九年級(jí)語(yǔ)文下第一單元《腳踏一方土》作文課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-02-06 08:00:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的九年級(jí)語(yǔ)文下第一單元《腳踏一方土》作文課教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)語(yǔ)文下第一單元《腳踏一方土》作文課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)建議

　�。�、三項(xiàng)活動(dòng)：（看看我們的土地／講講土地的故事／談?wù)勍恋氐暮x）任選一項(xiàng)，根據(jù)選擇結(jié)果，組成活動(dòng)小組，盡量使三項(xiàng)活動(dòng)都有選擇�；顒�(dòng)過(guò)程中，要滿懷土地的崇拜、熱愛(ài)之情。

　�。病⒒顒�(dòng)準(zhǔn)備周期在二周以上，在一單元學(xué)習(xí)之前提前布置活動(dòng)：學(xué)生查資料、作采訪、觀察、思考等活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。�、通過(guò)活動(dòng)，多層面地認(rèn)識(shí)土地母親，了解現(xiàn)實(shí)層面（歷史、現(xiàn)狀）的土地，了解意義層面的土地（文學(xué)作品、人的文化心理）。

　　２、通過(guò)搜集資料、觀察現(xiàn)狀等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性，了解我國(guó)國(guó)土資源狀況，發(fā)現(xiàn)土地使用中的問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

　�。�、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式（口語(yǔ)交流或書(shū)面寫(xiě)作等）來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�、爭(zhēng)取音樂(lè)老師的幫助，事先教唱《生我養(yǎng)我的土地》（祖海演唱）有關(guān)土地的歌曲。

　�。�、將活動(dòng)中搜集或制作的文字、圖表、圖片、照片等資料（有關(guān)土地的成語(yǔ)、故事、傳說(shuō)，現(xiàn)狀資料及圖片等）事先自編成小報(bào)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。也可將活動(dòng)中搜集到繪畫(huà)、攝影作品或自己拍攝的照片在教室開(kāi)劈板報(bào)專欄。

　　３、可請(qǐng)土管所的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員宣講土地、講家鄉(xiāng)土地資源。

　�。�、選出二名主持人。

　　活動(dòng)安排

　　一、合唱：《生我養(yǎng)我的土地》

　　二、展示活動(dòng)

　　講：講我所知道的歷史的土地改革；講歷史的及現(xiàn)實(shí)的保護(hù)土地的故事；講我所掌握的現(xiàn)實(shí)的土地資源及使用現(xiàn)狀及感想（配合課件）

　　唱：頌詩(shī)、唱歌

　　看：看收集的資料、圖片、攝影

　　聽(tīng)：土管員作家鄉(xiāng)土資資源狀況、土地法

　　三、合唱《生唱生我養(yǎng)我的土地》結(jié)果

　　展示二：班際（全年級(jí)）新詩(shī)朗頌比賽

　　形式：課外閱讀并選擇自己喜歡的新詩(shī)