人教版二年級語文上《我要的是葫蘆》教案

　　教學目標：

　　★認識６個生字，會寫８個字。

　　★正確、流利、有感情的朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。

　　★了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實之間的關(guān)系。

　　★發(fā)揮學生的'想象，續(xù)編結(jié)尾。

　　教學重點：

　　了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實之間的關(guān)系。

　　教學難點：

　　使學生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。

　　教學課時：

　　兩課時

　　【第一課時】

　　教學目標：

　　認識６個生字，會寫８個字。初步感知課文內(nèi)容。

　　教學準備：

　　生字卡片、圖片。

　　教學過程：

　　一、解題、導入新課。

　　從題目中你看出了什么？

　　二、識字寫字。

　�。�、自由讀課文：借助拼音讀者字音。

　�。病⒂^察圖中的人物。

　　３、同桌交流記字方法。

　�。�、全班匯報。

　　三、指導書寫。

　　四、朗讀課文。了解課文內(nèi)容，學生質(zhì)疑。

　　【第二課時】

　　教學目標：

　　了解課文內(nèi)容，使學生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。

　　教具準備：

　　圖片。

　　教學過程：

　　一、 看圖比較兩幅圖有什么不同。

　　二、 學生觀察得出。

　　三、 學生討論。

　　四、 分角色朗讀對話。

　　說說你喜歡誰 ？為什么？

　　五、 想象：

　　當他看到小葫蘆都落了，會想些什么？

　　六、 分角色朗讀課文。

　　說說：從這個故事中你懂得什么？

　　七、 板書設(shè)計。

　　14、我要的是葫蘆

　　有幾個蟲子怕什么！

　　我要的是葫蘆。 }葫蘆落了

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