人教版三年級(jí)下冊(cè)語文《珍珠泉》知識(shí)點(diǎn)整理
1作者簡(jiǎn)介
生平簡(jiǎn)介：原名吳興然。云南省宜成縣人。高中畢業(yè)后當(dāng)過工人和小學(xué)教師，后調(diào)《春城晚報(bào)》做編輯，曾獲中國(guó)作協(xié)第二、五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，以及宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)(yù)。
主要作品：1973年在《云南日?qǐng)?bào)》發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品《海花》。主要作品有《歌溪》《涼山的風(fēng)》《珍珠雨》等。
2相關(guān)背景
泉的成因
泉的形成，主要決定于地質(zhì)條件。侵蝕泉是由于河流切割含水層，潛水出露地表面形成的。最常見于山區(qū)溝谷兩岸，在由松散土層組成的平原河谷也可見。接觸泉是地形被切割至含水層下面的隔水層時(shí)，潛水在含水層與隔水層接觸處，流出地表而形成的泉。溢泉是由于地下水流在前進(jìn)方向上遇到相對(duì)隔水層或隔水體，被迫上涌到地面而形成的泉。斷層泉是斷層向下延伸到含水層，使含水層與地表相溝通，含水層中的水位高于地面的海拔高度時(shí)，深部的地下水就會(huì)自己沿?cái)鄬恿鞯降孛嫔蟻矶蔀槿?/p>
3主要內(nèi)容
課文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌動(dòng)的`特點(diǎn)，以及“我”對(duì)家鄉(xiāng)泉水喜愛的順序?qū)懙摹?/p>
全文共六個(gè)自然段。第2自然段~第5自然段是課文的重點(diǎn)部分。課文開始交待珍珠泉的位置。第二自然段描寫泉水四周的景物，由石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞，就像一個(gè)大花環(huán)。泉水色綠且深，清可見底。第三自然段講從潭底冒出的水泡，在陽光下呈現(xiàn)一串串多彩的珍珠。第四、五自然段講這就是自己家鄉(xiāng)的珍珠泉，表達(dá)了家鄉(xiāng)孩子對(duì)珍珠泉的喜愛之情。
本課表達(dá)上的特點(diǎn)是抓住有特點(diǎn)的景物，描寫細(xì)膩生動(dòng)，用詞優(yōu)美。同時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的感情充溢其間，富于感染力。