小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案

時間：2024-08-27 10:01:03 澤彪六年級我要投稿

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　　在社會的各個領(lǐng)域，我們最熟悉的就是試卷了，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點，那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案

　　小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案 1

　　一、基礎(chǔ)知識33分

　�。ㄒ唬┙o下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。（3分）

　　模（mú mó）糊分（fēn fèn）量應(yīng)和（hé hè）

　　埋沒（méi m）啟發(fā)（fā fà）噴（pēn pèn）發(fā)

　�。ǘ┛雌匆魧懺~語。8%

　　yāoxíe miǎoshì yùncáng wǎnzhuǎn

　　_______________________________

　　jiēzhǒng móiān bǎojīng fēngshuāng

　　_______________________________

　　（三）選擇合適的答案。6分

　　1、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

　　A、沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

　　B、沉痛的心情沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步

　　C、蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

　　2.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

　　A、答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B、答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C、答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D、答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　3、“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了!這一段話應(yīng)讀出的語氣是（）

　　A、請求 B、強求 C、哀求

　　4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

　　A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?

　　B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

　　C、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。

　　5、“卻” 應(yīng)查大寫字母（），它的讀音是（）�！皡s”在字典里的解釋有：①后退；②推辭，拒絕；③去，掉；④表示轉(zhuǎn)折�！安萆b看近卻無”的“卻”應(yīng)選第（）種解釋，“好意難卻”中的“卻”應(yīng)選第（）種解釋。

　�。ㄋ模┓e累與運用（16分）

　　1、把下列成語補充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行!（9分）

　　歡（）鼓舞喜出（）外（）直氣壯

　　高（）遠(yuǎn)矚口若（）河千頭萬（）

　�。�1）寫出自歷史或寓言故事的成語：（）（）

　　（2）寫出帶有動物名稱的成語：（）（）

　�。�3）寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）

　　二、閱讀部分 37

　�。ㄒ唬┱蔡旃澜�(jīng)常（）工作人員說，“我們的.工作首先要（）。不能有一點兒馬虎�！蟾拧�、‘差不多’。這類說法（）出自工程人員之口。”

　�、僭诶ㄌ柪锇言~語補上。（3分）

　　②這部分是詹天估的（①動作 ②語言 ③神態(tài) ④內(nèi)心活動）（選擇：）。（1分）

　　③詹天估不允許工程人員說______ ____ 樣的話。這表現(xiàn)他。（3分）

　�。ㄈ┗貞洝娥B(yǎng)花》內(nèi)容填空：（10分）

　　不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。

　　1、在括號里寫出加粗字或詞在文中的意思。（3分）

　�。�1）我若（）是置（）之（）不理，任其（）自生自滅，大半還是會死的。

　�。�2）摸著門道（）花草養(yǎng)活了，而且三年五載（）老活著，開花，多有意思呀!

　　2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辭手法寫。（2分）

　　3、作者摸著的門道具體是指_________________________________ 。（2分）

　　4、這個片斷中，作者體會到養(yǎng)花樂趣是（2分）

　　5、請用“________”劃出作者精心照管花草的句子。（1分）

　�。ㄋ模┱n外閱讀10分

　　歸帆

　　我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

　　夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

　　但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。

　　有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

　　沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

　　1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。（2分）

　　喜笑顏開：

　　垂頭喪氣：

　　2.劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：（2分）

　　3.本文按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象?從文章的哪些語句可以看出來? （3分）

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用? （1分）

　　5.“對于明天的信念，人們總是相同的�！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁�? （2分）

　　三、作文部分30分

　　以《假如時光可以倒流》為題，展開豐富的想象，寫一篇500字左右的文章。

　　【參考答案】

　　一、基礎(chǔ)知識38分

　　（一）給下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。（每題1分）

　　模（mó）糊分（fèn）量應(yīng)和（hè）埋沒（m）啟發(fā)（f�。� 噴（pēn）發(fā)

　�。ǘ┛雌匆魧懺~語。（每個字0.5分，每個錯別字扣0.5分）

　　要挾藐視蘊藏宛轉(zhuǎn) 接踵摩肩飽經(jīng)風(fēng)霜

　�。ㄈ┻x擇合適的答案。（每空格1分）

　　1、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ B ）

　　2.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ C ）

　　3、這一段話應(yīng)讀出的語氣是（ C ）

　　4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ B ）

　　5、“卻”大寫字母（ Q ），它的讀音是（que），第（ ④）種解釋，第（②）種解釋。

　　（四）積累與運用（補充成語每個字0.5分，填成語每個成語得1分，錯別字不得分）

　　1、把下列成語補充完整，欣望理瞻懸緒

　�。�1）歷史或寓言故事的成語：（完璧歸趙南轅北轍守株待兔望梅止渴畫龍點晴 …… ）

　�。�2）帶有動物名稱的成語：（走馬看花虎頭蛇尾引狼入室魚目混珠兔死狐悲……）

　　（3）表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（兢兢業(yè)業(yè) 鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷…… ）

　　2、蜻蜓鸚鵡嬌鶯河豚

　　3、關(guān)于“惜時”的名言警句（每空格答完整得1分，不完整不得分，錯別字扣1分）

　�。�1）寸金難買寸光陰（2）白了少年頭（3）老大徒傷悲

　　二、閱讀部分32分

　�。ㄒ唬僭诶ㄌ柪锇言~語補上（每詞1分，錯別字不得分）勉勵精密不應(yīng)該

　�、冢ㄟx擇：②）（1分）

　　③大概、差不多、模糊不清等（1分）這表現(xiàn)他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)……（2分）

　�。ǘ┗貞洝娥B(yǎng)花》內(nèi)容填空

　　1、在括號里寫出詞語在文中的意思（每空格1分）

　�。�1）假如、如果放、放置花草、它它們那些花草它它們那些

　　（2）經(jīng)驗、技巧年、年月

　　2、承上啟下過渡擬人比擬（每空格1分）

　　3、門道具體指：養(yǎng)花的經(jīng)驗、養(yǎng)花的技巧，各種花的習(xí)性等（2分）

　　4、作者體會到養(yǎng)花樂趣是：養(yǎng)花也是一種知識，養(yǎng)花多么有意思，這就是知識呀!多得些知識不是壞事。（2分）

　　5、句子：天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們（1分）

　�。ㄈ┱n外閱讀10分

　　1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。（2分）

　　喜笑顏開：心情愉快，滿臉笑容（1分）垂頭喪氣：失望懊喪、受挫折無精打采（1分）

　　2、四個錯別字：幕漁蓄即（2分 0.5分一個字）

　　3、從文章的哪些語句可以看出來記敘“歸帆”的景象：按照從遠(yuǎn)到近的順序

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用? 承上啟下、過渡（1分）

　　5、“明天的信念”指的是什么?：漁家人們對自己的生活有著向往，對自己將來的生產(chǎn)生活有著美好的心愿（4分）

　　小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案 2

　　一、基礎(chǔ)知識（共41分）

　　1.讀拼音寫漢字。（4分）

　　Chú уù jí ɡài

　�。� ）柜榮（）書（）灌（）

　�。� ）房公（）頑（）氣（）

　　2.用“ ”劃出詞語中的錯別字，并在括號中改正。（3分）

　　迫不急待（）原形必露（）推心至腹（）直接了當(dāng)（）再接再勵（）金壁輝煌（）

　　3.按查字典要求填空。（3分）

　　“御”用音序查字法應(yīng)查音序（），音節(jié)為（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫。“御”字在字典中有四種解釋：a駕馭車馬；b封建社會指上級對下級的管理或支配；c封建社會與皇帝有關(guān)的；d抵擋�！坝钡摹坝睉�(yīng)取第（）種解釋，“御駕”的“御”應(yīng)取第

　　（）種解釋。

　　4.先把成語補充完整，再選擇合適的填在句子中。（6分）

　　學(xué)而不（）樂此不（）聞（）則喜誨人不（）

　　水（）石穿逝者如（）滿招（），謙受（）

　　學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該做到，牢記；對別人的批評應(yīng)該抱著態(tài)度；對自己感興趣的有益的事要做到。

　　5.選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

　�。�1）（）山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，（）難不倒登山隊員。

　�。�2）（）站在旁邊空發(fā)議論，（）動手去做一做。

　�。�3）我（）自己多做一些工作，（）把事情推給別人。

　�。�4）（）下著傾盆大雨，（）戰(zhàn)士們?nèi)匀粓猿志毐?/p>

　　6.按要求寫句子。（9分）

　�。�1）爸爸對媽媽說：“今天晚上我要加班，晚上不回來，別等我吃飯了�！� 改為第三者轉(zhuǎn)述:__________________________________。

　�。�2）一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。

　　把句子縮到最短：_________________________________________。

　�。�3）每個星期天，我都要把《閱讀周報》仔細(xì)地瀏覽一遍。

　　把句子改正確：_______________________________________________。

　�。�4）蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。

　　把句子改為反問句：__________________________________________。

　　（5）這個故事使我感動得流淚。

　　把自己改為否定句：___________________________________________。

　�。�6）仿照例句寫一寫。

　　童年是在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船；

　　童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶；

　　______________________________；

　　______________________________。

　　7.按課文內(nèi)容填空。（12分）

　�。�1）水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_____________。水沒有一定的形狀，_________，___________，_____________，它好像有情義。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。萬物入水，必能 ___________，它好像

　�。�2）不要人夸好顏色,___________________。

　�。�3） ___________________，思而不學(xué)則殆。

　　（4）本學(xué)期，從課本中我認(rèn)識了_______的孫悟空，知道了這一人物出自_______寫的古典小說________；認(rèn)識了_______________的莫泊桑，知道他是___國著名作家，他的代表作有____________，他的老師是_______，還學(xué)到了一些寫作的技巧，如____________。也明白了很多道理，學(xué)了《最大的麥穗》明白了________________；學(xué)了《學(xué)會合作》明白了_____________________。

　　二、口語交際（5分）

　　小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達(dá)美好的祝愿吧!

　　對同學(xué)的贈言：

　　對老師的贈言：

　　三、閱讀理解（24分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（10分）

　　但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇（zǎo），我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，影子墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅（m）竹，我就真看到一幅畫。

　　1. 寫出文中加拼音的`漢字。（2分）

　　荇（zǎo）（m）竹

　　2. 根據(jù)短文填空。（4分）

　�。�1）作者從___________、___________、兩方面描寫夾竹桃在月光下?lián)渌访噪x的景象。（2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”的“襲”字寫出了？

　　3.“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指的是什么?（2分）

　　4.發(fā)揮你的想象，你覺得他還像什么呢?（2分）

　　（二）錢被刮跑以后（14分）

　　1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊!”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了�！蔽冶鞠氚参坷先藥拙�，可說什么好呢?

　　沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

　　人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)�？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會多呢?是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的�！比藗儾唤獾貙σ曋�。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺�！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

　　我沉重的心情一下子變得輕松了。

　　1.給下列的字選擇正確的讀音。（1分）

　　趔趄（li li）散落（sǎn sàn）微顫（chàn zhàn）

　　2.給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（2分）

　　3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

　　（1）喜出望外：

　�。�2）不約而同：

　　4.文中“搶錢”二字為什么要加上引號?（2分）

　　5.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?（2分）

　　6.文章是按順序?qū)懙摹＝o前四個自然段各加一個小標(biāo)題。（3分）

　　① ② ③ ④

　　7.讀了這篇短文后，你受到了什么啟示?（2分）

　　四、習(xí)作

　　六年的小學(xué)生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動人心的一個場面、感人至深的一次經(jīng)歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請以“離別”為內(nèi)容，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實感。認(rèn)真書寫。字?jǐn)?shù)不少于400字。

　　參考答案

　　一、1.櫥、廚譽、寓籍、疾溉、概

　　2.及畢置截厲碧

　　3.Y yù ㄔ 9 d c

　　4.厭疲過倦滴斯損益

　　學(xué)而不厭滿招損，謙受益聞過則喜樂此不疲

　　5.（1）即使也（2）與其不如

　　（3）寧可也不（4）雖然但是

　　6.（1）爸爸對媽媽說，今天晚上他要加班，晚上不回來，別等他吃飯了。

　�。�2）歌曲傳遍了各地。

　�。�3）每個星期天，我都要把《閱讀周報》仔細(xì)地閱讀一遍。

　　（4）難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅不能夠飛翔，而且不能在夜間洞察一切。

　�。�5）這個故事不能不使我感動得流淚。

　�。�6）略

　　7.（1）奔流不息有德行或方或長流必向下

　　和順溫柔穿山巖鑿石壁從無懼色蕩滌污垢

　　善施教化

　�。�2）只流清氣滿乾坤

　�。�3）學(xué)而不思則罔

　�。�4）機智勇敢吳承恩《西游記》勤學(xué)上進(jìn)

　　法《項鏈》或《我的叔叔于勒》福樓拜

　　要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點

　　要抓住眼前的機遇只有學(xué)會與別人合作，才能取得成功

　　二、略

　　三、 （一）1.藻墨

　　2.（1）花影葉影（2）花的香味十分濃烈

　　3.“此”指夾竹桃花開三季，韌性十分可貴。

　　4.略

　�。ǘ�1.li sàn chàn

　　2.：“” ，：“?”

　　3.（1）由于沒有沒有想到的好事而高興。

　　（2）事先沒有約定而相互一致。

　　4.“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。

　　5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以，“我”的心情一下子變得輕松了。

　　6.事情發(fā)展順序

　　掉錢——搶錢——交錢——數(shù)錢

　　7.略

　　四、寫作（略）

　　小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案 3

　　一、抄寫句子。做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。（2分）

　　什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。

　　二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱。（5分）

　　duànliànfěicuìkǔxíngchōuyēméiguī

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　三、按要求寫詞語或句子。（19分）

　　1.把詞語補充完整并選擇合適的詞語填在下面的空格中。（6分）

　�。ǎ⿹矶良迹ǎ┭祝ǎ┳訉O（）無虛席

　�。ǎ┯腥の栋l(fā)憤（）強司空（）（）旁通

　　2010年5月1日，第41屆世博會在中國上海隆重開幕。這是億萬的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關(guān)的講座都是。開幕后，黃浦江邊240多個

　　的展館，更是吸引了世界各地的游客。

　　2.根據(jù)提示，寫出帶有“�！弊值某烧Z。（2分）

　�。�1）泛指全國各地：（2）比喻危險之地：

　�。�3）形容東西難找：（4）比喻沒有消息：

　　3.用“然”組詞，分別填在括號里。（3分）

　�。�1）客家民居和傣家竹樓各有特點，建筑風(fēng)格（）不同。

　�。�2）兩三百人聚集在一個會議室，秩序（），毫不混亂。

　�。�3）那一座座碉堡，經(jīng)歷無數(shù)次地震撼動和風(fēng)雨侵蝕而（）無恙。

　　4.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面三個句子連起來。（2分）

　　桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境種樹的人不再來了桃花心木不會枯萎了

　　5.修改病句。（2分）

　　止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

　　6.根據(jù)“味道”一詞的不同含義，寫兩句話（2分）

　　7.用最恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。（2分）

　　為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。

　　四、按課文內(nèi)容或要求填空。（19分）

　　1.“一人雖聽之，，思援弓繳而射之�！本渲械膬蓚€“之”分別指、；后一人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以用、

　　等成語來形容。

　　2.太陽他有腳啊，地挪移了；我也跟著旋轉(zhuǎn)。

　　3.“‘’這一條意見，就是黨外人士先生提出來的，他提得好，對人民有好處，我們就采用了�！边@里用了論證的方法，說明

　　。

　　4.《賣火柴的小女孩》作者是，他被譽為“”。我還讀過他寫的童話。

　　5.名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪，《百年孤獨》告訴我們誠信的重要，書中那句話說得好“�！�

　　6.《浣溪沙》這首詞中，最能看出詞人不服老，曠達(dá)樂觀的句子是：

　　。

　　7.通過本冊課文的學(xué)習(xí)，我感受到了老北京春節(jié)的；認(rèn)識了流落荒島，

　　的魯濱孫；還知道了鐳的母親就是居里夫人，她那的科學(xué)精神真讓我敬佩。（填入四字詞語）

　　五、閱讀分析，完成練習(xí)。（22分）

　　（一）句子（3分）

　　“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念�！�

　　這里的“淡藍(lán)色的.熒光”指的是，說它融入了“美麗的生命，是因為，這句話是對居里夫人的贊頌。

　�。ǘ┢瑪啵�4分）

　　《十六年前的回憶》（片斷）

　　在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊綿袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈詳?shù)哪槨?/p>

　　“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

　　1.用修改符號在原文上改正兩個錯別字。

　　2.片段中的“父親”指的是，通過和描寫，表現(xiàn)了父親

　　的革命精神。

　　3.法庭上的父親讓我想到了一句詩：

　�。ǘ┱n外短文（15分）

　　改變一生的閃念

　�、僖粋€關(guān)于我的老師——李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。

　�、诙嗄昵暗囊惶�，李老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來!”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。

　�、劾罾蠋熁仡^看著正在睡午覺的惟一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事�？隙ㄊ怯袀€女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話她隱約想到，那個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。

　�、苷缋罾蠋燁A(yù)料的那樣，書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她。李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子�！痹谑圬泦T不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店�？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。

　　⑤一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。李老師打開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物�！澳阏艺l?”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當(dāng)年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽�！蓖⒛樕闲腋５男θ�，李老師也笑了。

　　1.請結(jié)合上下文，說說下列詞語的意思。（4分）

　　一念之差：

　　驚魂未定：

　　2.文章第②段寫道“里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音”，在第④段有兩處描寫與“粗暴的聲音”相照應(yīng)，請找出來寫在下面。（2分）

　　3.概括短文主要內(nèi)容。（要求在80字以內(nèi)）（3分）

　　4.從第④段中畫“——”的句子中，你體會到了什么?（2分）

　　5.文中有兩處地方寫到了李老師的“笑”，這兩次笑的原因分別是什么?（2分）

　　第一次笑（第④段）

　　第二次笑（第⑤段）

　　6.女孩說：“……這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感?（2分）

　　六、開放題。（3分）

　　1.從下面幾個事物中任選一個，用恰當(dāng)?shù)脑娋滟澝浪?/p>

　　西湖春雨柳樹友情

　　：

　　2.明代解縉常以對聯(lián)嘲諷權(quán)貴。一日，一權(quán)貴出上聯(lián)譏笑解縉，解縉不慌不忙予以反擊。二人用諧音雙關(guān)互嘲，請你寫出諧音的字。

　　上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸?

　　下聯(lián)：一馬陷足淤泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄?

　　對聯(lián)中的“鋸”、“蹄”分別與、二字諧音。

　　七、語言實踐。（30分）

　　1.口語交際。（3分）

　　在《改變一生的閃念》一文中，李老師將小女孩領(lǐng)回家后，“什么都沒有問”，就讓小女孩離開了；如果當(dāng)時李老師對其進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育后再讓她走，教育效果會不會更好呢?你贊成哪種做法，說明理由。

　　2.仔細(xì)觀察漫畫，用簡潔的語言寫一寫你的想法。（2分）

　　3.寫作。（25分）

　　在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。

　　請你以“在中成長”為題，寫一篇不少于400字的作文。（橫線上可以填“逆境”、“磨煉”、“呵護(hù)”、“關(guān)愛”等。）

　　要求：

　　③題目補充完整；②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出；

　　③有自己的真情實感；④不出現(xiàn)真實的校名、姓名。

　　答案

　　一、略。

　　二、鍛煉翡翠苦刑抽噎玫瑰

　　三、1.（蜂）（廣益）（黃）（座）（饒）（圖）（見慣）（觸類）

　　炎黃子孫座無虛席饒有趣味蜂擁而至

　　2.五湖四海刀山火海大海撈針石沉大海

　　3.截然（或“迥然”）井然安然

　　4.雖然種樹的人不再來了，但是桃花心木也不會枯萎了，因為桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境

　　5.刪除“配制而成的”

　　6.“味道”一詞含義有（氣味；滋味；氛圍，氣氛），意思正確即可。

　　7.為了生活，九歲的凡卡不得不來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。

　　四、1.一心以為有鴻鵠將至弈秋的教導(dǎo)天鵝（鴻鵠）三心二意一心二用

　　2.輕輕悄悄茫茫然

　　3.精兵簡政李鼎銘舉例我們接受任何人只要是正確的批評

　　4.安徒生童話故事大王《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等

　　5.守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

　　6.誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

　　7.熱鬧非凡積極樂觀鍥而不舍（恰當(dāng)即可）

　　五、（一）居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0.1克鐳發(fā)出的光；這項成就的取得是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的；堅持不懈的科學(xué)精神

　�。ǘ�1.“綿”改“棉”；“詳”改“祥”

　　2.李大釗外貌神態(tài)堅貞不屈（視死如歸、大義凜然等）

　　3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)

　�。ㄈ┱n外短文（18分）

　　1.一念之差：指在事情的發(fā)展過程中，由于思想上的一點偏差，結(jié)果產(chǎn)生了決定性的改變。

　　驚魂未定：指受驚后心情還沒有平靜下來。

　　2.旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她；在售貨員不停的責(zé)備聲中

　　3.李老師幫助了一個因“一念之差”而偷書的小女孩，使她感受到了溫暖，從而改變了她的一生。

　　4.體會到了李老師善良、高尚、有責(zé)任心，還有她的善解人意。

　　5.第一次笑：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或者為了安慰小女孩）

　　第二次笑：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

　　6.表達(dá)了女孩無限感激之情；表達(dá)了女孩希望像報答母親一樣報答老師的教育和保護(hù)之恩。（答案應(yīng)包含“感激”“報答”兩層意思，答對一點得1分。）

　　六、開放題。（3分）

　　1.略。2.句、題。

　　七、語言實踐。（30分）

　　1.贊成不問的理由：在當(dāng)時的情景下，不問更好。因為她已經(jīng)知道錯了，并且她幼小的心靈已經(jīng)受到沉重的刺激和打擊，如果這時候還對她進(jìn)行批評教育，只會加劇她心靈的創(chuàng)傷，使她產(chǎn)生更重的負(fù)罪感，更難以從驚恐、內(nèi)疚中解脫出來。

　　贊成批評的理由：對犯錯誤的孩子應(yīng)該進(jìn)行批評教育，批評是一種幫助、一種警醒、一劑良藥，只有這樣，才能使她更深刻地認(rèn)識到自己的錯誤，進(jìn)而避免再犯類似的錯誤，如果不對她進(jìn)行教育，會使她產(chǎn)生僥幸心理，這樣反而害了她。（言之有理即可。內(nèi)容3分，語言2分。）

　　2.從不同角度觀察物體，會得出不同的結(jié)論。（意思正確即可）

　　小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案 4

　　一、基礎(chǔ)知識（共19分）

　　1.讀拼音，寫詞語。（每空1分，共4分）

　　六年的小學(xué)生活，在老師的yǐn dǒo （）下，我們chén jìn（）在書海里，吮吸著知識的gān lù（），感受著人類文化的mèi lì（）。

　　2、下列成語用了同一種修辭手法的是（）（1分）

　　A.草木皆兵何樂不為色厲內(nèi)荏

　　B.怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

　　C.口是心非炮火連天伶牙俐齒

　　D.呆若木雞一日三秋如虎添翼

　　3、下列語序排列正確的是（）（2分）

　　（1）瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

　　（2）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

　　（3）漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

　�。�4）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

　�。�5）八點十七分，一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。

　�。�6）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

　　A.（4）（6）（5）（2）（1）（3） B. （4）（5）（2）（6）（1）（3）

　　C. （4）（5）（6）（2）（3）（1） D. （4）（5）（6）（3）（2）（1）

　　4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是（）（1分）

　　A.他不能給你講真話。 B.難道他能不給你講真話?

　　C.他能不給你講真話嗎? D.他不能不給你講真話。

　　5、下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對仗最工整的一句是（）（1分）

　　A. 千樹落花紅 B. 云傍馬頭生 C.山高月上遲 D.春到鳥能言

　　6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）

　　身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎?當(dāng)然不是。因為他知道，____讓兒子從小意識到自己必須自強自立，____能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，____更體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。

　　A.不是而且還 B. 只有才就

　　C. 不是而是也 D. 只要就才

　　7.給字詞選擇正確的解釋，在選項序號上打“√”（每題1分，共2分）

　�。�1）安定團(tuán)結(jié)

　　A.裝置組合 B.不出事故 C.穩(wěn)定 D.身體健康

　�。�2）盛氣凌人

　　A.接近 B.侵犯、欺壓 C.雜亂 D.冰

　　8.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!（每題1分，共4分）

　�、贀Q用號 ②增補號 ③刪除號 ④調(diào)位號

　�。�1）小明不禁忍不住笑出聲來。

　　（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　�。�3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

　�。�4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

　　9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（2分）

　　【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?

　　氣候變化無常，人們會感冒。

　　（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而止步嗎?

　　__________________________________________________________________

　　【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

　　王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

　　（2）烈士的母親說： “我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對組織提出任何要求。”

　　_______________________________________________________________________________

　　二、積累（共10分）

　　1.仿照例子寫成語。（2分）

　�。�1）寫出帶有動物名稱的兩個成語

　　【例】畫蛇添足 _______________ _____________________

　�。�2）寫出寓言故事的兩個成語。

　　【例】掩耳盜鈴 __________________ _______________________

　　2.根據(jù)人名寫書名。（2分）

　　關(guān)羽過五關(guān)斬六將《》青蛙王子《》

　　劉姥姥進(jìn)大觀園《》武松打虎《》

　　3.六年語文復(fù)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面的詩詞補充完整。（6分）

　�。�1）待到山花爛時，________________________。

　�。�2）________________，誰持彩練當(dāng)空舞?

　�。�3）________________，不教胡馬度陰山。

　�。�4）王師北定中原日，____________________。

　�。�5）千里行，___________________________________。

　　（6）書山有路勤為徑，______________________________。

　　三、語言實踐（共4分）

　　1.你正在排隊買電影票，一個排在你后面的人插到了你的前面，這時你應(yīng)該怎么說?

　　__________________________________________________________________________

　　2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時隨意說：“想吃點什么就吃點什么吧!”醫(yī)生的這句話會讓人誤認(rèn)為：

　　___________________________________________________________

　　3.“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”，語序不同，表達(dá)效果也不同。請改變下列句子中畫線部分的語序，以達(dá)到不同的表達(dá)效果。

　�。�1）鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會上演講：“今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是。”

　�。�2）人們曾稱贊彭德懷將軍，說他是“人民的兒子”。他馬上正色道：“我是�！�

　　四、閱讀

　�。ㄒ唬� 閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。（共7分）

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的.中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起床的時候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，A.（）地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮換時，他以從遮換著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便B.（）地從我身上（）過，從我腳邊（）去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。

　　1. 這段文字出自《匆匆》一文，作者是現(xiàn)代著名作家____（1分）

　　2. 回憶原文，在括號里填上正確的字詞。（2分）

　　3. 細(xì)細(xì)品味上面這段文字，你能夠從中體會到時間的哪些特點?再聯(lián)系A(chǔ)、B兩處所填的詞的特點另寫兩個類似的詞。

　　____________________________________________________________________________（2分）

　　4. 文中畫線部分的句子運用了________的修辭手法。請仿照畫線句子另寫一個有關(guān)時間的句子。（2分）

　　____________________________________________________________________________________

　�。ǘ┱n外閱讀（共10分）

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉.馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口慢慢射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著�！�

　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

　　在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ�。�?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

　　過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

　　1、給下面的字注音（2分）

　　中樞（）自虐（）

　　2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2分）

　　A.當(dāng)陽光從朝南的窗口慢慢射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）

　　B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）

　　3、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一句摘抄下來。

　　A.正面___________________________________________________________________ （1分）

　　B.側(cè)面____________________________________________________________________（1分）

　　4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（2分）

　　________________________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________________

　　5、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（2分）

　　___________ ____________________________________________________________

　　五、作文（30分）（下列兩題，任選其一）

　　（一）請以《我不再_____________》為題寫一篇作文。

　　要求：1、把題目補充完整。

　　2、400字以上。

　　3、除詩歌外，文體不限。

　�。ǘ┥钍侨f花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“_____ 真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。

　　一、基礎(chǔ)知識參考答案

　　1.引導(dǎo) 沉浸甘露魅力 2-6 B B A D B

　　7.（1）C （2）B

　　8.（1）“不禁”和 “忍不住”刪除任何一個即可

　　（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

　�。�3）把“不是很清楚嗎”換成“呢”

　�。�4）在“寫作水平”前面加“提高”

　　9.（1）面對任何困難，中華民族都不會望而卻步。

　　（2）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，她不能對組織提出任何要求。

　　二、積累

　　1.（1）示例：狐假虎威狗急跳墻猴年馬月雞飛蛋打

　�。�2）示例：守株待兔亡羊補牢杯弓蛇影刻舟求劍南轅北轍

　　2.三國演義安徒生童話紅樓夢水滸傳

　　3.（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁（5）始于足下（6）學(xué)海無涯苦作舟

　　三、語言實踐

　　1.示例：大家都在排隊，請你也一樣自覺排隊。

　　2.病人已病入膏肓（答案不唯一，語言流暢通順，符合情理即可）

　　3.（1）戰(zhàn)而不屈（2）偉大人民的兒子

　　四、閱讀

　�。ㄒ唬�1.朱自清

　　2.輕輕悄悄伶伶俐俐跨飛溜閃

　　3.時間短暫而易逝。仿寫詞語略

　　4.排比仿寫句子略。（句式是排比句，內(nèi)容與時間有關(guān)，語句通順即可）

　�。ǘ�1.（2分）shū nüè2.（2分）A ② B ①

　　3.（2分）A.正面：第一段的2、3句。

　　B.側(cè)面：年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

　　4.（2分）因為痛楚使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。

　　5.（2分）言之成理即可。

　　小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案 5

　　一、基礎(chǔ)知識。（13.5）

　　1.讀拼音，寫詞語。（5 ）

　　yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn

　�。� ）（）（）（）

　　chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi

　�。� ）（）（）（）

　　2.給多音字選擇恰當(dāng)讀音畫“√”。（1）

　　載人（zǎi zài）執(zhí)著（zhuó zhù）語塞（sè sāi）禁止（jīn jìn）

　　彈動（tán dàn）阿諛（ē �。� 供應(yīng)（ɡōnɡ ɡònɡ）便宜（pián biàn）

　　3.比一比，組詞。（4）

　　汪（）籍（）鋪（）渭（）踹（）

　　旺（）藉（）脯（）謂（）揣（）悍（）稚（）燙（）

　　捍（）準(zhǔn) （）湯（）

　　4.把下列詞語補充完整。（3 ）

　　積勞成（）歡呼（）躍（）云壯志大發(fā)雷（）

　�。� ）理名言朝夕（）處大步（）星喜笑（）開

　　（）然大怒隨心所（）驚濤（）浪閉目（）聽

　　5.把畫線部分改寫成成語。（0.5）

　　（1）商鞅在新的法令頒布之前，費盡心機，苦苦地思索了好幾天，終于想出了一個取得老百姓信任的好辦法。（）

　　（2）到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人極多，內(nèi)心非常不安。（）

　　二、句子。（10.5）

　　1.按要求寫句子。（5）

　�。�1）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球，緊緊縮成一團(tuán)。（縮句）________________________________________________________

　�。�2）雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。（改擬人句）

　�。�3）這兩天我必須完成這項艱巨的任務(wù)。（改為雙重否定句）

　　（4）如果我們也能像拉曼那樣，還有什么事做不成呢？（改陳述句）

　�。�5），因此________________________。

　　2.按課文內(nèi)容填空。（2.5）

　�。�1）探索真理比____________________________。

　　（2）車走直馬走斜必依規(guī)矩， ________________________________。

　　（3）隨風(fēng)潛入夜，________________________ 。

　�。�4）孔子?xùn)|游，_____________________________________________。

　�。�5）修身治國生死無懼，________________________ 。

　　3.修改文段（共6處。3）

　　學(xué)校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的劉玉蘭陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠�！�

　　三、交際平臺（1）

　　偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器的大商場購物。當(dāng)他付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身�！闭埬阏驹趥トA的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的`無理要求。

　　四、閱讀。（10）

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（4.5）

　　小伙子噌噌噌地（蹬，登）了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，（喜笑顏開，興高采烈）地走了下來。這時，商鞅（鄭重，大聲）地對大家說：“為了使咱們的國家強大起來，我受大王的（委托，委任），負(fù)責(zé)（推行，施行）新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣�？墒�，要是誰膽敢（違抗，違反）法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新的法令條文掛了出來。

　　商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動。它（）為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，（）為新法的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　1，根據(jù)課文內(nèi)容，劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1.5）

　　2．在文中的括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（0.5）

　　3．為什么商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動？在正確答案后面打上“√”。（0.5）

　�。�1）扛木柱就賞金五十，很稀奇，因此在全國上下引起了很大的震動。（）

　�。�2）商鞅“立木取信“，一為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，二為新法的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。（）

　　4.聯(lián)系課文回答：“商鞅終于想出了一個好辦法”中的“好辦法”是指（）。（1）

　　5.說說你從商鞅南門立木之舉中體會到什么？（1）

　�。ǘ┱n外閱讀（5.5）

　　給我一個承諾

　　這是美國東部的一個風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦（jiāo zhāo）急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能被活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑�，拉到了一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢向這位陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要回報，但我要你給我一個承諾（ruò nuò ）。當(dāng)別人也有困難時，你也要盡力去幫助他�！�

　　在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。

　　六年后，克雷斯被一次驟（jù zhòu ）然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時，少年競?cè)徽f出了那句克雷斯永遠(yuǎn)忘記不了的話：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。

　　愛心是無價的，它不要求回報，但卻可以心心相。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每傳（chuán zhuàn）一個人的愛心都是一根金線。

　　用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！

　　1.用“ ∕”劃去文中錯誤的讀音。（1 ）

　　2.根據(jù)下面的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（0.5）

　　（1）形容冰雪漫天蓋地。（）

　　（2）不說任何別的話。指立即行動。（）

　　3.用“~~~~~~~~”畫出文中的一個比喻句，這個比喻句把（）比作（）。（1）

　　4．克雷斯兩次被困，第一次是________________救了他，第二次是

　　幫助了他。（（1）

　　5．文中省略號省略的內(nèi)容是什么呢？請你寫出來。（1）

　　___________________________________________________________

　　6．讀了短文，你懂得了什么呢？（1）

　　__________________________________

　　五、習(xí)作天地。（15 ）

　　題目：忘不了你的______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深。請將此事寫具體。

　�。�1）先把題目補充完整。

　�。�2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實感情。

　�。�3）字?jǐn)?shù)450個左右。

　　參考答案

　　五、作文評分

　　一類文（12—15）：符合題目要求，敘事清楚、情節(jié)生動，作文語句通順，標(biāo)點使用比較正確，基本無錯別字。

　　二類文（8—12）：符合題目要求，敘事有條理，作文語句通順，標(biāo)點使用比較正確，錯別字少。

　　三類文（4—8）：符合題意，敘事條理性不強，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點使用大體正確，錯別字多。

　　四類文（0—4）：不合題意，敘事不清，語句不連貫，語病多。

　　小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案 6

　　一、聽老師讀短文兩次，完成下列練習(xí)。（4分）

　�。�1）在殘疾人運動會上，九個孩子在百米速跑，突然一個男孩。其他八個，其中有一個男孩，然后，九個孩子。

　�。�2）這件事告訴我們

　　二、基礎(chǔ)知識能力（27分）

　　1、讀拼音，寫詞語（4分）

　　cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

　　（）（）（）（）

　　2、選擇正確的讀音劃√（3分）

　　阻撓（náoráo）荊條（jīnjīng）噴香（pēnpèn）

　　3、辨字組詞（4分）

　　焰（）烘（）隧（）吶（）

　　陷（）哄（）遂（）納（）

　　5、解釋帶[]詞語的意思（4分）

　　[舉]頭望明月（）萬里長城[舉]世聞名（）

　　[舉]例子（）大家推[舉]王明任班長（）

　　白川歸大海（）何時復(fù)西歸（）

　　亡羊補牢（）狐假虎威（）

　　6、寫出下列句子的修辭手法（5分）

　�、棚w流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

　�、菩▲B在枝頭唱歌。（）

　　⑶藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（）

　�、人{(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（）

　�、蓱�(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎?（）

　　7、改寫句子（4分）

　�、糯骷t領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）

　　________________________________________

　　⑵蝴蝶飛舞。（擴句）

　　_______________________________________

　　⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎?（改寫成陳述句）

　　________________________________________

　�、任覀兊淖鎳鴤ゴ蟆＃ǜ膶懗筛星閺娏业木渥樱�

　　_________________________________

　　8、在原局用修改符號修改病句（3分）

　　⑴我的衣服差不多全濕透了。

　�、浦貞c市是我國的直轄市。

　�、且晾说氖勘鴵袈淞藬橙说娘w機和坦克。

　　三、語言的積累與運用（15分）

　　1、說說句子的意思（2分）

　　或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能應(yīng)也。

　　2、補充詩句、名言或警句（3分）

　�、挪灰丝漕伾�，____________________。

　　⑵____________________，從無字句處讀書。

　�、巧賶巡慌Γ琠________________________。

　　3、常識填空（4分）

　　《問官軍收河南河北》是___代詩人_________的作品，被稱為_____________，詩歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表達(dá)了___________________________________________________________________。

　　4、在學(xué)習(xí)《一夜的工作》前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫兩項出來。（3分）

　　____________________________________________________________________

　　5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們?（3分）

　　_____________________________________________________________________

　　_______________________________

　　練習(xí)：

　　1、仔細(xì)讀文，完成表格。（3分）

　　人物發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問得出的觀點

　　謝皮羅教授

　　2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請寫出兩個：、。（1分）

　　3、談?wù)勀銓Α罢胬碚Q生于一百個問號之后”這句話的理解。（3分）

　�。ǘ╅喿x短文，完成后面的練習(xí)。（18分）

　　父親的手

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠(yuǎn)沒學(xué)會寫字。

　�、诟赣H六歲時，開始在小學(xué)一年級讀書。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場干農(nóng)活兒。

　�、鄹赣H當(dāng)過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道，他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉(zhuǎn)彎。但他卻什么都寫不出。

　�、芤淮危赣H到食品店買水果。晚飯后，他說：“（A）我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□（B）他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來了。

　�、輲啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　�、奕齻€星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。我一個人回來參加葬禮。格林醫(yī)生很難過，并且覺得有點不可思議，因為如果父親在病發(fā)時用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫(yī)生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。

　�、咴谂e行葬禮的前一小時，我來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：

　　。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶，因為藥瓶蓋上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒學(xué)會寫字的手。

　　練習(xí)：

　　1、在第④自然段的“□”處加上標(biāo)點符號。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（2分）

　　落空：

　　目不識丁：

　　3、第④段畫“”的`語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?（2分）

　　A：B：

　　4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。（2分）

　　5、作者通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學(xué)會寫字”是“令人失望”的?請寫出其中的兩件事。（4分）

　　6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。（2分）