有關(guān)青春勵(lì)志演講稿范文錦集7篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春勵(lì)志演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
青春勵(lì)志演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們，上午好!
我是初三(17)班的xxxx。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。
兩年以來(lái)，我們?cè)趚xx的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。
進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門(mén)功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。"知識(shí)就是力量"，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。
課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個(gè)詞語(yǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語(yǔ)應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。
上課時(shí)我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，多思多問(wèn)，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。
課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固知識(shí)，更重要的是能梳理知識(shí)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)："如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。"
尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的積累，科類(lèi)多，知識(shí)點(diǎn)雜，線長(zhǎng)面廣，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如。 同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。
當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;
不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家
長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。
同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!
謝謝大家!
青春勵(lì)志演講稿 篇2
大家好:
今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案.正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)",當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::"我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)".所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì).造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí).那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢 其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說(shuō):"我不行".但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛(ài)于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說(shuō)過(guò):"百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值.
當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神.
自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映.事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):"我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好.:這是自信心對(duì)于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:"應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的.我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自己充滿(mǎn)信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致.
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī).同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.
青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程.
謝謝大家,我的演講完畢.
青春勵(lì)志演講稿 篇3
同窗們，列位青年朋友們：
大家上午好!
人生是一條漫漫的長(zhǎng)途，其中有坎坷的山路也有平展的水泥地，而在漫漫的人生長(zhǎng)途中，青春雖然只有很小的一段路程，但當(dāng)我們鶴發(fā)蒼蒼回顧往昔的時(shí)候，青春便成了那一段不可或缺的夸姣記憶。
有的人碰著一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子，碰著一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成暗淡無(wú)光，碰著一點(diǎn)不開(kāi)心就把它搞得似乎是這輩子最黑暗的時(shí)候，大概都只是因?yàn)椴幌肱Χ艞壵业淖钭玖拥娘椶o。失敗不恐怖，怕的是沒(méi)有極力，到最后連雖敗猶榮的資格都沒(méi)有。
每小我在成長(zhǎng)中都會(huì)受良多傷，會(huì)哭泣，會(huì)悲傷，會(huì)覺(jué)得痛。很多工作，老是在履歷過(guò)后才會(huì)明白。痛過(guò)了，便頑強(qiáng)了;跨過(guò)了，便成熟了;傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。失去了什么，在將來(lái)的路上才能學(xué)會(huì)珍惜什么;碰了壁，才能學(xué)會(huì)改變什么，放棄什么;疼過(guò)之后，才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
當(dāng)父母漸漸老去，當(dāng)我們也慢慢長(zhǎng)大，你是否還在因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱，是否還在為整天無(wú)所事事而感到憂(yōu)郁，請(qǐng)?jiān)囍淖冏约�，不斷的努力，不斷的奮斗才是我們這個(gè)年紀(jì)該做的，奮斗的青春老是值得回味的。
期近將逝去的青春中我欠好也不壞不特別出眾，說(shuō)奮斗也談不上真正為了什么去努力過(guò)，所以當(dāng)別人一次次夸耀自己青春無(wú)數(shù)事跡時(shí)我只能以羨慕的目光看著，所以青春要奮斗才會(huì)美麗。若是有夢(mèng)夢(mèng)要夠瘋狂，夠瘋狂才能變成英雄，總會(huì)有一篇屬于你的傳說(shuō)。
人的一生只有一次青春，相對(duì)于時(shí)間，青春只是一次短暫的旅行。旅途很辛苦，路很艱難，但風(fēng)景很優(yōu)美。相對(duì)于人生，它是一座富有的寶藏。常常有很多意想不到的小驚喜，環(huán)節(jié)看你若何去開(kāi)采，挖掘，利用�，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。
蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的巨痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔?一小我心中有了追求，就會(huì)在希望中糊口，并不斷地創(chuàng)造青春的奇跡。奮斗是人生的貴重財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，取決于青年時(shí)的奮斗。奮斗一旦萌發(fā)就堅(jiān)持不懈，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。所以?shī)^斗是實(shí)現(xiàn)青春意義的最好體例。馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香，歲月漂蕩何以堪;驀然回顧，青春戀痕心飄香。青春，猶如一日之晨、四時(shí)之春，猶如向陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原。青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，幾多希望的種子都要在春天播種，幾多美麗的胡想都要在青春實(shí)現(xiàn)。
最后，引用一本書(shū)里的話：人生之美，在于擁有胡想，追逐胡想，為了遠(yuǎn)方的夢(mèng)，執(zhí)著的追求，忠誠(chéng)的守護(hù)，讓豐盈的心里變得更加充實(shí)，讓沸騰的理想變得強(qiáng)烈熱鬧，這是無(wú)悔的青春夢(mèng)�？捱^(guò)，笑過(guò)，瀟灑走過(guò);苦過(guò)，甜過(guò)，坦然度過(guò)。
青春勵(lì)志演講稿 篇4
親愛(ài)的各位同學(xué)：
很高興看到大家能來(lái)到湖工。校園里新丁涌動(dòng)，空氣中蕩漾著興奮，好奇和激動(dòng)的情緒，隨著秋風(fēng)漸起，再次給我們的校園注入活力。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)挫折，交織著淚水與歡笑，青燈黃卷十幾載，我們終于走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年，一切是如此的美好，我們似行走在茫茫沙漠中的旅人找到水源般歡喜，沉浸在自己的喜悅中。當(dāng)我開(kāi)始新的學(xué)年時(shí)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，再過(guò)去的一個(gè)月里，我竟然遺失了少年時(shí)的夢(mèng)想，我只顧欣賞身邊的人和事，卻把最初的夢(mèng)想拋到了九霄云外。
人最可怕的不是沒(méi)有時(shí)間和金錢(qián)而是沒(méi)有理想，而理想是屬于青年一代的，只要我們重拾信心，努力奮斗，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天總會(huì)早日到來(lái)。于是，我重拾信心，重新編織著我的大學(xué)夢(mèng)想。
大學(xué)是黃金時(shí)代，是最能體現(xiàn)青春風(fēng)采的時(shí)代。站在這高高的象牙塔里，極目遠(yuǎn)望，過(guò)去與未來(lái)交織，青春與夢(mèng)想閃爍，我們的人生便開(kāi)始了新的篇章。這時(shí)候我們的夢(mèng)想不可能再是兒時(shí)那樣地簡(jiǎn)單與純粹，我們要重新編制青春的夢(mèng)想，確定人生的奮斗目標(biāo)，明確且又具體。我們已經(jīng)告別了愛(ài)幻想的花季雨季，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為有理想有個(gè)性的大學(xué)生，因此，我們就要為了明確的目標(biāo)前行不止。生命不止，奮斗不息，才是青春的話語(yǔ)。
歲月如潮，奔涌而來(lái)的日子，漫過(guò)心緹。一路風(fēng)雨，一路歌笑，一路輝煌，一路迷茫�？吹浇裉斓哪銈儯拖肫甬�(dāng)初的我，同樣是意氣風(fēng)發(fā)，卻又徘徊迷茫，同樣是雄心勃勃，卻又不知何處是岸。我要感謝營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)，是它照亮了我大學(xué)的
希望，是它給了我前行的力量。來(lái)到湖工，我希望大家不管是欣喜還是抱怨，都能以一種平靜而非急躁，開(kāi)闊而非苛求的心態(tài)去面對(duì)人生，我們也就能從平淡的生活中不斷地發(fā)現(xiàn)生命的喜悅，從內(nèi)心中發(fā)現(xiàn)煥然一新的人生空間。營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)的使命是成為湖工最令人向往的組織，不管是去年我們組織淘寶活動(dòng)，還是組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，我們都從未忘記自己的夢(mèng)想。我想，人的一生不是因?yàn)楹蠡谧鲞^(guò)什么，而更多的是后悔自己沒(méi)做過(guò)什么。因此，我真心希望營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)能幫助更多的人去了解社會(huì)，了解人生，成就自己的大學(xué)夢(mèng)想。
用生命創(chuàng)造夢(mèng)想，或者用夢(mèng)想升華生命。大學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想。美麗卻又徘徊，又有幾人真正地用生命實(shí)踐著曾經(jīng)許下的諾言?美好的大學(xué)時(shí)光里，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在，趁著青春年少，多學(xué)一些有用的知識(shí)，多掌握一些本領(lǐng)，才不枉來(lái)走這一遭，才不負(fù)父母的切盼。
青春如醇酒，薰然而又芬芳，在日子的重影里，青春被演繹成繽紛的花瓣。數(shù)不清的花瓣在晨露與夕陽(yáng)中紛飛，一如我們的夢(mèng)想。我們的大學(xué)夢(mèng)想，就在奮斗的腳步聲中，沉淀出希望的光芒。
在此，我代表營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)全體同仁歡迎你的到來(lái)，并誠(chéng)摯的邀請(qǐng)不斷為自己編織夢(mèng)想和不甘平庸的同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)。我們的團(tuán)隊(duì)因你的加入而更精彩。
青春勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的主題叫做《選擇自信》!
自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。自信是成功的
第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的'《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。
由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
青春勵(lì)志演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
青春如行云流水，淌指而過(guò)，抓不住也握不穩(wěn)，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)，但親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機(jī)與精彩。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負(fù)好己責(zé)，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應(yīng)該乘青春正值旺季，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，懷揣著激情，勇敢的面對(duì)生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個(gè)我們要的明天。
還記得剛來(lái)到大學(xué)的日子嗎？想起來(lái)，不遠(yuǎn)，仿似昨天，可細(xì)細(xì)想下來(lái)，又覺(jué)得是好遠(yuǎn)，好像已經(jīng)是好遠(yuǎn)的好久以前了�；匚哆@一路走來(lái)，有高考后自己汗水沒(méi)有白流的欣慰，有考入大學(xué)時(shí)的興奮，有離開(kāi)家遇見(jiàn)她們的悸動(dòng)。當(dāng)然，也有過(guò)難過(guò)與失意，或者悲傷和失落，因?yàn)閷W(xué)校的小道沒(méi)有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等�？墒请S著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開(kāi)開(kāi)玩笑間，多出來(lái)的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細(xì)小的不滿(mǎn)與失意也盡然被圖書(shū)館里的書(shū)香掩蓋，翻閱一頁(yè)頁(yè)間，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了我們青春的每一個(gè)角落�？此迫绱撕�(jiǎn)單，瑣碎，卻也無(wú)不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
親愛(ài)的朋友們，不可否認(rèn)我們都迷茫過(guò)。因?yàn)檫@因?yàn)槟�，放縱過(guò)、難過(guò)過(guò)、沖突過(guò)、生氣過(guò)、莫名過(guò)，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至，又有一天的時(shí)間來(lái)改變改善，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱？以至于浪費(fèi)我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時(shí)光也沒(méi)有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負(fù)生命之責(zé)，付出自己，饋贈(zèng)給予，收獲人生財(cái)富，留著在以后的歲月給我們成長(zhǎng)和成熟提供一個(gè)契機(jī)。那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，打開(kāi)成功的閥門(mén)，讓美好的下一刻順流而來(lái)，繪畫(huà)出人生精彩的篇章。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春勵(lì)志演講稿 篇7
下午好!
好了，接下來(lái)，就讓我出聲，你們就不用出聲了(眾笑)，白巖松演講稿:沒(méi)有一代人的青春是容易的。
看到熱氣騰騰的這個(gè)場(chǎng)面，就想起自己的大學(xué)生涯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)是一生當(dāng)中最美好的四年。前天晚上在廣州，因?yàn)樽鰜啔堖\(yùn)會(huì)的志愿者，我們大學(xué)的幾個(gè)同學(xué)，即使很晚，也要一聚，因?yàn)樗麄兪悄阋簧呐笥选?/p>
第一個(gè)，在大學(xué)里一定要珍惜、維系和發(fā)展那種一輩子很難遇到的集體的友情。舒婷有一句話叫“人到中年，友情之樹(shù)和頭發(fā)的多少成正比，友情之樹(shù)日漸凋零。”但是，在大學(xué)里面所結(jié)下來(lái)的同學(xué)情誼，可以貫穿一生。
我既不同意更不反對(duì)大學(xué)期間談戀愛(ài)，但是千萬(wàn)不要丟掉大學(xué)四年在你這一生里無(wú)法復(fù)制的這種集體友情。即使你在談戀愛(ài)，也要融入集體當(dāng)中，去分享那種騎十幾公里或幾十公里自行車(chē)去踏青，一幫人昏天黑地地打牌，考試前一起臨陣磨槍的這樣一種記憶。
第二個(gè)，在大學(xué)期間一定要錘煉自己非常堅(jiān)強(qiáng)的心理素養(yǎng)。我們總談一個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)很高、身體素質(zhì)很好，但我衡量一個(gè)人經(jīng)常是用心理素質(zhì)去衡量，一個(gè)心理素質(zhì)足夠強(qiáng)的人才可能成功。在大學(xué)的時(shí)候你會(huì)面對(duì)失敗嗎?你學(xué)會(huì)面對(duì)成功嗎?我工作這么多年，回頭去看，是有一顆還比較強(qiáng)大的心臟幫了我足夠多的忙。我也有機(jī)會(huì)看年輕人的成長(zhǎng)，有的時(shí)候會(huì)很好奇，哪些人更容易成功，而哪些人不可以。到最后就發(fā)現(xiàn)，心理素質(zhì)足夠強(qiáng)的人容易成功。因?yàn)榇驌魧?duì)于心理素質(zhì)不好的人，會(huì)演變成一種自卑、壓抑;對(duì)于心理素質(zhì)足夠強(qiáng)的人，反而越挫越奮。擁有一顆還算強(qiáng)大的心臟，這是將來(lái)走向社會(huì)的必備條件，而不是你可以選擇的條件。
(擠在會(huì)場(chǎng)外面的人太多，白巖松中斷演講問(wèn)：“外面還有多少人?如果你們?cè)敢�，臺(tái)上可以容納三百多人，大學(xué)應(yīng)該不拘一格�！苯Y(jié)果外面聽(tīng)眾歡呼涌入，講臺(tái)上坐滿(mǎn)了人)
第三個(gè)，大學(xué)期間一定要學(xué)會(huì)用腦子開(kāi)始思維。我們走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，跟同齡人是沒(méi)有區(qū)別的，是什么讓你們?cè)?年后發(fā)生了很大的區(qū)別?學(xué)校里專(zhuān)業(yè)的設(shè)置與其說(shuō)是給你們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不如說(shuō)讓你們習(xí)慣用專(zhuān)業(yè)的思維方式去觀察這個(gè)世界。大學(xué)畢業(yè)后，我已經(jīng)習(xí)慣了用新聞人的眼睛去看待這個(gè)世界;我有的同學(xué)學(xué)法律，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)用法律人的眼光去看待這個(gè)世界;而學(xué)理工科的同學(xué)，會(huì)用理工科的方式去看待這個(gè)世界。
人的收入和社會(huì)地位跟什么成正比呢?跟你的不可替代性是成正比的。不可替代性強(qiáng)，獲取自己更加穩(wěn)定的位置和向前進(jìn)的速度就更快，但如果你隨時(shí)可以被替代就很難。我們有的人工作非常辛苦，但是一個(gè)月掙的工資很低。比爾·蓋茨經(jīng)常飛來(lái)飛去還打牌，卻那么有錢(qián)。沒(méi)辦法，這個(gè)世界上只有一個(gè)比爾·蓋茨。而很辛苦的那些工作，隨便把我們拽過(guò)去培訓(xùn)不到一天，立即就可以從事那工作，也就是不可替代性太弱。
不可替代性需要你擁有一個(gè)獨(dú)立的人格和獨(dú)立的思維方式，需要你做出與眾不同的事情來(lái)。我們經(jīng)常說(shuō)我也能和別人一樣，但你能做到別人無(wú)法和你一樣嗎?比如說(shuō)干新聞的，每天對(duì)我們的考驗(yàn)都是擁有獨(dú)家新聞。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，新聞沒(méi)有越來(lái)越強(qiáng)的獨(dú)家占有的可能，拼的是什么?拼的就是在傳播和發(fā)布新聞的當(dāng)中，你的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)嗎，你的獨(dú)特性強(qiáng)嗎，你的思維和語(yǔ)言表達(dá)具不具備足夠的吸引力。這就是挑戰(zhàn)，這就是競(jìng)爭(zhēng)，都跟思維方式有很大很大的關(guān)系。
第四個(gè)，學(xué)習(xí)、工作和未來(lái)之間的關(guān)系。我曾經(jīng)見(jiàn)到一個(gè)年紀(jì)很小的孩子來(lái)實(shí)習(xí)，我問(wèn)：“校友?”“校友，廣播學(xué)院的。”“幾年級(jí)?”“一年級(jí)�！薄皬拿魈扉_(kāi)始本單位不接受你實(shí)習(xí)，回去上課�！蔽耶�(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)小權(quán)力的，把他攆走了，我不能夠接受剛上大學(xué)一年級(jí)的孩子就開(kāi)始實(shí)習(xí)。你知道你要什么嗎?你知道你需要填充什么嗎?你不能夠擁有一個(gè)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，包括知識(shí)的訓(xùn)練、思維方式的訓(xùn)練的時(shí)候，實(shí)踐對(duì)于你是沒(méi)有意義的。
我知道現(xiàn)在有相當(dāng)多的大學(xué)生心猿意馬，總覺(jué)得要盡早地去實(shí)踐，好像就跟未來(lái)的工作建立了關(guān)系;有相當(dāng)多的學(xué)校大四的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文形同虛設(shè)。我們?cè)谏洗髮W(xué)的時(shí)候，畢業(yè)實(shí)習(xí)是由學(xué)校統(tǒng)一安排的，并且畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定成為我們很重要很在意的東西。而現(xiàn)在很多的學(xué)校管理不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候是放羊的狀態(tài)。如果我們的大學(xué)為社會(huì)提供的都是有殘缺的作品，社會(huì)又怎么會(huì)這么放松地接納你們呢?
我想說(shuō)的是，沒(méi)有必要一開(kāi)始，、你的思維方式以及你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，都補(bǔ)充不夠的情況下，就急于去實(shí)踐，演講稿《白巖松演講稿:沒(méi)有一代人的青春是容易的》。工作、婚姻、戀愛(ài)和成功都非常非常相似，它是一個(gè)自然而然的結(jié)果，過(guò)程做得好必有好結(jié)果。為什么不用去做好一個(gè)過(guò)程的方式，求得一定還不錯(cuò)的結(jié)果呢?
第五個(gè)，你終將要面對(duì)社會(huì)，社會(huì)需要的并不是拿了就能用的成品，而是需要可成長(zhǎng)、可進(jìn)步、可學(xué)習(xí)的這種人。我多次參加過(guò)招聘，我從來(lái)不看他現(xiàn)在所達(dá)到的水準(zhǔn)，我看的是他具沒(méi)具有再生長(zhǎng)的空間。我20xx年招聘的時(shí)候，一個(gè)重要的條件就是沒(méi)有看到過(guò)電視的優(yōu)先，為什么?因?yàn)槊襟w會(huì)進(jìn)入一個(gè)跨媒體的時(shí)代，你不會(huì)電視，我可以教你啊，但你僅僅會(huì)電視而不會(huì)其它，我如何教你呢?我不要求你來(lái)了立即就成為師傅，你可以是我的學(xué)生，但你將來(lái)有機(jī)會(huì)成為師傅。那批招進(jìn)來(lái)的，新華社的有，報(bào)紙的有，各行各業(yè)的都有，其中也有一部分電視的。這些人現(xiàn)在是我們的中堅(jiān)力量，而且非常好用。
其次，我特別在意心理素養(yǎng)。我得知道這哥兒們抗打擊能力強(qiáng)不強(qiáng)，這姐兒們是不是一有了挫折就給我哭。為什么柴靜在一篇博客上說(shuō)，白巖松有一天告訴我，你不要穿裙子上班。我是在悄悄地提醒她，你是一個(gè)新聞人!新聞人出差的地方，山崩、地震、礦難隨時(shí)會(huì)發(fā)生。有一次，柴靜來(lái)了以后，我告訴她，請(qǐng)趕緊回家，收拾行李，一個(gè)小時(shí)之后，西源機(jī)場(chǎng)起飛，青海地震。這個(gè)時(shí)候，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有性別概念的。所以，心理素質(zhì)是非常非常重要的，莫斯科不相信眼淚，其實(shí)工作也不相信。
另外，我衡量一個(gè)人的新聞素養(yǎng)，不僅僅是看他抗打擊能力強(qiáng)不強(qiáng)，我還要看他抗表?yè)P(yáng)的能力也是不是足夠強(qiáng)。有相當(dāng)多的人不是折在挫折上，而是折在頭一兩次的成功上。頭一兩次的成功，飄飄然了，原本有一個(gè)還不錯(cuò)的上升空間，就被他自己給堵住了。
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