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五年級下冊語文第八單元《口語交際八》教學設(shè)計人教課標版
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教學設(shè)計，教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。我們該怎么去寫教學設(shè)計呢？以下是小編精心整理的五年級下冊語文第八單元《口語交際八》教學設(shè)計人教課標版，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、知識與技能目標：
能把自己看到的、聽到的事情的過程說清楚，能有條理地闡述自己的觀點。
2、過程與方法目標：
能認真傾聽別人的發(fā)言，敢于發(fā)現(xiàn)自己獨特的看法。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標：
感悟熱門話題對我們的影響。
教材分析：
這是人教版第十冊第八單元口語交際內(nèi)容，本次口語交際是一次關(guān)于當前熱點問題的口語交際訓練，通過訓練引起學生對國家、社會問題的關(guān)注，學會并善于表達自己的觀點，讓孩子體會到聊天的樂趣。
教學時間：一課時
教學過程：
一、談話啟題
1、同學們下課的時候都喜歡干什么？
2、你們都會聊些什么呢？
3、（播放下課鈴聲）現(xiàn)在下課了，就請四人小組隨意的聊聊天。
【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)情境讓同學在輕松的氛圍中開展話題，使同學們更加投入課堂。
二、圍繞話題小組交流：
1、討論：剛才大家都聊了什么？（隨即總結(jié)話題的范圍，板書）學校里、家庭中、社會上的
2、同學們剛才聊的熱火朝天，可是老師感覺有些凌亂，你覺得我們在說的時候應(yīng)當注意什么呢？（要注意把事情的主要部分說清楚，把事情的來龍去脈交代明白。其他同學要認真傾聽，善于從眾多的內(nèi)容中抓住要點。聽不清、聽不懂的要及時題出來，自然地與別人交流。）（課件出示）
（1）把這件事說清楚；
（2）你的看法是什么；
�。�3）認真聽別人發(fā)言，對他有不同看法勇于提出來；
（4）人人都要發(fā)言。
【設(shè)計意圖】沒有規(guī)矩不成方圓，課堂不僅要為同學營造氣氛還應(yīng)當教授同學們在口語交際的過程中應(yīng)當注意的一些問題，有話可說但并不是隨意的胡亂說。
3、請同學們遵照以上規(guī)則選擇剛才你們小組最感興趣的話題好好聊聊，然后小組能選擇一名同學講你們聊的內(nèi)容歸納總結(jié)，一會兒展示給大家聽，然后我們評選出
展示：評選哪一組說得比較好。（由學生當評委）
制定評選方法：
（1）把事情和自己的觀點說清楚；
�。�2）聲音響亮，口齒清楚。
【設(shè)計意圖】以評選優(yōu)秀小組的方式激勵同學們，同時也增強了同學們的合作。
4、評委點評。
師：說的真精彩，下面請那個同學對這個話題感興趣可以發(fā)表一下自己的看法。
三、總結(jié)
同學們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會，邁向全國，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點話題，學會了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。作為新世紀的主人，我們必須學會關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國內(nèi)外大事，同時，我們還要學會能言善辯，發(fā)表自己的觀點，這樣我們才能適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)社會的發(fā)展。
【設(shè)計意圖】總結(jié)具有點睛之筆的作用，讓同學們更好的吸收和整理這節(jié)課的知識。
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