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《爸爸回來了》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編整理的《爸爸回來了》語文教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，懂得要熱愛自己的父母，不打擾父母親的工作、學(xué)習(xí)和休息。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，懂得“樓上、上樓、進(jìn)門、手提包”等詞的意思。
3、會(huì)正確朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解課文中三位小朋友的不同表現(xiàn)，讓學(xué)生明白誰對(duì)誰錯(cuò)。
難點(diǎn)：
“樓、彎、腰”的字形。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈片、生字卡片。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能初步理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回來時(shí)做些什么。
2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，初步了解字義，并正確書寫。
教學(xué)過程：
一、談話揭題
小朋友，你們的爸爸都在自己的崗位上辛勤工作，一天忙到晚，回家一定很累，每天傍晚，你是怎樣迎接你爸爸回來的？
今天，我們要學(xué)習(xí)《爸爸回來了》，看看三位小朋友在爸爸回來時(shí)是怎么做的。
二、聽課文朗讀。
1、邊聽邊想：課文講了哪幾個(gè)小朋友的事？他們?cè)诎职只貋頃r(shí)是怎么做的？
2、聽后簡(jiǎn)單說一說。
三、自學(xué)課文
1、讀通課文，讀準(zhǔn)帶拼音的字。
2、劃出生字新詞，記字形，想字義。
四、學(xué)生字
1、出示投影一：誰在哪里干什么？教“樓”。
2、找到帶有樓的句子讀一讀。這句話告訴我們什么時(shí)候，冬冬和小朋友毛毛、亮亮正在樓下一起玩？他們看見爸爸回來了，都是怎么做的？學(xué)習(xí)“迎”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)里邊的部分。
3、出示投影二：圖上畫著誰和誰去干什么？學(xué)習(xí)“拉、帶、買”。
4、出示投影三：亮亮在爸爸回來時(shí)是怎么做的？學(xué)習(xí)“汗”。為什么汗是三點(diǎn)水旁？
五、讀通課文
1、指名讀
2、齊讀
六、鞏固字詞
1、抽讀生字卡片
2、開火車
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