大學(xué)生3種學(xué)習(xí)方法
在大學(xué)里，每個(gè)班級(jí)，每位教授和每個(gè)專業(yè)都有自己的一套獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法。話雖如此，但還是有許多對(duì)各專業(yè)學(xué)生有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是為大家分享的大學(xué)生3種學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
1.用智能手機(jī)進(jìn)行課堂錄音與記錄
無(wú)論你是走讀還是住校，你可能會(huì)花很多時(shí)間在課堂穿梭之間。 如果你記錄筆記并對(duì)教授的講解進(jìn)行錄音(當(dāng)然是在得到允許的前提下)，然后你可以校園中乘坐通勤車或是漫步期間聽錄音，這樣你就能夠輕而易舉地增加你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。 大多數(shù)智能手機(jī)都具有錄音功能，當(dāng)然你也可以在商店或網(wǎng)上購(gòu)買一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的錄音機(jī)。
為了最大限度地提高你的復(fù)習(xí)效率，你可以試著對(duì)錄音(文件)進(jìn)行整理歸類。制定一個(gè)具體的聽錄音計(jì)劃。 有些學(xué)生喜歡照抄照搬課堂筆記，而其他學(xué)生則喜歡用自己的話來(lái)做記課堂筆記。無(wú)論你選擇什么方法，在進(jìn)入下一堂課之前你要記得對(duì)這些筆記以及/或者錄音進(jìn)行回顧。
2.手寫筆記，而不是打字(好記性不如爛筆頭)
可能你的打字速度比手寫要快，但發(fā)表在《科學(xué)美國(guó)人》雜志上發(fā)表的研究表明，手寫筆記的學(xué)生能夠習(xí)得與記憶更多的知識(shí)。研究人員通過(guò)研究做課堂筆記的學(xué)生(用筆記本電腦打字與手寫記筆記的學(xué)生人數(shù)參半)，然后對(duì)他們的記憶力、對(duì)材料和內(nèi)容的理解能力、概況全文的能力進(jìn)行測(cè)試。 研究表明使用筆記本電腦記筆記的學(xué)生能夠記錄更多的筆記，但是用手寫記筆記的學(xué)生能夠更好地理解概念、更容易運(yùn)用與消化筆記。
一些研究人員認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生手寫筆記時(shí)，他們無(wú)法寫下老師說(shuō)的每一個(gè)字。 因此，他們?cè)谥`寫的同時(shí)必須主動(dòng)總結(jié)課程內(nèi)容。 這個(gè)過(guò)程對(duì)于使用筆記本電腦記筆記的學(xué)生而言可能無(wú)法經(jīng)常得到，它屬于另一層次的“學(xué)習(xí)”過(guò)程。
如果你因?yàn)槠渌蜻x擇用電腦記錄，應(yīng)該使用12號(hào)大小的Arial或Times New Roman字體。 威奇托州立大學(xué)軟件可用性研究實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，。當(dāng)字體為12號(hào)大小的Arial或Times New Roman字體時(shí)，人腦的閱讀速度可以達(dá)到最快。
3.使用限制運(yùn)行程序或訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)的軟件Cold Turkey 以及Self Control
對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，避免使用社交媒體和其他讓人分心的網(wǎng)頁(yè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。 如果你也是一樣，那么你可以考慮使用限制運(yùn)行程序或訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)的軟件Cold Turkey或Self Control。 這些應(yīng)用程序能夠根據(jù)你的設(shè)置在某段時(shí)間內(nèi)暫時(shí)限制訪問(wèn)特定網(wǎng)頁(yè)。有了Cold Turkey和Self Control軟件，你就可以不用時(shí)刻想要知道你的Facebook or Twitter上面又發(fā)生了什么新奇的事。
大學(xué)生學(xué)習(xí)技巧
一、參與意識(shí)
主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中而不足過(guò)多地依賴教師的幫助。提倡大學(xué)生對(duì)教師的講課質(zhì)詢與分析、閱讀和思考，不去死記硬背。知識(shí)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的體系，一般說(shuō)來(lái)，具有某種專長(zhǎng)的個(gè)人，僅能對(duì)一、二門學(xué)科進(jìn)行深入研究，而對(duì)其他學(xué)科僅能做一般性的了解。不 “博”就談上不不“深，不深往往就失之于“博”。
二、注重知識(shí)的整體聯(lián)系與整體結(jié)構(gòu)
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，必須要遵循整體性原則，把這種知識(shí)作為相互聯(lián)系的整體來(lái)看待。列寧說(shuō)： “每一概念都在和其與一切概念的一定關(guān)系中，一定聯(lián)系中�！睂�(duì)任何知識(shí)的.理解，總是以已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)為基礎(chǔ)的。
三、學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題
恩格斯說(shuō)： “只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假設(shè)。善于從大家沒有問(wèn)題的地方作出假設(shè)，再用”舉反例“的駁斥方法，一層層剝?nèi)ゼ傧�，去偽存真�?/p>
四、對(duì)比
表面形式的相似性會(huì)引起錯(cuò)誤的聯(lián)想，消除方法就是對(duì)比法。
五、時(shí)間管理
當(dāng)你踏進(jìn)承成人高校的校門，你將面臨新的環(huán)境和對(duì)學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)的選擇、可能使你感到困惑，但必須處理好上述之間的關(guān)系。在大學(xué)里的學(xué)習(xí)，不是熱衷于獲得高分，而以探求知識(shí)為動(dòng)力去學(xué)習(xí)，手腳并用，學(xué)問(wèn)思辨行統(tǒng)一。
六、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種在教師指導(dǎo)下的探索性學(xué)習(xí)，也就是一種學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。未來(lái)社會(huì)變化十分迅速，一個(gè)人窮其一生，也不可能對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域所發(fā)生的事情全部了解。這就突出了學(xué)習(xí)方法的重要性。在大學(xué)期間，老師傳授知識(shí)，但重要的是給同學(xué)們一種解決學(xué)科問(wèn)題的思維方法。
大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成
第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
第二是開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，而過(guò)程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。
一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬(wàn)別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
對(duì)于電腦游戲，什么RPG、FIFA、星際、CS，我也接觸過(guò)，好玩，爽!可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬(wàn)智牌”，千萬(wàn)別迷上它。
我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦?
只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了�，F(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂(lè)，那是任何游戲都不能相比的。
第三是咬牙堅(jiān)持
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬(wàn)不能松勁。我從小學(xué)一年級(jí)開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過(guò)。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來(lái)床的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。
事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。
第四是創(chuàng)造好環(huán)境
可以幾個(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來(lái)，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。
第五是不找借口
據(jù)說(shuō)美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口!這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
第六是要利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，習(xí)慣于為他人服務(wù)
建議大家有機(jī)會(huì)的話要樂(lè)于擔(dān)任一些社會(huì)工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反而是鍛煉自己責(zé)任意識(shí)、為他人服務(wù)的意識(shí)和工作能力的好機(jī)會(huì)。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣!
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