八年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

時(shí)間：2023-02-14 12:27:26 八年級(jí) 我要投稿

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　　一、積累與運(yùn)用

八年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

　　1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）

　�、欧N豆南山下，。，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

　　⑵ ？！何休白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）

　　⑶懸泉瀑布，，良多趣味。（酈道元《三峽》）

　�、壤硐胧鞘裁�？理想就是“ ， ”的雄偉氣魄。（用杜甫《望岳》中的詩(shī)句填空）

　�、伞班l(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請(qǐng)默寫出表現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)詞名句（課內(nèi)外均可）。

　　，

　　2. 閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）

　　在四川地震災(zāi)區(qū)，活躍著一支特殊的志愿者隊(duì)伍——“宋志永愛(ài)心救援小分隊(duì)”。小分隊(duì)的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們?cè)蛟谀瓿踝园l(fā)奔赴湖南郴州，支援當(dāng)?shù)乜箵舯?zāi)害，被人們親切地稱為唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來(lái)，帶頭人宋志永坐不住了，當(dāng)天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間，輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地，終于到達(dá)了災(zāi)區(qū)。“十三義士”趕赴災(zāi)區(qū)后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災(zāi)群眾300多人，運(yùn)送遇難者40多人。

　　帶頭人宋志永說(shuō)，唐山經(jīng)歷過(guò)大地震的苦，也感受過(guò)全國(guó)的愛(ài)，如今正是唐山回報(bào)這份愛(ài)心的時(shí)候。

　　（1）請(qǐng)用下列詞語(yǔ)連成一段話，表達(dá)你對(duì)“十三義士”的敬佩之情。（4分）

　　義無(wú)反顧知恩圖報(bào) 樸實(shí)無(wú)私中國(guó)的脊梁

　　（2）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開(kāi)時(shí)，災(zāi)區(qū)人民為他們舉行了熱烈的歡送會(huì)。請(qǐng)你以記者身份設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題采訪“十三義士”。

　�、�

　　3.“物華天寶，人杰地靈”。江西自古以來(lái)人文薈萃，物產(chǎn)豐富。請(qǐng)你為打造江西經(jīng)濟(jì)文化大省出謀劃策。

　�、偻平橐幻骷臍v史文化名人(可從文學(xué)創(chuàng)作、政治作為、歷史影響等角度進(jìn)行介紹)。(50字內(nèi))

　　②為江西的某一種名優(yōu)特產(chǎn)，擬寫一則宣傳廣告語(yǔ)。(20字內(nèi))

　　二、古詩(shī)文閱讀

　�、� 閱讀下面古詞，完成第4－6題。（6分）

　　青玉案

　　黃公紹

　　年年社日【注】停針線。怎忍見(jiàn)、雙飛燕？今日江城春已半。一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。春衫著破誰(shuí)針線？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿。落日解鞍芳草岸�；o(wú)人戴，酒無(wú)人勸，醉也無(wú)人管。

　　【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，這里指春社。每逢社日，婦女有停針線的習(xí)慣。

　　4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“春衫著破誰(shuí)針線？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿”兩句的意思。（2分）

　　5.下列在詞中沒(méi)有得到表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.寂寞 B.凄涼 C.思念 D.傷春

　　6.有人說(shuō)“落日”四句寫得最精彩，你能說(shuō)說(shuō)好在哪里嗎？（2分）

　�、� 閱讀下面文言文，完成第7－11題。（10分）

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)。宜乎眾矣。

　　【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕①。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰："以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。"子罕曰："我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。"

　�。圩ⅲ茛僮雍保喝嗣�，春秋時(shí)官員。②玉人：琢玉的工匠。

　　7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

　�、馘鍧i而不妖（）

　　②宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕（）

　　8．先用"/"標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后說(shuō)說(shuō)該句的意思。

　　可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分）

　　意思：。

　　9．甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是，乙文中揭示子罕和獻(xiàn)寶人不同生活態(tài)度的句子是。（2分）

　　10．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度：。但兩文寫法不同，甲文運(yùn)用來(lái)體現(xiàn)作者的為人準(zhǔn)則，乙文則通過(guò)對(duì)話描寫來(lái)刻畫人物性格。（2分）

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　�。ㄒ唬╅喿x下面文段，完成第11—14題。（11分）

　　“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說(shuō)�！懊魈焓钦鲁跻�，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘�！彼帜闷鹉情僮觼�(lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”

　　夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。

　　她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——

　　“阿媽，恭喜……�！�

　　“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。

　　11.給加點(diǎn)的字注音。（2分）

　　⑴惶（）急 ⑵磨難（）

　　12.首段主要是對(duì)長(zhǎng)媽媽的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)她

　　的性格特點(diǎn)。（2分）

　　13.閱讀文段中加點(diǎn)的詞句，回答問(wèn)題。

　�、拧班嵵亍钡淖饔檬牵�

　�、啤吧斐霰鄄�，一把將我按住”是屬于描寫，有什么含義？（2分）

　　14.文段中表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽等待“我”的恭喜時(shí)的心理變化過(guò)程是：由而，由而，由而。（3分）

　　（二）閱讀下文，完成第15—20題。（13分）

　　“多才多藝”的氣象衛(wèi)星

　�、偃缃�，浩瀚的太空又多了一顆新星──“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星在增強(qiáng)我國(guó)監(jiān)測(cè)災(zāi)害性天氣的能力，提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，延長(zhǎng)預(yù)報(bào)時(shí)效方面，正起著越來(lái)越重要的作用。不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)。

　�、谖覈�(guó)從1985年開(kāi)始研究利用氣象衛(wèi)星云圖資料探測(cè)森林和草原火災(zāi)的方法。經(jīng)過(guò)幾年努力，現(xiàn)在，中國(guó)氣象局衛(wèi)星氣象中心可以利用衛(wèi)星云圖照片，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)熱源目標(biāo)，經(jīng)過(guò)放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災(zāi)發(fā)生的位置、范圍和強(qiáng)度。

　�、畚覈�(guó)海洋漁業(yè)部門利用氣象衛(wèi)星資料分析魚群活動(dòng)已獲得成功，使研究區(qū)當(dāng)年的魚產(chǎn)量比原來(lái)提高5～7倍。此外，根據(jù)氣象衛(wèi)星紅外遙感資料與被測(cè)表面溫度密切相關(guān)的原理，可以制作海水表層溫度場(chǎng)分布的等值線圖。而漁場(chǎng)的形成、魚汛旺發(fā)的遲早與海水溫度有關(guān)。因此，可以根據(jù)溫度場(chǎng)的分布特征來(lái)確定或預(yù)測(cè)漁場(chǎng)的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚的航行時(shí)間，使之少費(fèi)柴油一項(xiàng)，就可節(jié)省大量開(kāi)支。

　�、芾脷庀笮l(wèi)星進(jìn)行農(nóng)作物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)在我國(guó)已成為事實(shí)，其中包括農(nóng)作物病蟲(chóng)害及凍害監(jiān)測(cè)、農(nóng)作物播種面積的測(cè)算、農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的預(yù)報(bào)等。利用我國(guó)氣象衛(wèi)星地面站接收麥區(qū)作物光譜衛(wèi)星圖，能得到小麥生長(zhǎng)的準(zhǔn)確情報(bào)，目前已在北方11個(gè)省份應(yīng)用，每年對(duì)小麥產(chǎn)量的預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率均在95％以上。

　　15.第①段中“ 不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）

　　16.第④段列舉的兩個(gè)數(shù)據(jù)，各有什么作用？（2分）

　�。�1）

　�。�2）

　　17.氣象衛(wèi)星被譽(yù)為“多才多藝”的主要依據(jù)是什么？

　　18.第②③④段分別是從哪幾方面概括了氣象衛(wèi)星的作用。請(qǐng)完成下列提綱（2分）

　　第②段：

　　第③段：

　　第④段：

　　19.從說(shuō)明文的“”的要求上說(shuō)，這篇文章組織材料的順序應(yīng)是（）（2分）

　　A.由具體到抽象 B.由總說(shuō)到分說(shuō) C.由現(xiàn)象到本質(zhì) D.由原因到過(guò)程

　　20.全文的說(shuō)明重點(diǎn)是：。（請(qǐng)用第①段中的原話回答）（2分）