蝸牛人生勵(lì)志文章

　　勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳�命力和�?chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。下面和小編一起來(lái)看蝸牛人生勵(lì)志文章，希望有所幫助！

　　記得剛?cè)氡贝髸r(shí)我什么都很差，一般話不好，英語(yǔ)更是烏煙瘴氣。只管我經(jīng)由3年的盡力考到了北大——我落榜了兩次，最后一次很意本地考進(jìn)了北大，但實(shí)際上我的英語(yǔ)程度很差，在鄉(xiāng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法跟單詞。分班時(shí)，50個(gè)同窗分成3個(gè)班，由于我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，一個(gè)月后，我就被調(diào)到了C班，C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力阻礙班”。

　　我也記得自己進(jìn)北大前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)讀過(guò)，所以看到同學(xué)們一本一本地在，我拼命地追趕。成果我在大學(xué)差未幾讀了800多本書，用了5年時(shí)光，但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)?nèi)匀慌旁谌�班最后多少名。然而，�?dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)，我知道我在聰慧上比不外同學(xué)，但我有一種才能，就是連續(xù)一直地努力。

　　畢業(yè)儀式上，我說(shuō)：“大家都取得了優(yōu)良的成就，我是我們班的落伍同學(xué)。我想讓同學(xué)們釋懷，我決不廢棄。你們5年干成的事件我干10年、你們20年干成的我干40年。假如切實(shí)不行，我會(huì)堅(jiān)持心境高興、身體健康，到80歲當(dāng)前把你們送走了我再走。”

　　有個(gè)故事說(shuō)，能達(dá)到金字塔頂真?zhèn)�只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的稟賦和翅膀飛了上去。咱們這兒有良多雄鷹式的人物，許多同學(xué)不需太努力就能到達(dá)頂峰。大家也都曉得，另外一種動(dòng)物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸牛確定只能是爬上去,勵(lì)志人物，從地上爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我信任蝸牛相對(duì)不會(huì)一路順風(fēng)地爬上去，必定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界、它播種的成績(jī)，跟雄鷹是截然不同的。

　　到今天為止，我始終以為本人是一只蝸牛。我一直在爬，興許還不爬到金字塔的頂端。只有你在爬，就足以給自己留下令激動(dòng)的日子。

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