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課件格式：ppt

教學目標
（一）、知識與技能：
1、了解向心力概念，知道向心力是根據(jù)力的效果命名的。
2、會分析向心力的來源
3、掌握向心力的表達式，計算簡單情景中的向心力。
4、從牛頓第二定律角度理解向心力表達式
5、初步了解用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式的原理。會測量、分析實驗數(shù)據(jù)，獲得實驗結論。
6、知道在變速圓周運動中向心力是合外力的一個分力，知道合外力的作用效果。
（二）過程與方法
1、利用身邊的事例分析勻速圓周運動所需的向心力，物理知識來源于生活而又服務于生活。
2、在驗證向心力表達式的過程中，體會控制變量法在解決問題中的使用。
3、進一步體會力是產(chǎn)生加速度的原因，并通過牛頓第二定律來理解勻速圓周運動、變速圓周運動及一般曲線運動的各自特點。
4、讓學生閱讀課本并演示實驗，體現(xiàn)教師只是引導者，學生是課堂主人的理念。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1、培養(yǎng)學生動手、探究的習慣，經(jīng)歷科學探究的過程，領略實驗是解決物理問題的一種基本途徑。
2、通過實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣。