9、按要求填寫古代詩文：(8分)
(1)學(xué)而不思則罔， _______。
(2) ____,楊花愁殺渡江人。
(3)《夜雨寄北》一詩中以問答形式流露羈旅之愁與不得歸之苦的詩句是： _________________________， ________。
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣詩句是： __________________________， _________。
(5)《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)是 _______， _______。 10、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)
(1)張軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀!張軍同學(xué)看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢?張軍聽了，怪不好意思。(4分)
a.管理員的言外之意是：_____________________________________________。(2分)
b.如果你是張軍，應(yīng)該這樣說：_______________________________________________。
___________________________________________。(2分)
(2)最近，學(xué)校正在組織“愛心助學(xué)”活動，主要內(nèi)容為幫助貧困山區(qū)的學(xué)生建一個“愛心圖書館”。作為為本次活動的志愿者，請你完成下面任務(wù)。(4分)
a.請你選寫一句名言警句或一副對聯(lián)，用作“愛心圖書館”的環(huán)境布置。(1分)
___________________________________________________________________________
b.請你向全班同學(xué)作一次捐書動員。要求：中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。(3分)
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
�、僮釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
�、谧釉唬骸皽毓识�，可以為師矣�！�
�、圩釉唬骸皩W(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆�！�
�、茏迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也�！�
⑤子曰：“默而識之。學(xué)而不厭。誨人不倦，何有于我哉?”
�、拮釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
21、給下列加點詞注音，并解釋其含義。(4分)
�、挪灰嗾f乎( )_________________ ⑵人不知而不慍( )_____________
�、菍W(xué)而不思則罔 ( )_____________ ⑷默而識之( ) _____________
22、翻譯下列語句。(4分)
�、艤毓识�，可以為師矣。(2分)
譯文：____________________________________________________________________
�、迫诵�，必有我?guī)熝伞?2分)
譯文：_____________________________________________________________________
23、下列語句中表示使學(xué)習(xí)方法的有( )。(多項選擇)(2分)
A、學(xué)而時習(xí)之 B、溫故而知新 C、學(xué)而不思則罔
D、思而不學(xué)則殆 E、敏而好學(xué)，不恥下問 F、擇其善者而從之
24、選文里有些詞句已作為成語流傳下來，請把它們寫下來(最少寫兩個)。(2分)
_________________________________________________________________________
9.(1)思而不學(xué)則殆
(2)揚子江頭楊柳春
(3)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池
(4)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
(5)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
10.(1)a.張軍在這些圖書上又劃又寫;b.不好意思，我以后要注意的，謝謝你的提醒。
(意近即可)
(2)a.示例一：書籍，是人類進步的階梯;示例二：讀書破萬卷，下筆如有神;示例三：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
b.作為志愿者中的一員，我們有責任去幫助貧困山區(qū)的同學(xué)。同學(xué)們，獻出你的一份愛心，為他們捐出幾本書，讓他們也能和我們一樣享受閱讀的快樂吧!
(三)21、(1)yuè 通“悅”，愉快、高興 (2)yùn 怨恨，心里不滿 (3)wǎng 迷惑不解 (4)zhì 記住
22、 ⑴溫習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，是可以做老師的。⑵幾個人在一起走路，其中一定有人可當我的老師。
23、 A B
24、溫故知新、不恥下問、誨人不倦、擇善而從
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