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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《所見》教案

時(shí)間:2021-02-28 15:43:15 一年級(jí) 我要投稿

西師版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《所見》教案

  教學(xué)要求

西師版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《所見》教案

  1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫六個(gè)生字。

  2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

  3.讀中感知古詩(shī)所表達(dá)的意思,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)、背誦古詩(shī)的濃厚興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.識(shí)字、寫字。

  2.背誦古詩(shī)。

  課時(shí)劃分

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

  2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

  3.讀中感知古詩(shī)所表達(dá)的意思。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.識(shí)字。

  2.背誦古詩(shī)。

  教具準(zhǔn)備

  掛圖、生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程

  一、揭示課題,讀題釋題

  1.小朋友,咱們今天要來(lái)學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)《所見》(板書課題)

  2.指導(dǎo)讀題目,認(rèn)讀生字“所”。

  3.全班小朋友跟老師讀課題。

  4.誰(shuí)知道題目“所見”是什么意思呀?

  二、觀察圖、感知內(nèi)容、引導(dǎo)想像

  1.出示掛圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:什么地方?誰(shuí)?干什么?

  2.學(xué)生反饋,教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察牧童的動(dòng)作。

  3.引導(dǎo)想像,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)牧童的動(dòng)作,想像牧童可能因?yàn)槭裁词疽獯蠹也灰雎暷兀?/p>

  4.設(shè)置懸念,引導(dǎo)讀文。

  (1)自由朗讀古詩(shī),要求讀準(zhǔn)字音。

  (2)自學(xué)生字,并在文中把它們找出來(lái)。

  (3)全班小朋友聽錄音范讀,然后小朋友跟著錄音讀。

  (4)學(xué)生齊讀。

  (5)指名讀,學(xué)生評(píng)議。

  三、圖文結(jié)合,理解內(nèi)容

  1.指名讀一、二兩行詩(shī)。

  2.看看圖,讀讀文,你們覺(jué)得這兩詩(shī)句告訴我們牧童在干什么呢?

  3.要求學(xué)生用“一邊……一邊……”訓(xùn)練說(shuō)話。

  4.發(fā)生了什么事,小牧童忽然停住了歌聲,不唱了?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀一讀課文的三、四兩句詩(shī)。

  5.學(xué)生反饋。

  6.引導(dǎo)學(xué)生小組交流、討論牧童想干什么?8.學(xué)生反饋。

  7.要求學(xué)生用自己的話給同桌講一講發(fā)生在樹林里的牧童身上的故事。

  六、朗讀古詩(shī)

  1.自由讀,讀給同桌聽。

  2.教師指導(dǎo)學(xué)生讀。

  3.全班齊讀。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.會(huì)寫六個(gè)生字。

  2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

  3.拓展延伸,教育孩子保護(hù)動(dòng)物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)、背誦古詩(shī)的濃厚興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  背誦古詩(shī)。

  教具準(zhǔn)備

  生字詞語(yǔ)卡片。

  教學(xué)過(guò)程

  一、鞏固復(fù)習(xí),檢查生字

  1.指名讀古詩(shī),集體評(píng)議。

  2.集體讀古詩(shī)。

  3.以小組為單位比賽讀,看哪個(gè)小組讀得最棒。

  4.抽查生字的認(rèn)讀。

  5.開火車讀,鞏固生字的'認(rèn)讀及組詞。

  二、誦讀課文,熟讀成誦

  1.學(xué)生自由讀古詩(shī)。

  2.指名讀,集體評(píng)議。

  3.學(xué)生跟老師在感情地讀。

  4.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖,理解意思的基礎(chǔ)上背誦古詩(shī)。

  5.學(xué)生自由背誦,然后比一比誰(shuí)背得又快又好。

  三、拓展延伸,教育孩子

  1.小朋友們,你們覺(jué)得圖上的小朋友對(duì)嗎?為什么?

  2.學(xué)生小組討論。

  3.學(xué)生反饋。

  4.教師小結(jié)公正地評(píng)價(jià),教育孩子保護(hù)動(dòng)物。

  四、指導(dǎo)寫字

  1.出示本課要學(xué)寫的生字。

  2.學(xué)生再次認(rèn)讀生字,并組詞。

  3.觀察各字在田字格中的位置。

  4.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)第個(gè)字書寫的注意點(diǎn)。

  5.學(xué)生書寫,教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。

  6.集體展示,互相評(píng)價(jià),并推薦好的供大家學(xué)習(xí)。

  五、布置作業(yè)

  1.抄寫古詩(shī)。

  2.背誦古詩(shī)。

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