，母親坐到沙發(fā)上看電視，到夜里10點(diǎn)鐘時(shí)，母親說(shuō)：“我想睡了�！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)野涯惚У酱采习��！蹦赣H說(shuō)：“中。”于是，母親就摟住了我的脖子。母親比過(guò)去明顯胖了。我抱著漸漸康復(fù)
的母親向床邊走去的時(shí)候，母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小的形象和母親疊在了一起，那是人生漫長(zhǎng)的旅程，也是母親親情的融合，更是母子之愛(ài)的結(jié)晶和升華。我把母親放在床上時(shí)，母親竟然出乎預(yù)料地說(shuō)了一句：“好幸福啊�！崩^而就是響亮的笑聲了。 我在這笑聲里充滿慚愧。我們會(huì)激情滿懷地抱住親愛(ài)的妻子去傾吐熾熱的情戀，我們會(huì)喜不自禁地抱著兒女去傾吐脈脈的愛(ài)意�？墒牵覀兪欠裣脒^(guò)去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛(ài)和親情呢？??
17、 從全文看，題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞用得很形象，請(qǐng)分析“輕輕”一詞的含義。（3分）
18、 第1段中“也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)”，使“我”的心靈受到強(qiáng)烈震動(dòng)的原因是什么？（2分）
19、 請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，將病中母親的肖像描繪出來(lái)。（3分）
20、對(duì)本文賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、本文以“輕輕地抱住母親”為線索，著重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復(fù)后的母親的動(dòng)人情景。
B、文章最后一段直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)母親的愧疚之情，感情真摯動(dòng)人。 C、為了引人入勝，本文運(yùn)用了倒敘和插敘的敘述方法。
D、本文描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言樸實(shí)自然，字里行間滲透著深深的母子之情。 21、你喜歡文中的“我”嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛�。�?分）
閱讀下列語(yǔ)段，完成22~24題
州城西南隅，有黃鶴樓者�！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓�！笔铝小渡裣伞分畟�，跡存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。 22、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）
遂以名樓（ ） 觀其聳構(gòu)巍峨（ ） ．．坐窺井邑（ ） 坐其中，頹然碧窈 （ ）．．．23、翻譯下列句子（4分）
上倚河漢，下臨江流
亦荊吳形勝之最也。
24、寫(xiě)出你最喜歡的一個(gè)句子，并說(shuō)出理由。（3分）
三、作文（30分）
25、題目：精彩一幕
篇二：人教版 小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè) 作業(yè)本 第6課 懷念母親 答案
6 懷念母親
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhēn zhì ài mù méng lóng qī liáng
( 真 摯 )( 愛(ài)慕 )( 朦 朧 ) ( 凄 涼 )
sī cháo qǐ fǔkě jiàn yī bān
（ 思 潮 起 伏 ） （ 可 見(jiàn) 一 斑 ）
二、給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。
1、在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)（ 去世 ）,只活了四十多歲。 ．．
2、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席（ 徹夜難眠 ）。 ．．．．
3、我懷著不全的靈魂，抱終天之恨（ 抱恨終天 ）。 ．．．．
三、摘抄課文中的四字詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句。 摘抄：思潮起伏 寢不安席 心潮騰涌
可見(jiàn)一斑 頻來(lái)入夢(mèng) 終天之恨
造句：最近一段時(shí)間，他精神緊張，寢不安席。
四、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。
2、看到她的神情，想起自已長(zhǎng)眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！
3、我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！
4、天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？
五、摘抄文中描寫(xiě)作者對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子，體會(huì)作者的感情。
1、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
2、我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。
3、我仰在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)聲在窗外過(guò)路。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。
六、默讀課文，并填空。
作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（生我的母親），一個(gè)是（祖國(guó)母親）。他對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣的（崇高的敬意）和（真摯的愛(ài)慕）。作者在異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)于這兩位母親的懷念，從來(lái)也沒(méi)有（斷過(guò)），一直（伴隨）他度過(guò)了在歐洲的十一年。
七、品讀句子，完成練習(xí)。
1、在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
在“食不下咽，寢不安席”的日子里，作者的腦海里仿佛出現(xiàn)了 母親走到哪里，我就跟到哪里 的情景。
2、看到她的神情，想起自已長(zhǎng)眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道古今中外的母親都是一樣的！想象房東太太的神情，聯(lián)系“我”的母親，“我”體會(huì)到古今中外的母親都是一樣的!一樣的 慈祥 ，一樣的 善良 ，一樣的 勤勞 。
3、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
“頻來(lái)入夢(mèng)”的意思是 經(jīng)常到我的夢(mèng)里來(lái)。祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)，是因?yàn)樽髡呱砭赢悋?guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)限思念祖國(guó)。從中，我體會(huì)到了作者的愛(ài)國(guó)精神。
4、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃的糊在心頭。
“我”想到故鄉(xiāng)，想到故鄉(xiāng)的老朋友，感到凄涼，這是因?yàn)?作者身在異國(guó)他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了祖國(guó)和親人，心中十分憂愁 ；同時(shí)又感到甜蜜這是因?yàn)?在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起曾經(jīng)在一起的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心 。
遠(yuǎn)方的朋友：
因?yàn)樾湃�，所以努力�?/p>
五星評(píng)價(jià)，萬(wàn)分感激。
wyr5151888
2014/6/30
篇三：六上語(yǔ)文6、懷念母親
《懷念母親》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、會(huì)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見(jiàn)一斑”等詞語(yǔ)。
２、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
３、揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。
【目標(biāo)分解依據(jù)】
1、 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)120個(gè)字。有獨(dú)立識(shí)字能力。
2、 能基本把握文章主要內(nèi)容
3、 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教材特點(diǎn)】
1本單元的主題是“祖國(guó)在我心中”《懷念母親》課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
3抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。這是教學(xué)本課的重點(diǎn)。
【學(xué)情分析】
1. 1、生字能正確讀寫(xiě)估計(jì)在90℅，有三個(gè)孩子有困難。
2. 正確朗讀課文應(yīng)達(dá)到100℅，流利朗讀課文85℅，有感情朗讀課文50℅
3. 70℅的學(xué)生能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言大致說(shuō)出本文的主要內(nèi)容。
【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】
1. 針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一條，我的評(píng)價(jià)方法是：聽(tīng)寫(xiě)—批改—反饋—訂正。錯(cuò)誤較多的學(xué)生另抽時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。
2. 針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)第二條，我的評(píng)價(jià)方法是：以填空的方式出示本文的主要內(nèi)容，指名填充后，同桌互說(shuō)主要內(nèi)容，全體學(xué)生反復(fù)誦讀。以引導(dǎo)為主要學(xué)習(xí)方法。
針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)第三條，評(píng)價(jià)方法是：通過(guò)范讀、指名讀、齊讀等感受
作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
【教學(xué)活動(dòng)預(yù)案】
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
１、回顧以前學(xué)過(guò)的課文《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》《自己的花是讓別人看的》是誰(shuí)？他就是在北京大學(xué)九十多歲的老人，被人稱(chēng)為“國(guó)寶”季羨林。
�。�、呈現(xiàn)季羨林作品《永久的悔》片段：
⑴ 課件出示：“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊??”
�、� 學(xué)生默讀，交流感受。
�、� 出示課題。（讀出“懷念”的情感）
�、� 作者，懷念的僅僅是生他養(yǎng)他的母親嗎？讓我們一起走進(jìn)《懷念母親》。
二、初讀課文
�。�、自學(xué)課文。
�。ㄗx準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊感悟，文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象？）
�。病⒆詫W(xué)反饋：讀讀自己印象最深的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。 如：題目的雙重含義。
“我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖國(guó)母親。”
“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕�！�
三、品讀思母之情
重點(diǎn)讀第二自然段，感受對(duì)生母的懷念。
�。�、談感受。質(zhì)疑。
�。病⒅攸c(diǎn)研讀以下幾句：
�、� 我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
�、� 理解“寢不安席”的意思。
�、� 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者會(huì)食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世？
⑵ 我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的`靈魂，抱終天之恨。 ① 聯(lián)系上下文理解：“我的愿望”（隨母親于地下）“終天之恨”。
交流自己的理解。
② 真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？（無(wú)法盡孝，心存自責(zé)、愧疚之情。）
�、� 補(bǔ)充資料，談感受：
我不忍想象母親臨終時(shí)思念?lèi)?ài)子的情況，一想到，我就會(huì)心肝俱裂，眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃“紅的”。３、朗讀文中的佳句，回想母親。
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)：
1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhen zhi ai mu meng longqi liang ( 真摯 ) ( 愛(ài)慕 )(朦朧 ) ( 凄涼) si chao qi fuke jian yi ban
�。� 思潮起伏 ）（ 可見(jiàn)一斑 ）
2.給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。
�。�1）在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)( 遺棄 ),只活了四十多歲。
（2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席（ 食不甘味 ）。
�。�3）我懷著不全的靈魂，抱終天之恨（ 抱恨終天 ）。
3.摘抄課文中的四字詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句。
摘抄：思潮起伏 寢不安席 心潮騰涌
可見(jiàn)一斑 頻來(lái)入夢(mèng) 終天之恨
造句 最近一段時(shí)間，他精神緊張，寢不安席。
4.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�。�1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。
�。�2）看到她的神情，想起自已長(zhǎng)眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！
�。�3）我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！
（4）天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？
5.按要求，摘抄句子。
摘抄文中描寫(xiě)作者對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子，體會(huì)作者的感情。
我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。
我仰在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)聲在窗外過(guò)路。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。
6.默讀課文，并填空。
作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（生我的母親），一個(gè)是（祖國(guó)母親）。他對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣的（崇高的敬意）和（真摯的愛(ài)慕）。作者在異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)于這兩位母親的懷念，從來(lái)也沒(méi)有（斷過(guò)），一直（伴隨）他度過(guò)了在歐洲的十一年。
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。
【目標(biāo)分解依據(jù)】
1、 能基本把握文章主要內(nèi)容
2、 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教材特點(diǎn)】
抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。這是教學(xué)本課的重點(diǎn)。
【學(xué)情分析】
1. 正確朗讀課文應(yīng)達(dá)到100℅，流利朗讀課文85℅，有感情朗讀課文50℅
2. 70℅的學(xué)生能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言大致說(shuō)出本文的主要內(nèi)容。
【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】
1. 針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一條，我的評(píng)價(jià)方法是：以填空的方式出示本文的主要內(nèi)容，指名填充后，同桌互說(shuō)主要內(nèi)容，全體學(xué)生反復(fù)誦讀。以引導(dǎo)為主要學(xué)習(xí)方法。
2針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)第二條，評(píng)價(jià)方法是：通過(guò)范讀、指名讀、齊讀等感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
【教學(xué)活動(dòng)預(yù)案】
一、回顧“親生母親”，感受敬慕
１、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：真摯、寢不安席、思潮起伏。
２、用上面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)我對(duì)生身母親的愛(ài)。
二、品讀思國(guó)之情
母親給了我多少的愛(ài)，給了我多少的溫暖，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，孤寂時(shí)時(shí)涌上心頭，母親怎不頻來(lái)入夢(mèng)呢？此時(shí)此刻，季老懷念的不僅僅是自己的生母，還有那──（祖國(guó)母親。）
１、動(dòng)情地讀一讀季老的幾段日記。
�。�、說(shuō)說(shuō)祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因。
�。�、讀讀最讓你感動(dòng)的一則日記，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還有什么不懂的地方？
第一則日記（１９３５年１１月１６日）
�、� 談?wù)勼w會(huì)，或是質(zhì)疑。
�、� 常人覺(jué)得凄涼，可能是因?yàn)槭裁词拢?/p>
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