六年級語文上冊期中檢測試題

時(shí)間：2021-03-21 16:45:54 六年級我要投稿

期中質(zhì)量檢測試卷分析推薦度：
小學(xué)六年級語文上冊教學(xué)總結(jié) 推薦度：
六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃推薦度：
語文上冊教案推薦度：
小學(xué)六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

六年級語文上冊期中檢測試題

　　同學(xué)們對于語文的學(xué)習(xí)是否有困難呢?下文是為大家精選的六年級語文上冊期中檢測試題，歡迎大家閱讀。

六年級語文上冊期中檢測試題

　　一、生字、詞語。

　　1、看拼音寫漢字。

　　zī xún dàn shēnɡ miǎo xiǎo liú lǎn ēn cì

　　2、把下列詞語補(bǔ)充完整。

　　不斷峰羅列水平如波壯闊

　　二、給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號填在括號�?。

　　閑：(1)沒有事情，沒有活動;(2)(房屋、器物等)不在使用中;(3)閑空;(4)與正事無關(guān)的;(5)平常。

　　(1)萬水千山只等閑。

　　(2)我沒工夫，你找小李吧，他閑著呢。

　　(3)小名總能忙里偷閑。

　　(4)我們正在閑談。

　　三、你能用最近積累的詞語造句嗎?

　　俏麗——

　　咨詢——

　　四、根據(jù)課文填空。

　　我攀登過，瀏覽過，卻從沒看見過這一帶的山。桂林的山真奇啊，,各不相連，像，像，像，，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像，像，(

　　)，倒影水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，，怪石嶙峋，好像一不小心就會。

　　五、句子訓(xùn)練。

　　1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，是句子表達(dá)的更具體、生動。

　　(1)的雪花地落下來。

　　(2)的樹上地掛著的果實(shí)。

　　2、縮句。

　　(1)金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。

　　(2)一列火車在新鋪好的鐵道線上奔馳。

　　六、請檢測一下自己的閱讀水平。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得精光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知怎么搞的，我一時(shí)竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里買的最昂貴的東西了。

　　1、寫近義詞。

　　昂貴—— 居然——

　　2、畫出這段中描寫細(xì)致的語句，從這些語句中你能感受到什么?

　　3、在這段話中，作者主要回憶了一件什么事?表達(dá)了怎樣的感情?

　　(二)課外閱讀。

　　火帆

　　八月的小島是藍(lán)色的，星光下的大榕樹也是藍(lán)色的。

　　榕樹下，團(tuán)政委盤腿坐在年輕的戰(zhàn)士之間，伴著時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的濤聲，他陷入沉思。一會兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個(gè)故事。

　　也是八月藍(lán)色的夜，炮擊敵營的戰(zhàn)斗正酣，戰(zhàn)士們冒著酷熱，把炮彈裝進(jìn)槍膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了!一個(gè)炮手渴昏在地上，衛(wèi)生員飛快地跑到背陰的崖后，找來一塊濕漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌頭。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含著小石塊，又拉動了炮栓。

　　敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島后的海面上升起了火柱!啊!那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅桿。

　　火帆飛來了，頂著風(fēng)，驅(qū)著浪，帶著火的呼嘯，飛到小島的岸邊。

　　戰(zhàn)士們飛身上船，見船老大撲倒在舵上，花白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰(zhàn)士，望一眼著火的帆，抬起無力的手，指指船艙。戰(zhàn)士們打開艙蓋，啊，一艙泛著甜味的清水，倒映著金光閃動的火帆……

　　八月小島的夜，是藍(lán)色的夜。政委講著，講著，又陷入沉思。他借著藍(lán)光盯著每個(gè)戰(zhàn)士的眼睛，看到了每個(gè)戰(zhàn)士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。

　　1、文章中的“火帆”是指

　　2、在“他借著藍(lán)光盯著每個(gè)戰(zhàn)士的眼光，看到了每個(gè)戰(zhàn)士的心海都飄著一葉火帆�！边@句話中，“戰(zhàn)士的心海都飄著一葉火帆”說明了什么?當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們心里可能在想什么?

　　3、文中哪段文字使你最受感動，為什么?

　　七、習(xí)作。

　　我真

　　把題目補(bǔ)充完整，劃線處可以填幸福、高興、傷心、慚愧、委屈……

　　寫一篇記敘文，要求寫的真實(shí)、具體，寫出真情實(shí)感。

　　參考答案：

　　一、1、咨詢誕生渺小瀏覽恩賜

　　2、(連綿)不斷 (奇)峰羅列水平如(鏡) 波(瀾)壯闊

　　[解題分析]

　　這道題你完成得怎么樣?如果你能夠正確掌握前面我們所學(xué)的生字新詞，會讀會寫，并能寫端正，那你肯定能做到最好。

　　二、1、(5) 2、(1) 3、(3) 4、(4)

　　[解題分析]

　　結(jié)合句子正確理解字詞的`含義，這道題你就會覺得一點(diǎn)都不難。

　　三、略

　　四、

　　我攀登過(峰巒雄偉的泰山)，瀏覽過(紅葉似火的香山)，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，(一座座拔地而起)，各不相連，像(老人)，像(巨象)，像(駱駝)，(奇峰羅列)，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像(翠綠的屏障)，像(新生的竹筍)，(色彩明麗)，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，(危峰兀立)，怪石嶙峋，好像一不小心就會(栽倒下來)。

　　[解題分析]

　　這道題是考查你對課文掌握的情況，熟讀課文，記住那些描寫生動的詞句，再來填空就很簡單了。

　　五、

　　1、(1)(潔白的)的雪花(緩緩)地落下來。

　　(2)(高大)的樹上(密密麻麻)地掛著(綻開笑臉)的果實(shí)。

　　[解題分析]

　　巧妙地運(yùn)用形容詞可以使句子更加生動，你的答案是什么?想想看還有更好的嗎?

　　2、(1)太陽升起。

　　(2)火車奔馳。

　　[解題分析]

　　這是涉及縮句的練習(xí)。掌握縮句的方法，去掉起修飾限制作用的詞語是縮句的關(guān)鍵。

　　六、(一)