高三勵(lì)志文章通用15篇
高三勵(lì)志文章1
我問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)人，“人生的意義是什么?”
一位智者告訴我：“人生的意義在于向太陽(yáng)出發(fā)，你就會(huì)得到一切你想得到的答案�！�
我?guī)е活w心，一顆追尋人生意義的心出發(fā)了。
我走在路上，我明白這一切沒(méi)那么容易，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候想放棄，有時(shí)候也想掉頭回家，可是這樣我能得到什么，我想要明白人生的意義。生活在這世界上，我的目的無(wú)非就是活得充實(shí)。
我走在路上，遇見了一位老人，在他的臉上流露出幸福、快樂(lè)，他發(fā)現(xiàn)我一直在注視著他，他很疑惑，但是仿佛他看出了什么，他問(wèn)我：“年輕人，你在尋找什么嗎?”“是的，我在尋找太陽(yáng)�！蔽椅⑿χf(shuō)�！盀槭裁匆獙ふ姨�(yáng)啊?”“因?yàn)橛腥烁嬖V我太陽(yáng)能告訴我一些很重要的東西，請(qǐng)問(wèn)你知道太陽(yáng)在哪么?”我問(wèn)問(wèn)他，我想知道為什么他那樣的幸福那樣的快樂(lè)。“很抱歉我不知道，可是據(jù)我的觀察，你可以去山下面找找看，因?yàn)樘?yáng)每天都會(huì)消失在山的背后。”“真的嗎?謝謝你。”
我高興著，向前奔跑著，不久我看到了一座大山，我很興奮，因?yàn)榛蛟S我馬上就可以得到答案了，我向前奔跑著，奔跑著，不知疲倦，不知?jiǎng)诶��？墒谴笊綕u漸消失在我的眼前，它去哪了?
我在堅(jiān)持什么?或許有了希望就會(huì)有失望吧。山消失了，消失在了我的眼前。就在這時(shí)，另外一個(gè)老人從我的前方走了過(guò)來(lái)，很急很急。他看看我，似乎讀懂了我，他問(wèn)我：“年輕人你在尋找什么?”“我在尋找大山，因?yàn)槲乙姨?yáng)�！彼⑿χ粗遥澳憧�，快下雨了，要不先到前面的山洞去躲躲吧�！蔽姨ь^一望，烏云正向我走來(lái)，我決定和老人一起躲躲雨，可是還沒(méi)等到我們進(jìn)到山洞，雨似乎毫不留情，侵盆而下。
我們進(jìn)到了山洞，我看看老人，他為什么那么快樂(lè)?我不禁想問(wèn)問(wèn)，可是我想要追尋的是太陽(yáng)�！罢�(qǐng)問(wèn)，你知道太陽(yáng)在哪么?”“或許太陽(yáng)就在天上吧�！蔽液苓z惑的看著他，“怎么可能呢?天上全是烏云呀�！崩先诵χ粗�，他沒(méi)說(shuō)話，而是走出了山洞。就在這時(shí)雨停了，停得那么干脆，那么直接。老人抬頭看看，然后看著我說(shuō)：“太陽(yáng)不就出來(lái)了么?”
原來(lái)每朵烏云背后都有陽(yáng)光，都有希望。
老人看著我，微笑著說(shuō)：“你回頭看看吧�！�
原來(lái)，那座大山早已遍布我的腳印，這條路上早已是我留下的腳印。
或許我明白了，人生的意義在于懷著希望向前出發(fā)，去拼搏，并且時(shí)刻回頭看看自己是不是脫離了原來(lái)的軌道。
正如史鐵生先生在《我與地壇》中寫道：每當(dāng)你立于生命固有的疑難，立于靈魂一向的祈盼，你就回到了零點(diǎn)，一次次地回到那兒正如一次次地走進(jìn)地壇，一次次地投靠安靜，回到生命的原點(diǎn)，重新看看，你到底要去哪兒?
我要再一次追尋太陽(yáng)，再一次朝著人生的意義出發(fā)，再一次向著生命進(jìn)軍。
因?yàn)椋沂翘铰氛摺?/p>
高三勵(lì)志文章2
高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開心呢。
高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。
那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品，但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力。
周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)我們會(huì)好多好多。
有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。勵(lì)志名言 上面的水珠立馬打濕樹下還未跑開的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽說(shuō)的法泉寺，在里面虔誠(chéng)的拜神、認(rèn)真的聽著老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過(guò)晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來(lái)開玩笑。
那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式：吃飯k歌。
那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好。
懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過(guò)的大院、曾經(jīng)住過(guò)的私人院子、曾經(jīng)漫無(wú)目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì)拿本書走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著書其實(shí)只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書墊著坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方呵呵都知道的。
多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心。
高三勵(lì)志文章3
不久之后就文理分科了。我選擇了理科。我是個(gè)軍迷，很想成為一名國(guó)防科技工程師。
期末的時(shí)候，我考了班里第10名，但并不覺(jué)得難過(guò)。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我才可以確定，上一次的成功并不全是運(yùn)氣。我的付出，的確是有回報(bào)的。
說(shuō)來(lái)奇怪，努力也可以上癮，就是那種思考-學(xué)習(xí)-掌握技能-做題更快正確率更高-成就感爆棚-繼續(xù)學(xué)習(xí)的美妙循環(huán)。
寒假我根本不想玩了，就沉浸在這種努力的快樂(lè)里，無(wú)法自拔。
高一下學(xué)期的時(shí)候，我從年級(jí)七八十名左右，一直穩(wěn)定上升，高二開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在二十名左右了。
此時(shí)此刻，我還沒(méi)有想過(guò)考清華，因?yàn)槲覀兛h中大約三四年能出一個(gè)清華北大，每年考的最好的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大多也是去了中科大、交大。
高二時(shí)，我遇到了高中階段最大的一個(gè)瓶頸：物理電學(xué)部分學(xué)得一塌糊涂。
整本物理選修3-1，我?guī)缀醵际倾碌�。為什么電子放在一個(gè)所謂的“場(chǎng)”里面就要受力，怎么判斷電流的方向，電場(chǎng)線磁感線到底怎么分布……做選擇題的時(shí)候真的到了10個(gè)錯(cuò)8個(gè)的地步，欲哭無(wú)淚。
后來(lái)高考結(jié)束，跟學(xué)弟學(xué)妹分享交流的時(shí)候，大家問(wèn)我怎么辦?
我能怎么辦?如果學(xué)習(xí)是一出真人秀，那這時(shí)候估計(jì)會(huì)有觀眾心疼我;如果我父母事業(yè)有成，都住在城里，那他們也可以時(shí)時(shí)刻刻開導(dǎo)我，隨時(shí)注射雞血，定期熬制雞湯。
可惜，這些我都沒(méi)有。我只是一個(gè)普通的男孩子，家在六線縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了時(shí)間和頭腦，一無(wú)所有。
生活永遠(yuǎn)是一個(gè)人的修行，我無(wú)權(quán)脆弱，無(wú)處逃避，無(wú)法放棄，只能向前，只能做題，只能努力。
那會(huì)兒我睡覺(jué)的時(shí)候腦子里都是電磁場(chǎng)。上課聽不懂就記下來(lái)，走路、吃飯、洗衣服，全都在想。10個(gè)選擇題錯(cuò)8個(gè)?很好，幸虧是現(xiàn)在錯(cuò)了，還有時(shí)間，還能彌補(bǔ)。死活想不通?去問(wèn)老師。去高二物理組辦公室，逮不到我們班的物理老師，別班的物理老師也行。臉皮薄?不好意思問(wèn)?怕老師笑話?
我不怕。我從來(lái)都不是一個(gè)聰明人，也不指望別人像膜拜天才一樣膜拜我。有的人用我一半的用功程度就可以考第一、拿狀元、去清北，我不能。
我只是一個(gè)努力的人。我的努力沒(méi)有別人的回報(bào)那么高，但依然會(huì)帶給我巨大的改變。
大概過(guò)了一個(gè)多月，有一天晚飯時(shí)間，在教室一邊啃餅干一邊翻看錯(cuò)題的時(shí)候，忽然有一種異樣的感覺(jué)。
好像有一層窗戶紙，突然被捅破了。之前模模糊糊的地方，一個(gè)接一個(gè)地敞亮起來(lái)。我一題一題地看下去，迎刃而解，流暢自然，融會(huì)貫通。
不知道過(guò)了多久，我把一摞物理錯(cuò)題集翻完，抬頭一看，周圍的同學(xué)已經(jīng)吃完晚飯回來(lái)，第一節(jié)晚自習(xí)已經(jīng)開始半個(gè)小時(shí)了。
咬了一半的餅干，還拿在手里。
高三勵(lì)志文章4
網(wǎng)友Annabelle留言：
“說(shuō)的容易，不斷向上，我的動(dòng)力是什么？?jī)H僅上大學(xué)這個(gè)理想的空殼？為的是什么？大學(xué)就業(yè)好？待遇高？以后日子好過(guò)點(diǎn)？窮人就過(guò)的不開心嗎？沒(méi)考到大學(xué)就沒(méi)有立足之地嗎？說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力，僅僅是成績(jī)出來(lái)的時(shí)候的一時(shí)快感。父母對(duì)我的期望？更談不上，偶爾說(shuō)說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)好好讀書，這話聽的耳朵都生繭了……”
徐老師，這是我弟弟發(fā)給我的信息，我怎么都說(shuō)服不了他好好讀書，考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)。他讀高二了，很著急啊！父母在學(xué)習(xí)方面是不怎么管我們。弟弟以前很調(diào)皮，不怎么愛(ài)讀書，就是這幾年在外面讀書才懂事很多。他除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線－－考大學(xué)。
我看過(guò)您的書，也是按照您的思路來(lái)走自己的路。而且現(xiàn)在我也是面臨著要畢業(yè)找工作的時(shí)候，手忙腳亂的。給弟弟看您老人家的書吧，他未必看得懂。我不停的給他講大學(xué)可以怎么怎么樣，似乎他都不明白。您說(shuō)我應(yīng)該怎么做呢？
回答：
你自己思維中的盲點(diǎn)，可能就是你弟弟不聽話的根源。你說(shuō)：你的弟弟“除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲之外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線－－考大學(xué)”。
我驚訝，你把“愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與愛(ài)好游戲”作為一個(gè)無(wú)足輕重的東西一筆帶過(guò)，而這兩項(xiàng)愛(ài)好在我看來(lái)，實(shí)際上極其寶貴、極其重要。
我不知道你弟弟喜歡什么運(yùn)動(dòng)，但我相信你們確實(shí)沒(méi)有在這方面大大鼓勵(lì)他去發(fā)展、探索、深入持久地堅(jiān)持愛(ài)下去。體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉體格和人格，錘煉出無(wú)限美好的品質(zhì)，這不僅是需要支持的事情，這是需要女孩子男孩子尖叫著贊美的事業(yè)。不要說(shuō)他不是劉翔姚明這些體育天才所以成不了什么氣候，而要說(shuō)興趣乃成功之母、興趣是無(wú)敵強(qiáng)力武器，能夠攻克人生最難的障礙。你那可憐的弟弟帶著自豪感去玩他喜歡的運(yùn)動(dòng)、與他帶著負(fù)罪感走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)他的精神和心理以及人格成長(zhǎng)產(chǎn)生的結(jié)果完全是不一樣的。
你弟弟身上與體育相關(guān)的興趣肯定還有，比如體育新聞、體育雜志、體育歷史、體育圖書、體育寫作……更不要說(shuō)體育商業(yè)了！每一個(gè)愛(ài)好，都能孕育出一個(gè)輝煌的前途！
帶著這樣的興趣與激情，你的弟弟肯定會(huì)對(duì)你所謂的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生不同的態(tài)度，他對(duì)前途與奮斗的看法，肯定也會(huì)有一個(gè)新的角度�？赡苣銚�(dān)心的事情，就會(huì)在他一次次專注于興奮的體驗(yàn)之后，隨風(fēng)飄逝。
電子游戲也這樣。這一代人，是第一次接觸到電子游戲一代。老一代完全沒(méi)有感覺(jué)，因此視此為洪水猛獸，我自己也有點(diǎn)迷惘。但君不見，多少人投入這個(gè)行業(yè)，從而找到了自己的成功與事業(yè)？史玉柱就是在人生失敗的時(shí)候天天打游戲，后來(lái)才做出了史上最賺錢的征途！你就不能引導(dǎo)你弟弟——我知道你不能，不是不想，而是沒(méi)有這個(gè)能力——在打游戲的同時(shí)，思考網(wǎng)游是怎么做出來(lái)的？游戲是如何運(yùn)行的？又是如何賺錢的？網(wǎng)絡(luò)是怎么回事、編碼、數(shù)論、電子、工程……從技術(shù)和商業(yè)的角度，讓你的弟弟知道游戲背后那迷人而絢麗的技術(shù)與商業(yè)世界，從而在他一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，能夠從純粹的娛樂(lè)快感升華到理性愉悅，把打游戲play game的興趣順利轉(zhuǎn)型為play life game，打好人生競(jìng)賽的激情。
發(fā)現(xiàn)并調(diào)動(dòng)每個(gè)人身上潛藏的興趣、愛(ài)好、激情，把這個(gè)激情引導(dǎo)到位人生奮斗的正確道路與方向上去，這是教育的根本目的。這才是所謂以人為本的教育。
找到并把握了自己激情的人，就是一個(gè)可以充分實(shí)現(xiàn)他自己的人，哪怕他上不了所謂大學(xué)，他也是一個(gè)能過(guò)一場(chǎng)充實(shí)而有意義的人生to live a full life的人。
現(xiàn)在你知道為什么中國(guó)有那么多擁有高學(xué)歷卻不知何去何從的人了吧……他們?cè)凇氨弧苯逃倪^(guò)程中，只“被”看到知識(shí)和學(xué)歷，而忘記了另外一個(gè)最核心的東西，這個(gè)東西叫做激情、也叫做心靈、也叫做自我、更叫做人的實(shí)現(xiàn)！
高三勵(lì)志文章5
我也經(jīng)歷過(guò)高三，可那時(shí)侯沒(méi)有誰(shuí)提醒過(guò)我這一年將意味著什么，多年以后的今天，當(dāng)我再次審視自己的高三歷史時(shí)，我才明白那一段歷史是多么美麗。
如今在學(xué)校里我看見很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)娓娓動(dòng)聽的敘說(shuō)者——老師；一個(gè)若有所思的聆聽者——高三學(xué)生。他們的談話內(nèi)容就不用說(shuō)明了。也許某年月日，那個(gè)娓娓道來(lái)人生哲理的人就曾經(jīng)是我、就是我或許將會(huì)是我。而多年以前，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那位聆聽者一樣的角色，所以我無(wú)法體會(huì)那樣的感受如何。
過(guò)多的預(yù)知未來(lái)的結(jié)果，是一件好事，還是一件壞事？
如果贊成第一種結(jié)果，那么你們是幸運(yùn)的一代，盡管你們并不一定會(huì)承認(rèn)這點(diǎn)。
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，每一代人在他們成熟以后，都會(huì)在心靈和身體上深深銘刻著時(shí)代的烙印。這中烙印將會(huì)有形和無(wú)形地伴隨他們的一生。于是，許多家長(zhǎng)們談虎色變的“代溝”由此產(chǎn)生。
上世紀(jì)九十年代的我們，高考是我們?nèi)松飞献呦蜉x煌的一個(gè)非常重要、而且?guī)缀跏俏ㄒ坏奶�，所以我們那一代人身上、心里都刻畫著一種“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的精神。
如今想來(lái)，全身心投入讀書學(xué)習(xí)而沒(méi)有其他任何雜亂干擾的因素的時(shí)候，也是種幸福的感覺(jué)。
你們是幸運(yùn)的一代，還是不幸的一代？如今你們，“大學(xué)”的誘惑并不能讓你們安靜地坐下來(lái)乖乖地在教室里讀書學(xué)習(xí)，不是你們的錯(cuò)：時(shí)代給你們選擇的機(jī)會(huì)和門路太多了。
好比一個(gè)饑餓的人面前，擺放著一桌豐盛的宴席時(shí)，他的食欲可能就不那么瘋狂了，于是困惑了，就是你們這一代；相反，我們對(duì)大學(xué)的渴望是唯一的，當(dāng)時(shí)我們面前只有一塊極其普通的饃饃，我們別無(wú)選擇，所以就瘋狂地爭(zhēng)奪啃吃，有人落水，有人成仙。就是我們那一代。
可是你們年輕，我們已經(jīng)長(zhǎng)了大了。幸與不幸，在每個(gè)人身上都有。所以，心急火燎的高三同學(xué)們，靜下心來(lái)好好讀幾天書，別成為《最后一課》里的小弗朗士，這也許是我覺(jué)得最適合給你們的一句忠告。
“長(zhǎng)大成人”這在孩童們心里神圣的概念，在大人們心里是一劑毒藥。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大以后，得到了功名利祿，但是失去了上帝賜予的最美好的東西：青春。
高三就是人生道路上的一個(gè)沖刺階段，因?yàn)楦呖际且粋�(gè)坎，我們已經(jīng)選擇了這條路并且走了很長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)沒(méi)有人逼迫你，所以現(xiàn)在的苦難和甘甜都是你自己的。
離開這個(gè)校園時(shí)前，我們不要等到20xx年6月6日那天，才在教室里等著先生給我們上《最后一課》，深深感傷地懷念過(guò)去的一年。
最后一句送給大家：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
共勉。
高三勵(lì)志文章6
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
花開花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景�！�
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
高三勵(lì)志文章7
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來(lái)麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂(lè)，苦中作樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳。”我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅(jiān)持，我們有寶劍一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信，感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過(guò)程，也是一種收獲。對(duì)待高三的得失，我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對(duì)藍(lán)天，向著大地，面對(duì)親愛(ài)的母校，向著敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會(huì)勇往直前，
即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢(mèng)；
單調(diào)，乏味，我們無(wú)畏，我們志存高遠(yuǎn)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣；
今天，我們將為別人的榜樣。
走進(jìn)高三，我們滿懷信心；走進(jìn)高三，我們躊躇滿志！
高三勵(lì)志文章8
一直很喜歡《論語(yǔ)》里的這段對(duì)答：“顏淵、季路侍，子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(wú)憾�！鳖仠Y曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞�！弊勇吩唬骸霸嘎勛又��！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖�，少者懷之。”（說(shuō)有一天，孔子和他兩個(gè)得意的弟子顏淵與子路座談，孔子問(wèn)他們的志向是什么，敢愛(ài)敢恨的子路比較喜歡搶答：“我希望發(fā)財(cái)，天天能開奔馳坐寶馬，月月能穿世界名牌班尼路，年年能用大寶護(hù)膚……總之物質(zhì)生活很富足�！比绻勇分徽f(shuō)到這里，他就不會(huì)是《論語(yǔ)》里我最喜歡的的人物了，因?yàn)樗又f(shuō)：“這些東西并不是我一個(gè)人享用，我要和我愛(ài)的和愛(ài)我的人分享，即使用壞了用舊了用光了我也不心疼不后悔不上火�！毕啾扔⑿圩勇返拇肢E回答，顏淵就屬于深刻理解了八榮八恥的賢人了：“我希望有最好的道德行為、最好的道德成就，對(duì)于社會(huì)雖有善行貢獻(xiàn)，卻不驕傲，我還希望不把自己的勞苦放在別人身上�！笨鬃拥幕卮饎t更上了一個(gè)臺(tái)階，表現(xiàn)出圣人的境界、老大的風(fēng)范，直接提出了和諧社會(huì)的美好構(gòu)想：“老有所依，少有所養(yǎng)，人與人之間充滿了信任與關(guān)愛(ài)�！保�
初中的時(shí)候在課外讀物上讀到這段對(duì)話，深受感染，一直記到今天還可以隨口背出。尤其是子路的志向，雖然看似樸實(shí)簡(jiǎn)單，卻很了不起——為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人去奮斗，這個(gè)想法一直在激勵(lì)我每天盡力去做好自己，雖然離成功的定義還相差的太遠(yuǎn)，但我知道自己在為什么而生活，為什么而奮斗。
記得初中那個(gè)時(shí)候家里條件很一般，一家三口人住在不到30平米的房子里，我住的房間沒(méi)有窗戶，進(jìn)屋必須要開燈，除了一張床、一個(gè)折疊書桌、一個(gè)鐵皮書柜、一臺(tái)12寸的黑白電視就再放不下其他更大點(diǎn)的東西了。生活對(duì)于自己除了看電視傻笑和為了娛樂(lè)打架之外也似乎沒(méi)有特別的意義，學(xué)習(xí)不是最壞但距離最好卻是遙不可及，不是最叛逆卻也經(jīng)常脾氣暴躁罵天罵地，渾渾噩噩的過(guò)著每一天卻樂(lè)得其所，甚至還曾做了一首詩(shī)自我調(diào)侃：日日杯中酒滿，朝朝學(xué)習(xí)偷懶，自歌自舞自開懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙。從未想過(guò)畢業(yè)真的會(huì)到來(lái)，更不知道人生奮斗的目標(biāo)在那里。當(dāng)然也有過(guò)職業(yè)規(guī)劃，似乎還很有挑戰(zhàn)——希望在我媽媽工作的醫(yī)院里做一名能穿制服的保安。
我的保安職業(yè)生涯還沒(méi)有開始的時(shí)候，我遇到了一些讓我觸動(dòng)的事情，其中記憶猶新的都發(fā)生在那個(gè)寒假：初二的上學(xué)期期末考試后，因?yàn)轳R上就要放假了，我興高采烈的拿著自己的成績(jī)單回到家，迫不及待地塞到我媽媽手里交差，告訴了她還有多少同學(xué)比我差，像以往一樣，她并沒(méi)有說(shuō)什么，自己默默地走進(jìn)了廚房。當(dāng)我在旁邊房間玩了一會(huì)去廚房喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人拿著我的成績(jī)單邊看邊掉眼淚。那時(shí)那刻，我麻木的心被狠狠地?cái)噭?dòng)了一下。還有一件事情是那個(gè)寒假父母帶我參加了一個(gè)聚餐，有個(gè)在美國(guó)讀書的孩子回來(lái)探親，很多親朋好友給他接風(fēng)，席間他繪聲繪色地給我們講了很多他在國(guó)外的經(jīng)歷。雖然今天已記不清楚他都說(shuō)了些什么，但那時(shí)候我第一次知道了外邊的世界并不只是如家鄉(xiāng)常年冰天雪地的這般平淡，筵席快結(jié)束的時(shí)候他已經(jīng)成為所有家長(zhǎng)心目中完美的孩子形象，也成了我們?cè)趫?chǎng)其他所有孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別人去比較，我聽到很多的家長(zhǎng)都在鼓勵(lì)自己的孩子要學(xué)他一樣有出息，我的父母也這樣對(duì)我說(shuō)，但我在心里知道自己和他似乎并沒(méi)有太多的可比性，他的志向在華爾街而我的理想是站在醫(yī)院的門口。那時(shí)那刻，我特別的沮喪。
第二天因緣際會(huì)，恰好讀到《論語(yǔ)》里的這段對(duì)白，不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的感觸，可以稱作電閃雷鳴，就像受了核輻射，也可以叫做頓悟，從那一刻開始，我突然明白為什么要去奮斗，為什么要去爭(zhēng)取——為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，讓他們也為我驕傲，讓我能幫助他們過(guò)上更好的生活，于是一切努力終于都有了動(dòng)力。我立刻跑去書店買了市面上所有關(guān)于中考的參考書和練習(xí)冊(cè)（好在92年教輔書并不像今天那么泛濫），回到家里幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)看書做題，沒(méi)日沒(méi)夜，癡迷了一樣，見到單詞就想讀出來(lái)，見到有空格的地方就想填上去，見到有文字的材料就想做閱讀理解，直到睡覺(jué)都是夢(mèng)見在做代數(shù)題，上廁所都在背單詞，最后終于順利地發(fā)展到神經(jīng)衰弱。整個(gè)剩余的寒假就是這么度過(guò)，沒(méi)有玩過(guò)一天，也沒(méi)有人督促我學(xué)習(xí)一次。開始不會(huì)的題目很多，就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)父母省吃吃儉用給我請(qǐng)的家教，可能是基礎(chǔ)并不太差，也可能是悟性比較高，更可能是基因突變，慢慢題目越做越順，一些難題還可以幫同學(xué)解答，后來(lái)竟然幾天就能做完一本書，寒假最后的幾天竟然因?yàn)閰⒖紩阶鲈缴儆辛松岵坏米鱿氯サ母杏X(jué)，看書做練習(xí)題取代了看電視成為我第一娛樂(lè)項(xiàng)目。
開學(xué)頭一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，滿分100我考了98.5分，全班第一。英語(yǔ)老師很是高興，但是從她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考試她就站在我的桌子前，只慈祥的盯著我一個(gè)人�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我還是第一，從那以后，英語(yǔ)考試我基本都是第一。其他科目在班里雖然不是最好，但相比以前已經(jīng)是天壤之別。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好也會(huì)有慣性，想差回去也不容易了。從那個(gè)寒假的那一天開始，直到中考我一直都是那么的努力那么的拼命，記得為了節(jié)省時(shí)間我買的鞋和衣服都是同一種款式同一種顏色的，每天用不著挑選，套上就走，同學(xué)們以為我從來(lái)不換衣服，因此還給我起了個(gè)外號(hào)叫作“永不磨損”，現(xiàn)在回憶起來(lái)特別有意思。中考的結(jié)果在意料之中，我考上了全省最好的高中哈爾濱三中。后來(lái)我去班主任家里看她，她夸我聰明超出了她的預(yù)期，其實(shí)我知道自己在班里絕對(duì)不是最聰明的，但應(yīng)該是最勤奮的。
很多年過(guò)去了，經(jīng)常懷念起那個(gè)時(shí)候的自己，為了理想而努力的感覺(jué)是那么的充實(shí)和幸福，果真是有生命不能承受之輕，沒(méi)有了目標(biāo)沒(méi)有了責(zé)任，生活就會(huì)像一潭死水。后來(lái)經(jīng)過(guò)高中三年，我以比較高的分?jǐn)?shù)升入了理想的大學(xué)。從那時(shí)起，我的父母就開始以我為驕傲，比較搞笑的是，我的媽媽還經(jīng)常被別的家長(zhǎng)找過(guò)去做關(guān)于子女教育的心得交流或者指導(dǎo)，雖然她講了很多并沒(méi)有用過(guò)在我身上的理論，但沒(méi)有人會(huì)懷疑她的權(quán)威性，因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>
現(xiàn)在的我偶爾也會(huì)思考周而復(fù)始的日子什么時(shí)候是個(gè)盡頭，人生的終極目標(biāo)又在何處。周圍很多的朋友經(jīng)常也會(huì)感嘆不知道活著為了什么，不知道奮斗有什么意義，每天無(wú)可奈何地奔忙在名利場(chǎng)，潮來(lái)潮去卻不知自己將要漂向何方，浮歡盡散的時(shí)候，內(nèi)心無(wú)比的空虛，能夠激發(fā)雄心壯志的靈藥似乎并沒(méi)有人能夠買得到。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起二千多年前，那個(gè)有情有義，有血有肉的子路告訴我們的話：愿車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(wú)憾。于是，這些就都有了答案。
奮斗的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單：不名一文者，能給心愛(ài)的人買一個(gè)她喜歡的禮物就是奮斗的最好動(dòng)力；身居陋室者，能讓全家人有更好的生活保障就是自強(qiáng)不息的目的；冠蓋京華者，能胸懷大庇天下寒士俱歡顏的志向就是愿車馬衣輕裘的力量！
高三勵(lì)志文章9
高三，你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能會(huì)在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(zhǎng)中的一個(gè)奮斗過(guò)程。
不禁想起了一個(gè)小故事，一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，蛹身上有一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好久，一直出不來(lái)。小孩于心不忍，便用剪刀剪開蛹?xì)�，幫助蝴蝶脫蛹而出�？墒�，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，它就死掉了。
你如果身在高三，就要學(xué)會(huì)做一只敢于羽化成蝶的蛹，這樣才能在痛苦的磨礪中成長(zhǎng)并完勝。
超越——今天比昨天好
高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學(xué)生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些、多穩(wěn)定一些、多收獲一些。我們多去實(shí)踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越成為習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你離第一天開始學(xué)會(huì)超越，已經(jīng)“一飛沖天”了很長(zhǎng)一段距離。
我們總是把“進(jìn)步”“超越”諸如此類的詞匯和很大的數(shù)量掛上鉤，總想一口吃成個(gè)胖子。其實(shí)“超越”這個(gè)詞本身很樸素，它只要求我們每天進(jìn)步一點(diǎn)就行。只要用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個(gè)小步，這種超越一定會(huì)變得很偉岸，并且很扎實(shí)。
改變——與自己的習(xí)慣較量
改變，每個(gè)人都可以做，但不是每個(gè)人都愿意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。高三時(shí)期的性情和性格，其實(shí)已經(jīng)“秉定乾坤”了，要全方位地改變自己，很難。改變，就是要沖破不適合自己且阻礙自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的習(xí)慣。
改變自己，從最細(xì)微的深處著手，成效便是飛躍。沖破桎梏，在改變的過(guò)程中去看清哪些是適合自己的，爭(zhēng)取做到最好的可能性，并且給自己營(yíng)造這個(gè)可能性。這種可能便可以在改變中轉(zhuǎn)化成必然，助你一臂之力。
競(jìng)爭(zhēng)——有對(duì)手才不至孤軍奮戰(zhàn)
蹦極跳起源于南太平洋土著的成年禮，把自己交給一根繩索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同樣是一場(chǎng)蹦極，把自己拴在一根叫高考的繩索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一個(gè)人在茫茫大海中的一個(gè)蹦極臺(tái)中拴上繩子，沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有力量督促你，你還會(huì)跳嗎？
高考是場(chǎng)蹦極也好，長(zhǎng)跑也好，你都不要一個(gè)人孤軍作戰(zhàn)。對(duì)手給你壓力，同時(shí)也會(huì)給你內(nèi)心深處的鼓勵(lì)和慰藉。我們的眼睛之所以長(zhǎng)在前方，就是要讓我們始終向前看，因?yàn)榍胺绞冀K有對(duì)手，而你的目標(biāo)就是把他們超越。
承擔(dān)——磨難擋不住內(nèi)心的強(qiáng)大
鐵只有經(jīng)過(guò)熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石只有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。磨難是一塊試金石，它悄悄潛入你的內(nèi)心。有的人面對(duì)它，驚慌失措，打亂了節(jié)奏；有的人看見它，不卑不亢，頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
所以，當(dāng)你沮喪無(wú)助的時(shí)候、當(dāng)你困乏無(wú)力的時(shí)候、當(dāng)你困頓不前的時(shí)候，盡量讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。沒(méi)有你不能扛起的擔(dān)當(dāng)，就怕你沒(méi)給它你本可以支配的力量。
有花堪折直須折，莫待花盡空折枝。高三的學(xué)子們，請(qǐng)不要再沉默，請(qǐng)用汗水澆灌、用勤勞補(bǔ)拙，讓那留白的青春畫卷流光溢彩吧！六月的盛宴，將為我們餞行，那時(shí)，又將醉了誰(shuí)？美了誰(shuí)？
沒(méi)有冬天冰雪的考驗(yàn)?zāi)挠写禾斓孽r花燦爛，沒(méi)有炎熱夏季的灌漿哪有秋天果實(shí)的香甜。高三是人生夏天的灌漿階段，高三是人生春天到來(lái)前的最后考驗(yàn)，高三是人生中破繭成蝶不可或缺的寶貴經(jīng)歷，高三是人生一道亮麗的風(fēng)景線。
有人說(shuō)，高三如茶，初品味苦，但苦中有沁人心脾的清香。有人說(shuō)，高三如蠶，痛苦的蛹化后會(huì)變成美麗的蝴蝶。也有人說(shuō)，高三如梅，只有在寒風(fēng)冷雨中默默地積蓄自己的能量，才能在飛雪中綻出幽香的花朵，迎接自己人生春天的到來(lái)。
愿同學(xué)們?nèi)绨裂┖罚驗(yàn)槠床�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí)；又如破繭之蝶，因?yàn)槌晒�，我們的生命才�?huì)更加精彩！
高三勵(lì)志文章10
此時(shí)應(yīng)是一年中復(fù)旦最美麗的季節(jié)，金黃色的樹葉紛紛優(yōu)雅地飄落，清爽的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)草坪，曦園和燕園里的池水也微微泛出了清亮的光澤。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼這已是我在復(fù)旦度過(guò)的第六個(gè)秋天了。六年前我滿懷憧憬地走進(jìn)復(fù)旦園，欣喜而好奇地打量著這個(gè)學(xué)校的每個(gè)角落;也是在六年前，我榮幸地成為華英大家庭中的一員，收獲了這份來(lái)之不易的榮譽(yù)，也背負(fù)了沉甸甸的使命與責(zé)任�！皩偻徉l(xiāng)子弟，德智兼修，奮發(fā)精進(jìn)，期成未來(lái)，建國(guó)人才”，這是華英文教基金創(chuàng)始人余紀(jì)中先生的諄諄教誨和殷切期盼，也是華英精神的精妙概括。在我看來(lái)，華英獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于每位獲獎(jiǎng)學(xué)子的激勵(lì)與影響早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了獎(jiǎng)學(xué)金這一物質(zhì)層面，其特有的追蹤年審制度與定期交流活動(dòng)不經(jīng)意間打造出了一個(gè)常武學(xué)子的峰會(huì)論壇。每年寒假重回華英歡聚，總有一些華英學(xué)子代表將他們的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái)與大家分享，而每次參加完聚會(huì)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，也收獲了許多前進(jìn)的動(dòng)力和方法。事實(shí)上，正是華英，以及華英這一品牌所凝聚的眾多優(yōu)秀學(xué)子，激勵(lì)著我走過(guò)了四年本科以及即將結(jié)束的三年研究生生活。而在大學(xué)生活即將告一段落之際，華英基金會(huì)的老師們希望我把大學(xué)生活作一整理，有機(jī)會(huì)與師弟師妹們交流一下。其實(shí)，我也是聆聽著別人的成功經(jīng)驗(yàn)一路走來(lái)，以下文字，絕沒(méi)有激動(dòng)到要去總結(jié)什么學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，更沒(méi)有狂妄到要去提供什么建議，只是覺(jué)得好歹是自己的經(jīng)歷與心得，和大家聊聊。
相信自己能行，也相信自己不努力肯定不行。
20xx年，我來(lái)到復(fù)旦，夢(mèng)寐以求的“江南第一學(xué)府”。彼時(shí)，高考常州市文科狀元的光環(huán)已漸漸褪去，我告訴自己，一切從頭開始。而且，身邊的同窗學(xué)友都是來(lái)自各個(gè)省市的精英，我也必須保持低起首的心態(tài)，從頭開始。然而，遇到的困難還是有些出乎預(yù)料，英語(yǔ)就是第一個(gè)障礙。雖然通過(guò)英語(yǔ)入學(xué)考試被編到了快班，但一開口立馬就發(fā)覺(jué)到與上海同學(xué)之間的差距，由于自己以前長(zhǎng)期偏重于書面英語(yǔ)，口語(yǔ)表達(dá)成為了軟肋。英語(yǔ)課上看著上海同學(xué)與老師侃侃而談、對(duì)答如流，心里又是羨慕又是著急�！跋嘈抛约耗苄�，也相信自己不努力肯定不行”，每每心情低落躑躅徬徨時(shí)，一中陳玉萍老師的這句座右銘總能讓我看到希望重拾信心。是啊，雖然暫時(shí)落后，但是我卻擁有趕超的時(shí)間和機(jī)會(huì)：別人走一步，我走一步半，總有一天，差距會(huì)越來(lái)越小直至消失。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考這一關(guān)都闖過(guò)來(lái)了，還有什么小石頭搬不走呢?正是抱著這樣的心態(tài)，我開始忙活起來(lái)：抓住點(diǎn)滴時(shí)間擴(kuò)充詞匯量，堅(jiān)持收聽英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)電視節(jié)目，模仿播音員的發(fā)音，平時(shí)大聲朗讀背誦課文……除此之外，我還和班上幾個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者組織起了英語(yǔ)角，找些大家都關(guān)心的話題，或辯或議，輕松愉快，在交流過(guò)程中，其他同學(xué)一些簡(jiǎn)潔精彩的表達(dá)方式就可以被我吸收過(guò)來(lái)為我所用。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，自己的表達(dá)方式在不知不覺(jué)中豐富了許多，口語(yǔ)表達(dá)也流暢了許多，在英語(yǔ)課上，也逐漸樂(lè)于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。自此以后，鞏固和提高自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力一直是我常抓不懈的一項(xiàng)工作。上海市緊缺人才工程之一的“上海市高級(jí)口譯資格證書”，通過(guò)自己的努力終于拿下，其實(shí)最終領(lǐng)到手的一紙證書本身也許并沒(méi)有太多涵義，自己通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力確確實(shí)實(shí)提高了英語(yǔ)水平，才是這張證書真正的含金量所在。20xx年，我和我的隊(duì)友代表復(fù)旦大學(xué)赴香港參加了第三屆紅十字會(huì)國(guó)際人道主義法模擬法庭比賽，書狀與法庭口頭辯論均以英語(yǔ)完成，面對(duì)許多來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的參賽隊(duì)，我們的表現(xiàn)得到了大賽組委會(huì)的一致好評(píng)�，F(xiàn)在，我在一家國(guó)際律師事務(wù)所上海代表處實(shí)習(xí)，平時(shí)的工作語(yǔ)言都是英文，但是由于自己在大學(xué)階段對(duì)于英語(yǔ)的一貫重視，工作起來(lái)感到得心應(yīng)手，工作成績(jī)也得到了同事們的認(rèn)可與贊同�；叵肫甬�(dāng)年的彷徨與迷茫，我再一次深切地感到，轉(zhuǎn)折，往往就在于再堅(jiān)持一下的努力之中。
想得比別人早一點(diǎn)，做得比別人快一點(diǎn)。
都說(shuō)早起的鳥兒有蟲吃，想來(lái)是很有道理的。在現(xiàn)實(shí)生活中，思考快，行動(dòng)快，占得先機(jī)，往往就奠定了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。其實(shí)在個(gè)人層面實(shí)踐起來(lái)，并不困難，關(guān)鍵在于事先規(guī)劃。比如，在假期里，就可以為自己在下個(gè)學(xué)期制定一個(gè)全面的計(jì)劃，要看完哪些書，要著重研究哪些問(wèn)題，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有哪幾個(gè)，學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間大致如何分配等等。事先計(jì)劃的好處，一來(lái)可以讓自己心中有數(shù)，眾多事項(xiàng)具體展開時(shí)不會(huì)手忙腳亂;二來(lái)可以預(yù)先做好相關(guān)準(zhǔn)備，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨即可抓住。記得我在大二的時(shí)候，就基本決定本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，于是，爭(zhēng)取直研成為我的目標(biāo)，而當(dāng)時(shí)班上很多同學(xué)還沉浸在大學(xué)的自由氛圍中盡情享受著生活。由于對(duì)國(guó)際法很感興趣，除了老師上課介紹的基本知識(shí)，我經(jīng)常泡在圖書館和法學(xué)院資料室里，對(duì)國(guó)際法的各個(gè)領(lǐng)域展開深入研究。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)其他同學(xué)在大三結(jié)束時(shí)開始為考研或求職犯愁時(shí)，平時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流般的點(diǎn)滴努力給我送上了一份厚禮——我被成功保送復(fù)旦法學(xué)院國(guó)際法專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)期間，當(dāng)大家都一味地注重理論研究時(shí)，我開始意識(shí)到真正優(yōu)秀的法律人才應(yīng)該具備全面的素質(zhì)與能力，除了理論研究能力，實(shí)踐能力以及與他人的溝通能力，同樣不可或缺。于是，我積極投身于各項(xiàng)學(xué)生工作、暑期社會(huì)實(shí)踐、法院以及律所實(shí)習(xí)。努力依然沒(méi)有白費(fèi)，我先后被評(píng)為復(fù)旦大學(xué)三好學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生，年年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，并被滬上三家知名律師事務(wù)所授予獎(jiǎng)學(xué)金(眾達(dá)國(guó)際法律獎(jiǎng)學(xué)金、貝克?麥堅(jiān)時(shí)國(guó)際法律獎(jiǎng)學(xué)金、權(quán)亞勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金)。我并不是一個(gè)非常聰明的人，我只是一直在思考并一直在努力。
善于分享，善于學(xué)習(xí)。
記得有一則寓言，大意是說(shuō)，假如你有十個(gè)蘋果，千萬(wàn)不要自己獨(dú)享。你可以自己只留一個(gè)，而把其他九個(gè)分給別人。雖然乍一看你損失了九個(gè)蘋果，但是當(dāng)別人有香蕉、葡萄、鳳梨的時(shí)候，也會(huì)想起你。這樣，你不僅吃到了自己的蘋果，也得到了香蕉、葡萄、鳳梨，最終你可以品嘗到十種不同的味道。其實(shí)，大學(xué)生活同樣如此。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，善于與他人溝通，善于取得他人的支持，善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，也是事半功倍的一大 法寶。我依然記得20xx年為了準(zhǔn)備首屆“理律杯”全國(guó)模擬法庭競(jìng)賽，我和我的隊(duì)友們展開了激烈的辯論，大家都毫無(wú)保留地將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，把所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題事先“曝光”，為了使起訴狀與答辯狀無(wú)懈可擊，對(duì)措詞的修改幾乎達(dá)到了摳字眼的程度。一次次激烈的頭腦風(fēng)暴最終讓我們站在了最佳書狀獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我還記得在校學(xué)生會(huì)工作時(shí)，接觸到了許多其他院系的同學(xué)。也許是自己學(xué)久了法律的'緣故吧，分析問(wèn)題處理問(wèn)題的角度和切入點(diǎn)漸漸形成了固定模式。但是在與來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、新聞學(xué)院等其他院系的同學(xué)們的交流中，我總能很輕易地發(fā)現(xiàn)他們思維風(fēng)格和處事方法方面的閃光點(diǎn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，其實(shí)，學(xué)習(xí)真的是無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在的一項(xiàng)任務(wù)。多看，多聽，多學(xué)習(xí)，我欣喜地感到自己的成長(zhǎng)。在擔(dān)任校學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)和生活部部長(zhǎng)期間，我成功組織了首屆全國(guó)校園情景劇大賽、復(fù)旦大學(xué)首屆新生之星大賽、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬接力儀式上海站等活動(dòng)，負(fù)責(zé)管理復(fù)旦大學(xué)校園服務(wù)網(wǎng)，擔(dān)任校內(nèi)外眾多大型晚會(huì)以及會(huì)議主持等等。在社會(huì)工作中形成的開闊視野和積極心態(tài)反過(guò)來(lái)又能讓我自信滿滿地投入到學(xué)業(yè)中，從而始終能在學(xué)業(yè)與社會(huì)工作中找到平衡點(diǎn)。
學(xué)會(huì)感激。
我始終覺(jué)得，自己真的很幸運(yùn)，能一步步走到今天，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，離不開許許多多人的幫助。所以，學(xué)會(huì)感激，讓我更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，也讓我更加懂得努力并不只是為了自己。我要感謝余紀(jì)中老先生，先生雖已駕鶴西去，但其留下的華英精神卻在常武大地上澤被著后人;我要感謝常州華英文教基金會(huì)的諸位老師，是他們，心甘情愿為了華英事業(yè)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，每次看到老師們被歲月染白的雙鬢和飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉，聽到老師們常回家看看的絮絮叨叨，我都會(huì)輕而易舉地被感動(dòng);我還要感謝我的母校常州市第一中學(xué)，她剛剛慶祝完她的八十歲生日，而我正是從那里開始起步，走近知識(shí)走向成熟的;最后，我不得不感謝我的父母，在我看來(lái)他們擁有非凡的生活勇氣和智慧，母親因?yàn)樯眢w原因八年前就內(nèi)退在家，父親因?yàn)閱挝桓闹迫昵耙矁?nèi)退了，我無(wú)法想象他們?cè)跄茉谧钇D難的時(shí)候仍讓我心懷美好對(duì)生活充滿信心和希望……所以，唯有努力，才不會(huì)讓那些讓我感激的人們失望，也才不會(huì)讓我感恩的心靈留有遺憾。
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我愿以古希臘先哲亞里士多德的這句名言與所有華英學(xué)子共勉。我常常在想，三年、五年、或者十年后，當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的各條戰(zhàn)線上活躍著越來(lái)越多華英人的身影時(shí)，那該是華英和華英人多大的驕傲啊!
衷心祝愿華英之樹枝繁葉茂，華英精神發(fā)揚(yáng)光大!
高三勵(lì)志文章11
6月8號(hào)下午，高考結(jié)束。我走出考場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及放松，就收拾出之前學(xué)校發(fā)的自主招生培訓(xùn)資料，坐車前往鄭州。
在鄭州，我接受了整整一天的自主招生考試培訓(xùn)(主要講了講注意事項(xiàng)和一些流程問(wèn)題)，10號(hào)上午參加考試。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得題目并沒(méi)有想象中的難，會(huì)做的大概有2/3，而我原本以為能做1/4就不錯(cuò)了。
13號(hào)上午，接到年級(jí)主任電話，告知我自主招生筆試通過(guò)，校長(zhǎng)將帶我前往北京面試。
在路上，校長(zhǎng)告訴我，我的卷子答得最好的是物理，接近滿分。
不知道為什么，我想起了很多東西。那天晚上吃了一半的餅干，清華園里燈火通明的大樓，剛上高中時(shí)緊張自卑的心情。
千難萬(wàn)險(xiǎn)，我走過(guò)來(lái)了。
高三勵(lì)志文章12
是不是經(jīng)常迷茫，是不是學(xué)會(huì)了頹廢，是不是缺少目標(biāo)無(wú)所適事，警告你，別墮落，你沒(méi)資格！
你生來(lái)就不是豪門，沒(méi)有王子公主的命就別學(xué)只有王子公主才能得的病，人家有時(shí)間、金錢去仰望天空、去抑郁彷徨，你沒(méi)有，你必須奮斗，你生來(lái)就背負(fù)著家庭、生活的重?fù)?dān)！別把時(shí)間都浪費(fèi)在埋怨、牢騷上，沒(méi)有人對(duì)不起你；別把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優(yōu)勢(shì)就是能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機(jī)會(huì)都會(huì)喪失，成為一無(wú)是處的廢物！
不論你是籠罩在失望陰影下的大學(xué)生，還是很不順心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否則，就認(rèn)命吧，一輩子渾渾噩噩，無(wú)所做為，別怪別人鄙視你、瞧不起你，因?yàn)槟慊钤摚?/p>
所以，從今天起要么努力追逐夢(mèng)想，要么就做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過(guò)如此，千萬(wàn)別墮落你沒(méi)資格！你需要看清，你的失敗究竟是因?yàn)闆](méi)有伯樂(lè)還是你自己沒(méi)能力！ 愛(ài)自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來(lái)，如果你在頹廢，別郁悶沒(méi)有知己、找不到真愛(ài)，因?yàn)檫B你自己都不愛(ài)自己，還妄想別人愛(ài)你嗎？試問(wèn)，你有什么值得愛(ài)，你配嗎？往往一個(gè)人在乎的不是金錢而是一顆奮斗的心�。。�
醒悟吧！別再墮落了!
難過(guò)了，靜靜的蹲下來(lái)抱著自己，讓眼淚盡情的灑落
難過(guò)了，拿著鏡子看看此刻的自己，讓真實(shí)浮現(xiàn)眼前
難過(guò)了，默默的將自己隱藏起來(lái)，讓空虛掩蓋一切
難過(guò)了，閉眼傾聽周圍的聲音，讓自己沉浸在喧囂中
難過(guò)了，不必告訴別人，自己的悲傷為何要?jiǎng)e人也承擔(dān)呢
難過(guò)了，可以假裝快樂(lè)，和別人一起興奮時(shí)就能遺忘了自己。
難過(guò)了，仍然安慰別的傷心者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在受益，當(dāng)局者迷而已
難過(guò)了，聽音樂(lè)，就讓音樂(lè)把它帶走
有誰(shuí)不曾難過(guò)
過(guò)去的不再?gòu)膩?lái)
又何必去苦想忘掉? 用微笑渲泄悲傷
高三勵(lì)志文章13
在青春的地道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)瞬已到了高三的十字路口。
面對(duì)因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成就，我開端反思。我不得不否認(rèn)自己虛度了兩年的時(shí)間，入校時(shí)的幻想與激情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，猖狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友誼。卻疏忽，甚至遺忘了自己最初的。
我傷心，我彷徨，黑夜因而更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉溺，不想十多年來(lái)的盡力終極只有一個(gè)逗號(hào)，我懼怕看到掃興的眼神，畏懼對(duì)不起本人的許諾。
因此，我必需站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的凌晨更合適它的旋律；不羈被克制，因?yàn)樾悦幕顨鈶?yīng)當(dāng)綻放在最俏麗的夏季；友情仍然持續(xù)，因?yàn)檎\(chéng)摯的感情永遠(yuǎn)不會(huì)因間隔而沉靜。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想事實(shí)與理想的差距，不小氣給自己一個(gè)夢(mèng)，由于哪怕是像芥末種子一樣渺小的盼望也能夠茁壯成光榮萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚淖尣脚c讓步，便會(huì)有無(wú)數(shù)的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。
深信我們是最漂亮的太陽(yáng)，將經(jīng)由鳳凰涅?，綻開最刺眼的光輝；信任咱們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛馳，練就追風(fēng)逐電的速度,心情語(yǔ)錄。
所有從當(dāng)初開始，從此時(shí)開始，讓擱淺的幻想與豪情開始揚(yáng)帆。
此刻，出發(fā)！
高三勵(lì)志文章14
你一定不是最累的
孩子們，老師知道，你們讀書這么多年，從來(lái)都沒(méi)有這樣累過(guò)。春天了，你們一定想到田野里去散散步，放放風(fēng)箏，因?yàn)槟銈冋娴暮芾酆芾郏】墒�，今天，在這里，老師想告訴你們，你們一定不是最累的。
二十五年前的冬天。數(shù)學(xué)老師周末要回家，把房門鑰匙交給一個(gè)女孩，讓她幫著照看。女孩很欣慰。因?yàn)槔蠋煼块g有爐子，有電褥子，有厚實(shí)的棉花緞被，有精致的荷葉臺(tái)燈……DJ嗨嗨網(wǎng)
送走老師，女孩回到房間，拿出數(shù)學(xué)書，開始做題。女孩高考預(yù)考時(shí)成績(jī)突出，名列全校應(yīng)屆生第一。女孩知道，她只有考上大學(xué)，才能改變自己被村人歧視的命運(yùn)，改變家庭一貧如洗的境況。女孩給自己制定了詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。這天，其它科目的任務(wù)已經(jīng)全部完成，只剩下一個(gè)章節(jié)的數(shù)學(xué)題還沒(méi)有做。
房間很安靜，沒(méi)有集體宿舍的喧鬧，沒(méi)有同學(xué)的攪擾，她做題專注極了。窗外的夜色漸漸加深，她沒(méi)有看到；寒冬臘月的風(fēng)聲呼呼吹過(guò)，她沒(méi)有聽到；兩只腳兩條腿冰冷得失去了知覺(jué)，她也沒(méi)有感覺(jué)到。
翻過(guò)一頁(yè)，還剩三道題，女孩大喘一口氣，揉揉酸疼的眼睛，繼續(xù)做題。剛抄下題目，忽然停電了。眼前一片漆黑。女孩很著急。摸索著走到火爐前，發(fā)現(xiàn)火爐早已熄滅。女孩摸到一盒火柴，擦亮，四處尋找，都沒(méi)找到一根蠟燭。還有三道題，怎么辦？推到明天嗎？明天還有明天的任務(wù)，這樣推下去，任務(wù)累積起來(lái)，高考前怎么能夠完成？
女孩坐在桌前。窗外的風(fēng)聲似要熄滅她燃燒在心中的希望。她摩挲著白紙裝訂成的筆記本，心里萌生出做題的強(qiáng)烈愿望。那道題的思路仿佛要跳出女孩的眼睛，跳到她的筆記本上。女孩不由得擦亮一根火柴，左手舉起來(lái)，右手拿起筆，快速地寫答案。
一道題還沒(méi)做完，女孩感到手指一陣燒疼。微弱的火焰跳躍了一下，旋即熄滅。她扔掉燃過(guò)的火柴殘梗，再抽出一根，擦亮，把盒子里的火柴全倒在 勵(lì)志書籍 桌面上。這樣，一根未燃盡，另一根便接續(xù)上。雖然火焰不停地跳躍，由強(qiáng)到弱，由弱到強(qiáng)，反復(fù)變化，但那一點(diǎn)點(diǎn)光足以照亮女孩的眼睛，照亮女孩的紙墨。
此刻，女孩已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間概念。只有火柴一根接一根地燃燒�？諝庵杏屑t磷和硫燃燒的刺鼻味道。女孩不在乎，關(guān)鍵是要把題做完。冥冥之中，好像有神靈的庇佑，當(dāng)最后一根火柴燃盡，女孩把最后一道題也做完了。左手的拇指燒起了泡吧？女孩看不見，有陣陣灼燒的疼痛感。不管了，任務(wù)終于完成了。女孩躺倒在床上，覺(jué)得自己在夢(mèng)想的跑道上又前進(jìn)了一大步。要知道，用一盒小小的火柴，挑戰(zhàn)猝然無(wú)防的停電困境，需要多大的勇氣�。�
女孩真的很勤奮。那一年，她付出了比別人多十倍的精力�？墒�，由于長(zhǎng)期吃不飽飯，她的身體一天天消瘦下去。直至患上嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱。她渾渾噩噩地走上高考的考場(chǎng)，考出的成績(jī)讓所有的師生惋惜。
慶幸的是，女孩讀了師范。畢業(yè)后去一所中學(xué)教語(yǔ)文。拿著教科書，看著講臺(tái)下一個(gè)個(gè)學(xué)生，女孩茫然了。她真的不知該如何去教。畢竟，她沒(méi)有學(xué)過(guò)系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)，沒(méi)有參加過(guò)中學(xué)的實(shí)踐課堂。沒(méi)辦法，女孩一邊工作，一邊參加成人高考。讀�？疲x本科，一直讀到會(huì)教書為止。
十年后，女孩早已變成女人。她成了一個(gè)學(xué)生喜歡的老師�？墒�，每次見到十年前教過(guò)的學(xué)生，她都會(huì)有一種愧疚感。因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的貧乏，因?yàn)榻虒W(xué)技藝的僵化，她給多少孩子造成一輩子都難以彌補(bǔ)的缺憾。
如果，她當(dāng)初能直接考到大學(xué)的中文系學(xué)習(xí)，那么，她成長(zhǎng)的期限是不是會(huì)更短，是不是會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生？如果，她的第一文憑是大學(xué)本科，那么，她工作以后的路也就不會(huì)走得那么艱難。
又十年過(guò)去了。她的學(xué)生遍布大江南北�，F(xiàn)在，她給還有三個(gè)月就要參加高考的孩子們做動(dòng)員報(bào)告。她很累很累，但是，她卻很快樂(lè)很快樂(lè)。
高三勵(lì)志文章15
抬頭看到這么一句話：“拼一載春秋，搏一生無(wú)悔”須臾間發(fā)現(xiàn)，我已一只腳踏進(jìn)高三了。
20xx年的五月，我迎來(lái)了自己淡而無(wú)味的生日。幾個(gè)知心好友的祝福，還有一場(chǎng)輸?shù)貌恢档幕@球賽。那一天淡淡的期待的心情，仿佛還縈繞在心頭，而時(shí)間就如同朱自清的《匆匆》中所寫的，從吃飯洗手間悄悄地溜走了。
時(shí)光從五月初滑到五月底，我的心情也是此起彼伏。站在高二的尾尖，我回憶著高一時(shí)分科的彷徨與猶疑，幻想著高三畢業(yè)時(shí)的灑脫與自由，卻忘記了思考現(xiàn)在。
很多時(shí)候我們想著“from now on”,便是對(duì)過(guò)去的否決與未來(lái)的設(shè)想，卻忽略了“現(xiàn)在”這個(gè)可憐的孩子。相比于“現(xiàn)在”，過(guò)去與未來(lái)更易于區(qū)分，而我們所愛(ài)的時(shí)間，老愛(ài)停在“現(xiàn)在”這個(gè)模糊的臨界點(diǎn)上。我們所珍視的青春，就是在無(wú)數(shù)的“現(xiàn)在”中蛻變成可視的“過(guò)去”，一去不復(fù)返了。也許還有些殘留在似乎遙不可及的“未來(lái)”中，也終究逃不過(guò)時(shí)間的公正審判。
八天師兄師姐們就要高考了。
《六國(guó)論》中“秦人不暇自哀，后人哀之，后人哀之而不鑒之。亦使后人復(fù)哀后人也。”的“秦人”好比高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，“后人”就是即將成為準(zhǔn)高三的我們。他們?cè)趯⒔?92個(gè)小時(shí)后就要華麗出演了，這一幕戲，他們醞釀了十三年，他們蓄勢(shì)待發(fā)，期待的便是那瞬間的爆發(fā)。然后曲終人散，我們接起了這根沉重的棒子。
我陳述了一遍：“我上高三了。”
我喟嘆兩遍：“我上高三了——”
我大吼三遍：“我上高三了！”
然后低頭把自己的青春一點(diǎn)點(diǎn)掰開，灑落在高二貧瘠的泥土里，滋潤(rùn)著那株名曰“學(xué)習(xí)”的樹苗�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這我們即將逝去的青春
是的，年少的我們，總在哀悼自己被束縛著的青春。殊不知知識(shí)的約束，對(duì)青春而言，才是最好的。
我們的花樣年華，在知識(shí)的洗禮下，綻放出最初的光芒。我們?nèi)匀辉敢�，在她慈祥的目光下，做一個(gè)乖巧的孩子。
我用三個(gè)月的時(shí)間細(xì)察了師姐們的宿舍生活。凌亂的床鋪，忙碌的腳步，是高三生活的真實(shí)寫照。我總要以旁觀者的角度祝福這些將赴戰(zhàn)場(chǎng)的使者。有時(shí)候能從她們認(rèn)真的側(cè)臉，愉快的討論中嗅到專屬高三的味道，我細(xì)細(xì)品味著，這即將屬于我的味道。
有位高三的師兄以非常輕松的心態(tài)面對(duì)近在咫尺的戰(zhàn)斗，披荊斬棘一詞似乎并不適用于他。至少在我看來(lái)，他并不緊張。就沖著他那份“閑”，我心血來(lái)潮借了本有關(guān)高考作文的雜志給他看。不出所料，他翻了幾頁(yè)，便說(shuō)了句：“這本書挺好的，我會(huì)看的�！�
最后要說(shuō)的是學(xué)姐們對(duì)打工生涯的憧憬。
我可以理解，那些即將被放飛的風(fēng)箏們躍躍欲試的心情。這是她們?nèi)松幸粋�(gè)極其重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在轉(zhuǎn)角處，或許她們會(huì)懂得什么叫“書到用時(shí)方恨少”。而我們，仍在不懈努力。
我們的青春我們做主，沮喪時(shí)，原地旋轉(zhuǎn)360°，然后我們又要用三百六十五天描繪了一個(gè)完整的圓。
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