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美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-05-11 08:36:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

[優(yōu)選]美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生了解一種新的繪畫(huà)表現(xiàn)方法。

  2、教給學(xué)生吹畫(huà)的方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  吹畫(huà)的方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  能根據(jù)畫(huà)面發(fā)揮大膽的想象。

  四、教具準(zhǔn)備:

  水彩水,紙,范畫(huà),幻燈片,吸管。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入新課

  今天,老師給小朋友帶來(lái)了兩位小伙伴,在哪里呀?

  在這里(放幻燈)這是小水滴蹦蹦和跳跳,它們手拉著手在玩。

  突然,吹來(lái)一陣大風(fēng),把它們吹得東倒西歪,(老師用吸管吹),最后變成了一幅畫(huà)。

  小朋友,這有趣嗎?想不想自己也來(lái)試試?

  好,這節(jié)課我們一起來(lái)做有趣的吹畫(huà)(師板書(shū)課題)

  2、講授新課

  1)提出觀察要求:

  現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師講的,仔細(xì)看老師做的。

  2)演示并講解:

  老師先選出一種我喜歡的顏色水,滴一滴,蓋好蓋,放好,然后鼓足勁把它朝一個(gè)方向吹,這下水住四周散去,哪里的水多,我就往里哪里吹。吹的時(shí)候,還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)紙片,這樣,水越走越遠(yuǎn),一直吹到水不再擴(kuò)散為止。接著,我可以再滴一滴繼續(xù)吹,方法和前面一樣。

  3)復(fù)習(xí)鞏固:

  小朋友學(xué)會(huì)吹的方法了嗎?現(xiàn)在,老師請(qǐng)兩位小朋友到講臺(tái)上來(lái)試一試,誰(shuí)來(lái)?好,這兩位小朋友都吹得很認(rèn)真。

  4)欣賞范畫(huà),激發(fā)興趣:

  他們吹的畫(huà)相同嗎?(不同)對(duì),我們每次吹都會(huì)有不同的效果?,老師這些畫(huà),(出示范畫(huà))上面

 。ㄔ诨脽魴C(jī)上)

  這一組和下組有什么不同?

  5)演示并講解:

  請(qǐng)小朋友看這幅畫(huà),像什么?(樹(shù)林)。老師是怎樣做的?

  看,老師在紙上滴了一滴顏色水,把它往上吹,再使勁往四周吹,這樣就像一棵樹(shù)了,我接著再滴一滴,也往上吹,往四周吹,這樣一片美麗的樹(shù)林就呈現(xiàn)在我們面前了。

  6)欣賞學(xué)生作畫(huà):

  老師今天還帶來(lái)了一些小朋友的吹畫(huà),它們漂亮嗎?

  有的用了一種顏色,有的用了幾種顏色,每幅畫(huà)小朋友還取了一個(gè)好的名字。你們想自己吹一幅更有趣更漂亮的畫(huà)兒?jiǎn)?好,現(xiàn)在開(kāi)始。

  3、學(xué)生作畫(huà):

  師巡視個(gè)別輔導(dǎo),可以請(qǐng)動(dòng)作快的同學(xué)到幻燈機(jī)上吹。

  1)課間休息:

 。ù蟛糠謱W(xué)生吹完以后進(jìn)行)現(xiàn)在我們一起來(lái)輕松輕松。

  2)發(fā)揮想象:

  吹好的小朋友,看你吹的像什么,可以取個(gè)什么好聽(tīng)的名字,同桌互相討論。

  (在紙上)

 。ㄑa(bǔ)充:還可以用手指點(diǎn)樹(shù)葉)

 。ㄒ魳(lè)起)

  3)訓(xùn)練表達(dá)能力:

  現(xiàn)在我請(qǐng)幾位小朋友到講臺(tái)上來(lái),講講自己的這幅畫(huà)(不同的方向,產(chǎn)生不同的效果)。

  4、小結(jié):

  小朋友,我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了吹畫(huà),知道了即使不用畫(huà)筆,也能得到美麗有趣的畫(huà)兒,它們裝扮了我們的世界。你們高興嗎?(高興)好,今天的課上到這里,下課。

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