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五年級語文上冊第六單元知識要點

時間:2021-03-22 13:12:34 五年級上冊 我要投稿

人教版五年級語文上冊第六單元知識要點

  每個單元教學(xué)完成之后,都要對本單元有所總結(jié),下面是人教版五年級語文上冊第六單元知識要點,為大家提供參考。

人教版五年級語文上冊第六單元知識要點

  地震中的父與子

  重點字詞:

  洛杉(shān)磯(jī)  混(hùn)亂  廢墟(xū)

  疾(jí)步  破爛不堪  瓦礫(lì)  閃爍

  1.  主要內(nèi)容:

  課文講述了美國的大地震中,一位父親冒著危險,抱著堅定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經(jīng)過38小時的挖掘,終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛,贊揚了深厚的父子之情。

  2.  父親在救助兒子的過程中心理經(jīng)歷了三個過程,由最初的絕望悲傷到后來的堅定、決不放棄到最后父子相見的無比幸福喜悅。

  重點句理解:

  (1)他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。

  這是對父親的外貌描寫,說明了父親為了救兒子決不放棄,忘記了一切。

 。2)“不論發(fā)生什么,我知道你總會跟我在一起。”文中3次出現(xiàn)。因為這是父親對兒子的承諾,是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉,也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn),多處呼應(yīng),表現(xiàn)了崇高的父愛,通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親的信賴。

 。3)“了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起!闭f父親了不起,是因為父親堅持不懈,信守承諾,愛子情深。說兒子了不起,是因為阿曼達(dá)臨危不懼,先人后己。

  (4)課文寫“他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他!睘槭裁床恢苯訉懲诹38小時?這段話不直接寫38小時,而是從8小時寫起,這樣寫,表現(xiàn)出挖掘時間長和艱難的過程,更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難,表達(dá)父親的愛子情深。

  慈母情深

  重點字詞

  噪音  急躁  干燥  洗澡  失魂落魄

  震耳欲聾  龜(jūn)裂  烏龜guī

  數(shù)shù字  數(shù)shǔ落    角jiǎo落

  角jué色  提供gōng  供gòng品

  失魂落魄──形容極度驚慌,行動失常的樣子。

  龜裂──皮膚因寒冷干燥而裂開。

  震耳欲聾──耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

  主要內(nèi)容:本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事,表達(dá)了母親的慈祥與善良,表達(dá)了作者對母親深深的敬意與熱愛。文中對母親的外貌、動作、語言的描寫表現(xiàn)出母親是一個雖貧苦辛勞卻善良無私、關(guān)愛孩子、通情達(dá)理的母親。

  歌頌?zāi)赣H的詩

  《游子吟》【唐】孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫, 意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  “精彩極了”和“糟糕透了”

  生字詞:

  靦腆(miǎntiǎn) 謄(téng)寫  歧(qí)途  謹(jǐn)(jǐn)慎   得意揚揚  迫不及待

  自豪  絲毫    出版  木板    謄寫   榮譽(yù)   慈祥  詳細(xì)      嚴(yán)厲   鼓勵   日歷

  勵精圖治  再接再厲   一如既(jì)往 立即(jí)  興(xīng)旺  高興(xìng)

  主要內(nèi)容:

  作者是美國作家巴德·舒爾伯格。這篇課文按時間順序講作者七八歲時寫了第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”!拔摇睂Α熬蕵O了”的評價的反應(yīng)是“得意揚揚”,而對“糟糕透了”的評價的反應(yīng)是“痛哭起來”。母親的評價是針對“我”七八歲就會寫詩這件事,注重的是情感上的鼓勵;父親的評價注重的詩本身的質(zhì)量。這兩種評價有一個共同的出發(fā)點--愛。

  重點句:

  1.“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運!

  因為“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親,她常?隙ā拔摇保o“我”力量,母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉;“我”還有一個嚴(yán)厲的父親,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”成功的力量來自于父母兩方面,所以我認(rèn)為自己非常的幸運。

  2.我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點--那就是愛。

  這一句話寫出了“我”對母親的.“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲,都有一個正確的認(rèn)識,那就是父母共同的出發(fā)點--“愛”。正因為“我”明白了父母的愛,所以在成長的過程中能在父母時常的提醒,在愛鼓勵下,不斷前進(jìn)。

  3.“我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒”,意思是說:我不會因為母親的贊揚自傲,也不會因為父親的愛而自卑,有父母時常的提醒,我在愛的鼓舞下,不斷前進(jìn)。

  雙重否定句改陳述句::我不得不承認(rèn)父親是對的,那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。

  我必須承認(rèn)父親是對的,那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。

  學(xué)會看病

  重點字詞:

  打蔫(niān) 怔住(zhèng)喋喋(dié)不休 按圖索驥(jì)  忐忑(tǎntè)不安雪上加霜  聊勝于無 來日方長 艱澀 堅持  殘忍  悲慘  鍛煉  練習(xí)  喋喋不休 碟子  蝴蝶

  雪上加霜:比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由。忐忑不安:心神不定,心中不安?/p>

  按圖索驥:照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。

  課文內(nèi)容:本課作者是畢淑敏,課文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自上醫(yī)院,學(xué)會了看病的事。母親用這種方式,鍛煉兒子獨自面對生活的能力,表達(dá)了母親對兒子深深的愛。

  母親的感情變化:做出決定----猶豫后悔------擔(dān)心自責(zé)-----勇氣回升

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