高考勵(lì)志文章
高考勵(lì)志文章 篇1
高考確實(shí)是學(xué)生人生中的一件大事，舉國(guó)關(guān)注。當(dāng)父母、老師和親朋好友對(duì)學(xué)子們呵護(hù)有加的時(shí)候，是不是每一個(gè)學(xué)子都十分珍視這樣的機(jī)會(huì)？
不，恰恰相反，我見到有些學(xué)生比平時(shí)更加隨意了，言行更加不受約束了。高考成了他們放縱的理由！
公然在學(xué)校里和女友牽手。高中不是大學(xué)，高中有高中的規(guī)矩。有少數(shù)學(xué)生，平時(shí)偷偷摸摸地談戀愛，高考來臨，他們的愛情終于可以大膽地抓住機(jī)會(huì)了。在食堂里，有同學(xué)像大學(xué)生一樣，互相喂飯吃了；在夜幕下，有男女生擁抱在一起我驚訝地撞見，某個(gè)一貫看似老實(shí)的同學(xué)，竟然也有了女朋友！某某班干竟然也牽著一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生的手--意外撞見了我，慌忙散開，不知我們兩，誰比誰更尷尬？
平時(shí)不敢玩的手機(jī)，現(xiàn)在竟然有人拿出了桌面。即使有老師在教室里，也有學(xué)生在那兒發(fā)短信。
上課的時(shí)候，似乎可以大膽睡覺了。反正是自習(xí)，反正老師不會(huì)批評(píng)人了
學(xué)生們放縱的現(xiàn)象還有：隨意進(jìn)出教室，隨意遲到、早退甚至是曠課，不搞衛(wèi)生，隨意吵鬧最后幾天，他們以為老師再也不會(huì)管束他們了，他們以為即將逃離學(xué)校的'藩籬了，所以大膽一點(diǎn)又何妨！放縱一下又何妨！
是的，為了不影響大家高考，老師確實(shí)會(huì)睜一只眼閉一只眼，但是請(qǐng)不要把老師的寬容當(dāng)做自己放縱的理由。這些學(xué)生應(yīng)該想到：老師沒有當(dāng)眾批評(píng)和指正，已經(jīng)給了面子，自己要愛惜自己的榮譽(yù)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要肆意破壞自己在別人心目中的好印象。老師表面不說，內(nèi)心還是有想法的。
再說，高考只是人生的一道坎，不是全部。畢業(yè)了也不意味著從此再不讀書、再不受約束。不要做一個(gè)鼠目寸光的人：也許你會(huì)到大學(xué)，也許你要參加工作，也許你會(huì)選擇復(fù)讀不管做什么，跟老師再接觸的可能性很大，為什么現(xiàn)在要放縱，給老師留下壞印象呢？
人生的道路很長(zhǎng)，高考不是高中歲月的終結(jié)。那些優(yōu)秀的學(xué)生，總會(huì)善始善終，不因最后時(shí)光而放縱。他們即使是已經(jīng)離開學(xué)校，也會(huì)尊師重教，感恩母校。
當(dāng)然，這樣放縱的學(xué)生畢竟很少，可是，他們的言行已經(jīng)讓老師很厭惡了！
高考勵(lì)志文章 篇2
夏的激情蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧靜幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。
這里是培育夢(mèng)想的土壤。
夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。
我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛護(hù)我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的.學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
但是，風(fēng)雨不能將陽光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽到、體會(huì)到充實(shí)的快樂：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親；同學(xué)的友善鼓勵(lì)，互幫互助；還有學(xué)習(xí)過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂著嗎？
其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。
其實(shí)，高考也很可愛。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。
有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。
鼓起勇氣吧，勇士！因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑；謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn)；也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。
走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。
相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。
高考勵(lì)志文章 篇3
高考是我國(guó)目前選拔人才的一種方式，也是很多學(xué)子“鯉魚跳龍門”的一扇窗口，十年寒窗苦讀，誰都想金榜題名，為此很多考生為此焦慮不安。
其實(shí)，高考只是所有渴望接受高等教育的學(xué)子所必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，但并不是人生唯一的出路，條條大路通羅馬，一個(gè)人成才的道路有很多條，三百六十行，行行出狀元。
現(xiàn)在的高校畢業(yè)生每年都達(dá)幾百萬以上，已經(jīng)供大于求，不再像以前一樣，一畢業(yè)出來，個(gè)個(gè)都是“搶手貨”�，F(xiàn)在的社會(huì)注重的是個(gè)人的實(shí)際能力，看重的'不再是一個(gè)人的學(xué)歷水平，一個(gè)人只要有技術(shù)、有本事、有硬功夫，不管他學(xué)歷再低，他永遠(yuǎn)都是時(shí)代的“香悖悖”。
是金子，走到哪里都會(huì)發(fā)光。從古到今，很多沒有學(xué)歷但功成名就的人士不是大有人在嗎？比如張海迪、史鐵生、李嘉誠(chéng)、愛迪生、海倫·凱勒……
面對(duì)高考的失利，很多人痛不欲生，很多人精神萎靡，很多人焦慮徘徊，很多人沉淪苦海，其實(shí)這根本就沒必要，從窗口往外看，我們不能只看到地獄，我們更應(yīng)該看到天堂，人生本就是“一念天堂，一念地獄”。
當(dāng)你多年之后，反過來回想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考只是人生的一個(gè)點(diǎn)，高考并非人生的唯一出路，而決定人生命運(yùn)的卻是你是否好好把握住了你人生夢(mèng)想道路上的每一天。
高考勵(lì)志文章 篇4
那一年，我高三，屬應(yīng)屆畢業(yè)生之列，在兄弟姐妹六個(gè)當(dāng)中，我一直是學(xué)習(xí)最好的一個(gè)孩子，因而他們給予我的期望也最大，希望我能夠順利地考上大學(xué)，成為一個(gè)吃公糧的人。
高考的前一個(gè)月，姐姐奉父母之命前來我寄住的地方為我做飯，全力以赴照顧好我的生活，讓我全身心的投入到復(fù)習(xí)中去，姐姐給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺，并嚴(yán)格地監(jiān)督我執(zhí)行。
高考一天天地臨近，我卻變得莫名的煩躁與緊張，我不知道這一場(chǎng)考試對(duì)于我來說意味著什么，我也不知道我能不能夠達(dá)到眾人期望的目標(biāo)，若成，如此，若敗，亦如此，當(dāng)然，如果能走進(jìn)大學(xué)，這是皆大歡喜的事，但是倘若沒有考上，父母將會(huì)怎樣的失望，而我又該如何面對(duì)這所有的人？我的心中一直背著一個(gè)好大的包袱，這個(gè)包袱好沉好沉，壓得我好像喘不過氣來，我常常夜里久久不能入睡，嚴(yán)重的'失眠讓我精神狀態(tài)極差，上課上著上著就不由得迷糊起來，我不停在地心里對(duì)自己說，不能這樣，千萬不能這樣，可是我無法控制自己。
高考的日子在我的不安與焦慮中不期而至。那一天，姐姐早早地起床，給我打了三個(gè)荷包蛋，督促著我吃了，然后將我的學(xué)習(xí)用具一樣樣地檢查，唯恐遺漏了什么，然后給我一再交待做題要用心，千萬不能馬虎大意，一定要好好做，認(rèn)真答，我人生的路好與壞就在此一舉，聽了姐姐的話，我的心中不由得緊張起來，我拿起文具盒快速地離開了我居住的小屋。
考試的鈴聲響了，我端坐在教室里，腦子里有些慌惑，也有些茫然，我不知道各類試卷上都會(huì)有一些什么樣的題，難與不難，這其中有沒有我不曾復(fù)習(xí)到的？我?guī)еN種疑惑，等待著監(jiān)考老師下發(fā)試卷，第一堂考的是語文，按說這個(gè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我感覺我的腦子一直有點(diǎn)發(fā)昏，手心直冒冷汗，我不停地對(duì)自己說，要放松，要放松，一定要放松情緒，可是我有點(diǎn)身不由己，我在高度緊張的狀態(tài)下小心翼翼地做著每一道題目，還好，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)答完了考卷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，正在這時(shí)，鈴聲又一次響起，考試時(shí)間到了，我懷著僥幸的心理交了試卷。
我在這種緊張的狀態(tài)下答著一門又一門的考卷，七門課，歷時(shí)三天，在這三天之中，我的神經(jīng)一刻也沒有得到放松，我的腦子像是緊緊地繃著一根弦，試一考完，那根弦也斷了，我昏昏地睡了一天，吃飯也不能醒，姐姐看著我疲憊的樣，沒忍心叫我。
試考結(jié)束了，我膽戰(zhàn)心驚地等待著閱卷的成績(jī)，半個(gè)月后，成績(jī)公布了，我以二十三分之差而落第，我一個(gè)人靜靜地去了河邊，在河邊的大青石上坐了一下午，我不敢將這個(gè)消息告訴給我的父母和家人，我害怕看到他們失望的表情，我也害怕聽到他們那言不由衷的話語。
就在那天的下午，我做出了一個(gè)驚人的決定，我要出去打工，我不要在親人失落的眼光里生活，我沒有考上大學(xué)，我辜負(fù)了他們，我不僅僅是辜負(fù)了他們的愛和關(guān)懷，我更打碎了他們對(duì)于生活殷殷的希望，或許他們并不會(huì)苛責(zé)于我，但我卻無顏面對(duì)他們。打工的經(jīng)歷催生了我的寫作，后來我用寫作彌補(bǔ)了那次父母寄予我企圖通過高考實(shí)現(xiàn)的光宗耀祖的夢(mèng)想，成為了一個(gè)社會(huì)有用的人。
高考勵(lì)志文章 篇5
多少次流連于路邊的風(fēng)景，停止了前進(jìn)的腳步，忘記了自己的路，以至于錯(cuò)失了前方那本該屬于我的最美麗最迷人的景色。
六月剛到，太陽就以極其熱烈的方式烘烤著這一片孕育著希望的土地，然而我的天空卻布滿了烏云，冷風(fēng)也陣陣呼嘯而過。我開始長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆、迷茫。我不知道如何走下去，因?yàn)槲也恢缆吩诤畏健?/p>
“偶爾的失敗并不可怕，沒志氣才是最不可饒恕的。”父親的一句話驚醒夢(mèng)中人。我忽然明白，蒼白的生命應(yīng)由鮮活的夢(mèng)想點(diǎn)燃，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨怎么會(huì)得到明媚的彩虹?所以，當(dāng)一條高四之路在我面前鋪開，我毫不猶豫地踏了上去，只因以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母依舊是我最大的心愿，只因我不甘心一輩子平平庸庸，碌碌無為。
其實(shí)行走在高考這條路上就如同登山一樣，要帶著“語不驚人死不休”的.執(zhí)著，懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信，就算偶爾遇到叢生的荊棘，遍布的碎石，也不要泄氣，回顧四周你會(huì)發(fā)現(xiàn)，朋友和親人，每一個(gè)會(huì)意的眼神，每一個(gè)安慰的微笑，每一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱……都仿佛在告訴你：不要輕言放棄，夢(mèng)想在任何地方都能開花。把挫折當(dāng)成上帝送給我們的一份青春的禮物，善假于物才能更輕易地成功。
當(dāng)你快到山頂時(shí)，千萬不可沾沾自喜。要知道人與人之間的最大差距不是先前的距離，而是后來的加速度，當(dāng)你走過荊棘叢，踏遍碎石林;到達(dá)山的最高層時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到“一覽眾山小”的豪邁與豁達(dá)，這個(gè)時(shí)候你是否相信《倔強(qiáng)》里的那句話：火燒過才能出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。你是否已經(jīng)知道泰戈?duì)柲蔷洹爸挥薪?jīng)歷過地獄般的磨練，才能有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”是多么富于哲理性，多么偉大!
雪萊說過：如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
所以，我們要在能飛的時(shí)候絕不放棄飛，能夢(mèng)的時(shí)候絕不放棄夢(mèng)。千萬不可因?yàn)楹ε率《桓曳攀忠徊�，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果如何呢。
路在腳下延伸，心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)想之花便會(huì)開遍你踏過的每一寸土地。無論如何都要堅(jiān)持下去，相信每一種付出都有回報(bào)，每一種努力都有收獲。
高考勵(lì)志文章 篇6
常言說得好：黃金有價(jià)而玉無價(jià)。由于玉的成形有如人生的歷練，沒有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成為一塊真正殘暴耀目、無價(jià)之寶的寶石，就像不歷經(jīng)逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應(yīng)有的價(jià)值顏色。我們每個(gè)人都是一塊璞玉，時(shí)間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時(shí)間轉(zhuǎn)變了我們的思維與秉性。年少輕狂會(huì)跟著時(shí)光的雕刻日漸溫和，當(dāng)有一天，我們能真正的榮辱不驚時(shí)，咱們便真正的長(zhǎng)大了，成熟了。
在禁受過浸禮，經(jīng)受過每一點(diǎn)一滴雕鑿的苦痛，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦痛會(huì)集成可貴的人生財(cái)產(chǎn)。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個(gè)進(jìn)程；人生積聚起財(cái)富與占有價(jià)值，同樣是一個(gè)過程。
玉之所以美，之所以成為價(jià)值連城，不僅僅是它有光美滑潤(rùn)的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美好品格于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道……盡蘊(yùn)含在美玉的身上，它的`光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個(gè)懂玉、惜玉之人。
歷代圣賢前賢、帝王將相、達(dá)官權(quán)貴、文人墨客無不稱贊玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風(fēng)骨天成，溫潤(rùn)光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表里如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅(jiān)忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅(jiān)挺溫潤(rùn)、風(fēng)情婉約、輕靈細(xì)膩、蘊(yùn)藉內(nèi)斂。（勵(lì)志畢生
所謂如玉人生，就是在生命里，不論產(chǎn)生什么都應(yīng)向前看，再艱巨的坎也要咬牙跨過，做原來以為本人做不到的事件。領(lǐng)有了如玉一樣的人生，就會(huì)播種一份安靜，一份安詳。人本就應(yīng)當(dāng)具備玉一樣的品質(zhì)，像玉一樣圓潤(rùn)，坦然。
玉是有靈氣之物，玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉之說并非空穴來風(fēng)，種種的事實(shí)，一個(gè)個(gè)實(shí)在的故事偏偏闡明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著一種內(nèi)在的神秘的相通、相聯(lián)、相融的特征。當(dāng)你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過終生時(shí)，細(xì)數(shù)舊事，你會(huì)發(fā)明在崎嶇的日子里，玉居然是化解你災(zāi)害的靈異之物。
我是越來越愛好上這些曾經(jīng)深藏在大地之下，歷經(jīng)雕鑿磨礪，浮現(xiàn)出亮麗品德的美玉，它們與金銀鉆石之別在于存在人道的高尚品性。玉的氣節(jié)與精力氣質(zhì)，無不凝固著人們深沉的情感、悼念跟崇敬。一種精神、意念、幻想和對(duì)天然美學(xué)的尋求與升華。既然玉能夠塑造出與眾不同的價(jià)值，那么做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓性命在打造磨難中晉升，讓人性的美，開朗的內(nèi)涵，超常脫俗地與溫潤(rùn)的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美妙環(huán)境中協(xié)調(diào)共存。
高考勵(lì)志文章 篇7
各位同學(xué)：
我是高三(18)班班主任劉江華，受學(xué)校委托和大家分享一下關(guān)于高考的一些想法。請(qǐng)稍安勿躁，耐心的聽，一年時(shí)間也就是一分鐘的事情;煩躁的等待，一分鐘也是度日如年。如果仔細(xì)、安靜、細(xì)心的聆聽十分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的演講已經(jīng)結(jié)束了。
前幾天天氣好的時(shí)候，早上上班，我路過旅大街的一條小巷。那時(shí)候，天色微明，晨光熹微，造物主用色彩震撼著凡人的視野。而最讓我詫異的是，兩旁的玉蘭花早已經(jīng)怒放，在晨風(fēng)中搖曳生姿，燦爛而美麗。不知不覺中，寒冬遠(yuǎn)離，春天就這樣悄悄的來了。
其實(shí)，不知不覺間，悄悄來到的還不止這些。不知道同學(xué)們有沒有過這樣的經(jīng)歷：恍惚之間，好像覺得自己剛剛進(jìn)入三中，新奇于校園的精致和古樸的時(shí)候，暗暗下定決心要好好的奮斗一下，目標(biāo)也都是那些大學(xué)瑯琊榜五十以內(nèi)的學(xué)校。
恍惚之間，總是聽說高三要累成狗，不成想轉(zhuǎn)眼間自己也進(jìn)了高三樓;搬書過來的那天，陽光明媚。你既興奮又忐忑，反復(fù)的問著自己：我準(zhǔn)備好了嗎?
恍惚之間，盡管老師天天強(qiáng)調(diào)九月調(diào)考的重要性，本著“我沒機(jī)會(huì)和你辯論，但也不太相信”的想法，元月聯(lián)考就這樣過去了。
于是覺得時(shí)間真的是太快了，一天是12小時(shí)制的，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面對(duì)傳說中最難的二調(diào)，結(jié)果老師又在課堂上說倒數(shù)第二次大考——四月調(diào)考的時(shí)間是4月21日，不到兩個(gè)月了。
還想習(xí)慣性的再恍惚，倒計(jì)時(shí)牌告訴你距離高考還有80多天。
同學(xué)們，作為中國(guó)規(guī)模最大的考試的參與者，我想問大家一個(gè)問題：高考到底對(duì)我們意味著 ?
僅僅是成績(jī)嗎?我想說：
第一，成績(jī)是相對(duì)的，只要你不是狀元，你就不是最牛的那個(gè)，你的驕傲只能是在一個(gè)相對(duì)弱于你的群體之中;
第二，以成績(jī)作為評(píng)價(jià)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，未免格局太低了。換句話說衡量人的標(biāo)準(zhǔn)很多，成績(jī)只是其中之一。很多人在學(xué)業(yè)上并非頂尖，但依然成就卓越。比如馬云，他畢業(yè)的杭州師范學(xué)院，遠(yuǎn)不是中國(guó)最頂尖的學(xué)府，可并不妨礙他有今天的成績(jī)。所以，馬云“爸爸”用親身經(jīng)歷告訴我們：未來的成就與成績(jī)和“臉”的關(guān)系并不密切。所以高考只能影響人的一生，并不能決定人的一生。
那是不是意味著，分?jǐn)?shù)就不重要?如果你得出這樣的結(jié)論，那就說明你圖樣圖森破了(too young too simple)。
誠(chéng)然，高考不能決定人的一生，但起碼可以影響人的一生。因?yàn)樗麤Q定了你未來四年里平臺(tái)的高低。我們不是說北大的學(xué)生，就一定比北大青鳥的學(xué)生要更加有成就，但你不能忽視的一個(gè)事實(shí)是：北大為他的學(xué)生提供的資源，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其它學(xué)校能提供的資源。
換句話來說，如果你在985、211或者一本的學(xué)校里，你和你的同學(xué)可能更加容易成為馬云、庫克，創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值;而如果你在“某某職業(yè)技術(shù)學(xué)院”里，你更有可能成為馬云、庫克的員工，人生的目標(biāo)可能只剩下：農(nóng)婦山泉有點(diǎn)田了。
同學(xué)們，不要以為高考追求的僅僅是分?jǐn)?shù)，這只是表象而已�？床欢臅r(shí)候，閉上眼睛，用心去體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)：高考所給與我們的是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)去為夢(mèng)想、為青春熱血奮斗的時(shí)光。
上課偷偷玩玩手機(jī)、看看小說，給你帶來了滿足感;不交作業(yè)或者敷衍了事，讓你顯得輕松無比;午休的時(shí)候執(zhí)著的在籃球場(chǎng)上揮灑，各種突破上籃、進(jìn)球，圍觀路人甲乙丙歡呼贊嘆，你覺得太有成就感了。
可是下午的時(shí)候，在老師的“催眠”下你沉沉睡去，做著香甜的夢(mèng)，流著幸福的哈喇子。考試的時(shí)候，你偷瞄著人家的答案，趁老師不注意看小抄，查手機(jī)。成績(jī)出來了，不怎么付出的你名列前茅，你覺得：“喲，不錯(cuò)哦!”同學(xué)們，這些滿足感、成就感是真實(shí)的嗎?你的那些笑容會(huì)很美好嗎?
不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，一分耕耘一分收獲，不去耕耘絕對(duì)沒有收獲。我想對(duì)所有的同學(xué)真誠(chéng)的說一句，一定要避免高考結(jié)束以后出現(xiàn)這樣的畫面：你在高四的教室里，獨(dú)自懊惱;人家在大學(xué)校園里，四季如春。
所以，告別那些并不真實(shí)的“小確幸”吧，去為青春奮斗一次吧，因?yàn)樾θ輳膩矶夹枰顾疂补啵l能笑到最后誰才笑到最美!
武鋼三中有三大神獸：千年烏龜池中游，臟兮兮的白喵像煤球，以及雞賊的黃鼠狼(^_^)滿校園走。同學(xué)們見到白貓的時(shí)候，總是會(huì)喂點(diǎn)東西給它，這說明大家都是善良有愛心的孩子。很好，可是又聰明又漂亮，又有愛心的你們?yōu)楹螌?duì)最親的人——父母卻總是疏離和煩躁的?
因?yàn)椴恢挂粋�(gè)家長(zhǎng)跟我說，劉老師麻煩多跟孩子聊聊，他現(xiàn)在聽不進(jìn)我們的話。這個(gè)在邏輯上就很奇怪了，同樣是一句話：天冷了，多穿點(diǎn)衣服!父母說多了，你就會(huì)覺得好煩好煩!老師說一句，你卻覺得他好關(guān)心我哦，充滿了感激!難道真是越親近越殘忍?
可能有同學(xué)會(huì)說，我和爸媽關(guān)系很好的，我很孝順的!我想說，舉個(gè)例子唄。是母親節(jié)的一句問候，還是他過生日時(shí)你的禮物?同學(xué)們都知道兩個(gè)成語：雪中送炭和錦上添花，我想問問同學(xué)們都是布施于人，但哪個(gè)更珍貴，更為人銘記?自然是“雪中送炭”，因?yàn)閯e人需要這個(gè)。那么孝順的你們好好想想父母最需要什么?有人說是成績(jī)，錯(cuò)誤!圖樣圖森破!(too young too simple)
他們首先需要你們健康長(zhǎng)大，快樂生活!而因?yàn)橐鞓返纳�，他們的生活�?jīng)驗(yàn)告訴他們，必須要更高的平臺(tái)，而更好的平臺(tái)和更好的大學(xué)又是緊密的結(jié)合，所以他們希望你們能好好學(xué)習(xí)!
所以，別在嘴上孝順了，別在網(wǎng)上孝順了，別在作文里孝順了，請(qǐng)?jiān)谶@95天里，痛快的拼搏一次，不管結(jié)果如何，這才是最大的孝順!
歲月悄悄，到現(xiàn)在我?guī)Я?屆高三，最好的學(xué)生也就是去了武大而已�？粗渌蠋煟禾依顫M天下，“清北”滿地走，我就在想：王侯將相，寧有種乎?為什么我就不行?我就想證明一次我行。
老師這個(gè)行當(dāng)，最大的成就感或許就在于此：在某年某月的某天，在課堂上對(duì)著下一屆學(xué)生講述著屬于你們的傳奇，開始的第一句話大多是：我以前有個(gè)學(xué)生;某年某月某日的某天，在繁花似錦的時(shí)候，與圍在身旁的你們暢談著屬于你們的大學(xué)生活。
同學(xué)們，三年朝夕相伴，就是塊頑石它也快捂成“通靈寶玉”了吧?人是可以建立感情的.，為了那些朝夕相伴，對(duì)你曾有過期望和幫助的老師們，也該有一次振作和拼搏吧!
2015年最火的電視劇非《瑯琊榜》莫屬，什么是《瑯琊榜》，其實(shí)就是個(gè)排行榜而已。現(xiàn)在排行榜很多了，大學(xué)排行榜有武書連版的、武大版的、校友會(huì)版的等等。高中也有一個(gè)“百強(qiáng)中學(xué)”，武鋼三中最好的時(shí)候是17，全國(guó)17。
去搜搜湖北狀元排行榜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在武漢外校最多，有6人;再就是武鋼三中，5人。請(qǐng)注意是武鋼三中，不是華一，不是二中，不是省實(shí)驗(yàn)。心里面莫名還有點(diǎn)小激動(dòng)吧?
到了大學(xué)里，別人問你畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你說出三中的名頭，人家說就是那個(gè)數(shù)學(xué)很牛，數(shù)學(xué)、物理、生物10幾塊國(guó)際奧賽金牌的學(xué)校吧?你是不是又有點(diǎn)小自豪了?提醒一下：這時(shí)候你要低調(diào)一點(diǎn)說，哪里哪里，就是隨便弄了幾塊牌子而已。
當(dāng)然武鋼三中給你提供遠(yuǎn)不止這些，他給你這輩子最好的朋友，大學(xué)里最懷戀的熱干面以及蘑菇亭里時(shí)有時(shí)無的WiFi。那么我想問一句：你為他做了什么?
同學(xué)們武漢外校在狀元榜里排第三位，你知道第一和第二是誰嗎?不是襄樊四中、五中，這幾年他們考了幾個(gè)狀元，才剛剛與我們持平。是仙桃和沙市的某兩所學(xué)校，哎喲我的天啦!這兩個(gè)學(xué)校在哪里呀?是在南半球還是北半球?太陽高度角有多少呀?對(duì)，就是他們，他們有輝煌的過去，但卻逐漸默默無聞。
為什么沒落了，后來的學(xué)生沒有以前的學(xué)生高考成績(jī)出色嘛!所以，我想說，從三年前你踏進(jìn)三中校門的那一刻，你就和他的命運(yùn)緊密相連，一榮俱榮一損俱損，你們直接決定著他的未來是榮光還是沒落?你們不能只享受他帶來的好處，還要為他的崛起去奮斗!
只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!
現(xiàn)在你有一個(gè)機(jī)會(huì)完成對(duì)青春、對(duì)父母、對(duì)恩師、對(duì)母校的救贖，那就是盡全力、全身心的去準(zhǔn)備一次考試——高考!
有勇無謀，是個(gè)明顯的貶義詞，空有熱血而不動(dòng)腦子學(xué)習(xí)，事倍功半效率低下。劉老師沒有什么《葵花寶典》給大家，就是有大家也不會(huì)練。我只說12個(gè)字：平心靜氣，踏實(shí)努力，順其自然。
平心靜氣：高手的對(duì)決在于誰更能心如止水，越是到高考最后，平和的心態(tài)越是能促進(jìn)成績(jī)的提升。二調(diào)完了以后，有人想哭，有人想笑。我想說：無論是哭，還是笑，都早了。因?yàn)槎{(diào)不是高考，你哭意味著放棄，早了;你笑意味著滿足，早了。請(qǐng)記住，誰堅(jiān)持到最后，誰才有可能笑到最后;誰笑到最后，誰才笑得最美!
踏實(shí)努力：怎樣才能平靜下來?一是專注，抵制各種阻礙你學(xué)習(xí)的誘惑;二是努力，增強(qiáng)自己的實(shí)力才能信心百倍。這就是踏實(shí)努力，但卻不能空洞，要有行動(dòng)，要從能做的事情開始。比如早讀，大聲的“吼”出來;比如作業(yè)，高質(zhì)量的完成它;比如聽課，聚精會(huì)神的抓緊它!
順其自然：盡吾志而不能致可以無悔矣，努力了就沒有遺憾了，用平常心去接納。不過水到渠成，只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們：
高考，我們來了，我們準(zhǔn)備好了，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!
高考勵(lì)志文章 篇8
“白月光，心里某個(gè)地方，那么亮，卻那么冰涼，每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰。
——題記
時(shí)光在亙古的輪轉(zhuǎn)，眾生萬物都在運(yùn)動(dòng)的規(guī)律里更替、變遷，于是有天涯海角，于是有滄海桑田，而人在行走的隧道中會(huì)拋棄一些，會(huì)握住一些。那些薄涼，那些溫馨都因?yàn)橛心愣兊蒙羁�，在困窘悲苦里，想你是時(shí)意猶未盡。
舍去時(shí)光，握住你，春去春來，不覺已逝萬年，但仍將永世不棄，只因你是我的兄弟，只因在行走中，離卻不了你。
或許人的天職就是不斷的行走，不斷的探尋，不知不覺，發(fā)覺自己已經(jīng)很累了，入夢(mèng)時(shí)分，被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境，而意境里的那個(gè)人也許是我，也許是你，依稀里，他在回首，也在盼望。
因?yàn)楹芩寄钸^去的時(shí)光，因?yàn)槟闶桥c我一起穿行時(shí)光的同行者，所以，我請(qǐng)了假，順著思念去衡陽看你，火車像是承載著追尋的情懷，在黑暗中，將我變得沉默，我趕來的時(shí)候，你還在上課，我只感覺很激動(dòng)，我猜想著等你走出教室，肯定會(huì)擁抱你，然而，見面時(shí)，彼此沉默，然而我又習(xí)慣性的追隨你的步伐，一起行走。
聊到了從前，堅(jiān)強(qiáng)里我們泛起了柔情，在高考場(chǎng)上，我們是失意者，但總是不甘心，于是將激情越磨越?jīng)觯谘a(bǔ)習(xí)的兩年中，都感覺彼此在蒼老，那是一段隧密而又冗長(zhǎng)的時(shí)光，兩次高考過后，我還是未能觸及武漢大學(xué)的櫻花，而你仍舊遠(yuǎn)離著未名湖畔，有時(shí)候宿命是真逃不開的，我們只是低頭，但我們依然沒有駐足，依然行走。
我們看不清這個(gè)世界，但又必須依賴于這個(gè)世界，我們一直想要搏擊卻一直逃避，不談生死訴衷腸。
大學(xué)的生活讓彼此都出乎意料，你總是說自己無所事事，一個(gè)人去教室，一個(gè)人去食堂，一天不覺就被滑過，我記得你吃飯時(shí)總是喜歡和我搶著夾菜，不知道你一個(gè)人時(shí)是否落寞了下來，我是如此的空洞。
在體育場(chǎng)上，我們看見有人在打乒乓球，一起走了過去，他們都不是我們的對(duì)手，打到最后只剩下我們兩個(gè)在對(duì)決，不分勝負(fù)，而往事非煙，歲月留痕，從前的我們幾近酷愛著那個(gè)小球，高一至高三，每一節(jié)課后，我們總是迫不及待的往操場(chǎng)上沖，有幾次竟忘記了時(shí)間，我們都被老師罰著不許進(jìn)教室，朔風(fēng)連天，站在走廊上的我們，彼此取笑。
你帶我去你們學(xué)校的解剖室旁，我們就睡在那上面的小房間里，我說我有點(diǎn)怕，你說從醫(yī)學(xué)的角度來說，已經(jīng)習(xí)慣了，都是一些呈現(xiàn)生物的自然，不用怕的，可是我說，我還是喜歡叫他們?yōu)樯�，因�(yàn)樯趴梢燥@現(xiàn)著我們的感情，我對(duì)你的感情。
生活是一枚古蓮吧，堅(jiān)硬的繭內(nèi)翠綠與嫣紅因過往而留守，因青春而萌動(dòng)，不曾一刻入眠，“有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。”樸樹用憂傷而絕望的語調(diào)唱著那些不舍。
從前的那些片段，就隱藏在各自的心中，不然，我們喋喋不休，會(huì)使其變成祥林嫂的故事而索然無味，我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西，就是因?yàn)橛辛嗽?jīng)那些感動(dòng)。
回來之后，我的內(nèi)心竟然空泛了好幾天，關(guān)于愛情，我們?nèi)缋侠浅?一樣，只字不提，只是我忘了告訴你，你曾喜歡的那個(gè)女生卻是喜歡過我的，我們注定都是在虛度的輪回中相依為命。
獨(dú)上西樓，望斷天涯，總幻想著天涯的那一邊有你在召喚，我的行走才會(huì)鏗鏘有力，才會(huì)錚錚有聲，才會(huì)乘風(fēng)破浪，排除萬難。
“浮云游子義，天涯落日情”，我們都是一些落寞的人，瘦影了無人憐，酒中情自暖，攜帶著彼此的祝福，屹立不倒，因?yàn)楸舜说恼鞒潭赐�，走到盡頭處，我們還會(huì)握住彼此。
現(xiàn)在我將生活刻畫得越來越傷，魯迅先生有一句話大概是說，因?yàn)橐恢辈惶ハ嘈胚@個(gè)世界，所以心情總是不好，看《英雄本色》的時(shí)候，發(fā)哥說出與先生一樣冷峻的話來“道義在這個(gè)江湖上已經(jīng)不適應(yīng)了，我們這些人已經(jīng)落伍了”夾雜在一起，是三個(gè)人的睿智，是三個(gè)人的悲涼，之所以看著你們舒服，是因?yàn)槟銈兗儍舻�，善良的�?/p>
朋友艷華在自己的空間里寫道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕松的，是清澈的，也是干凈的，可是你不知道，就在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)中，有多少人摧殘了自己的良心，有多少人扭曲了自己的良心，更有多少人出賣了自己的良心。
所以想起了我們?cè)?jīng)因?yàn)榘焉砩系腻X捐給了白血病患者而共吃一碗飯的情景時(shí)，竟然熱淚盈眶，因?yàn)槲覀冞�在行走中為時(shí)代保存著一些流失了的東西，我們對(duì)良知還是沒有漠視。
我想再一次握住你的手，用歌喉一起為社會(huì)嘶喊，人間不能缺失善良，不能缺失愛，讓每個(gè)行色匆匆只顧行走的人停駐一下，幫助一下那些陷入泥難的人。
我們是堅(jiān)強(qiáng)的吧，那么多的黑暗都摸索過來了，那么多的凄風(fēng)苦雨都撐過來了，還會(huì)懼怕往后的路么？任憑時(shí)光怎么變遷，世界如何慘烈，所有的人都虧待了自己的良心，我還是會(huì)握緊你的手，因?yàn)橛墒贾两K，我都會(huì)記得你，并且對(duì)你，對(duì)我們的感情深信不疑的。
行成于思而毀于隨，來時(shí)的路我會(huì)帶著你一起思索，思念的。
三千里是一冊(cè)歷史長(zhǎng)卷，驚回首，我們五年的滄桑，竟短暫如一個(gè)哲人的夢(mèng)，走過了這么多時(shí)空的穿梭，往事如眸，紅塵有你。
望著前方的路，背好行裝，準(zhǔn)備再次行走時(shí)。我想學(xué)著古人為我們彈一曲：“醉笑陪君三百場(chǎng)，不訴離殤。
高考勵(lì)志文章 篇9
我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。
在這個(gè)熱得要命的八月寫下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的呢?這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不敗!
花開不敗。
花開不敗啊!我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。
高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長(zhǎng)會(huì)。
那是一次很嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表�，F(xiàn)在想起來，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。
父親是陰著臉從學(xué)�；貋淼�，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂觀：年級(jí)排名290名。可怕的位置。
"還有希望的。老師說的，什么都是有可能的。"父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次�？墒�，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的孩子，不能回頭。
我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。
十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的.散漫、不負(fù)責(zé)任的過去說聲再見。
我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。
高三真的很不一樣。
對(duì)于高三來說，寫文章絕對(duì)是一件奢侈又浪費(fèi)的事情。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時(shí)候真有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。
在高三剛開始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼了一張"殺進(jìn)復(fù)旦"的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。
我從來都沒有想過第290名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒有意識(shí)到那種千軍萬馬過獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì)。我們固守著心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著"我要××"，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒有高三經(jīng)歷的人所不能體會(huì)的。
來自高三的第一次真正較量很快來臨了。
第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)。一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。
我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。
我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請(qǐng)注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說，我這種在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長(zhǎng)勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國(guó)頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的�？墒翘鞎缘梦耶�(dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著"每考一次，前進(jìn)50"的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。
而后來的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。
接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡(jiǎn)單，單一得重復(fù)。
每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習(xí)，開始演算。那一個(gè)個(gè)相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，教師一句句發(fā)自肺腑。
高考勵(lì)志文章 篇10
邁入高三，我們馬上開頭新的征程。跨過高考，我們必將擁有新的明天。在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將漂亮的身影留給別人，但你我都應(yīng)當(dāng)明白，勝利來之不易，我們需要?jiǎng)恿�，更需要努力。失敗，是任何人都不愿面�?duì)的結(jié)果�；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來說，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)難過的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)競(jìng)賽的`結(jié)果的打算者不是別人，而是我們自己。我們主宰著我們的命運(yùn)！現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯馬上呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，由于只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹碓浇�，我們距幻想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們幻想的橋梁；感謝高考，給予了我們飛翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著
我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也肯定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗。成敗在此一舉，信任你我都已滿懷信念；在這緊要的關(guān)頭，信任你我都早已暗下決心欲與天公試比高！那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，搖擺有力的雙臂，奔馳在那接近終點(diǎn)的跑道上，將漂亮的身影留給他人吧！來吧，勝利屬于愛拼搏的我們！
高考勵(lì)志文章 篇11
很榮幸能夠與大家分享高三學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)，回想兩年前，仿佛就是昨天，我們剛剛升級(jí)成為名高中生，揣滿一懷憧憬，看著學(xué)哥學(xué)姐們神色匆匆，那時(shí)候，感覺高三是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的字眼，而現(xiàn)在，高三的大門早已踏過，高考兵臨城下，劍已出鞘。
高三，無疑是辛苦的，辛苦到麻木。然而快樂是無處不在的。沒有人不擁有學(xué)習(xí)的快樂，只是缺少發(fā)現(xiàn)，所以今天，我就想和大家分享學(xué)習(xí)中的快樂。
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想中的我們總是快樂的，擁有夢(mèng)想的我們更是快樂的。埋一個(gè)夢(mèng)想在心里，為著這個(gè)美夢(mèng)而努力，夢(mèng)想是法力無邊的，它能讓所有的艱辛都變成歡樂，所有的迷惘都變成希望。
給自己定幾個(gè)合適的`目標(biāo)，像登山一樣，享受那種到達(dá)一個(gè)山頭后“一覽眾山小”的快樂。每個(gè)人都 可以讓自己體味到這種快樂，比如解出一道數(shù)學(xué)題后豁然開朗的快樂，弄清一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后恍然大悟的快樂。這些快樂交織在一起，使苦澀的習(xí)題都褱上了甜甜的糖衣。
還要從那無窮無盡的考試中挖掘快樂。做到這一點(diǎn)真的很難，看到試卷上遍布叉叉的慘狀，怎么快樂得起來？然而我想說：寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。不要把成績(jī)看得太重，而把考試看成一次歷練的機(jī)會(huì)�？己昧俗匀荒茉鰪�(qiáng)自信；考不好，恰能發(fā)現(xiàn)自己的不足從而加以改正。不管成功抑或失敗都告訴自己：成績(jī)只屬于過去，應(yīng)當(dāng)著眼未來。
所以不要一味地抱怨生活，抱怨改變不了什么，我們應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)環(huán)境，而不是妄想環(huán)境會(huì)因我們而改變。幸福的人不是做自己喜歡做的事，而是喜歡自己正在做的事。
我到了學(xué)習(xí)的快樂，才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在不知不覺中提高效率，然而最重要的是：再好的學(xué)習(xí)方法也需以勤奮為保障，既然選擇遠(yuǎn)方，就不能畏懼風(fēng)沙阻擋，既然心懷理想，就不能害怕風(fēng)雨兼程。不經(jīng)歷苦難，誰知道我是不是一個(gè)好孩子呢？最后送一首詩與大家共勉：成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸滿了奮斗的淚泉/灑滿了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨！
高考勵(lì)志文章 篇12
艱難之中選擇前進(jìn)
2009年5月，離高考剛好還有一個(gè)月，習(xí)慣了在天空朦朧時(shí)起床，帶著惺忪的睡眼走進(jìn)教室的我看著高考教室后邊的倒計(jì)時(shí)牌，在每節(jié)課下課之后都去用冷水洗把臉，然后重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實(shí)枯燥的生活，才能實(shí)現(xiàn)最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。
2009年高考成績(jī)出來了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應(yīng)有的光澤落榜，這個(gè)無法面對(duì)而又不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就展現(xiàn)在了我面前，下一步該怎么走必須由我自己來抉擇。
回過神來，才發(fā)現(xiàn)一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來的這個(gè)暑假突然變得艱難而又漫長(zhǎng)。無盡的折磨終于耗盡了暑期的酷熱，新的學(xué)期開始了，我含著淚水跑到山頂，望著遠(yuǎn)處迷霧中的母校，頓時(shí)覺得上學(xué)就是一種奢侈。面對(duì)沉默的大山，無盡的渴求讓我再次萌生了學(xué)習(xí)的'想法。這時(shí)我想起了拿破侖希爾那句震撼我心靈的名言：生命的角逐并不是由強(qiáng)壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬于那些認(rèn)為自己能獲勝的人。我拭去了窩在心里一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運(yùn)。于是，我選擇了復(fù)讀。
高考勵(lì)志文章 篇13
鄭榮權(quán)在聽課
2015年浙江高考，寧波慈溪出了一位特殊的考生鄭榮權(quán)。
從出生起，他的世界里就比別人少了一份光明，視力只有0.05，幾乎看不見東西；但他又是幸運(yùn)的，成為了今年浙江省首位盲人高考生，通過參加普通高考被溫州大學(xué)思想政治教育(師范)專業(yè)錄取，并在今年八月順利拿到了溫州大學(xué)的錄取通知書。
然而，兩個(gè)多月的大學(xué)生活，鄭榮權(quán)適應(yīng)得如何呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)榭床灰姸艿轿�？帶著家鄉(xiāng)人對(duì)他的關(guān)心和祝福，日前，記者來到了溫州大學(xué)，真實(shí)記錄了他兩天的學(xué)習(xí)和生活。
鄭榮權(quán)在宿舍整理衣物
鄭榮權(quán)會(huì)用手機(jī)短信，經(jīng)常與原盲校同學(xué)進(jìn)行交流，談?wù)勊诖髮W(xué)里的一些生活現(xiàn)狀
記者來到溫州大學(xué)時(shí)，鄭榮權(quán)正在上《文化學(xué)概論》專業(yè)課。與其他同學(xué)只拿課本不同，鄭榮權(quán)的課桌上放著一臺(tái)筆記本電腦。老師講課時(shí)，他便打開電腦，一只耳朵戴上耳機(jī)，在聽老師講課的內(nèi)容時(shí)，會(huì)和電腦里課件的內(nèi)容相印證，以防聽漏重要的內(nèi)容。
鄭榮權(quán)說，一般情況下，他通過耳朵可以吸收課堂上90%的內(nèi)容。對(duì)于難以理解的內(nèi)容，課后再多聽兩遍。
班主任孫金波一直都十分關(guān)注鄭榮權(quán)的學(xué)習(xí)情況。“鄭榮權(quán)的知識(shí)比較扎實(shí)，上課與老師互動(dòng)較好，學(xué)習(xí)很有主動(dòng)性。感覺這個(gè)孩子的`知識(shí)面廣，又有深度，能給出一些讓老師特別希望得到的答案。”
對(duì)鄭榮權(quán)來說，目前的學(xué)習(xí)狀況中，最難的是英語課，因?yàn)闆]有盲文教材。就在我們采訪時(shí)，學(xué)校為他購買的盲人點(diǎn)顯器送到了，解決了英語課學(xué)習(xí)。
鄭榮權(quán)開心地說：“有了盲人點(diǎn)顯器，可以把電子版的文檔翻譯成盲文顯示出來，可以通過雙手去觸摸，這給我的學(xué)習(xí)帶來了方便�！�
平時(shí)，鄭榮權(quán)的同學(xué)們經(jīng)常會(huì)幫他一把
輔導(dǎo)員在詢問鄭榮權(quán)學(xué)習(xí)情況
上完課，鄭榮權(quán)和同學(xué)一起步行返回溫大溯初學(xué)區(qū)吃飯和休息。二個(gè)多月的摸索，他已經(jīng)摸清了從宿舍到食堂、教室之間的道路狀況，哪里有臺(tái)階、哪里有樹木、哪里有坑洼，都已經(jīng)印在了腦海里。
回到寢室，洗完衣服，就到晚飯時(shí)間了，鄭榮權(quán)和室友宿文健一起來到食堂，獨(dú)立完成了排隊(duì)打飯，找到食堂為他特設(shè)的“愛心座位”坐下來，一切顯得那樣稀松平常。
鄭榮權(quán)對(duì)食堂的環(huán)境已經(jīng)非常熟悉
鄭榮權(quán)在試用學(xué)校剛剛為他買來的盲人點(diǎn)顯器
鄭榮權(quán)在晾曬自己洗好的衣服
鄭榮權(quán)剛剛進(jìn)大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)與全班同學(xué)一起合影
大學(xué)生活與以前盲校不同。鄭榮權(quán)說：“我不僅要學(xué)好課業(yè)，還要參加社團(tuán)活動(dòng)，在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉�！�
9月初，他到溫大報(bào)到后，得到了同學(xué)不少幫助，他也想通過自己的努力回報(bào)大家。為此，他通過競(jìng)選當(dāng)上了副班長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)了許多班級(jí)事務(wù)。他還通過面試，成了溫大法政學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一名干事。
同學(xué)宿文健介紹：“有一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)去爬山，山坡比較滑，天氣又不好，但他還是一起參加了；在拔河比賽中，他也積極參與進(jìn)來，拿下小組第一。他的參與，對(duì)我們來說是莫大鼓舞�！�
老師和同學(xué)最擔(dān)心的是鄭榮權(quán)在校園內(nèi)的安全問題，他們?cè)偃卩崢s權(quán)，如果走出學(xué)區(qū)，一定要和同學(xué)在一起。對(duì)于師生們給予的關(guān)心與幫助，鄭榮權(quán)表示萬分感謝，他說：“其實(shí)我就是一名普通大學(xué)生，除了必要的幫助，不需要給予太多的呵護(hù)。”
高考勵(lì)志文章 篇14
漫步在高三的荊棘大道，你我都不覺得輕松，高三給人的感覺就是時(shí)間不夠用，來不及做作業(yè)來不及看書背書。從而很多同學(xué)開始想怎么來擠時(shí)間——壓縮睡覺的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂的時(shí)間……把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都?jí)嚎s到極致，彷佛這就是管理好時(shí)間的終極目標(biāo)。但是時(shí)間并不重要，重要的是效率。
1.學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛?/p>
“處好人際關(guān)系最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你�！卑堰@句話的思想用在時(shí)間管理上，也可以說利用好時(shí)間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。
真正懂得有效利用時(shí)間的人，一定是懂得如何舍棄的一個(gè)人。高三學(xué)習(xí)壓力很大，很多同學(xué)都手忙腳亂。課桌上堆積如小山的課本作業(yè)本，但你每次只能拿起一本書認(rèn)真看而不是同時(shí)拿起十幾本書隨意瀏覽——這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。那么，這么多書我該選擇哪一本呢?答案很簡(jiǎn)單：最重要的那本。當(dāng)你把這本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。
2.做力所能及的.事
要放棄的東西，不僅是那些看起來次等重要的東西。更重要的是，要放棄看起來很有價(jià)值，但是已經(jīng)超過自己能力范圍所能做到的事情。
保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做一些和自己水平相適應(yīng)的題目，既能提高自己的解題能力又會(huì)頗有成就感。太簡(jiǎn)單的題目少做，太難的題目也少做。讓高手去做難題吧，我們只做中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做熟練之后，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來很難的題目已經(jīng)不那么難了。這樣循序漸進(jìn)，再慢慢的提高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正高效的利用時(shí)間。
3.根據(jù)不同特點(diǎn)安排時(shí)間
“沒有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”。每一個(gè)小時(shí)都是很獨(dú)特的。我們?cè)诳磿捅硶臅r(shí)候很容易走神，大家往往有這樣的親身體驗(yàn)：眼睛盯著書本，腦子里卻不知想到哪里去了，沒準(zhǔn)還在想著昨天看的那場(chǎng)電影吃的那頓大餐呢。所以，對(duì)于看書背誦，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的時(shí)間段來做。其他時(shí)間用來做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是我們?cè)趺从行У匕盐蘸屠煤米约旱臅r(shí)間，在通往高考的道路上，會(huì)給出更多的建議和各科復(fù)習(xí)方法，幫助同學(xué)們?cè)诟呷@一年走的更加坦蕩和從容。
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