最毀孩子的教育方法
不恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，其�?shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常不好的。不知道大家平時(shí)的教育方法是怎么樣的？下面給大家介紹最毀孩子的教育方法，歡迎閱讀!
最毀孩子的教育方法 1
病例一
挑撥離間
1、“爺爺奶奶不疼你，只有媽媽最疼你！”
2、“你爸老出差，都不陪你玩。”
【情況分析】
有一些父母喜歡把婆媳矛盾、夫妻矛盾，甚至是一些個(gè)人怨氣，通過(guò)講壞話的行為，變相對(duì)孩子“傾訴”，講對(duì)方家庭成員的壞話。但其實(shí)這樣會(huì)扭曲孩子的價(jià)值觀，讓他對(duì)家庭和社會(huì)人際關(guān)系缺乏信任，久而久之，變得沒(méi)有安全感。
病例二
過(guò)于依賴
1、“閨女，爸媽以后的幸福就指望你了！”
2、“你一定好好努力，還指望你賺錢(qián)娶媳婦呢！”
【情況分析】
健康的依賴關(guān)系，是家庭和諧的基石。但如果過(guò)于依賴，反而會(huì)給孩子造成過(guò)大的心理壓力，影響孩子的正常工作生活。
病例三
抱怨發(fā)泄
1、“為了你，爸爸媽媽要起早貪黑工作，你有為我們考慮么！”
2、“你看看你，我一個(gè)月工資根本不夠你花的！”
【情況分析】
父母的抱怨如同一劑毒藥，會(huì)慢慢侵蝕孩子的身心，直接影響孩子看待問(wèn)題的方式。最直接的影響就是孩子也變得愛(ài)抱怨，遇事推脫責(zé)任。父母應(yīng)先做好自己，還要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
病例四
惡語(yǔ)相向
1、“你怎么這么笨！教了你那么多遍還不會(huì)！”
2、“你真是太不聽(tīng)話了，屢教不改！我怎么會(huì)有你這樣的孩子！”
【情況分析】
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，由于正在氣頭上，很多家長(zhǎng)習(xí)慣性對(duì)子女惡語(yǔ)相向，甚至有的'父母還會(huì)借機(jī)將工作的不順，發(fā)泄在孩子身上。而惡語(yǔ)相向會(huì)直接導(dǎo)致，孩子無(wú)法正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，更沒(méi)辦法樹(shù)立信心，和父母間的關(guān)系也很可能因此疏遠(yuǎn)。
病例五
溺愛(ài)過(guò)度
1、“你想要啥？爸爸媽媽都買(mǎi)給你！”
2、“寶貝，爸爸媽媽都聽(tīng)你的！你說(shuō)啥就是啥！”
【情況分析】
被過(guò)度寵溺的孩子不知道為他人著想，自私自利。父母滿足了他的無(wú)理要求，久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生“我是老大”的思想，不懂得讓步和寬容，性格驕橫。
病例六
盲目攀比
1、“你看王阿姨家XXX，人家孩子長(zhǎng)得多漂亮！”
2、“你一定要考上XX大學(xué)！為爸媽爭(zhēng)口氣！”
【情況分析】
盲目攀比如此教育下的孩子，即使他們真的很優(yōu)秀，內(nèi)心也可能千瘡百孔。更有些孩子會(huì)因無(wú)法達(dá)到父母期許，而產(chǎn)生自卑和逆反心理。
病例七
吾皇萬(wàn)歲
1、“住嘴！這家里有你說(shuō)話的份兒么？”
2、“大人說(shuō)事兒小孩別插嘴！”
【情況分析】
有些父母在心底，根本沒(méi)將自己的孩子當(dāng)成一個(gè)平等的家庭成員，而是抱著一種威風(fēng)凜凜的態(tài)度，對(duì)孩子頤指氣使，頗有一種吾皇萬(wàn)歲的節(jié)奏。這樣會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影，讓孩子覺(jué)得低人一等。
病例八
過(guò)度保護(hù)
1、“別別別，你別弄了，放著我來(lái)！”
2、“你自己行么？！下次別這樣兒了，再……記得叫我�。 �
【情況分析】
生活中，父母總擔(dān)心孩子做一些事，做不好或是傷害到自己，而刻意將孩子保護(hù)起來(lái)，不讓他們做。但這樣一方面會(huì)損傷孩子與生俱來(lái)的好奇心，另一方面，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我是不是什么都做不好”的負(fù)面情緒。有些父母更是打從孩子出生開(kāi)始，就給他所有他要的東西。如此一來(lái)就算他以后長(zhǎng)大成人還是會(huì)倔強(qiáng)的認(rèn)為所有的一切都是世界欠他的。
最毀孩子的教育方法 2
每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，這是毋庸置疑的事實(shí)，但是在教育的時(shí)候，往往因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)姆绞絺α撕⒆樱旅嫘【帟?huì)大家盤(pán)點(diǎn)哪些教育方式會(huì)毀掉孩子，家長(zhǎng)趕緊來(lái)看一看自己是否“中槍”，有的話就改正。
1、父母對(duì)孩子寄予過(guò)高的期望且追求完美
由于父母不想讓自己失望，就不斷地給孩子施壓。當(dāng)孩子為了家長(zhǎng)的期許不斷迎合的時(shí)候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再自在和流暢。他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價(jià)得來(lái)的“優(yōu)秀”。這樣“優(yōu)秀”的孩 子，是一枚炸彈，隨時(shí)會(huì)被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己。有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，大學(xué)中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認(rèn)是“很優(yōu)秀”者。但孩子又 是千差萬(wàn)別的，即使是威逼利誘也有很多無(wú)法達(dá)到父母的期許，因而產(chǎn)生自卑和逆反心理。
2、孩子不令自己滿意時(shí)貶損他、責(zé)罰他
其實(shí)孩子不能讓父母滿意的時(shí)候已經(jīng)很內(nèi)疚，這個(gè)時(shí)候父母再責(zé)罵他，會(huì)讓又愧疚變成反感再到破罐子破摔。再不然就是暫時(shí)隱忍不發(fā)作卻埋下了心理疾病的引子，隨時(shí)可能爆發(fā)。
3、拿自己的孩子跟別人比
這是絕大部分家長(zhǎng)的通病，當(dāng)家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時(shí)候，孩子也會(huì)認(rèn)為自己無(wú)能，從而喪失自信，走向自卑。
4、有條件地滿足孩子的需要
你考第一名就買(mǎi)旅游鞋!你進(jìn)入前五名我們就全家去旅游!很多家長(zhǎng)都把這個(gè)視為一種對(duì)孩子合理開(kāi)明的獎(jiǎng)懲舉措!殊不知，這帶給孩子潛意識(shí)的訊息是：符合爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，才是被愛(ài)的。然后孩子會(huì)為了得到父母的愛(ài)付出失去自己的代價(jià)!
5、預(yù)言孩子沒(méi)出息
預(yù)言孩子沒(méi)出息有兩種后果，一是你越說(shuō)他沒(méi)出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子，你說(shuō)越說(shuō)他沒(méi)出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
6、代替孩子做選擇
孩子的心理獨(dú)立期有三個(gè)階段，分別是3歲、9歲和12歲。小的時(shí)候，孩子自己吃飯，父母應(yīng)關(guān)懷而不干涉，不要說(shuō)你都吃到衣服上了，我來(lái)喂吧!再或者孩子想穿 什么衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報(bào)了鋼琴班，都是不智之舉。家長(zhǎng)總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過(guò)程就是剝奪孩子成長(zhǎng)的過(guò) 程。你剝奪了孩子某方面的成長(zhǎng)，孩子就喪失了某方面的能力。
7、不信任孩子
不認(rèn)為孩子有控制能力，不認(rèn)為孩子其實(shí)可以做到，徹底毀滅了孩子的自尊和上進(jìn)心。培養(yǎng)孩子成“才”，應(yīng)該先讓孩子先“成人”，否則各種各樣的問(wèn)題孩子只會(huì)越來(lái)越多。
教育孩子是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)，而不是把孩子當(dāng)做炫耀的成本，希望以上的幾個(gè)方式家長(zhǎng)引以為戒，不要讓這些毀掉孩子。
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