一、讀拼音，寫詞語。
二、組詞。
三、把下面詞語補(bǔ)充完整。
四、按要求改寫句子。
1.一陣大風(fēng)吹跑了我們自己做的心愛的風(fēng)箏。(改為“把”字句)
____________________________________。
2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票。(仿寫)
____________________________________
3.小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大覺。(縮句)
____________________________________。
五、按課文填空，并回答問題。
六、閱讀短文
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的(_____________)。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝(_____________)，小松鼠找來松果(_____________)，小青蛙在(_____________)挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地(_____________)。松柏(_____________)厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。(_____________)
2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
3.第一自然段是圍繞哪句話寫的?寫出來。
4.寫出文中描寫顏色的詞語。
_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________
5.用“—”畫出文中比喻句，在這句話中，作者把比作。
6.第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色?
_____________、_____________、_____________、_____________、_____________
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