導(dǎo)語(yǔ)：孩子內(nèi)心的傷痕會(huì)撫平，而且會(huì)感覺(jué)道歉也不丟人，寬恕是一種美好的感覺(jué)。分享一篇家庭教育勵(lì)志文章，歡迎閱讀。
內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，背后都站著這樣的父母
作者 | 魚(yú)爸
01
前幾天一位媽媽發(fā)了一封郵件求助。
說(shuō)最近孩子總是問(wèn)自己，“媽媽?zhuān)阏娴膼?ài)我嗎?”
每天要問(wèn)好幾遍，每次告訴孩子說(shuō)愛(ài)。
但好像一點(diǎn)用都沒(méi)有。
原來(lái)這位媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，常年在外出差，有時(shí)候還會(huì)帶隊(duì)出國(guó)。
一年有一半的時(shí)間在路上，孩子就放家里給老人帶。
在孩子出現(xiàn)這個(gè)情況的前幾天，家里來(lái)了一位客人。
孩子的一個(gè)姨奶奶，人特別愛(ài)說(shuō)笑。所以看到孩子之后就逗孩子。
“你喜歡你媽媽多一些還是喜歡你爸爸多一些呀?”
三歲的女兒一愣，不知道怎么回答。
旁邊的奶奶趕緊暗示說(shuō)，“都喜歡，都喜歡”。
孩子就順著說(shuō)了一句“都喜歡!“
那個(gè)姨奶奶興致盎然，不甘心地繼續(xù)說(shuō)：
“你媽媽是不是不要你了，經(jīng)常不在家。是不是給你偷偷生了一個(gè)弟弟在外邊?“
這時(shí)候孩子就馬上停下了手中的玩具。
看了看奶奶。
奶奶趕緊說(shuō)“沒(méi)有呢，姨奶奶逗你玩兒的�！�
沒(méi)想到孩子當(dāng)真了。
接連幾天都不高興，心事重重的樣子。
然后就開(kāi)始問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題了。
知道真相后的媽媽真的想去找老人理論一番，又礙于情面。
只能忍氣吞聲。
可是孩子的傷害卻是真正的。
馬上要過(guò)年了，真的希望所有的大人都能管住自己的嘴。
不要捉弄我們的孩子。你用來(lái)解悶或者取樂(lè)的玩笑話(huà)，也許讓孩子焦慮，甚至?xí)憛拫寢專(zhuān)钟|媽媽?zhuān)瑢?dǎo)致孩子缺乏安全感，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)的殺傷力很大，拜托你積一點(diǎn)口德，做孩子真不容易!
讓孩子真正避免這種傷害，除了躲開(kāi)這種“親戚“之外。
父母能給孩子最好的保護(hù)就是培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心。
02
當(dāng)愛(ài)住在孩子心頭，孩子的內(nèi)心就會(huì)充滿(mǎn)力量。
我也碰到過(guò)一次這樣的事，記得有一次在老家，我媽一個(gè)朋友逗兒子。
“你爸爸說(shuō)要給你生一個(gè)妹妹。“
“我喜歡妹妹�！�
“那你不怕妹妹搶你的玩具，不怕你爸爸去疼妹妹就不疼你了嗎?”
“我不怕，因?yàn)槲野职终f(shuō)他最?lèi)?ài)的那個(gè)孩子就是我呀!”
這時(shí)輪到大人呵呵了。
在他的心里，覺(jué)得爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在他的身邊，會(huì)愛(ài)著他，會(huì)保護(hù)著他。
有了這樣的守護(hù)，他離開(kāi)我們也就不會(huì)焦慮吵鬧。
面對(duì)捉弄也能建立一道安全防線。
父母的愛(ài)，讓孩子強(qiáng)大。
1960年，心理學(xué)家Eleanor Gibson設(shè)計(jì)了一個(gè)“視崖裝置”測(cè)試嬰兒的深度知覺(jué)。這個(gè)裝置是用大玻璃板和黑白格花紋的布，做成一個(gè)視覺(jué)上的懸崖。Gibson選擇了30位6-14個(gè)月的嬰兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嬰兒在視崖面前的表現(xiàn)表明他們不僅能夠知覺(jué)物體的高和寬，而且能夠知覺(jué)物體的距離、深度、凹凸等。
同時(shí)還有個(gè)意外收獲，當(dāng)嬰兒爬到“懸崖”邊猶豫不決時(shí)，如果站在“懸崖”另一頭的媽媽對(duì)他微笑、點(diǎn)頭表示肯定、鼓勵(lì)，他就可能勇敢地越過(guò)“懸崖”，爬向母親;如果母親表現(xiàn)出害怕、緊張的表情，嬰兒便不敢跨越，甚至哭起來(lái)。
當(dāng)孩子來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他們對(duì)周邊的一切都是未知的。
他們通過(guò)父母的神態(tài)、眼睛、行為、語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的，從父母那里學(xué)習(xí)，自己也開(kāi)始去小心翼翼地探索。
形成對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。
為什么說(shuō)家庭教育重要，就是因?yàn)樵谏某跏�，父母的世界就是孩子的世界�?/p>
03
就像需要身體營(yíng)養(yǎng)一樣，孩子需要心理營(yíng)養(yǎng)：
第一個(gè)心理營(yíng)養(yǎng)：無(wú)條件的愛(ài)
很多媽媽說(shuō)，我當(dāng)然愛(ài)我的孩子，甚至愿意為孩子付出生命。
可是到了問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，馬上就變得“有條件”了。
“你這么不乖，不要叫我媽媽”
“你還這個(gè)樣子，我就不喜歡你了。”
“你看看你們班那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你能有他一半好，我也高興”
“期末考試考砸的話(huà)，這個(gè)寒假就閉門(mén)思過(guò)”
看上去好有道理，滿(mǎn)滿(mǎn)的“愛(ài)”，但是都綁著條件。
對(duì)于2歲前的孩子，我們能做的就是滿(mǎn)足他們對(duì)愛(ài)的心理需求。
如果在這個(gè)階段對(duì)孩子苛求打罵多于愛(ài)撫，會(huì)造成孩子心理問(wèn)題，集中的一個(gè)表現(xiàn)就是為什么這么多的孩子會(huì)有分離焦慮。
常常是媽媽在孩子很小的時(shí)候沒(méi)有處理好，因?yàn)橐ド习喔⒆訌?qiáng)制分開(kāi)，或者躲起來(lái)偷偷溜掉。
要么就是孩子需要一樣?xùn)|西，你因?yàn)槭诸^忙，就不斷延遲，孩子一直沒(méi)有被滿(mǎn)足過(guò)。
比如孩子需要你給他遞一個(gè)杯子，你卻說(shuō)要鍛煉他的獨(dú)立性。
在最初的階段，父母的情緒平和以及陪伴、加上及時(shí)滿(mǎn)足孩子的合理需要，就是安全感的最好來(lái)源。
愛(ài)需要發(fā)聲練習(xí)。平時(shí)可以跟孩子說(shuō)出自己的愛(ài)。
比如我常常跟兒子在床上玩游戲的時(shí)候。
我會(huì)假裝睡著，然后去抓他，說(shuō):“這是誰(shuí)的崽崽呀?是兔子的嗎，還是大灰狼的呢?”
“是你的呀!爸爸，是我，是你的崽崽!”
然后睜開(kāi)眼睛，“還真的是呀，是我最?lèi)?ài)的寶寶，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
孩子滿(mǎn)心地歡喜，我也每個(gè)細(xì)胞都幸福。
然后一個(gè)緊緊地?fù)肀А?/p>
第二個(gè)心理營(yíng)養(yǎng)：尊重
愛(ài)，就如他所愿，而非如你所愿。
父母一定要尊重孩子的想法。
不要覺(jué)得孩子的想法幼稚就忽視，甚至嘲笑。
有些東西孩子能做主就尊重孩子的選擇。
比如衣服的顏色，鞋子的款式。
還有他們選擇的朋友、書(shū)本。
都可以放開(kāi)手讓孩子去選擇。
第三個(gè)心理營(yíng)養(yǎng)：接納
我們誰(shuí)都是不完美的，特別是成長(zhǎng)中的孩子，尤其需要父母的接納與鼓勵(lì)。
如果不留心就會(huì)讓孩子的內(nèi)心種上自卑的種子。
自卑感往往深藏于我們的潛意識(shí)之中，左右著大腦的價(jià)值觀，對(duì)行為有著非常直接的影響。很多人因?yàn)橥陼r(shí)期的一句話(huà)，就開(kāi)始深深地批判自己。
接納孩子的情緒，容忍孩子的不足，永遠(yuǎn)站在孩子的一邊。
《不完美的禮物》中有一個(gè)故事：
“有一天，作者帶著八歲的女兒逛百貨公司買(mǎi)鞋子，結(jié)果當(dāng)時(shí)賣(mài)鞋子的專(zhuān)柜正放了一首流行歌曲，她的女兒竟然當(dāng)場(chǎng)跳起舞來(lái)。就在那時(shí)，大家全盯著她女兒跳奇怪的機(jī)器舞。她注意到旁邊人的表情，不是欣賞，反而是為她的女兒感到難為情。
當(dāng)時(shí)她也超尷尬的。當(dāng)圍觀的人正交頭接耳，可能在說(shuō)些取笑她女兒的話(huà)時(shí)，她女兒頓時(shí)不知所措，身體僵住，突然停了下來(lái)，看著作者，眼神彷彿在問(wèn)：‘?huà)屵�，我接下�?lái)怎么辦?’沒(méi)想到，她看著女兒說(shuō)：‘你可以把稻草人的動(dòng)作加進(jìn)去呀!’于是，女兒繼續(xù)開(kāi)心地跳她的舞，從那一刻起，她的視線就不曾從女兒身上離開(kāi)，她在一旁欣賞著女兒的即興表演。她說(shuō)，她不想‘背叛’她的女兒，她選擇站在女兒這邊。
04
你給我的愛(ài)，不僅僅溫暖我，而是讓我強(qiáng)大起來(lái)。
這是我們想對(duì)孩子說(shuō)的，也是希望孩子能感受到的。
如果你不小心傷害了孩子，那就趕緊給孩子道歉，擁抱他，說(shuō)一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫��！?/p>
孩子內(nèi)心的傷痕會(huì)撫平，而且會(huì)感覺(jué)道歉也不丟人，寬恕是一種美好的感覺(jué)。
孩子的人格特質(zhì)在童年已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)成了!每個(gè)經(jīng)歷過(guò)人生百味的父母都應(yīng)該知道：內(nèi)心的強(qiáng)大，才能幫助孩子在未來(lái)的人生中，即使遭遇逆境也能積極地微笑面對(duì)。
這就是父母之愛(ài)……